新部編版五年級語文下冊第二單元檢測試卷

1、 部版年語下第 : 分: 題一二三四五六七八總得一、文知識填、選擇 (13 1.紅樓春趣選自曹雪芹的 名 2.草船借箭是根據(jù)我國著名長篇?dú)v史小說 中的故事改寫而成的。這部小說寫的 _時期 ,_、_ 統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍 事斗爭。3.景陽岡選自我國古典名著 敘的是 年在水 泊梁山_位好漢起義的故事。4.猴王出世選自名著 第一回 這部小說主要是以 _的經(jīng) 歷為線索而寫成的。5.下面關(guān)于四大古典名著的人物與情節(jié),搭配不當(dāng)?shù)氖?）A.宋江三打祝家莊 B.孫悟空三借芭蕉扇C.諸葛亮火燒連營 D.劉姥姥三進(jìn)榮國府二、字積累與解。 (17 分)1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項是( )。(2 分)A.霹靂(p)

2、 翎毛(lng) B.弓弩(n) 血泊(p)C.拖男挈女(qi) 石竅(qio) D.窗屜(t) 鉸斷(ji2.讀拼音,用漂亮的鋼筆字寫詞語。(5 分)djwi tujkzhu luxing tng( ) ( ) ( ) ( ) ( )3.用“然”字組詞填空,(5 分)誰能在三天內(nèi)造十萬支箭?這( 刁難諸葛亮。如果三天內(nèi)交不出, 諸葛 ) 受懲罰 ( ) 諸葛亮很清楚周瑜的陰 , 什么還要答應(yīng) ? 一是因為諸葛亮這時只能團(tuán)結(jié)周 ( ) 就會影響聯(lián)吳抗曹的大 ;二諸葛亮才智 過人,一定會用計謀戰(zhàn)勝周瑜。后來諸葛亮( )借箭成功,挫敗了周瑜的詭計。4.解釋下列句中加點(diǎn)詞。(5 分) (1)你如何

3、(2)但凡客人來我店中吃了三碗的( )(3)眾猴拍手稱揚(yáng)道( )(4)好一個齊整風(fēng)箏( )(5)石猴喜不自勝復(fù)瞑目蹲身( )三、句綜合訓(xùn)（11 分）1.按要求寫句子。(6 分)(1)十萬支箭,三天怎么造得成呢?(改為陳述句 _ (2)武松笑道:“便有大蟲,我也不怕轉(zhuǎn)述句) _ (3)人而無信，不知其可子） _ 2.讀句子,完成練習(xí)。(5 分)大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個霹靂振得那山岡也動棒也似虎尾倒 豎起來,只一剪。武松卻又閃在一邊。“振得那山岡也動用_的修辭手法寫出了_,由此 我們可想到成語_ ）(2)對武松動作的描寫,用了一個“閃”字,請說說該字的妙處。 分）_四、請下列人與其特

4、連起來 )武松石猴黛玉賈寶玉敢作敢為率性單純聰慧細(xì)心勇武機(jī)敏周瑜諸葛亮魯肅曹操嫉才妒能生性多疑神機(jī)妙算忠厚守信五在浩如煙的文學(xué)著中 ,有許多栩栩生的人引人入的故事節(jié)請你“走 進(jìn)名著的綜合學(xué)習(xí)活 ,完成相關(guān)練習(xí) (6 分)1.為營造活動氛圍,教室里需張貼名人語錄,請寫一則有關(guān)讀書的名人名言。(2 分） _2.請你為這次活動設(shè)計一個活動內(nèi)容。(2 分開展一次以“走進(jìn)名著”為主題的課本劇演出活動。_ 3.天下午 級將開展以“走進(jìn)名著”為主題的課本劇演出活 由你去邀請班主任李老師,你會怎樣對李老師說?(2 分）_六、課語段閱。 (11 )草船借（節(jié)選這時候大霧漫天 上的人連面對面都看不清。五更時 船已

5、經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸 葛亮下令把船頭朝西 尾朝東,字?jǐn)[開 又叫船上的軍士一邊擂 一邊吶喊。魯肅吃驚 地說“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們 只管飲酒取樂,霧散了就回去。”曹操得知江上的動靜后,就下令說霧很大,敵人忽然來攻,必有埋伏我們看不清 虛實(shí),不要輕易出動水軍弓弩手朝他們放箭便是派人去旱寨調(diào)來六千名弓 弩手,江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放 箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令 把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨受箭。1.文中劃橫線的句子是_描寫,其作用是_ 分) 2.諸葛亮為什么“又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊” 分) _

6、 3.第 1 自然段中,用“ ”畫出三個表現(xiàn)諸葛亮胸有成竹的詞語。 分）4.魯肅的“ ”和諸葛亮的“ ”形成對比,突出了諸葛亮的“神機(jī)妙 算5.畫出第 2 自然段中的比喻句,并說說這樣寫的好處。 分)_6.結(jié)合選文,對“諸葛亮笑著說”的“笑”理解合理的有 )。(多選)(2 分)A.深知曹操疑心重,用兵謹(jǐn)慎,斷定曹操不會貿(mào)然出手。B.嘲笑魯肅因為不明白自己的用意而驚慌失措的樣子。C.表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹,是諸葛亮神機(jī)妙算的表現(xiàn)。D.諸葛亮故作鎮(zhèn)定,既是安慰自己,也是安慰魯肅不要怕。七、課閱讀 ）_說時 時 ,霸的棍恰舉起 ,只見松樹背后雷鳴也似一 , 條鐵禪杖飛將 , 把這水火棍一隔,丟去九霄

7、云外,隨后跳出一個胖大和尚來喝道在林子里聽你多時兩個公人看那和尚 ,一領(lǐng)皂布直裰 跨一口戒刀 ,起禪杖 掄起來打兩個公人。 林沖方才閃開眼看時 得是魯智深。林沖連忙叫 “師兄 不可下手 我有話說?！敝巧?聽得,收住禪杖,兩個公人呆了半晌,動彈不得沖道非干他兩個,盡是高太尉使陸虞 候吩咐他兩個公人,要害我性命。他兩個怎不依他。你若打殺他兩個也是冤屈魯智深扯出戒刀,把索子都割斷了,便扶起林沖叫,俺自從和你買刀那日相別之 后,酒家憂得你苦從你受官司,俺又無處去救你聽得你斷配滄州,灑家在開封府前又 尋不見,卻聽得人說監(jiān)在使臣房內(nèi)保來請兩個公人說道一位官人尋說話 以此灑家疑 你不 這廝們路上害 俺地跟將

8、 這兩個攝鳥帶你入店里 , 灑家也在那店里歇。夜間聽得那廝兩個做神做 把滾湯燙傷了你腳 那俺便要?dú)⑦@兩個 撮鳥,因客店里人多，多有不便。灑家見這廝們不懷好 放心不下你。你五更里出門 時,灑家先投奔這林子里來,等殺這兩個撮鳥。他倒來這里害你，正好殺這廝兩個 道“既然師兄救了我,你休害他兩個性命深喝道!家不看兄弟面 時,把你這兩個都剁做肉 !看兄弟面皮 饒你兩個性命插了戒刀 道:“你這 兩個撮鳥,快攙兄弟,都跟灑家來!”提了禪杖先走。兩個公人那里敢回只叫“林教頭救 俺兩個！”四人來到酒店 兩個公人道 :“不敢拜問師父在那個寺里住 ”智深笑道 “你兩個 撮鳥,俺住處做什么？莫不去教高俅做甚么奈何灑

9、人怕他 俺不怕他 !灑家若撞著那 廝，教他吃三百禪杖！”兩個公人那里敢再開口。吃了些酒拾了行李還了酒錢,出離 了村店。林沖問道 “師兄今投那里去？” 魯智深道 “殺人須見血 人須救徹。灑家 放你不下,直送兄弟到滄州！”1.畫 _”的句子寫了魯智深“粗中有細(xì)”的性格特,文中哪些句子也寫了他這 特點(diǎn)?請用“ ”畫出一句。(2 分)2.畫“ ”的四個句子分別表現(xiàn)了魯智深怎樣的性格(4 分)A.疾惡如仇 B.俠肝義膽 C.勇猛干練 D.不畏強(qiáng)權(quán)句( )句( )句( )句( )3.請用簡潔的語言概括這個故事的內(nèi)容,作為選段的標(biāo)題寫在文前橫線上。(2 分4.魯智深,外號“花和尚”,請你再寫出兩個水滸傳中與

10、他有關(guān)的故事。(2 分) _5.有一句歇后語是“林沖落草逼上梁山從中可知林沖并不是自愿上梁山的。從 文段中哪些地方可以看出林沖并沒有自愿“落草”的打算(寫出兩條,并作簡單的分析）（1（2 八、我讀書看時往往產(chǎn)生一感想 ,時一些物會給留下很的印象 ,有時中 講的道讓你深啟發(fā)請選一讀過的章或一書 寫一篇讀后。注意要點(diǎn)介紹 你留下象最深內(nèi)容 ,發(fā)自己真實(shí)感。 (作文紙備 附加題諸葛亮“神機(jī)妙算”的形象可以說是家喻戶曉。他“識人心、曉地利、知天象”的故 事比比皆是。因為了解司馬懿的性格而大擺 險為夷 巧借地利 , 燒 _,初戰(zhàn)告捷;熟知天象,幫周瑜_,燒赤壁也曾因一次用人失誤 讓蜀國_,于是就有了蕩氣

11、回腸的_故事。第二單試卷答 一、 1.紅樓夢 石頭記2.三國演義 三國魏蜀 吳3.水滸傳4.西游記二、1. B北 宋 108唐僧師徒四人西天取經(jīng)2.妒忌委托饑渴墜落 胸膛3.顯然必然既然不然果然4.為什么凡是稱贊漂亮高興得不能自己控制閉上眼睛,蹲下身子三、1.(1)十萬支箭,三天造不成。（2）武松笑道,便有大蟲,他也不怕.（3)一個人不講信用,不知道他是否可以(做成事2.（1）夸張大蟲的吼聲之大地動山搖（2)閃字從正面突出了武松的動作快、身子敏捷。四、略五.1.示讀:讀書破萬卷下筆如有神2.開展一次以“走進(jìn)名著”為主題的演講比賽開展一次以“走進(jìn)名著”為主題的讀 書交流會)3.老師您好 ,同學(xué)們明天下午要開展以“走進(jìn)名著”為主題的課本劇演出活 有 時間來現(xiàn)看嗎？展。六、 環(huán)境既寫出了諸葛亮“算”得 也為下文寫借箭做準(zhǔn)備，推動故事情節(jié)發(fā)2.了虛張聲勢 ,迷感敵人 ,讓敵人不敢出來 還要讓敵人多放箭 到射箭的方向和 目標(biāo)。3.笑 一定 只管4.吃驚笑5.一萬多名弓號手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣 生動地寫出了箭的數(shù)量之多 6. AC七1.示