新人教必修一4.1原子結(jié)構(gòu)元素周期律說(shuō)課稿

1、化學(xué)必修第冊(cè) 第四章物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周律 第一節(jié) 原子結(jié)與元素期表（第一時(shí)） 說(shuō)課稿一、本內(nèi)容在教材的地位作用。1、遵循教編寫(xiě)思，體現(xiàn)由具到抽象由現(xiàn)象到本的教學(xué)路。在必修前三章學(xué)習(xí)金屬元鈉、鐵和非屬氯元及其化合物性質(zhì)，對(duì)物質(zhì)性質(zhì)有了感認(rèn)識(shí)本節(jié)課上述內(nèi)容的礎(chǔ)上繼續(xù)深探究原子結(jié)構(gòu)及核電子的排布律，本質(zhì)去認(rèn)識(shí)、解釋元的部分質(zhì)遵循了具 體到抽，由現(xiàn)象到質(zhì)認(rèn)知律。2、本節(jié)教在必修塊中起著承啟下的用。原子結(jié)不但起著“承”作，本質(zhì)上解釋某些具元素的質(zhì)，還起著“啟”作，后面第二元素期律和第三化學(xué)鍵要在原結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)去學(xué)習(xí)和探,為以后習(xí)必修硫元素氮元的性質(zhì)下基礎(chǔ)。3、節(jié)教是初高化學(xué)的很好銜接點(diǎn)本節(jié)內(nèi)容上合學(xué)生“最發(fā)

2、展區(qū) ”學(xué)生可在初中化學(xué)基礎(chǔ)上一步探究原結(jié)構(gòu)，此為 散點(diǎn) ，以 更好的習(xí)高中化學(xué)二、依新課標(biāo)，確學(xué)習(xí)目。1、知識(shí)與能目標(biāo)握核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)原子序數(shù)、外電子、中數(shù)、質(zhì)數(shù)之間相 互關(guān)系識(shí)原子核的構(gòu)，掌質(zhì)量數(shù)和符 A、X、Z 的含義，并確各微粒之 間的關(guān)。2、過(guò)程與法目標(biāo)通過(guò)對(duì)子結(jié)構(gòu)和核電子排規(guī)律的學(xué)習(xí)探究培養(yǎng)學(xué)生處問(wèn)題解 決問(wèn)題能力。3、情感態(tài)與價(jià)值目標(biāo)。過(guò)原子結(jié)構(gòu)核外電排布規(guī)律的習(xí)，認(rèn)物質(zhì)的 觀本質(zhì)。學(xué)生認(rèn)識(shí)到子是由帶不電性正負(fù)荷）微觀粒構(gòu)成認(rèn)識(shí)原子是盾的對(duì) 立統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生辯證思。過(guò)原子結(jié)構(gòu)型的演歷史，使學(xué)了解假、模、推理科學(xué)研究方法以歷代科學(xué)家學(xué)研究辛苦歷程培養(yǎng)學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精， 勵(lì)學(xué)生力

3、學(xué)習(xí)，永科技高。三、教重難點(diǎn)：1、知識(shí)與能重難：重點(diǎn)原子的構(gòu)成粒及相關(guān)系；原子外電子布規(guī)律。難點(diǎn)原子核外電排布規(guī)。2、過(guò)程與法重難：重點(diǎn)培養(yǎng)分析、納、概、解決問(wèn)題能力；解假說(shuō)、模、推理 科學(xué)研方法和科學(xué)究的歷。難點(diǎn)培養(yǎng)分析、納、概、解決問(wèn)題能力。四、教手段與方法多媒體示、視頻展、動(dòng)畫(huà)擬、討論通過(guò)各教學(xué)手段，發(fā)學(xué)生習(xí)興趣，提教學(xué)效，增大課堂量。五、學(xué)分析：1、最近發(fā)區(qū) 初中對(duì)部分內(nèi)容已有所涉，本節(jié)內(nèi) 在初學(xué)習(xí)的礎(chǔ)上進(jìn)步深化學(xué)習(xí)子結(jié)構(gòu)識(shí)重點(diǎn)在原子構(gòu)的構(gòu)成微的相互系及原 子核外子排布規(guī)律2、學(xué)生特及學(xué)生度：學(xué)生基礎(chǔ)較，需要把握起點(diǎn)。從課堂導(dǎo)入始，要抓住生心理激發(fā)學(xué)生興。指導(dǎo)學(xué)生端學(xué)習(xí)態(tài)度，真聽(tīng)課六、

4、教過(guò)程：1、新課導(dǎo)。以視展示原子結(jié)模型的變歷史導(dǎo)入課，激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生初步了假說(shuō)、型、推理等學(xué)研究法和科學(xué)研的歷程原 子結(jié)構(gòu)型的演變歷的 5 個(gè)階：2、新課講。（1）首觀察圖，想到了什？培養(yǎng)學(xué)生的察能力總結(jié)能力?？偨Y(jié)：、3 原子是由于原子心的原子核核外電構(gòu) 成的；2.原核由質(zhì)子和子構(gòu)成3.原核帶正電荷電子帶電荷培養(yǎng)學(xué)的總結(jié)歸納力。引入新的概：量數(shù)，指導(dǎo)學(xué)生掌質(zhì)量數(shù)A、質(zhì)子Z、子數(shù)（N）關(guān)系，養(yǎng)學(xué)推理與算能力并讓生掌握子組成的表方 法。質(zhì)量數(shù)A質(zhì)子數(shù)（中子數(shù)N）（3）為了更好的學(xué)生掌這部?jī)?nèi)容加強(qiáng)課訓(xùn)練講練結(jié)合及時(shí)總（4）在生掌握子結(jié)構(gòu)知識(shí)基礎(chǔ)上趁熱打鐵，習(xí)核外子排布的相 知識(shí)。（5）動(dòng)模擬電

5、在原子核外運(yùn)動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)電運(yùn)動(dòng)既序運(yùn)動(dòng)，又 一定的律。（6）提 5 個(gè)問(wèn)，讓學(xué)生觀察并思考核外電的排布律，論，發(fā)言， 養(yǎng)學(xué)生結(jié)、概括能。（7）教總結(jié)提。（8）遷應(yīng)用，練結(jié)合。（9）小1、數(shù)量關(guān)：質(zhì)子=核荷數(shù)=核電子數(shù)=原子序2、質(zhì)量關(guān)：質(zhì)量（A）=質(zhì)數(shù)（Z中子數(shù)N） 3、核外電排布規(guī) ）布課后作，提出訓(xùn)練要（課后作業(yè)學(xué)案。課堂結(jié)。板書(shū)設(shè)：第四章物結(jié)構(gòu) 元素周期律第一節(jié) 原子結(jié)與元素期表 一、本內(nèi)容在教材的地位作用。1、教學(xué)思：具體抽象，由現(xiàn)象本質(zhì)。2、承上啟的作用3、銜接點(diǎn)最近發(fā)區(qū)、發(fā)散點(diǎn)。二、學(xué)目標(biāo)的確立1、知識(shí)與能目標(biāo)2、過(guò)程與法目標(biāo)3、情感態(tài)與價(jià)值目標(biāo)。三、教重難點(diǎn)：1、知識(shí)與能重難：2、過(guò)程與法重難：四、教手段與方法五、學(xué)分析：1、最近發(fā)區(qū)2、學(xué)生特及學(xué)生度：六、教過(guò)程：1、新課導(dǎo)。2、新課講。（1）首觀察圖，想到了什？培養(yǎng)學(xué)生的察能力總結(jié)能力。（2）引新的概（3）加課堂訓(xùn)，講練結(jié)合，時(shí)總。（4）在生掌握子結(jié)構(gòu)知識(shí)基礎(chǔ)上趁熱打鐵，習(xí)核外子排布的相 知識(shí)。（5）動(dòng)模擬電在原子核外運(yùn)動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)電運(yùn)動(dòng)既序運(yùn)動(dòng)，又 一定的律。（