小鳥的家教案公開課

1、小鳥的家教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：今天，我們教室來了一位朋友（出示小鳥玩偶）師：在美麗的大自然里生活著許多小鳥，他們是我們?nèi)祟惖呐笥?，?們每天在森林里歡聲歌唱，別提有多高興了，可是好景不長(zhǎng)，霎時(shí)間, 小鳥的家就變成了這般模樣，是誰破壞了小鳥的溫暖、舒適的家。生：伐木工人，小鳥們失去了家，（環(huán)境污染，大樹砍伐，原本茂密 的樹林變成了沙漠，小鳥的家沒有了，他們的心情怎么樣？生：傷心師：我們?cè)谄綍r(shí)的生活中可以為小鳥做些什么？生1:幫助種一些樹和一些花。生2：植樹造林、保護(hù)環(huán)境、幫助小鳥重建一個(gè)新的家。師：課件出示小鳥建立家的圖片師：同學(xué)們說的太好了，你們能為小鳥做這些，說明你們非常保護(hù)小

2、鳥，今天的美術(shù)課就讓我們一起走近小鳥的家。（板書課題一一小鳥的家）二、師生互動(dòng)，情感體驗(yàn)1、了解家的概念：師：同學(xué)們想一想：你們的家是怎樣的，有誰？有家的感覺怎么樣？生：有床，可以住，還有爸爸媽媽，什么都有，很舒服 師：家的感覺是溫暖的、舒適的、平安的，同學(xué)們想一下，小鳥都會(huì) 把家建在哪里呢？生：樹林里、屋檐下、草叢里、麥地里、電線桿上師：原來那么多地方都有小鳥的家，那讓我們跟隨小鳥一起去看看他們的家吧?。ǔ鍪緢D片一一鳥窩）師：你看，這個(gè)鳥窩像什么？生：一個(gè)麻線球。師：今天我們用碎報(bào)紙為小鳥設(shè)計(jì)一個(gè)家。三、藝術(shù)創(chuàng)造，師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。師：示范。1、取一張報(bào)紙，將其撕成細(xì)條狀，在畫紙中間粘貼成一個(gè)類

3、似圓形。2、不斷疊加黏貼，使其產(chǎn)生豐富的層次。3、用白色紙裁剪出幾個(gè)橢圓形的鳥蛋，然后黏貼在鳥巢中間。4、在鳥巢下方畫一根橫跨畫紙的彎曲大樹干。5、在樹干中下方畫一些密密麻麻的短線，如樹皮的紋樣。6、在鳥巢的末端局部，畫一些小樹枝和綠葉。7、在樹干的左方，畫一只小鳥襯托。還可以繼續(xù)為畫面添加其他元 素。如樹干上的蟲子、飛翔的小鳥。師示范在制作鳥窩，然后再用油畫棒進(jìn)行添畫，這樣一幅畫就完成了。 下面同學(xué)們動(dòng)起手來吧，看誰的小鳥最可愛，誰的家最美麗，溫暖。 要求：巧用材料，大膽創(chuàng)作，制作精美獨(dú)特，注意工具的使用平安。四、 五、學(xué)科整合，抒發(fā)情感。 師：小鳥有了新的家非常開心，看到大家這么開心，還有這么美麗的 家園，讓我想起一首詩一家，讓我們一起朗讀來結(jié)束