江蘇省句容市重點(diǎn)名校2022年中考化學(xué)模擬精編試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A稀釋濃硫酸B滴加液體C收集氣體D傾倒液體藥品2在2H2S+3O22SO2+2H2O的反應(yīng)中，化合價(jià)發(fā)生了變化的元素是（ ）AS，OB只有SC只有ODH，S，O3在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)

2、，往往保持所有條件均相同進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是（）A增加數(shù)據(jù)數(shù)量，便于總結(jié)數(shù)據(jù)變化規(guī)律B控制實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行對(duì)比C消除試劑中所含雜質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾D消除偶然的不確定因素帶來的誤差4實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2+2X，氯氣有毒。下列說法不正確的是( )AX的化學(xué)式為H2OB反應(yīng)中錳元素的化合價(jià)由+4變?yōu)?2C制取氯氣時(shí)要有尾氣處理D可采用制取二氧化碳的裝置制取氯氣5甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）A降溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液Bt2時(shí)，等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量：甲乙丙Ct2時(shí)，將15g甲物質(zhì)加入到5

3、0g水中，再降溫到t1，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)t2的飽和溶液降溫到t1，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙甲=丙6下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）A點(diǎn)燃酒精燈B液體取用C量取液體D過濾7下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時(shí)間后，質(zhì)量增加的是A碳酸鈣B氯化鈉C濃鹽酸D氫氧化鈉8下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A元素的種類是有限的，但有限的元素可以組成多種多樣的物質(zhì)B通過化學(xué)反應(yīng)可以合成自然界中不存在的物質(zhì)C幾千萬年前地球上一條恐龍?bào)w內(nèi)的某個(gè)原子可能在你的身體里D礦物能源在燃燒過程中遵循質(zhì)量守恒定律，所以不存在能源危機(jī)9要證明混合氣體中含有H2、CO、水蒸氣，混合氣體通過下列試劑的先后順序，正

4、確的是澄清石灰水 無水硫酸銅 濃硫酸 灼熱的氧化銅A B C D10如圖所示實(shí)驗(yàn)中，為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（ ）A比先紅，、不變紅B比先紅，、不變紅C變紅，不變紅D變紅，不變紅11下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（ ）A用熟石灰改良酸性土壤B用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸C用濃硫酸干燥濕潤的氧氣D服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多12推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是A氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物B中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體

5、的物質(zhì)不一定是碳酸鹽D陽離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子一定是陽離子二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如下表所示，已知A與一定量的B反應(yīng)生成C和D。物質(zhì)ABCD微觀示意圖（1）參加反應(yīng)的A和B個(gè)數(shù)比為_。（2）該反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是_。（3）若在該反應(yīng)中繼續(xù)通入B，則D會(huì)與B繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生一種氮肥，請(qǐng)寫出此時(shí)A與B反應(yīng)的總化學(xué)方程式：_。14水是生命之源，保護(hù)水資源是“踐行綠色生活”的重要內(nèi)容之一， 請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題:(1)下列行為屬于節(jié)約用水的是_(填序號(hào));A 洗澡擦香皂時(shí)關(guān)上噴頭B 不間斷放水刷牙C 用自來水不斷為西瓜沖水降溫D 用洗衣水沖廁所(2)水通電可

6、發(fā)生分解反應(yīng)，電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是_(寫化學(xué)式),當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為_mL。制取飲用水常用的消毒劑ClO2的化學(xué)方程式為: 。 X的化學(xué)式為_你作出此判斷的依據(jù)是_。(3)若要檢測(cè)某河水的酸堿度，可選用_ (填字母序號(hào))。A 酚酞試液B pH試紙C 石蕊試液生活中常用_的方法，降低水的硬度，同時(shí)又能消毒殺菌。15“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由_的運(yùn)動(dòng)引起的；用學(xué)科觀點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是_；A變化觀:每

7、個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)B守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價(jià)不變C微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加D平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中O2和CO2含量的相對(duì)穩(wěn)定自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2 來實(shí)現(xiàn)的。圖中a是自然界中消耗CO2 的主要途徑，其名稱為光合作用。除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出二氧化碳進(jìn)入合成塔，在合成塔內(nèi)300、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?CH3OH)和水。寫

8、出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。16下圖是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)此圖回答問題：（1）在丙圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整。_（2）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋此變化的實(shí)質(zhì)_，兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子重新組合成一個(gè)水分子。（3）比較氫分子和氧分子的相同點(diǎn)_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17下面所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求， 回答下列問題:(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w。所選裝置的連接順序?yàn)開(填寫裝置序號(hào)字母)。裝置A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)欲用一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某10g不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),

9、并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選裝置的連接順序?yàn)?CO氣體DBC。裝置B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。寫出裝置D大玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_。裝置C的作用是_。通過測(cè)量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計(jì)算氧化鐵樣品的純度。測(cè)得D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量減少2.4g，則氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵，則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將_(填“偏大”“偏小”“不受影響”其中之一)。18下圖是氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖。回答下列問題:裝置B的作用是_，裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是_，裝置D的作用是_。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_

10、。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）向一定質(zhì)量的酸性CuSO4溶液(含少量H2SO4)中逐滴加入NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(1)當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為30g時(shí),溶液中的溶質(zhì)是_(化學(xué)式)(2)計(jì)算所加NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】A、稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢加入到水中，以防止?jié)饬蛩崛苡谒畷r(shí)，放出大量的熱使水沸騰，造成液滴飛濺，選項(xiàng)A操作錯(cuò)誤；B、膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，使用時(shí)應(yīng)垂直懸空與容器口正上方，選項(xiàng)B操作正確

11、；C、用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部，否則收集到的氣體不純凈，選項(xiàng)C操作錯(cuò)誤；D、傾倒液體時(shí)，試管稍傾斜，試管口要與試劑瓶口緊挨，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，選項(xiàng)D操作錯(cuò)誤。故選B。2、A【解析】氫元素顯+1價(jià)，設(shè)H2S中硫元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x=0，則x=2價(jià)；氧元素顯2價(jià)，設(shè)SO2中硫元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：y+（2）2=0，則y=+4價(jià)；硫元素的化合價(jià)由2價(jià)變?yōu)?4價(jià)；根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，O2屬于單質(zhì)，故氧元素的化合價(jià)為0；生成物二氧化硫、水中氧元素顯2價(jià)，氧元素的化合價(jià)由0

12、變?yōu)?價(jià)；故在反應(yīng)前后，化合價(jià)發(fā)生了變化的元素S、O；故選A。【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題。3、D【解析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往保持所有條件均相同進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了消除偶然的不確定因素帶來的誤差。故選D。4、D【解析】A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則2X分子中含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O，故選項(xiàng)說法正確。B、二氧化錳和氯化錳中錳元素的化合價(jià)分別為+4價(jià)、+2價(jià)、錳的化合價(jià)由+4降為+2，故

13、選項(xiàng)說法正確。C、氯氣有毒，制取氯氣時(shí)要有尾氣處理裝置，故選項(xiàng)說法正確。D、實(shí)驗(yàn)室制取氯氣屬于固液加熱型，制取二氧化碳屬于固液常溫型，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D5、C【解析】A、丙物質(zhì)隨著溫度升高溶解度降低，故降溫不可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，錯(cuò)誤；B、t2時(shí)，甲、乙、丙的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)根據(jù)圖可知，甲乙丙，故等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量：甲乙丙，溶劑=溶液-溶質(zhì)，故答案順序正好反了，錯(cuò)誤；C、t2時(shí)，將15g甲物質(zhì)加入到50g水中，再降溫到t1，溶解度為30g，即100g水中溶解30g，得50g水最多溶解正好為15g，所以所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，正確；D、分別將甲、

14、乙、丙三種物質(zhì)t2的飽和溶液降溫到t1，應(yīng)該是圖像的平移，丙不變，甲、乙分別減小到t1和兩溶解度曲線的交點(diǎn)，故所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙甲丙，錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】試題分析：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯(cuò)誤D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤故選B考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈；測(cè)量容器-量筒；液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用點(diǎn)

15、評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵7、D【解析】試題分析：A碳酸鈣B氯化鈉均不發(fā)生變化。C濃鹽酸有揮發(fā)性，溶液質(zhì)量會(huì)減少。D氫氧化鈉有潮解性，能吸收空氣中的水蒸氣；且還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)；質(zhì)量會(huì)增加。所以應(yīng)選D項(xiàng)?？键c(diǎn)：常見的物質(zhì)8、D【解析】A、元素的種類是有限的，但有限的元素可以組成多種多樣的物質(zhì)，故A正確B、通過化學(xué)反應(yīng)是有新物質(zhì)生成的變化，則可以合成自然界中不存在的物質(zhì)，故B正確；C、在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類、種類和數(shù)目都不變，則幾千萬年前地球上一條恐龍?bào)w內(nèi)的某個(gè)原子可能在你的身體里，故C正確；D、礦物能

16、源在燃燒過程中遵循質(zhì)量守恒定律，礦物能源屬于不可再生能源，則存在能源危機(jī)，故D不正確。故選D。9、C【解析】根據(jù)氫氣、一氧化碳和水蒸氣的驗(yàn)證方法分析?！驹斀狻恳C明水煤氣中含有H2、CO、水蒸氣，需要先證明有水蒸氣，故先通過，然后再通過濃硫酸，把其中的水蒸氣除去，然后利用H2和CO的還原性，通過灼熱的氧化銅，轉(zhuǎn)化為水蒸氣和二氧化碳，當(dāng)二氧化碳和水同時(shí)存在時(shí)，需先證明水的存在，所以再通過無水硫酸銅，最后通過澄清的石灰水溶液。故選C。10、A【解析】試題分析：二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色。故、不變紅；二氧化碳的密度比空氣大，故比先紅。故選A?？键c(diǎn)

17、：二氧化碳的性質(zhì)11、C【解析】中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、用熟石灰改良酸性土壤，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，與酸性土壤中的酸反應(yīng)生成鹽和水，屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘留硫酸，氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、用濃硫酸干燥濕潤的氧氣，是因?yàn)闈饬蛩峋哂形?，且不與氧氣反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；D、服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多，氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故選

18、項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)睛】掌握中和反應(yīng)的特征（反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水）是正確解答此類題的關(guān)鍵。12、C【解析】A、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定氧化物，例如硫酸鉀，故A錯(cuò)誤；B、中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水，故B錯(cuò)誤；C、碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，活潑金屬與酸反應(yīng)也放出氣體，故C正確；D、陽離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子不一定是陽離子，質(zhì)子帶正電，不屬于離子，故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水，酸和堿反

19、應(yīng)生成鹽和水。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、32 氮元素 3Cl2+8NH3N2+6NH4Cl 【解析】根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖分析書寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式，然后利用化學(xué)式和化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由氯氣和氨氣反應(yīng)生成氫氣和氯化氫，化學(xué)方程式為：3Cl2+2NH3N2+6HCl。由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的A（Cl2）分子和B（NH3）分子個(gè)數(shù)比為32； （2）該反應(yīng)中，氮元素的化合價(jià)由3價(jià)升高為0價(jià)，氯元素的化合價(jià)由0價(jià)降低為1價(jià)，氫元素的化合價(jià)沒有改變，因此該反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是：氮元素；（3）氯氣和氨氣反應(yīng)生成氫氣和氯化

20、氫，化學(xué)方程式為3Cl2+2NH3N2+6HCl，氨氣能與氯化氫氣體繼續(xù)反應(yīng)生成氯化銨，化學(xué)方程式是NH3+HClNH4Cl，兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的總化學(xué)方程式為：3Cl2+8NH3N2+6NH4Cl?！军c(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)是寫出A與B反應(yīng)的總化學(xué)方程式，要注意NH3和HCl反應(yīng)時(shí)分子個(gè)數(shù)比是11， 3Cl2+2NH3N2+6HCl，反應(yīng)中HCl前化學(xué)計(jì)量數(shù)是6，因此寫總式時(shí)需要6個(gè)NH3和6個(gè)HCl反應(yīng)，總式中NH3前的化學(xué)計(jì)量數(shù)是8，總式是：3Cl2+8NH3N2+6NH4Cl。14、A D O2 10 NaCl 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變 B 煮沸 【解析】（1）A、洗澡擦香皂時(shí)關(guān)上噴頭，能節(jié)約用

21、水。A正確；B、不間斷放水刷牙，會(huì)造成水的浪費(fèi)。不屬于節(jié)約用水。B錯(cuò)誤；C、用自來水不斷為西瓜沖水降溫，會(huì)造成水的浪費(fèi)，不屬于節(jié)約用水。C錯(cuò)誤；D、用洗衣水沖廁所，一水多用，能節(jié)約用水。D正確。故答案為：AD；（2）水通電可發(fā)生分解反應(yīng)，電解一定量的水，由于在電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1。所以正極產(chǎn)生的氣體是O2。當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為10mL。故答案為：O2、10；制取飲用水常用的消毒劑ClO2的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X。由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前有2個(gè)鈉原子、4個(gè)氯原子、4個(gè)氧原子，反應(yīng)后有2個(gè)

22、氯原子，4個(gè)氧原子，相差2個(gè)鈉原子和2個(gè)氯原子。則X的化學(xué)式為NaCl。作出此判斷的依據(jù)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變。故答案為：NaCl、反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變；（3）若要檢測(cè)某河水的酸堿度，可選用pH試紙，酚酞試液和石蕊試液只能測(cè)定溶液的酸堿性。故答案為：B；生活中常用煮沸的方法，降低水的硬度，同時(shí)又能消毒殺菌。故答案為：煮沸。15、水分子 AD CO2+H2OH2CO3 3H2 + CO2CH3OH + H2O 【解析】二氧化碳光合作用生成葡萄糖和氧氣，氧氣點(diǎn)燃生成水，水電解生成氧氣和氫氣，氧氣和碳點(diǎn)燃生成二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸?！驹斀狻浚?）從物

23、質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的。（2）A、變化觀:每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)，故A正確；B、守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價(jià)會(huì)發(fā)生變化，故B不正確；C、微粒觀:綠色植物的作用是釋放氧氣，自然界中的氧原子總數(shù)不變，故C不正確；D平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中O2和CO2含量的相對(duì)穩(wěn)定，故D正確。故選AD。（3）自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2 來實(shí)現(xiàn)的。圖中a是自然界中消耗CO2 的主要途徑，其名稱為光合作用。除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 （4）為解決日益

24、加劇的溫室效應(yīng)，有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出二氧化碳進(jìn)入合成塔，在合成塔內(nèi)300、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?CH3OH)和水。反應(yīng)的化學(xué)方程式。16、 1個(gè)氫分子分解為2個(gè)氫原子，1個(gè)氧分子分解為2個(gè)氧原子 每個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成 【解析】（1）氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故在丙圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整為：（2）從微觀角度解釋此變化的實(shí)質(zhì)：1個(gè)氫分子分解為2個(gè)氫原子，1個(gè)氧分子分解為2個(gè)氧原子，兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子重新組合成一個(gè)水分子；（3）比較氫分子和氧分子的相同點(diǎn)：每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成，故它們的相同點(diǎn)是每個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成?！军c(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、AEF 澄清的石灰水變渾濁 除去尾氣中的一氧化碳 80% 偏小 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬