2023年慶元旦書畫展活動(dòng)方案_第1頁(yè)
2023年慶元旦書畫展活動(dòng)方案_第2頁(yè)
2023年慶元旦書畫展活動(dòng)方案_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 2023慶元旦書畫展活動(dòng)方案慶元旦書畫展活動(dòng)方案1 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)展覽活動(dòng),豐富校園的文化生活,促進(jìn)全校師生的書法、繪畫學(xué)習(xí)與溝通,提高師生的書寫水平和藝術(shù)修養(yǎng),為營(yíng)造濃郁的文化藝術(shù)氣氛。 二、布展時(shí)間、地點(diǎn) 展出時(shí)間:20 xx年12月30日 展出地點(diǎn):校門口 三、參賽對(duì)象 全校師生 四、作品內(nèi)容 書畫作品以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題,內(nèi)容安康向上,具時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性,能反映鮮活的校園生活。 五、作品形式及要求 (1)書法:書法書體不限,軟硬筆均可,簡(jiǎn)潔裝裱。硬筆書法16開,裝裱成3445cm。規(guī)格不小于四尺六開,不超過(guò)4尺整張。 (2)繪畫:畫種不限,可用素描、水彩、國(guó)畫、兒童畫,

2、國(guó)畫不小于四尺六開,不超過(guò)4尺整張,其他畫種為四開。 (3)手工制作:制作材料、方式方法自定。 六、作品選送時(shí)間 12月26日(周五)前以班級(jí)為單位,每班不少于5幅作品,教師作品每年段不少于2幅,由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集。美術(shù)教師作品不少于2幅選送政教處辦公室,所交作品必需填寫班級(jí)報(bào)名表。 七、嘉獎(jiǎng)方法 學(xué)校將統(tǒng)一組織評(píng)委對(duì)所交作品進(jìn)展評(píng)比,并頒發(fā)證書。 八、工作小組 組長(zhǎng):陳開恩副組長(zhǎng):朱武新 成員:沈旭東、華業(yè)建、郭蘇女、陳宗耀、華青華、周合順、游齊堅(jiān) 九、詳細(xì)流程 1、第一階段(20 xx年12月15日至20 xx年12月26日):作品預(yù)備階段。 (1)以班級(jí)為單位,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的

3、書法、繪畫活動(dòng),要發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參加,到達(dá)每個(gè)學(xué)生至少參與一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求。 (2)在班級(jí)開展活動(dòng)的根底上,班級(jí)進(jìn)展優(yōu)秀作品評(píng)比。 (3)班級(jí)在評(píng)比優(yōu)秀作品根底上,12月26日前,選出作品(不少于5件),填寫班級(jí)參賽表,按班級(jí)統(tǒng)一交送政教處。 2、其次階段(20 xx年12月27日至29日):作品評(píng)比階段。 (1)學(xué)校組織評(píng)委評(píng)比作品,并統(tǒng)計(jì)級(jí)部、班級(jí)以及個(gè)人獲獎(jiǎng)狀況。 (2)美術(shù)組教師作品上交(不少于2幅),不參加評(píng)比,學(xué)生參展作品計(jì)入班級(jí)量化考核。 (3)填寫作品卡,布置展覽 3、第三階段(20 xx年12月30日31日):美展階段 (1)各班按規(guī)定組織學(xué)生有序觀展。 (2)頒發(fā)個(gè)人以及集

4、體獲獎(jiǎng)證書。 十、保障措施 1、各班接到通知后要高度重視,仔細(xì)組織落實(shí),確保本次活動(dòng)有序進(jìn)展。 2、班主任要協(xié)調(diào)美術(shù)教師,利用美術(shù)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展繪畫、書法指導(dǎo),保證作品能發(fā)揮學(xué)生的最高水平。 3、展覽布置由美術(shù)教師負(fù)責(zé),政教處幫助完成美展。 慶元旦書畫展活動(dòng)方案2 一、活動(dòng)主題 喜迎新年,做“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“的代言人 二、活動(dòng)目的 在全民大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深厚氣氛中,元旦悄然降臨,為了使同學(xué)們感受節(jié)日的藝術(shù)氣氛,過(guò)上一個(gè)慶祝的新年,本次活動(dòng)特供應(yīng)展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái),通過(guò)硬筆書法、毛筆書法、繪畫等形式,表達(dá)少年兒童對(duì)核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與理解,展現(xiàn)一年來(lái)我校書法課堂教學(xué)成

5、果,激發(fā)廣闊師生喜愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛國(guó)熱忱,喜愛中國(guó)書法藝術(shù),提高學(xué)生的.文化藝術(shù)素養(yǎng),陶冶學(xué)生情操,使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞的全面進(jìn)展的合格人才。 三、活動(dòng)時(shí)間 12月29日下午2:003:50 四、展現(xiàn)參賽內(nèi)容 1、軟筆書法:學(xué)生自備紙張,筆墨,書體不限。可提前寫好。(展現(xiàn)作品) 2、新年心愿卡: (1)硬筆書法:書寫內(nèi)容為核心價(jià)值觀24字和新年寄語(yǔ),書法字體不限,如:楷書、隸書、行書、篆書等皆可,一、二年級(jí)用鉛筆書法,三五年級(jí)用鋼筆書法,學(xué)校統(tǒng)一紙張統(tǒng)一發(fā)放。(參賽作品) (2)繪制新年賀卡。 五、參與對(duì)象及要求 1、軟筆書法由有此興趣特長(zhǎng)的學(xué)生自愿參與。 2、硬筆書法全校學(xué)生參與

6、。 六、活動(dòng)流程及要求 (一)學(xué)生書寫及張貼作品階段2:002:50 1、學(xué)校播放輕音樂(lè)營(yíng)造幽雅氣氛,學(xué)生在統(tǒng)一稿紙上進(jìn)展“核心價(jià)值觀24字“和“新年寄語(yǔ)“硬筆書法書寫、繪畫新年卡。 2、學(xué)生完成后用透亮膠將自己的作品貼于教室外瓷磚上。可規(guī)定學(xué)生每人使用一塊墻磚。 3、班級(jí)里有軟筆書法的,教師要提前確定位置進(jìn)展粘貼。 4、每個(gè)班級(jí)在固定位置張貼由學(xué)校統(tǒng)一制作的班級(jí)標(biāo)識(shí)。 5、每班將安排有兩名教師指導(dǎo)學(xué)生書寫、張貼并進(jìn)展整體布置、裝飾。 (二)觀賞評(píng)比階段2:503:40 同年級(jí)之間學(xué)生進(jìn)展自主觀賞評(píng)比,每名學(xué)生將自己手中的小貼片貼于自己最喜愛的作品上,本班學(xué)生不評(píng)比本班學(xué)生作品。組建高年級(jí)22

7、名同學(xué)為評(píng)審先進(jìn)班集體團(tuán)隊(duì)。分年級(jí)進(jìn)展班級(jí)整體效果評(píng)比,將大貼片送給年級(jí)表現(xiàn)突出的班級(jí)。班級(jí)獲得小貼片最多的十名學(xué)生獲獎(jiǎng)。同一年級(jí)獲得大貼片最多的班級(jí),教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。 1、為每個(gè)學(xué)生下發(fā)小貼片。同一年級(jí),不同班之間顏色不同。 2、一個(gè)年級(jí)是四個(gè)班的將學(xué)生分為三組,一個(gè)年級(jí)是五個(gè)班的將學(xué)生分為四組,明確一組對(duì)應(yīng)一個(gè)班進(jìn)展觀賞評(píng)比。 3、同一年級(jí)在活動(dòng)過(guò)程中要留意組織有序,年級(jí)組要統(tǒng)一協(xié)調(diào),每個(gè)班只能有一組學(xué)生在外進(jìn)展觀賞評(píng)比,另外兩組或三組在教室等待,一組活動(dòng)完畢后另一組再活動(dòng)。每個(gè)教室外面也只能有一組在活動(dòng)。最好站在教室門口兩方面孩子都兼顧到。 (三)總結(jié)表彰階段3:403:55 1、各班仔細(xì)核對(duì)學(xué)生獲得貼片數(shù)目,確定前十名同學(xué),進(jìn)展獎(jiǎng)狀填寫、下發(fā)。做好總結(jié)工作,要留意鼓勵(lì)每一個(gè)孩子,尤其留意對(duì)獲得貼片較少或沒(méi)有學(xué)生的進(jìn)展正確的引導(dǎo),確定他們的進(jìn)步,鼓舞他們力爭(zhēng)上游。 2、學(xué)校大隊(duì)部、教育處進(jìn)展班級(jí)獲得大貼片的統(tǒng)計(jì),評(píng)比出優(yōu)勝指導(dǎo)教師。 3、總結(jié)表彰完畢后指導(dǎo)學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論