新人教版三年級上冊語文修改句子練習題

1、新人教三級上冊文改句子習題一 按求成子（1）造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。（改為反問句） _（2）小蝦互相追逐。（擴句）_（3）五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（仿寫擬人句） _（4）我不敢碰你。我并不是懦弱。（用關聯(lián)詞連成一句話） _二 按求改句。1你不是一直想去伯伯家嗎？（改為陳述句） _2我把姑父的大睡衣圍在小沙的脖子上。（改為“被”字句） _3我吹了一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡泡。（縮句） _4小沙對我說：“你得發(fā)誓，別剪破我的耳朵?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _5游戲的種類很多。我最愛玩的是吹肥皂泡。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連接） _三 句小習1小麗養(yǎng)成了認真學習的好習貫。（修改病句） _2

2、早上起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃飯。（用“先再然后”寫 一件事。）1 / _3那一個個輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起 的，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么麗。（用加點的詞語寫句子）_4世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。（給句子換個說法） _四 用聯(lián)語下的子成句。1老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。_2媽媽關心我的學習。媽媽關心我的身體。_3我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。_4小華誠懇地接受了老師的批評。小華表示堅決改正錯誤。 _五 按要寫子1你瞧，這多像兩只綜紅色的小鳥。（修改病句） _2解放軍叔叔擊落了五架敵機和三部軍車。（修改病句） _3下雨了，

3、我們撐著五顏六色的紅傘回家。（修改病句） _4照樣子寫句子：孫中山想：這樣糊里糊涂的背，有什么用呢？孫中山想：這樣糊里糊涂的背，沒有什么用。對浪費能源的現(xiàn)象，我們怎能容忍呢？_5一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草地上跳舞、狂歡。（這2 / 句話運用了什么樣的修辭，請你仿寫一個這樣的句子）_六 按要完句練。1難道我們不應該愛護活潑可愛的小燕子嗎？（改為陳述句） _2眼前的一池荷花如同一幅水墨畫，非常漂亮。（用相同修辭方法造句） _3小河的水嘩嘩地流向遠方。（改為擬人句）_七 句訓營1人們常常經(jīng)?？匆娢宀实脑葡肌＃ㄐ薷牟【洌?_2爸爸說：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句

4、） _3蝴蝶翩翩起舞。（擴句）_的蝴蝶_地翩翩起舞 。4例：我們的學校像一座美麗的大花園。（仿寫打比方的句子）_像_八 句加廠1七點，睡蓮開花了。（把物當作人來寫） _2我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（不改變句子的意思，將 句子換成帶句號的句子） _ 3我令年九歲，讀三年級的學生。語文對我很感興趣。我特別喜歡看課外，并 且作文寫得很精彩。我雖然語文成績好，而且數(shù)學成績也很棒喲！（修改病3 / 句）_4這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別 卻這么大。到底是什么原因呢？（照樣子寫一種生活中的現(xiàn)象，然后提出問 題。）_九 句加廠1明天不下雨。明天我們?nèi)ス珗@

5、放風箏。（用關聯(lián)詞合并成一句話） _2曇花開了。（把物當作人來寫）_3修改病句。東漢時，有個叫蔡倫的人，吸收了經(jīng)驗人們長期積累的，改善了造紙術。 _十 按求句。趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關聯(lián)詞語連成一句話） _我們要虛心幫助同學。（修改病句）_寶貴的我國是趙州橋遺產(chǎn)歷史文化（連字詞成句）_橋面兩側(cè)的欄板上雕刻著精美的圖案。（縮句） _十、 句訓營（1）北京人被瓢蟲叫作“花大姐”，好名字?。ㄐ薷牟【洌?_4 / （2）風吹得白樺樹直搖晃。（把句子改成擬人句） _（3）照樣子，改寫句子。例：趙州橋堅固。趙州橋美觀。趙州橋不但堅固，而且美觀。海南島風景優(yōu)美。海南島物產(chǎn)豐富。_例：裁縫說：“我和別的

6、裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫。裁縫說他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。獵人告訴麗麗：“天快黑了，我去打野味，你去撿柴火?！?_十、 按求句。1既然就（造句）_2就是（造句）_3瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特別漂亮。（縮 句）_4.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陳述句） _5我差一點幾乎掉進水坑里。（修改病句） _十、 按求成子習1.全班同學的目光一齊投向了那個角落。（縮句） _2.小廟被煙霧淹沒了。（改成“把”字句）_5 / 3.我不能離開自己的陣地。（改成反問句） _4.白求恩大夫在手術臺旁，繼續(xù)工作了六十九個小時。（修改病句） _十、 按求成子習1.

7、灰雀在歌唱。（把句子寫具體）_2.照樣子寫句子。例：王老師急得直跺腳。_得_3.鳥兒的好朋友樹不見了。她很傷心。（用關聯(lián)詞連成一句話） _4.連詞成句。從窗外一個飛到了小紙團桌子上突然_5.小熊熱情地招待從四面八方過來的客人。（縮寫句子） _十、 按求句。（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（用加點詞仿寫句子） _（2）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌?_（3）“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。（照樣子，把句子補充完整） “喲，這里頭有一只小螃蟹！”冬冬扒開沙土，_ （4）果樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的又大又圓的果子。（修改病句） _6 / 答一、 造紙術的

8、發(fā)明，怎能不是中國對世界文明的偉大貢獻之一呢？ 可愛的 小蝦歡快地互相追逐。 牽牛花吹起了小喇叭。 雖然我不敢碰你，但是 我并不是懦弱。二、 你一直想去伯伯家。 姑父的大睡衣被我圍在小沙的脖子上。 我吹 泡泡。 小沙對我說，我得發(fā)誓，別剪破他的耳朵。 雖然游戲的種類很 多，但是我最愛玩的是吹肥皂泡。三、 小麗養(yǎng)成了認真學習的好習慣。 媽媽包餃子時，先搟餃子皮，再準備 餃子餡，然后開始一個個地包起來。不一會兒，一大盤餃子就包好了。 天 上的云是那么潔白，那么輕悠，那么自由，那么豁達。 難道世界上有比他 更優(yōu)秀的顧客了嗎？四、 只要老鼠落到了貓的手中，老鼠就再也別想活了。 媽媽不但關心我的 學習，

9、而且關心我的身體。 雖然我的成績在班級里名列前茅，但是我不能 驕傲。 小華不但誠懇地接受了老師的批評，而且表示堅決改正錯誤。 五、 你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥。 解放軍叔叔擊落了五架敵機，擊毀 了三部軍車。 下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。 對浪費能源的現(xiàn) 象，我們不能容忍。 擬人句。一片一片的綠草從四面八方趕來，在這空曠 的田野里快樂地舞蹈。六、 我們應該愛護活潑可愛的小燕子。 云彩像一朵朵潔白的羽毛 ,輕的 飄浮在空中。 小河的水唱著歡快的歌曲，嘩嘩地流向遠方。七、 人們經(jīng)?？匆娢宀实脑葡?。 爸爸說他今天晚上要加班，不回家吃飯。 美麗 在花叢中快樂 時間 一條緩緩流動的長河。八、 七點

10、，睡蓮從夢中醒來。 我想，它們飛得這么低，看不到遙遠的家。 我今年九歲，讀三年級。我對語文很感興趣。我特別喜歡看課外書，并且作文 寫得很精彩。我不但語文成績好，而且數(shù)學成績也很棒喲！ 有些同學成績 很優(yōu)秀，有些同學的成績卻很不理想。同一個班級，相同的老師，差別卻這么 大，到底是什么原因呢？九、 如果明天不下雨，我們就去公園放風箏。 曇花向人們展示美麗的笑 臉。 東漢時，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙 術。十、 趙州橋不但堅固而且美觀。 我們要耐心幫助同學。 趙州橋是我國 寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。 欄板上雕刻著圖案。十一、 北京人把飄蟲叫作“花大姐”，好名字！ 風吹得白樺樹直哆嗦。 海南島不但風景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。 獵人告訴麗麗，天快黑了，他去打 野味，麗麗去撿柴火。十二、 既然下雨了，我們就不去了。 王老師就是我最喜歡的老師。 硬 翅漂亮。 這樣糊里糊涂地背，沒什么用。 我差一點掉進水坑里。 十三、 目光投向了角落。 煙霧把小廟淹沒了。 我怎么能離開自己的陣 地呢？ 白求恩大夫在手術臺旁，連