東王營中學2022年畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1鑭是稀土金屬中的一員,可制合金,催化劑,制造昂貴的照相機鏡頭等,如圖是鑭元素的相關(guān)信息,下列有關(guān)鑭的說法錯誤的是（ ）A相對原子質(zhì)量為 138.9B單質(zhì)

2、的化學式是 LaC普通鑭原子核內(nèi)中子數(shù)為 82D原子的最外層電子數(shù)是 572某同學用pH計測得生活中一些物質(zhì)的pH如下表。下列說法正確的是( )物質(zhì)肥皂水牙膏西瓜汁食醋pH10.28.55.82.4A肥皂水中加入酚酞試液顯紅色B表中物質(zhì)的pH數(shù)據(jù)也可用pH試紙測得C西瓜汁的酸性比食醋強D食用食醋可幫助消化，大量食用對人體無害3下列實驗操作規(guī)范的是A讀取液體體積B取少量液體C兩人合作滴加液體D手按短柄加熱液體4有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為()AY、X、ZBZ、X、YCY、Z、XDX、

3、Z、Y5下列四種氮肥中，含氮量最高的是ANH4ClBNH4NO3CNH4HCO3D（NH4）2SO46下列4個圖像中，能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是A向一定量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量B向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片C加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體D向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液7詠梅詩句“二十里中香不斷，青羊?qū)m到浣花溪”。詩人間到香味的原因是A分子很輕 B分子不斷運動 C分子體積小 D分子間有間隙8運用圖示法可以幫助我們巧學化學。下列化學知識用相應(yīng)圖示表示正確的是（ ）ABCD9下列物質(zhì)溶于水中，形成溶液的pH最大的是（）A檸檬汁BCaOCNaClDCO210下列元素中，缺乏會導致幼兒和青少

4、年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松是（）AZnBFeCCaDNa11結(jié)合下表中所列物質(zhì)的pH判斷，在下列各組物質(zhì)分別能使紫色石蕊溶液變紅、不變色、變藍的是（）物質(zhì)醬油廁所清潔劑血漿牙膏肥皂水橘子汁草木灰水檸檬汁pH4.81.77.48.29.23.510.62.5A檸檬汁、食鹽水、廁所清潔劑B牙膏、蒸餾水、肥皂水C草木灰水、蒸餾水、檸檬汁D橘子汁、食鹽水、草木灰水12化學使世界變得更加絢麗多彩，人類的衣、食、住、行都離不開化學。下列 有關(guān)敘述不屬于化學對人類的貢獻的是（ ）A“互聯(lián)網(wǎng)+”使產(chǎn)業(yè)升級換代B生產(chǎn)農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量C化學合成藥物，保證人體健康D用化學合成的纖維制成服裝13下列除雜質(zhì)

5、(括號中為雜質(zhì))的試劑或方法錯誤的是ACO2(O2)通過灼熱的Cu網(wǎng)BC(Fe)加足量稀鹽酸溶解，過濾CCO2(CO)點燃DFeSO4溶液(CuSO4)加入過量鐵粉，過濾14空氣成分中，含量較多且化學性質(zhì)比較活潑的是A氮氣B氧氣C二氧化碳D稀有氣體15已知某化學反應(yīng)可以表述為X+Y=M+N,則下列有關(guān)說法不正確的是（ ）A若生成物之一M為H2O,則該反應(yīng)可能是復分解反應(yīng)B若生成物之一M為H2O,則該反應(yīng)一定不可能是置換反應(yīng)C若反應(yīng)物之一X為氧氣，則該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D若生成物之一為鹽，則反應(yīng)物的物質(zhì)類別可以為單質(zhì)、氧化物、堿、鹽二、填空題（本大題共1小題，共6分）16請回答下列和金屬有關(guān)的問題

6、2018年5月13日，我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試，標志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學知識填空。建造航母用到了鈦合金，構(gòu)成金屬鈦的粒子是_（填“原子”“分子”或“離子”），工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為：，X 的化學式為_。航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與_接觸而銹蝕。某合金中還含有金屬鈧（Sc）。相同條件下，取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)，鈧產(chǎn)生氣泡速率明顯更快，則金屬活動性 Sc_Zn（填“”或“”）。根據(jù)上述結(jié)論，下列說法不正確的是_（填序號）。A 將 Sc 投入 CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出B 僅用 Fe（NO3）2溶液、Sc（NO3）3溶液、Ag

7、能驗證鈧和鐵的活動性強弱C 僅用 Fe、Sc、稀H2SO4溶液能驗證鈧和鐵的活動性強弱已知 Sc 與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成+3價化合物。寫出該反應(yīng)的化學方程式_。為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學設(shè)計了下列實驗（每步均充分反應(yīng)），其中能達到目的是_（填序號）。A ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉B ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入 CuCl2溶液C 稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。用小蘇打（ NaHCO3）治療胃酸過多的化學方程式_。如圖所示，40g10%

8、的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，B點意義是_，如果加入a克15%的稀硫酸pH值正好在圖中B點，把稀硫酸換成a克15%的稀鹽酸，pH值在圖中的_（選填“A”“B”或“C”）點。某?；瘜W興趣小組的同學，對課本中一氧化碳還原氧化鐵的實驗作了綠色化改進后制取單質(zhì)鐵（如圖，K1、K2是活塞）關(guān)閉K1、開啟K2，可以驗證。CO還原Fe2O3的化學方程式為：_。關(guān)閉K2開啟K1，除去二氧化碳，再通過c瓶濃硫酸，可以將d口出來的氣體再從a通入裝置，該實驗這樣改進的主要優(yōu)點是_。某化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取10.0g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸50.0g，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯

9、中物質(zhì)的總質(zhì)量為57.8g。生成CO2的質(zhì)量為_。求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_（寫出計算過程）18（8分）生活中處處有化學，化學已滲透到我們的“衣、食、住、行、醫(yī)”中。衣:區(qū)分羊毛線和棉紗線的方法是灼燒，羊毛線燃燒時能聞到_氣味。食:維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力，中學生每天要補充60mg的維生素C，下列物質(zhì)富含維生素C的是_(填字母)。A橙子 B豬肉 C面粉住:下列屬于直接利用太陽能輻射加熱物體而獲得熱能的是_(填字母)。A石蠟燃燒 B太陽能熱水器 C燃料電池行:城市交通中大力推廣新能源汽車對于改善空氣質(zhì)量的好處是_。醫(yī):出現(xiàn)低血糖癥狀時需要盡快補充葡萄糖，葡萄糖的化學式是_。四、探

10、究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）甲同學用如圖所示裝置制得CO2，并驗證CO2能與水反應(yīng)生成酸的性質(zhì)。B試管發(fā)生的現(xiàn)象是_，反應(yīng)方程式是_。乙同學在實驗時聞到制得的CO2有些刺激性氣味，于是乙同學對氣味的來源以及能使紫色石蕊溶液變紅的酸性物質(zhì)進行如下探究：大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生熱量；大理石無氣味，稀鹽酸有刺激性氣味。刺激性氣味來源于稀鹽酸，并且混入與：I溫度有關(guān) II_ III溫度及氣流的速率有關(guān)實驗裝置如下（三個實驗中所用稀鹽酸及紫色石蕊溶液的體積、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均相同；夾持裝置已略去）。編號實驗裝置及操作實驗現(xiàn)象與結(jié)論1一段時間內(nèi)無現(xiàn)象。2紫色石蕊試液變紅，_成立。3_，猜想I

11、I成立。綜上猜想III成立。（拓展與思考）需在裝置A、B之間增加裝置C裝置C的作用是_，裝置C中藥品應(yīng)具有的性質(zhì)是_。將實驗1的稀鹽酸改為濃鹽酸，紫色石蕊試液變紅，說明濃鹽酸具有的物理性質(zhì)是_。有同學認為實驗1可以省去不做也可以驗證猜想。你的觀點是_（填“能”或“不能”）驗證猜想。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為138.9，故選項說法正確。B、鑭屬于金屬單質(zhì)，其化學式為La，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為57，表示原子序數(shù)為57；根據(jù)原子中原子序數(shù)

12、=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為57；相對原子質(zhì)量約為139，而核內(nèi)中子數(shù)為139-57=82，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為57，表示原子序數(shù)為57；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為57，而不是最外層電子數(shù)為57，故選項說法錯誤。故選：D。【點睛】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可。2、A【解析】A、肥皂水的pH為10.2，大于7，滴加入酚酞試液顯紅色，符合題意；B、p

13、H試紙測定溶液的pH只是一個大約的整數(shù)值，不能測得表中物質(zhì)的pH數(shù)據(jù)，不符合題意；C、西瓜汁的pH為5.8，食醋的pH為2.4，因為pH越小，酸性越強，所以食醋的酸性比西爪汁的強，不符合題意；D、食用食醋可幫助消化，但酸性過強，大量食用對人體有害，不符合題意。故選A。3、A【解析】A.量筒液體時，視線要與凹液面的最低處保持相切，正確；B.用膠頭滴管吸取少量液體的時候，需要先將膠頭滴管內(nèi)的氣體擠出，再伸入容器內(nèi)吸取液體，錯誤；C.往試管中滴加液體的時候不能兩個人合作滴加，這樣容易使液滴灑出，錯誤；D.給試管中的液體加熱的時候，應(yīng)該握住試管夾的長柄，不能按短柄，這樣會使試管滑落，錯誤。故選A。4、

14、D【解析】有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，說明Y的活動性最弱，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出，說明X的活動性大于Z。故選D5、B【解析】A、氯化銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是 B、硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是C、碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是D、硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是 故選：B。6、A【解析】A、加入硫酸后就可生成硫酸鈉，當氫氧化鈉反應(yīng)完后，再加硫酸不再生成硫酸鈉，故A選項正確；B、加入鋅片后，鋅片溶解放出氫氣，生成氯化鋅為溶質(zhì)，氯化鋅的相對分子質(zhì)量大于氯化氫，故質(zhì)量應(yīng)增加，B選項錯誤；C、加熱高錳酸鉀后，錳元素的質(zhì)量不變，但氧元素一部分質(zhì)量逸散至空氣中，故固體中

15、錳元素質(zhì)量分數(shù)應(yīng)增大，C選項錯誤；D、二氧化錳是作為催化劑，催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變，D選項錯誤；故選A。7、B【解析】在遠處可以聞到花香是因為花香分子在做無規(guī)則的運動，故選B。8、A【解析】A、隨著溫度升高，硝酸鉀的溶解度增大，飽和硝酸鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)不斷增加，故A正確；B、蒸餾凈化程度最高，消毒無法凈化水中的可溶性或不可溶的物質(zhì)，過濾無法去除水中的可溶性離子，故B錯誤；C、生鐵含碳量為2%-4.3%，鋼的含碳量為0.3%-2%，生鐵到鋼含碳量降低，故C錯誤；D、金屬活動順序表為：，汞的金屬活動性強于銀，故D錯誤；故選A。9、B【解析】A、檸檬汁呈酸性，pH小于7；B、氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧

16、化鈣的水溶液呈堿性，pH大于7；C、氯化鈉的水溶液呈中性，pH等于7；D、二氧化碳的水溶液是碳酸，呈酸性，pH小于7；故選：B。10、C【解析】A、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故A不正確；B、缺鐵會患缺鐵性貧血，故B不正確；C、人體缺少鈣元素會導致青少年患佝僂病、老年人患骨質(zhì)疏松癥等，故C正確；D、鈉元素調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和體液恒定的pH，故D不正確。故選C。11、D【解析】A、檸檬汁pH=2.5，呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，食鹽水為中性溶液，紫色石蕊試液不變色，廁所清潔劑pH=1.7，呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，不符合題意；B、牙膏pH=8.2，呈堿性，能使紫色石蕊

17、試液變藍，蒸餾水呈中性，紫色石蕊試液不變色，肥皂水pH=9.2，呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍，不符合題意；C、草木灰水pH=10.6，呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍，蒸餾水呈中性，紫色石蕊試液不變色，檸檬汁pH=2.5，能使紫色石蕊試液變紅，不符合題意；D、橘子汁pH=3.5，呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，蒸餾水呈中性，紫色石蕊試液不變色，草木灰水pH=10.6，呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍，符合題意。故選D。12、A【解析】化學是一門自然科學，研究范圍包括：化學合成藥物，化肥和農(nóng)藥 的研制，合成纖維的制取?！驹斀狻緼、“互聯(lián)網(wǎng)+”使產(chǎn)業(yè)升級換代，屬于信息技術(shù)領(lǐng)域研究的范疇，不屬于化學研究范疇，

18、故A不正確；B、生產(chǎn)農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量，屬于化學研究范疇，故B正確；C、化學合成藥物，保證人體健康，屬于化學研究范疇，故C正確；D、用化學合成的纖維制成服裝，屬于化學研究范疇，故D正確。故選A?！军c睛】化學是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等。13、C【解析】A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而二氧化碳不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，不符合題意；B、鐵能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和水，碳不與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，不符合題意；C、除去

19、二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，符合題意；D、過量鐵粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，不符合題意。故選C?！军c睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。14、B【解析】A、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，不符合題意；B、氧氣大約占空氣體積的21%，含量比較多，氧氣的化學性質(zhì)是比較

20、活潑的，具有氧化性和助燃性，符合題意；C、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，含量比較少，不符合題意；D、稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑，稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，含量比較少，故不符合題意。故選B。15、B【解析】A、若生成物之一M為H2O，則該反應(yīng)可能是復分解反應(yīng)，例如，酸和堿發(fā)生復分解反應(yīng)，生成了鹽和水，A正確；B、若生成物之一M為H2O，則該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)，例如，氧化銅和氫氣加熱生成銅和水，B不正確；C、若反應(yīng)物之一X為氧氣，Y物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，C正確；D、若生成物之一為鹽，則反應(yīng)物的物質(zhì)類別可以為單質(zhì)、氧化物、堿、鹽，例如，鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；二

21、氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；堿和鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽，D正確。故選B?！军c睛】本題考查的是化學反應(yīng)基本類型的具體例子，平時要熟悉基本反應(yīng)類型，且要熟記常見的化學方程式。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、原子 SO1 水、氧氣 B 2Sc+6HCl2ScCl1+1H2 AB 【解析】（1）建造航母用到了鈦合金，構(gòu)成金屬鈦的粒子是原子，工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為：，由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，X的化學式為：SO1故填：原子，SO1；（2）航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與水、氧氣接觸而銹蝕；故填：水、氧氣；（1）由題意可知，相同條件下，取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別

22、與相同濃度的鹽酸反應(yīng)，鈧產(chǎn)生氣泡速率明顯更快，則金屬活動性ScZn。A、由上述分析可知，金屬活動性ScZn，則Sc金屬活動性大于Cu，將Sc投入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出，選項A正確；B、僅用Fe（NO1）2溶液、Sc（NO1）1溶液、Ag，只能證明鐵、鈧的活動性大于銀，但不能驗證鈧和鐵的活動性強弱，選項B錯誤；C、僅用Fe、Sc、稀H2SO4溶液，根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度可以驗證能驗證鈧和鐵的活動性強弱，選項C正確。故選B。（4）已知Sc與稀鹽酸能發(fā)生置換反應(yīng)，生成+1價金屬的化合物，該反應(yīng)的化學方程式：2Sc+6HCl2ScCl1+1H2。（5）A、稀鹽酸中加入足量鐵粉后，生成了氯化

23、亞鐵和氫氣，再加銅粉，不反應(yīng)，說明了鐵的金屬活動性大于銅，最后加入鋅粉，能將鐵置換出來，說明了鋅的活動性大于鐵，可以比較金三種屬的活動性強弱，選項A正確；B、ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，不反應(yīng)，說明了鋅的活動性大于鐵，再加入CuCl2溶液，能反應(yīng)，說明了鐵的活動性大于銅，可以比較金三種屬的活動性強弱，選項B正確；C、ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉，都不反應(yīng)，說明了鋅的活動性大于銅、鐵，但不能比較銅和鐵的活動性強弱，不可以比較金三種屬的活動性強弱，選項C不正確；故填：AB?！军c睛】本題通過“國產(chǎn)航母”為切入點，考查了一些與金屬有關(guān)的知識點，難度不大，激發(fā)了學生的學習興趣，促進了化

24、學的學習。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2 恰好完全反應(yīng) C 節(jié)約藥品且減少大氣污染 2.2g 50% 【解析】（1）用小蘇打（ NaHCO3）治療胃酸過多是碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水以及二氧化碳，對應(yīng)的化學方程式為 NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2；（2）如圖1所示，40g10%的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，B點意義是恰好完全反應(yīng)，如果加入a克15%的稀硫酸pH值正好在圖中B點，則： a32.7g；設(shè)需要的15%的稀鹽酸的質(zhì)量為y，y24.3g32.7g，故稀鹽酸會過量，pH值在圖中的 C點；（3）關(guān)閉K1、開啟K2，可以驗證，導致澄清石灰水變渾濁，所以驗證：生成物為二氧化碳；CO還原Fe2O3是一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，對應(yīng)的化學方程式為：；關(guān)閉K2開啟K1，除去二氧化碳，再通過c瓶濃硫酸，可以將d口出來的氣體再從a通入裝置，該實驗這樣改進的主要優(yōu)點是 節(jié)約藥品且減少大氣污染；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成CO2的質(zhì)量為10.0g+50.0g5