新部編版六年級下冊語文句子訓(xùn)練及答案

1、新部編六級下冊文子訓(xùn)練答案一 按求句。1.可是有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈上來呢？（改為陳述句） _2.探險隊員們頑強地抵抗著無情的大自然帶來的寒冷和風(fēng)暴進行科學(xué)探測。 （縮寫句子）_3.由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，三場比賽下來，田忌都失敗了。 （用劃線的詞語造句）_4.“六一”兒童節(jié)，學(xué)校插滿了鮮紅的彩旗。（修改病句） _5.和尚用同樣的辦法把一只一只大鐵牛都拖了回來。（改為“被字句”） _二 按求句。1這首曲子很難彈。（改為感嘆句）_2貝多芬譜寫了月光曲。（改為反問句）_3貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉(zhuǎn)述句） _4姑娘趕緊連忙站起來讓座。（修改病句）

2、_三 按求成子習(xí)1低頭唉聲嘆氣。 句話）振作精神發(fā)奮努力。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一1 / _2安安興奮地說，媽媽的眼睛里有她。（改為直接引述句） _3馬老師多么和藹可親呀，上課時，他教我們耐心地寫字的方法；下課后，他 常常和我們一起開心地玩耍。昨天下午，他給小林補了一天的課，小林非常感 動馬老師。(修改病句) _四 按求成子1照樣子，把句子補充完整。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了（1）心愛的小狗走失了，我傷心得_（2）小狗失而復(fù)得，我高興得_2其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？（改為陳述句） _3這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來的榮譽。（修改病句） _五

3、按求成列子1我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的初學(xué)記。（改為“把”字句） _2你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句） _3深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句） _4他便對父親說：“可以叫我的兒子閏土來管祭器的。”（改為轉(zhuǎn)述句） _六 按求句。2 / 1.我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。（仿寫句子）我是一條幸福的蚯蚓，_2.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _3.在困難面前，我們必須迎難而上。（改為反問句） _七 按求成子習(xí)1這個小姑娘勇敢、鎮(zhèn)定、樂觀的精神深深地鼓舞了自暴自棄的我。（縮句） _2母親心疼地抱著小張，流著眼淚說：“不要再練了，我會一輩子陪著你?！?

4、（改為轉(zhuǎn)述句）_3人生路上，有時一個微笑，可以讓我們感受到世間的美好。人生路上，_，_。人生路上，_。 （仿照例句，續(xù)寫兩句話，與例句構(gòu)成排比句）八 按求寫子1我有辦法稱出大象的重量。（陳述句改成雙重否定句） _2為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。（陳述句改成雙重否定句） _3每個訪問埃及的外國人，都不得不去看一看金字塔。（雙重否定改寫成肯定 句）_4我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。（雙重否 定改寫成肯定句）_3 / 九 按要，成下習(xí)1車廂里盡是婦女和孩子，差不多幾乎看不到一個健壯的男子。（修改病句） _2過去的日子如輕煙，怎能不被微風(fēng)吹散呢？（改為陳述句） _

5、3那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高 歌一曲，表示我滿心的愉快。（1）句中連用兩個“是那么”，這樣寫的好處是_。 （2）用加點詞語寫句子：是那么_，是那么 _十 按求寫子1在這空曠而深遠的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動人。（改為反問句） _2蒙娜麗莎是世界名畫，有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改為陳述句） _3對那位喂海鷗的老人，我肅然起敬。（改為反問句） _4爸爸對小明說：“我下午有可能晚一點回來，不要等我吃飯。”（改為轉(zhuǎn)述 句）_十、 按求句。1.漫山遍嶺的山茶花紅得像一團團燃燒的火焰。（縮句） _2.魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的

6、?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_3.這是中華民族歷史上一次偉大的出征。（改為反問句）4 / _4.一滴小小的水珠，可以折射出太陽的光輝；一棵小草，可以給人間增添一分 春色；一句溫情的話語，可以_一個善意的眼神，可以 _。（照樣子把句子補充完整）十、 根要寫子1這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問句） _2媽媽說：“明天我先去圖書館，再去學(xué)校接你?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） _3我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。（合為一句話） _4蒲公英的花可以張開、合上。（改為比喻句） _5博物館里展出了兩千多年前的新出土的文物（修改病句） _6我為他驕傲。（改為雙重否定句）_7泉水唱著歌兒，歡快地向前流去。仿寫：

7、_十、 句樂。1深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮寫句子）_2沙地上種著西瓜。（擴句）_3閏地是閏月生的。他的父親叫他閏土。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話） _4他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。（改為直接引用的句子）5 / _十、 按求句。1我們這個地球很可愛，同時又很容易破碎。（改為感嘆句） _2屋后的青山就是生命的歸宿。（改為反問句） _3這么松散的地，叫人想在上面打滾。（改為比喻句） _4一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（翻譯詩句） _十、 按求寫子1湯姆去山洞尋找寶藏。（擴句）_2您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級帶到心智成熟的六年級。（縮句） _3大風(fēng)卷起來一些紙片。（

8、改為“把”字句和“被”字句）（1）“把”字句：_（2）“被”字句：_4我們還是一天天衰弱下去。我們比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。（用恰當(dāng) 的關(guān)聯(lián)詞連成一句話） _答一、1.沒有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈上來。6 / 2 隊員們進行探測。3.由于天太冷了，我們都沒有出去玩。4.“六一”兒童節(jié)，學(xué)校插滿了彩旗。5.一只一只大鐵牛被和尚用同樣的辦法都拖了回來。二、1.這首曲子真難彈??！2.難道貝多芬沒有譜寫月光曲嗎？3.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。4.姑娘連忙站起來讓座。三、1.與其低頭唉聲嘆氣，不如振作精神發(fā)奮努力。2.安安興奮地說：“媽媽的眼睛里有我?！?. 馬老師多么和藹

9、可親呀！課時，他耐心教我們寫字的方法；下課后，他常 常和我們一起開心地玩耍。昨天，他給小林補了一天的課，小林非常感謝馬老 師。四、1.像丟了自己的魂魄一般 眼淚都要掉下來了2.其實我有的是時間，工作麻煩一點兒不必介意。3.這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。五、1.我無意識地趕忙把幾乎墜地的初學(xué)記捏住。2.你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。3.天空中掛著圓月。4.他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。六、1.從地面鉆入濕潤的泥土中。2.老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。3.在困難面前，我們怎么能不迎難而上呢？七、1.精神鼓舞了我2.母親心疼地抱著小張，流著眼淚說，不要再練了，她會

10、一輩子陪著小張。 3.有時一份關(guān)懷 可以讓我們體會到家庭的溫暖 有時一個擁抱 可以讓 我們忘記工作的疲憊八、1.我不可能沒有辦法稱出大象的重量。2.為了避免暴露，他們不得不決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。3.每個訪問埃及的外國人，都會去看一看金字塔。4.我暗暗叮囑自己，這兩天要給他們姐弟倆買到兩張電影票。九、1.車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。2.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。3.（1）突出強調(diào)了天的可愛 （2）葉兒 碧綠 花兒 鮮艷十、1.在這空曠而深遠的背景里，難道蒙娜麗莎不更加美麗動人嗎？7 / 2.蒙娜麗莎是世界名畫，沒有多少人能親睹她的風(fēng)采。3.對那位喂海鷗的老人，我怎能不肅

11、然起敬？4.爸爸對小明說，他下午有可能晚一點回來，不要等他吃飯。十一、1.山茶花像火焰。2.魯迅先生對我說，曹先生的書只收我一塊錢本錢；他那一本，是送我的。 3.這難道不是中華民族歷史上一次偉大的出征嗎？4.給人溫暖，暖人心窩 給人增添力量，催人奮進十二、1.這不是恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？2.媽媽說，她明天先去圖書館，再來學(xué)校接我。3.我們穿過樹林，跨過小溪，登上山頂。4.蒲公英的花可以像手掌一樣張開、合上。5.博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。6.我不得不為他驕傲。7.鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。十三、1.天空掛著圓月。2.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。3.因為閏土是閏月生的，所以他的父親叫他閏土。4.他便對父親說：“可以叫我的兒子閏土來管祭器的?！笔?、1.我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！2.難道屋后的青山不是生命的歸宿