網(wǎng)絡(luò)安全教育

1、文檔編碼 : CZ2L8W3M7H8 HB7X4X2M7D8 ZL5S3S7G10H6網(wǎng)絡(luò)安全訓(xùn)練教案 萍鄉(xiāng)二中 王文慧【教學(xué)目標(biāo)】1、明白網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)和危害；2、把握網(wǎng)絡(luò)成癮的應(yīng)對方法；3、培育同學(xué)的判定才能、辨別才能以及防范才能；4、幫忙同學(xué)樹立正確的人生觀和價值觀,【教學(xué)重點(diǎn)】1、明白網(wǎng)絡(luò)成癮的莊重危害；勉勵同學(xué)追求科學(xué)、 健康、充實(shí)的學(xué)習(xí)與生活；2、懂得安全、正確、合理的使用網(wǎng)絡(luò)的必要性；【教學(xué)難點(diǎn)】1、明白網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)和危害,把握應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)成癮的方法；2、培育同學(xué)的判定才能、辨別才能以及防范才能；【教學(xué)預(yù)備】多媒體教學(xué)、課件、音樂；【教學(xué)方法】1、教法：實(shí)例分析法、引導(dǎo)探究法；2、

2、學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法；【教學(xué)課時】一課時【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課1、先播放一首歌曲,引出什么是網(wǎng)絡(luò)；2、依據(jù)網(wǎng)絡(luò)使用及成癮的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)指出中同學(xué)使用互聯(lián)網(wǎng)人數(shù)多、時間長,網(wǎng)絡(luò)成癮率高；3、明確網(wǎng)絡(luò)成癮的定義；設(shè)計(jì)意圖： 傾聽歌曲,活躍氣氛,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好；出現(xiàn)數(shù)據(jù),引起同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)注；環(huán)節(jié)二：案例解析、感知危害1 / 41、分析 5 個貼近生活的案例：案例（ 1）：南昌高三同學(xué)余斌,在緊急復(fù)習(xí)預(yù)備迎接高考的情形下,卻每天背著書包去 網(wǎng)吧“ 上學(xué)”,最終在玩網(wǎng)絡(luò)玩耍的時候因心里過度緊急、興奮而猝死；案例（ 2）：四川省什坊市唐亮是一各中同學(xué),在當(dāng)?shù)厥浅雒木W(wǎng)絡(luò)玩耍高

3、手,在玩耍中 被對手殺死 23 次后,分不清虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界,最終在現(xiàn)實(shí)世界里將對手殺死；案例（ 3）：19 歲的王金沉溺于網(wǎng)絡(luò)玩耍不能自拔,為了要錢上網(wǎng),不惜用鐵錘砸死把他 一手撫養(yǎng)成人的奶奶,并在奶奶沒有了呼吸之后連衣服鞋子都沒顧得上換就又去了網(wǎng)吧；殺害奶奶后不想到逃跑,卻仍舊如無其事連續(xù)留戀網(wǎng)吧,王金對網(wǎng)絡(luò)的沉迷讓人匪夷所思；案例（ 4）：龍海三名少年常常泡網(wǎng)吧,寵愛玩暴力玩耍、看不健康內(nèi)容的電影,在沒錢 上網(wǎng)的情形下, 三人仿照電影里面的故事情節(jié)對司機(jī)實(shí)施搶劫；瘋狂作案 9 起后,被捕入獄；案例（ 5）：QQ 是我們都用過的談天工具,卻沒料到它也能引發(fā)一場血案；高中生李飛 由于幫伴侶

4、掛 QQ,不滿對方發(fā)來了一些震驚的窗口,帶著講義氣的哥們和砍刀到對方的學(xué) 校較量,最終雙方在群毆中變得傷痕累累；2、同學(xué)們看了以上案例后有什么感受呢？分小組進(jìn)行爭論,同學(xué)爭論：神經(jīng)紊亂,導(dǎo)致死亡；學(xué)習(xí)成果下降 視力減弱 道德意識模糊 淡化虛擬與現(xiàn)實(shí)的差異,簡潔誘發(fā)犯罪；老師歸納：1、摧殘身體,影響健康 2、心理受損,人格異化 3、滋生是非,擾亂治安 4、影響學(xué)業(yè),貽誤終生 5、安全隱患,危及生命說說網(wǎng)絡(luò)成癮會帶來哪些危害？設(shè)計(jì)意圖： 通過案例分析、分組爭論讓同學(xué)深刻體會網(wǎng)絡(luò)成癮帶來的危害；使同學(xué)意識到 千萬不能跌入這個深潭,從而懂得安全、正確、合理使用網(wǎng)絡(luò)的必要性；這環(huán)節(jié)突出了教學(xué) 重點(diǎn)；環(huán)節(jié)

5、三：觀看特點(diǎn),對號入座 1、測試：生活中的你是否也對網(wǎng)絡(luò)成癮呢？以下有 9 條上網(wǎng)成癮的表現(xiàn),假如你有4 條符合,就可以認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成癮了；2 / 4（1）上網(wǎng)已占據(jù)你的身心；（2）不斷增加上網(wǎng)時間和強(qiáng)度；（3）因某種緣由突然不能上網(wǎng)時,感到煩躁擔(dān)憂,無所事事；（4）向家人刻意隱瞞自己沉迷網(wǎng)絡(luò)的程度；（5）每天上網(wǎng)超時 45 小時,連續(xù)一年以上；（6）將上網(wǎng)作為解脫痛楚的唯獨(dú)方法；（7）在投入大量的金錢和時間后有所懊悔,但其次天仍舊把握不住上網(wǎng)；（8）無法把握上網(wǎng)沖動；（9）因長期沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致睡眠紊亂、視力下降、食欲不振和養(yǎng)分不良；2、測試的結(jié)果如何呢？假如被認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成癮,你有什么好的應(yīng)對方法嗎？

6、（同學(xué)爭論,同學(xué)代表發(fā)言）（1）把握上網(wǎng)頻率,每周一次或兩次；（2）把握每次上網(wǎng)時間,特別是夜晚上網(wǎng)時不行時間過長 依據(jù)同學(xué)爭論的結(jié)果老師歸納應(yīng)對網(wǎng)癮的方法：A“ 自我挽救”（1）要熟識到網(wǎng)絡(luò)的積極作用和消極影響,響的程度；能夠自我意識到自己對網(wǎng)絡(luò)的依靠性和受網(wǎng)絡(luò)影（2）要懂得學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)相比,學(xué)習(xí)更重要,學(xué)會自我調(diào)整和自我約束,把學(xué)習(xí)的位置放在玩 網(wǎng)絡(luò)玩耍的前面；（3）要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源做有意義的事情,文明、安全、健康上網(wǎng)；（4）要多參與各類活動,豐富業(yè)余生活,循序漸進(jìn)少地上網(wǎng)的時間；（5）要正確把握奇怪心,正確對待挫折和困難；B“ 社會、學(xué)校、家庭三管齊下,共同訓(xùn)練”（1）社會要健全有關(guān)網(wǎng)絡(luò)

7、方面的法律法規(guī),規(guī)范網(wǎng)吧制度,未成年人確定不答應(yīng)進(jìn)入；（2）老師應(yīng)設(shè)法引導(dǎo)青少年的求知方向；從青少年積極向上的心理特性動身,幫忙其樹立起遠(yuǎn)大的目標(biāo),培育其高尚的情操,加強(qiáng)其自控力,有意識的將青少年的視線從網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)移；如：學(xué)校常常性地開展各種文體活動,針對同學(xué)的特長與愛好,長期開辦愛好小組和 特色培訓(xùn)班；勉勵同學(xué)參與各種社會實(shí)踐活動和各種有益的夏令營等；（3）家長應(yīng)當(dāng)積極與孩子進(jìn)行公平的溝通溝通去明白他們的內(nèi)心世界,明白孩子所需所想給 孩子以精神上的關(guān)懷、懂得與勸慰；如：家長可常常與孩子聊孩子感愛好的事情,3 / 4共同參與孩子感愛好的有意義的活動；設(shè)計(jì)意圖： 通過此環(huán)節(jié),讓同學(xué)明白網(wǎng)絡(luò)成癮的特

8、點(diǎn),把握應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)成癮的方法,培育學(xué) 生的判定才能、辨別才能以及防范才能,突破了教學(xué)難點(diǎn)；環(huán)節(jié)四：學(xué)以致用,對癥下藥 1、王某 ,男,18 歲,中學(xué)畢業(yè)以優(yōu)異成果考入省重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班；由于迷上了網(wǎng)絡(luò)玩耍“ 傳奇”,常常和同學(xué)在熄燈后爬圍墻到網(wǎng)吧玩通宵,上課時就呼呼大睡,學(xué)習(xí)成果一落千丈,最終在 高二分班時,分到了理科一般班；自己意識到了此事的莊重性,決心辭別網(wǎng)絡(luò)玩耍；但很難 做到,由此感到苦惱、憂愁、焦慮、敗興,你能幫忙他嗎？設(shè)計(jì)意圖： 通過此環(huán)節(jié)讓同學(xué)將學(xué)到的學(xué)問靈敏的運(yùn)用,以分組合作的方式提出“ 治療” 的方法；樹立同學(xué)的合作意識,勉勵同學(xué)追求科學(xué)、健康、充實(shí)的學(xué)習(xí)與生活；這一環(huán)節(jié),情感與態(tài)度目標(biāo)得到了實(shí)現(xiàn)與落實(shí)；環(huán)節(jié)五：大方激揚(yáng),拒絕網(wǎng)癮1、合唱歌曲信任自己 ；2、同學(xué)齊讀全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 ；3、提倡全體同學(xué), 為了我們的身心健康, 為了我們的學(xué)業(yè)勝利, 讓我們從我做起, 辭別網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離“ 網(wǎng)毒”,珍愛光陰,勤奮學(xué)習(xí),共創(chuàng)美好的明天；設(shè)計(jì)意圖： 通過此環(huán)節(jié)讓同學(xué)樹立安全正確合理使用網(wǎng)絡(luò)的信心,堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的決心；環(huán)節(jié)六：作業(yè)布置,延長新知1、開