玩木頭人游戲

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 玩木頭人游戲玩木頭人游戲作文 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼耐婺绢^人游戲作文，歡迎大家共享。 玩木頭人游戲作文1 今天，老師帶我們玩了一個(gè)“我們都是木頭人的游戲，以前都是在平地上玩這個(gè)游戲，今天在教室里玩，有了桌子的幫助我們動(dòng)作更搞笑了。都有哪些好玩的動(dòng)作呢？我們一起去看一看吧！ 游戲開始了，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲?？炜?，桌子上爬著一只胖胖的蜘蛛俠，好像穿過(guò)高樓大廈去拯救世界。不過(guò)他一只手撐在椅背上，一只手撐在桌子上，搖晃動(dòng)晃有

2、點(diǎn)不大穩(wěn)。哇！遠(yuǎn)處還有一個(gè)高難度動(dòng)作，小楚同學(xué)一招馬踏飛燕，一只手反抓著腳趴在桌子上。她眼睛看著地，想笑又不敢笑，憋得很辛苦！咦？地上怎么有一個(gè)同學(xué)呀，那是小管同學(xué)像一個(gè)在念經(jīng)的菩薩，他單手放在胸前，另一只手做出蘭花指的手勢(shì)，盤腿坐在冰冷的地上。環(huán)顧整個(gè)教室，最省勁兒的是小曹同學(xué)，自己一個(gè)人坐在角落里一動(dòng)不動(dòng)的看書呢！ 而我此時(shí)趴在小徐同學(xué)的身上，對(duì)面一個(gè)同學(xué)扎著馬步，但卻做著斗雞眼、吐著舌頭，我真是想笑呀。老師終究倒計(jì)時(shí)了，還有八秒，我已經(jīng)快忍不住笑了，鼻子一直往外噴氣像老牛一樣，嘴巴也像失靈的拉鎖一樣操縱不住的想要咧開大笑。 “時(shí)間到！老師一聲令下，游戲終止了。大家都累得不行了，教室里立馬

3、像沸騰的水炸開了鍋。有的叉著腰喘氣，有的揉著腿喘氣，還有的錘了錘他的腰。 美好的一節(jié)課又過(guò)去了，我真想再看一看同學(xué)們好玩又好玩兒的動(dòng)作呀！ 玩木頭人游戲作文2 在這個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫫鹆宋沂恰澳绢^人的游戲。 游戲即將開始了，首先我們進(jìn)入了選拔階段。先別說(shuō)選拔了，就連游戲規(guī)矩都有一大推了！不能說(shuō)話不能動(dòng)，還不能笑，甚至連眨眼睛都不行，你說(shuō)要求苛刻吧！游戲開始了，老師喊道：“不許說(shuō)話不許動(dòng)！話音剛落，我們就像被凍住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)。有的同學(xué)在老師旁邊坐了個(gè)勝利的手勢(shì)，有的同學(xué)做了一個(gè)武松打虎的表情；還有的同學(xué)半蹲著，我一看這神態(tài)，想到：“這動(dòng)作可真難做，看他能堅(jiān)持多

4、久。在不知不覺中，一分鐘過(guò)去了，結(jié)果終究出來(lái)了，蔡鑫豪、葉品茹、蔡行愷淘汰，我一聽，心理別提有多愉快了。 緊接著，其次輪游戲開始了！這輪比賽的難度可比上一輪游戲的難度提高了好多，被淘汰的同學(xué)可以對(duì)我們進(jìn)行干擾，還要金雞獨(dú)立，這可真難??！隨著開始這句話的響起，我們又開始了緊張強(qiáng)烈地游戲。那時(shí)，我匆促忙忙地搬來(lái)一張椅子，把我的腳放上去，我心里暗暗愉快：“嘻嘻，這下可減輕了我不少難度??！隨后，我又把目光轉(zhuǎn)移到了其他地方，盡量不去看那些干擾我們的同學(xué)。突然后再趁他們不注意的時(shí)候，偷偷眨一下眼睛，就這樣，我成功地躲過(guò)了一劫。不過(guò)有些同學(xué)就沒有我那么幸運(yùn)了，被他們指這指那的，最終淘汰了。 在我們的歡聲笑語(yǔ)

5、中，我是“木頭人的游戲就這樣畫下了一個(gè)完美的句號(hào)。在這個(gè)游戲中，我也明白了一個(gè)深刻的道理：人還是做真實(shí)的好??！ 玩木頭人游戲作文3 這天下午，我約好了朋友一起在小區(qū)樓下玩“一二三木頭人(又名貓抓老鼠）游戲。 規(guī)矩是這樣的：一個(gè)人當(dāng)“貓(木頭人），剩下的當(dāng)“老鼠。游戲開始，貓面對(duì)墻，老鼠站在指定位置等待貓發(fā)號(hào)施令。貓喊：“一二三木頭人！老鼠要在“人字之前向貓前進(jìn)，假如“人字落音，貓轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)有老鼠在動(dòng)，則指定他淘汰出局。老鼠的勝利條件是能夠摸到貓并向出生點(diǎn)跑去，且不被貓抓到；貓的勝利條件是能淘汰更多的老鼠。 我們選了小紅當(dāng)貓，我和小麗、小燕當(dāng)老鼠。 開始了，我和小燕在第一回合步伐跨得很大，基本上再

6、說(shuō)一個(gè)“一二三木頭人就可以摸到小紅了。我們之間，小麗的動(dòng)作最夸誕，只見她張著大嘴，前腳撐地，后腳懸空彎曲，雙手向外平展開，滑稽的模樣令人哭笑不得。誰(shuí)料到，小紅這次變狡猾了，嘴快了，我來(lái)不及反應(yīng)，身子晃了一下，只得去當(dāng)“吃瓜群眾。 沒想到小燕這么穩(wěn)，眨眼間小紅便與他觸手可及?？墒切〖t不知道，小紅又狡猾地喊“一二三木頭人，殊不知危險(xiǎn)就在身后。一步！兩步！小燕與小紅“貼在了一起！我和小麗屏住呼吸。就在這千鈞一發(fā)之際，小紅以迅雷不及掩耳之勢(shì)，轉(zhuǎn)頭伸手抓住了小燕。我們驚呼一聲，十分詫異。只見小紅一臉壞笑：“嘿嘿，沒想到吧！ 小燕表示她很不服氣，于是我們讓她們倆單獨(dú)玩一局。 一開始，小燕還是腳下生風(fēng)，采取

7、“速戰(zhàn)制。小紅也十分警戒，基本上三秒一回頭。她們倆僵持了五分鐘，最終，只因小燕單腳支地沒堅(jiān)持住，被發(fā)現(xiàn)了，惜敗給了小紅。小燕的臉?biāo)⒓t了，我們也哈哈大笑起來(lái)。 時(shí)間過(guò)的很快，天快黑了，我們還玩得忘手所以，聽到媽媽的召喚聲，不得以帶著開心，帶著滿足各回各家了。 玩木頭人游戲作文4 比起老鷹捉小雞和捉迷藏，我還是覺得，“木頭人對(duì)比好玩，不信你就跟我到現(xiàn)場(chǎng)去看看吧！ “預(yù)備，開始老師發(fā)號(hào)令。只見同學(xué)們，一邊討論紛紛，一邊嘰嘰喳喳的吵鬧著。瞧！同學(xué)們有的是在打拳，有的有好像在跳舞 “一二，三木頭人突然，老師迅速的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)喊道。瞧！同學(xué)們像被點(diǎn)了穴一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，教室里本來(lái)亂哄哄的，現(xiàn)在變得鴉雀無(wú)聲，就

8、連一根針掉在地上的聲音都能聽到。我偷瞟了別人一下，姿態(tài)千奇百怪。小紅手插在褲兜里，目視前方，像一個(gè)木樁一樣站在那里；小亮抓耳撓腮，像淘氣的小猴子；再看“淘氣大王小王吐著舌頭，翻著白眼，做出要吃人的樣子，仿佛一個(gè)僵尸來(lái)了。我把一只腳抬了起來(lái)，兩手拖住臉頰變成了“獨(dú)腳木頭人。 老師看著同學(xué)們夸誕的表情，便要求我們堅(jiān)持15秒，倒計(jì)時(shí)開始了，“15、14、8、7老師慢吞吞的數(shù)著，我心里暗暗叫苦，快點(diǎn)，我堅(jiān)持不住了?？鞌?shù)到“1了，可老師卻有意拖延時(shí)間，又報(bào)出“0.5，我這是心急如焚，其他同學(xué)也面目扭曲，做出一副痛楚的樣子，老師說(shuō)：“好吧，時(shí)間到，“圣旨終究下了。 “哈哈在大家的一片歡聲笑語(yǔ)中我們游戲終止

9、了。玩這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)人最難得的是自由，一旦失去了自由，就形成了任人擺布的木頭人，那太可怕了。 玩木頭人游戲作文5 咦？今天教室里為何如此寧?kù)o呀？哦，原來(lái)我們?cè)谕婺绢^人的游戲呢！ 這個(gè)好玩的游戲該怎么玩呀？游戲規(guī)矩是這樣的：當(dāng)大家喊完口令，便不許笑、不許叫、不許說(shuō)。假如違反了規(guī)矩，就得上去當(dāng)監(jiān)視員！ “我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑。不能動(dòng)來(lái)不能叫，動(dòng)作千姿又百態(tài)?？凑l(shuí)動(dòng)作有特點(diǎn)！ 剛說(shuō)完，教室里就像被魔術(shù)師施了定身術(shù)似的，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)。 我的造型是這樣的：鼓著腮幫子，雙手就像舉著啞鈴似的。雙腳卻墊著。動(dòng)作十分怪異！ 再看看同學(xué)們的動(dòng)作吧！龔嘉偉的動(dòng)作十分讓人畏懼：他張開大嘴，露出皮笑

10、肉不笑的表情，雙手像魔爪一樣猛烈彎曲，陰森森的，好像想出了什么壞主意。 孫浩民和陳趙軒就更加好玩兒了！陳趙軒他一手握著拳頭在胸前，而另一只手高高舉過(guò)天空。而孫浩民呢，他把手成刀狀對(duì)著陳趙軒的脖子，好像隨時(shí)要砍。陳趙軒好像要帥氣上路似的。 趙澤宇和付豪也很好玩！趙澤宇倆手成槍狀對(duì)著付豪的后腦勺。付豪呢，他正愁眉苦臉地想方法對(duì)付趙澤宇。 這時(shí)，沈詩(shī)怡、陳海強(qiáng)、吳云龍等同學(xué)都上去了。我開始緊張起來(lái)，怕我也會(huì)上去。 過(guò)了一會(huì)兒，我的臉漲了，腳也酸了，胳膊也痛了。逐漸地，上去的同學(xué)越來(lái)越多，我也越緊張。 老師喊：“停！同學(xué)們好像剛干了什么體力活似的，氣喘吁吁的。 這節(jié)課真好玩兒！ 玩木頭人游戲作文6 俗

11、話說(shuō)得好“笑一笑十年少。今天，我們就要玩一個(gè)和笑有關(guān)的游戲。 這個(gè)游戲就叫“當(dāng)木頭人，首先，從第一組派一個(gè)人上去，由其次，三，四組的人來(lái)逗他笑。再由其次組的人上去當(dāng)木頭人以此類推。 第一個(gè)上去的是第一組的盛俊瑞，他剛上去時(shí)面無(wú)表情，十分嚴(yán)肅，讓人看上去好像永遠(yuǎn)不會(huì)笑。逗盛俊瑞笑的是我們班的“笑星來(lái)自其次組的敖灝！只見他邁著小碎步，一邊唱著“采蘑菇的姑娘一邊跑了過(guò)去，我們?cè)詾檫@個(gè)動(dòng)作能輕而易舉地讓盛俊瑞笑出來(lái)，可誰(shuí)知，盛俊瑞勉強(qiáng)忍住了笑?？僧?dāng)敖灝有意摔倒的時(shí)候，盛俊瑞終究忍不住笑了出來(lái)，可惜出局。 要說(shuō)其中哪個(gè)是最好玩兒的，當(dāng)數(shù)其次組的陳智翰和第四組的陳鑫棟了只見陳鑫棟剛一上場(chǎng)，就立刻化身成為“陳大媽，開始嘮叨了起來(lái)：“你怎么還不睡覺??！你是不是又偷玩我的打扮品了？那可是國(guó)外進(jìn)口的啊在“陳大媽的一陣嘴炮之下，硬是剛剛連勝了兩局的陳智翰也忍不住笑了出來(lái)。 不過(guò)要誰(shuí)是最成功的，那還是同樣來(lái)自第四組的我了！作為一個(gè)“木頭王子，完美的成就了一個(gè)