幼兒園心理健康教育工作管理制度_第1頁
幼兒園心理健康教育工作管理制度_第2頁
幼兒園心理健康教育工作管理制度_第3頁
免費預覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

xx 幼兒園心理健康教育工作管理制度成良好的心理素質(zhì)。注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境， 以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。的內(nèi)容定期更新;做好資料收集整理工作。xx 幼兒心理健康教育十不要36注意力不集中情緒異常如玩水、玩土、玩沙子，做墊上運動，親子皮膚按摩訓練等，情況就會有所改善。不善交流應該引起家長的重視。動作缺陷我為中心，成為自高自大的人。不要賄賂孩子，要讓孩子從小知道權利與義務的關系，不盡義務不能享受權利。學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。他們的自信心。不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵。這些做法易使孩子形離家出走等異常行為。心目中的權威性，以后的一切告誡，孩子就不會服從了。恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。不要過分夸獎孩子，孩子做事取得了成績，略表贊許而非過分夸獎，這樣做會使孩子飄飄然、不謙虛。另外，贊許需要針而不是虛的、哄他的。不要對孩子喜怒無常，家長對待孩子時，如果自己的情緒情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。不要在孩子面臨困境時不聞不問，要幫助孩子對目前的子解決困難，但不是代替他們解決困難。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論