《機(jī)械效率》優(yōu)教教案 市賽獲獎(jiǎng)

1、PAGE11機(jī)械效率教案課題123機(jī)械效率核心素養(yǎng)通過(guò)探究使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，知道使用機(jī)械就要做額外功，知道提高機(jī)械效率的實(shí)際意義和方法，有合理改進(jìn)機(jī)械、提高效率的意識(shí)，增強(qiáng)將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感。設(shè)計(jì)思想本節(jié)課采用多種方式落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，在教學(xué)過(guò)程中注重物理概念的建立過(guò)程，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的教學(xué)理念，讓學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注身邊事物。學(xué)情分析通過(guò)前邊的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)機(jī)械功的概念和功的原理有了初步認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)會(huì)使用動(dòng)滑輪，初步具備了對(duì)比分析問(wèn)題的能力。教材分析本節(jié)共分成三部分內(nèi)容：有用功、額外功、總功的概念；機(jī)械效率的概念；

2、動(dòng)滑輪與斜面的機(jī)械效率。機(jī)械效率的概念是初中物理最重要的概念之一，它與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，綜合了前面所學(xué)的簡(jiǎn)單機(jī)械、功等基本知識(shí)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生參與整個(gè)概念建立的過(guò)程，讓學(xué)生深入理解物理概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的討論和探究實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解什么是有用功、額外功和總功；2通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究讓學(xué)生了解機(jī)械效率的含義；3通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析與討論，讓學(xué)生初步了解動(dòng)滑輪機(jī)械效率的影響因素；4通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)量動(dòng)滑輪機(jī)械功和機(jī)械效率的方法；5通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)量斜面機(jī)械功和機(jī)械效率的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)有用功、額外功、總功及機(jī)械效率的概念；難點(diǎn)：正確利

3、用機(jī)械能效率的公式進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法、討論法、觀察對(duì)比法使用器材自制刻度板、機(jī)械效率演示板、多媒體設(shè)備、自制動(dòng)滑輪、斜面、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、動(dòng)滑輪、刻度板、重物、細(xì)繩課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前登陸優(yōu)教平臺(tái)，發(fā)送預(yù)習(xí)任務(wù)完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況了解本節(jié)課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，針對(duì)性聽課一、引入新課由運(yùn)裝修材料的實(shí)際情景引入問(wèn)題。提問(wèn)1：要借助動(dòng)滑輪向二樓運(yùn)送裝修材料，有兩種裝修材料較重和較輕和兩種動(dòng)滑輪較重和較輕，如何辦？展示：組裝好的動(dòng)滑輪實(shí)物提問(wèn)2：從做功的角度分析，這些方法哪種最好此問(wèn)題先不用學(xué)生回答。觀察、思考、回答思考、回答觀察、

4、思考通過(guò)實(shí)際生活中的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入研究機(jī)械效率的問(wèn)題情景。提出設(shè)問(wèn)，為機(jī)械效率概念的應(yīng)用埋下伏筆。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，幫助學(xué)生初步建立物理概念，實(shí)現(xiàn)對(duì)重、難點(diǎn)的第一次突破。二、探究新知一、機(jī)械的有用功、額外功、總功引導(dǎo)學(xué)生思考：提問(wèn)1：我們的目的是對(duì)誰(shuí)做功有用功：動(dòng)滑輪提升物體所做的功，是我們要達(dá)到目的必須做的功。提問(wèn)2：在提升物體做功的同時(shí)，還把誰(shuí)也提升了提問(wèn)3：提升動(dòng)滑輪是不是我們的目的額外功：提升滑輪等并非需要做、但又不得不做的功?？偣Γ簞?dòng)滑輪繩自由端拉力所做的功，有用功與額外功的總和。探究活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理和測(cè)量方法及注意事項(xiàng)。動(dòng)滑輪自由端拉力做功W總

5、Fs動(dòng)滑輪自由端拉力做功W總Fs對(duì)重物做功W有用Gh提升重物做功W有/J繩端拉力F/N繩端上升高度s/m提升繩端做功W總/JA1B1C2D2提問(wèn)1：通過(guò)測(cè)量并計(jì)算四種提升方式所做的功，你認(rèn)為選哪一種組合方式好為什么講解：我們?cè)谑褂脵C(jī)械時(shí)，希望盡可能減小額外功，讓有用功在總功中的比例盡可能大。為描述機(jī)械在這方面的性能，引入機(jī)械效率的概念。二、機(jī)械效率（優(yōu)教提示：請(qǐng)打開素材“動(dòng)畫講解：機(jī)械效率”）1定義2公式3說(shuō)明1無(wú)單位2寫成百分比布置任務(wù)：讓學(xué)生用剛才的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算機(jī)械效率并分析總結(jié)。3總小于1實(shí)際；等于1理想指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率的因素。三、動(dòng)滑輪機(jī)械效率的影響因素（優(yōu)教提示：請(qǐng)打開素材“實(shí)驗(yàn)視頻：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”）提問(wèn)：將AC或BD兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)比，有什么發(fā)現(xiàn)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率可能和什么因素有關(guān)？，如果額外功9600J，起重機(jī)做的有用功是_，總功是_，機(jī)械效率是_。3利用一個(gè)動(dòng)滑輪提升物體，不計(jì)摩擦阻力，則（）A提升的物體重力越小，機(jī)械效率越高B提升的物體重力越大，機(jī)械效率越高C把物體提的越高，機(jī)械效率越高D自由端拉力越大，機(jī)械效率越高思考、練習(xí)五、課堂小結(jié)一、基本知識(shí)1有用功、額外功、總功2機(jī)械效率3影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率的因素4斜面的機(jī)械效率二、基本技能：間接測(cè)量機(jī)械效率三、基本方法對(duì)比法、間接測(cè)量法、控制變量法總結(jié)回顧本節(jié)內(nèi)容，使知識(shí)更具系