評先評優(yōu)方案

1、評先評優(yōu)方案評先評優(yōu)方案評先評優(yōu)方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 評先評優(yōu)方案日期：20 xx年X月長豐縣實驗小學(xué)評優(yōu)、評先實施方案（修訂稿） 為了全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，激勵教職工的工作熱情，使我校教師評優(yōu)和評先工作規(guī)范、有序，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，遵循公平、公開、公正、客觀的原則，充分體現(xiàn)廣大教職工的“德、勤、能、績”，運用定量和定性相結(jié)合的方法，進(jìn)行綜合評定。經(jīng)行政會議研究決定，制定實驗小學(xué)評優(yōu)、評先實施方案（修訂）。按“德+勤+能+績”的最后得分，從高分到低分依次遴選。具體規(guī)定如下： 一、成立評優(yōu)、評先領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：路付勝 副組長：湯毅、陳冬梅 成員：杜和

2、春、趙瑩、鄭昭兵、鄭球、錢菲菲 辦公室主任：鄭昭兵（兼） 二、德、勤、能、績各項得分量化細(xì)則： （一）本年度“德”賦分：（20%分） 由評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)申請人在規(guī)定的期限內(nèi)，按照師德要求進(jìn)行打分，去掉一個最高分和一個最低分,得出其平均分作為該同志的該項得分。 師德量化標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面酌情考慮： 1、服從學(xué)校各科室的工作安排，并能保質(zhì)保量及時完成； 2、能時刻、處處維護學(xué)校榮譽和形象，正面宣傳學(xué)校； 3、無打罵侮辱學(xué)生行為，愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)； 4、為人師表，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，語言規(guī)范健康，舉止文明； 5、能團結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，關(guān)心集體，共創(chuàng)文明校園。 6、不違反師德

3、是首要條件，違反師德，一票否決。（違反師德的認(rèn)定，指教師個人行為被教育主管部門或其他行政部門處理或個人行為引起較大社會負(fù)面影響）（二）本年度“勤”賦分：（20%分） 出勤得分為該同志在規(guī)定的期限內(nèi)，出勤分值折算賦分。（三）“能”賦分：（30%分） 近3年內(nèi)已經(jīng)獲得過所要參評的同級別、同類別的評優(yōu)評先的獎項老師不能再參評。首次評選以近3年內(nèi)材料計算。所獲得的各項榮譽和獎項，具體賦分標(biāo)準(zhǔn)如下： （1）綜合榮譽獎：（除年度考核的個人所獲表彰，范圍為政府及其所屬機構(gòu)、教育主管部門表彰，包括優(yōu)秀體育教練員）國家級一次加8分、省級一次加6分、市級一次加5分、縣級一次加3分。同一系列取最高項，不同系列可以累

4、計。 （2）技能獎。教師指導(dǎo)教師、學(xué)生參加學(xué)科活動，如演講、征文、知識競賽、文藝演出、班集體、運動會、教具、教學(xué)技能等評比、書法比賽、學(xué)科競賽等（學(xué)生獲獎證書上應(yīng)明確署名指導(dǎo)教師或?qū)W校認(rèn)可的指導(dǎo)教師，原則上與所授學(xué)科相關(guān)，有爭議的由評優(yōu)、評先領(lǐng)導(dǎo)小組集體裁決）。國家級一等獎一次加8分，二等獎加6分，三等獎加5分；省級一等獎加6分，二等獎加5分，三等獎加3分；市級一等獎一次加5分，二等獎加4分，三等獎3分；縣級一等獎一次加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。同一類以最高項賦分，不重復(fù)累加。 學(xué)科活動指各級教育主管部門及其所屬教科所、教研室、學(xué)科委員會以及教育學(xué)會、研究會、陶學(xué)會或相關(guān)政府組織機構(gòu)下

5、文舉行的活動。 指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品。學(xué)生發(fā)表作品后應(yīng)明確署名指導(dǎo)老師。省級報刊3分/篇，市級報刊2分/篇，長豐報、長豐教研、楚風(fēng)雜志1分/篇。 課題研究過程中，指導(dǎo)學(xué)生獲獎作品（子課題論文降低2個檔次計算）按照課題研究年度，每一個年度認(rèn)可最高獎項一篇，累計不超過6分。 （3）論文、論著獎。國家級一等獎一篇加8分，二等獎6分，三等獎5分；省級一等獎一篇加6分，二等獎加5分,三等獎加3分；市級一等獎一篇加5分，二等獎加3分，三等獎加2分；縣級一等獎一篇加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。在CN正式刊物上發(fā)表本專業(yè)（學(xué)科）作品，國家級一篇加5分，省級4分，市級3分。同一序列論文評比以最高項賦分，不重復(fù)

6、累加。論文、論著是指各級教育主管部門及其所屬教科所、教研室、學(xué)科委員會以及教育學(xué)會、研究會、陶學(xué)會或相關(guān)政府組織機構(gòu)下文舉行的論文評比或有正式刊號刊物發(fā)表作品。編輯部、報刊社、非法機構(gòu)及其出版物所評獎項和發(fā)表作品無效。非法機構(gòu)及其出版物特指在“中華人民共和國國家新聞出版廣電總局”網(wǎng)站不能查詢的機構(gòu)及出版物。查詢網(wǎng)站鏈接 課題研究中，論文評選（子課題論文降低2個檔次計算）按照課題研究年度，每一個年度認(rèn)可最高獎項一篇，累計不超過10分。 （4）骨干教師（學(xué)科帶頭人）獎：獲國家、省、市、縣骨干教師（學(xué)科帶頭人）分別加計10、8、6、4分。證書在評先評優(yōu)中沒有使用過的，可以累計。 （5）教學(xué)比賽是指各

7、級教育行政主管部門舉辦的課堂教學(xué)(教壇新星、公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課)比賽，其分值如下：縣級一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分；市級一等獎8分，市級二等獎6分，市級三等獎4分。省級一等獎10分，省級二等獎8分，省級三等獎6分。鼓勵獎、優(yōu)勝獎等不賦分。 （6）申報國家、省、市、縣級課題獲得立項的主持人（不超過2人）分別賦10、8、6、4分，結(jié)題主持人分別賦14、12、10、6分，同一課題立項和結(jié)題只能計算一次，不同課題可以累計。（子課題降低2個檔次計算分值，參與者一律賦主持人的1/4分值）。結(jié)題評比獲優(yōu)秀成果獎，主持人分值以結(jié)題分值乘以2計算，參與者賦主持人的1/4分值。 （7）承擔(dān)公開課教學(xué)。縣

8、級、片級一次賦3分、校級一次賦2分（同一課題只計算一次）。不同課題可以累計。3年內(nèi)沒有在校內(nèi)外上公開課的，一律取消參評資格。 （四）“績”賦分：（30%分） 1、畢業(yè)班文化素質(zhì)測試綜合評比 近6年內(nèi)，縣教體局組織的畢業(yè)班文化素質(zhì)測試綜合評比：一等獎18分，二等獎14分，三等獎10分。常識科教師從事滿六年常識科教學(xué)，其分值為當(dāng)年畢業(yè)班綜合評比語數(shù)英三科的最低分。六年內(nèi)一個循環(huán)只能計算一次，如一個教師在近六年內(nèi)帶多個畢業(yè)班，以最好成績計算一次，不累計。英語教師及沒有帶足一個循環(huán)的語數(shù)教師按綜合評比分值和年限折算。畢業(yè)班文化素質(zhì)測試綜合評比獎項特指在我校工作期間獲得的。 2、學(xué)校期末文化素質(zhì)測試 （

9、1）近一學(xué)年以來，學(xué)校語文、數(shù)學(xué)期末文化素質(zhì)測試以綜合測評最高名次計算一次，第一名6分、第二名5分、第三名4分、第四名3分、第五名2分、第六名1分。（6個以上班級，如第七第八名，按照第六名賦分計算） （2）近一學(xué)年以來，英語期末文化素質(zhì)測試成績賦分與語數(shù)學(xué)科名次相對應(yīng)，計分以所帶班級得分之和除以班級數(shù)作為計分名次。（以4個班為基本數(shù)，超過的班級，任課教師可以自由選擇取舍） （3）近一學(xué)年以來，常識學(xué)科，沒有參加期末文化素質(zhì)測試的學(xué)科教師帶7個班以內(nèi)（包括7個班）的賦第五名2分。帶7個班以上的賦第四名3分。 3、校內(nèi)活動 近一學(xué)年內(nèi)，校及校內(nèi)各科室舉辦的活動，班級獲一等獎賦班主任2分/次，二等獎

10、1分/次；班級學(xué)生獲一等獎賦班主任1分/次，二等獎分/次。搭班教師賦班主任的1/2分值?？梢岳塾?。（沒有設(shè)置獎項的活動由評優(yōu)、評先領(lǐng)導(dǎo)小組集體裁決，酌情賦分，累計不得超過5分；不帶班主任或搭班的常識科老師賦1分） 4、體育運動會（比賽） 近3年內(nèi)，班主任所授班級學(xué)生在縣級以上（包括縣級）運動會、體育比賽中獲一等獎，班級體育老師和班主任可獲1分/生，上述比賽二、三等獎，班級體育老師和班主任可獲分值分/生，以上可分體育項目累計加分。 5、學(xué)校安全、衛(wèi)生、路隊、兩操、公物檢查評比 本學(xué)年內(nèi)，取最好兩次的平均數(shù)，第一名，班主任賦3分，搭班教師（語數(shù)教師）賦分；第二名，班主任賦2分，搭班教師（語數(shù)教師）

11、賦1分。 以上加分項目，涉及帶雙班的語數(shù)搭班教師可以自由選擇一個班進(jìn)行計算。 三、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申請評優(yōu)、評選： 1、體罰或變相體罰學(xué)生，或違規(guī)搞有償家教或向?qū)W生亂收費，造成不良影響的； 2、在任職之內(nèi)違反計劃生育政策的； 3、違反規(guī)范辦學(xué)要求，校外兼職的； 4、任現(xiàn)職務(wù)以來一年內(nèi)事假累計超過兩個月或病假累計超過半年以上的； 5、在任現(xiàn)職務(wù)以來一年內(nèi)曠課達(dá)3節(jié)及3節(jié)以上的； 6、不服從學(xué)校工作調(diào)配的； 7、任現(xiàn)職務(wù)以來，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的； 8、期末教學(xué)檢查為不合格等次的。 四、評優(yōu)、評先程序： 1、書面申請：凡符合條件者，均可向?qū)W校評優(yōu)、評選領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請，并上交相關(guān)材料的原件及復(fù)印件。在規(guī)定期限內(nèi)逾期未交書面申請者，按自愿棄權(quán)處理。 2、組織考核：由評優(yōu)、評先領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。 3、張榜公示：將初評結(jié)果予以公示，接受群眾監(jiān)督。 4、上報審批：由評優(yōu)、評先領(lǐng)導(dǎo)小組按得分從高到低確定上報對象，并上報教育及人事部門審批。 5、凡參加評優(yōu)、評先的領(lǐng)導(dǎo)組成員，要先申請回避，不參與打分。領(lǐng)導(dǎo)組缺額人數(shù)由非參評的年級組長補齊。 五、評優(yōu)、評先幾點說明： 1、本方案的“評優(yōu)、評先”是指各級教育主管部門按名額分配的“優(yōu)秀教師、先進(jìn)個人、（德育工作）先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任”等。有特殊要求的按教育主管部門文件執(zhí)行，比如優(yōu)秀班主任必須在班主任中