《神奇校車》讀后感（精選50篇）

1、第 頁神奇校車讀后感（精選50篇）奇妙校車讀后感 篇1 你知道那種恐龍生活在哪種年頭嗎？你知道恐龍?jiān)诘厍蛏畹臅r(shí)間比人類長(zhǎng)多少倍嗎？假如你想知道恐龍的信息，就睜大眼睛進(jìn)入書中恐龍的世界里吧！ 我讀完了這本書，了解了恐龍，知道了許多關(guān)于恐龍的信息，比如：恐龍?jiān)诘厍蛏仙畹臅r(shí)間比人類長(zhǎng)1500倍；恐龍生活的年頭是從兩億兩千五百萬年的三疊紀(jì)晚期至一億四千四百萬年的白堊紀(jì)期間，有的恐龍可能是溫血?jiǎng)游?；大多?shù)恐龍都是草食動(dòng)物；有些恐龍會(huì)集體遷徙這本書會(huì)帶你開啟相識(shí)遙遠(yuǎn)的史前世界的一個(gè)個(gè)時(shí)間之窗，睜著大眼睛看看恐龍世界的驚險(xiǎn)與奇妙。 這本書還有許很多多其它好玩的內(nèi)容，讓我們立刻登上這輛奇妙校車，現(xiàn)在就去領(lǐng)

2、會(huì)恐龍?zhí)接懙臉啡ず涂铸埵澜绲钠婷畎桑?奇妙校車讀后感 篇2 暑假，我讀了一本書，名字叫奇妙校車之迷失在太陽系。作者是美國(guó)的喬安娜?？聽?。內(nèi)容是弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們坐著奇妙校車去參觀太陽系，弗瑞絲小姐按了自動(dòng)駕駛，結(jié)果車失靈了，幸好珍妮有方法，然后他們起先了最棒的太空探險(xiǎn)之旅。 通過這個(gè)故事我懂得了許多學(xué)問，我知道太陽系里有九顆行星，每個(gè)星球體重不一樣，每個(gè)人在星球上稱的體重就不一樣，因?yàn)橛行乔虻囊Α＿@讓我想到了地心引力。 奇妙校車讀后感 篇3 這幾天，我始終在看媽媽給我買的奇妙校車這本書。在這本書里，我學(xué)到了許多的學(xué)問。比如我知道了什么是太陽系？太陽系是指太陽和全部圍繞它旋轉(zhuǎn)的星體行星、行

3、星的衛(wèi)星、小行星以及飛行的石塊、冰塊和塵埃。我還知道了什么是地心引力？地球把其他物體拉向自己的力叫做地心引力。其他行星也有引力，只是質(zhì)量越大的行星引力越大，質(zhì)量越小的行星引力越小。 通過看這本書，我了解到了很多的天文學(xué)問，書的作用真大呀！以后我要和書做好摯友，在學(xué)問的海洋中遨游！ 奇妙校車讀后感 篇4 卷毛老師帶領(lǐng)同學(xué)們的旅行有許多許多。但是，我最喜愛的是地球內(nèi)部探秘的故事，因?yàn)闀刑岬搅说厍騼?nèi)部神奇的結(jié)構(gòu)和許多稀有的巖石，總能勾起我的愛好。 我看完這本書，覺得這是一類特別好看，特別有意義的書，就像歡樂閱讀一樣！ 奇妙校車讀后感 篇5 卷毛老師為了讓同學(xué)們了解人體，把校車開進(jìn)了阿諾得身體。從食

4、管到胃，從胃到小腸，又到血管，從血管進(jìn)入心臟、肺，還進(jìn)入了大腦，然后從大腦離開，沿脊柱往下，到神經(jīng)，肌肉，最終從鼻子里出來。 雖然我知道校車那么大，根本進(jìn)不了人的身體，但是從這個(gè)想象的故事中，讓我們簡(jiǎn)潔地了解人的身體各部分的學(xué)問，各個(gè)器官的作用，真是好玩得很。 奇妙校車讀后感 篇6 奇妙的校車用的是夸張（擬人）的手法介紹了我們不知道的很多學(xué)問。 比如，我們不知道太陽系有什么？書上就畫了一輛會(huì)飛的校車，這輛車是黃色的，像宇宙飛船，尾部噴出長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色火焰，落到各個(gè)星球上，通過小摯友乘車見到的和他們的對(duì)話，介紹這些星球的樣子。 我特別喜愛這本書，它讓我知道了很多學(xué)問，而且感覺學(xué)得很輕松，不像學(xué)語文數(shù)

5、學(xué)那樣辛苦。 這真是一套奇妙的書呀！你可以讀一讀，它要比我介紹的好。 奇妙校車讀后感 篇7 這本書主要介紹了蜜蜂的種類，生活環(huán)境，生活習(xí)慣和成長(zhǎng)過程。讀完后我在想假如我要是一只蜜蜂的幼蟲，要想成為蜂王，既須要運(yùn)氣還須要后期的努力。因?yàn)橹挥形沟椒渫鯘{的雌性幼蟲，才能長(zhǎng)成蜂王，先變態(tài)勝利的蜂王就要把其他王臺(tái)里的蜜蜂都蟄死，她才能當(dāng)上蜂王。 我還知道了， 蜜蜂的每一只眼睛都有5000個(gè)小眼。還有蜜蜂蟄完人之后，蟄針會(huì)從身上撕離然后就死掉了，所以只有須要愛護(hù)蜂巢時(shí)，蜜蜂才會(huì)蜇人。但是大黃蜂的刺會(huì)自動(dòng)收縮所以不會(huì)死。 奇妙校車讀后感 篇8 奇妙校車是一套特殊新穎、好玩的科普學(xué)問圖畫書，這套書里我最喜愛在

6、人體中巡游，它講的是這樣一個(gè)故事：卷毛老師弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們坐著奇妙校車去博物館參觀，在路途中發(fā)生了一件怪異的事情，校車變小了，并鉆進(jìn)了同學(xué)阿諾的身體內(nèi)，起先了瘋狂的旅程。校車經(jīng)過食道沖進(jìn)胃里，又滑到小腸，進(jìn)入到血液、心臟、肺部、大腦中，最終從阿諾的鼻腔里沖出來。 看完這本書，我仿佛置身在奇妙的校車?yán)?，跟著弗瑞絲小姐和同學(xué)們一起在人體中巡游，使我大開眼界。真是一次奇異的旅行，讓我輕松地學(xué)習(xí)到了很多困難的科學(xué)問題。 同學(xué)們，趕快搭上奇妙的校車和弗瑞絲小姐一起去探險(xiǎn)吧！你肯定會(huì)有意想不到的收獲！ 奇妙校車讀后感 篇9 今日我讀了奇妙校車，卷毛老師很奇妙而且這輛校車很怪異，也很酷，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入了

7、人體的每個(gè)部位，紅細(xì)胞要氧氣才能變成艷麗的紅色，她們也進(jìn)入了大腦、心臟、小腸、胃、血管，最終她們從鼻腔噴出來，也平平安安著陸而且她們回到教室，他們有畫了一幅人體結(jié)構(gòu)。我想解剖人體視察，我覺得目前不能實(shí)現(xiàn)，還是好好看書吧。 奇妙校車讀后感 篇10 放假了，在南寧的冰冰表妹送給我九本奇妙校車，很精彩。它的內(nèi)容有自來水怎么來的、有恐龍的、有蜂巢的隱私、颶風(fēng)是什么、太陽系有什么 我最喜愛的是颶風(fēng)是什么，因?yàn)樗屛抑里Z風(fēng)是怎樣形成的，還有一些關(guān)于颶風(fēng)的小隱私，如颶風(fēng)是吹不進(jìn)風(fēng)眼的，因?yàn)楹Ｑ罄锏臏囟雀吡瞬艜?huì)產(chǎn)生颶風(fēng)，它也稱作臺(tái)風(fēng)，一般在夏末秋初出現(xiàn)得多些，會(huì)給人們帶來很大的危害。但它也有兩件好事： 1、

8、給干燥的區(qū)域送來水。 2、通過降雨來清除臟空氣。所以我從這本書中學(xué)到了很多學(xué)問，我最喜愛它。 等開學(xué)后，我想把這些學(xué)問告知同學(xué)們，高老師，你說好嗎？ 奇妙校車讀后感 篇11 奇妙校車水的故事這本書我學(xué)到了水是怎樣流入我們的家里的。 水在太陽公公劇烈的照耀下漸漸蒸發(fā)，形成水蒸氣升到空中?？諝庵械臏囟冉档?，水蒸氣形成水滴著陸下來形成雨，著陸下來的雨水有的流入到河流中流入水庫。進(jìn)入水庫后進(jìn)入第一個(gè)混合池，接下來進(jìn)入沉淀池，然后進(jìn)入砂石過濾池，最終經(jīng)過層層過濾流入存儲(chǔ)罐。在進(jìn)入存儲(chǔ)罐之前要加入一些物質(zhì)，它們叫氟化鈉(它是防止蛀牙的)和氯(它是殺滅細(xì)菌的)。經(jīng)過這個(gè)過程，水通過城市地下管道流入我們的家。

9、 我特別喜愛這本書，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了更多關(guān)于科學(xué)的學(xué)問。 奇妙校車讀后感 篇12 故事是弗瑞絲小姐帶著同學(xué)們?nèi)プ詠硭畯S參觀。他們從水里慢慢的升到云上，然后漸漸的變成了小雨點(diǎn)，飄落到了小河里。他們鉆到隱私通道，來到了各種各樣倉庫里。他們又來到城市的管道里，最終從學(xué)校的女廁所里噴了出來。 弗瑞絲小姐為什么每天穿著各種各樣的衣服？為什么她讓同學(xué)們干各種各樣奇異的事？為什么參觀自來水廠？哦原來是通過這次旅行，它讓我們了解到了水是怎樣形成的，自然界多么奇異的改變。水能幫我們做各種各樣的事，所以我們要珍惜水、愛惜水，愛護(hù)好我們四周的環(huán)境。 奇妙校車讀后感 篇13 奇妙校車這套書講的是卷毛老師和他的學(xué)生阿諾

10、，蒂姆，拉爾夫等同學(xué)探究太空，人體，昆蟲的故事。漫游電世界。 這本書講的是：電可以為我們工作，而且他能亮起來，熱起來，動(dòng)起來。而電流就是電子按肯定的方向流淌。全部的東西由原子組成的。全部的東西你呼吸的空氣，讀的書，腳下的地板，我們的身體，都是有原子組成的。他還講了比原子還小的電子是怎么工作的。幾乎全部的發(fā)電廠都是用磁鐵。沒有磁就無法創(chuàng)建大量的電。而當(dāng)從發(fā)電廠流向居民的電流中斷時(shí)，就停電了這本書真的很好玩。我特殊喜愛。小摯友們一起來看吧！ 奇妙校車讀后感 篇14 今日我和媽媽讀了奇妙校車氣候大挑戰(zhàn)這本書，懂得了全球變暖帶來的災(zāi)難，北極熊沒有家了、農(nóng)田干旱了、很多小島不能居住了、氣候變得更加糟糕了

11、。引起這些可怕的改變的主要緣由是人類過度的運(yùn)用化石燃料，而產(chǎn)生了太多叫做二氧化碳的氣體，這種氣體會(huì)阻擋熱量的散發(fā)，所以我們的地球越來越熱啦!怎樣才能阻擋全球變暖呢?一個(gè)方法是盡量削減運(yùn)用能源，另一個(gè)方法是運(yùn)用替代能源，比如風(fēng)電、水電、核電。人人節(jié)能、環(huán)保、回收，削減能源的運(yùn)用，積少成多從我做起。 奇妙校車讀后感 篇15 奇妙的校車是一套美國(guó)聞名的科普?qǐng)D畫書，既妙趣橫生，又耐人尋味。 好玩的食物鏈這本書講了弗瑞絲小姐和同學(xué)們?nèi)ズ５讓?shí)地考察，發(fā)覺了一組食物鏈：浮游植物浮游動(dòng)物鳳尾魚金槍魚。 最讓我覺得有驚無險(xiǎn)的一個(gè)片段就是：原來大鯊魚要吃掉被弗瑞絲小姐變成的“迷你型”奇妙校車，大鯊魚剛一張開血盆大

12、口，在海面上垂釣的阿姨竟然掛住了奇妙校車的尾部。這才使奇妙校車“鯊口脫險(xiǎn)”，轉(zhuǎn)危為安。 看完我介紹的奇妙校車，你也很想看看吧？ 奇妙校車讀后感 篇16 我特別喜愛奇妙校車這套書，他們教會(huì)我許多學(xué)問。 在這套書里我最喜愛迷失在太陽系這本書。他讓我們知道了什么是太陽系？白天和黑夜是怎樣形成的？我還知道水星、金星、地球、火星他們是內(nèi)行星，他們是由堅(jiān)硬的巖石組成。木星、土星、天王星、海王星、冥王星他們是外行星，他們都是由氣體組成的。我真喜愛這本書。 假如我們學(xué)校也有一輛這樣的校車該多好呀！這樣我們就可以去任何我們想去的地方，并親自去探究宇宙的奇妙。 奇妙校車讀后感 篇17 今日我看了一本書奇妙校車水的

13、故事。這本書主要講了我們喝的水是怎樣凈化而來的。 首先是水蒸汽蒸發(fā)升到天空形成了云。云層里的水蒸汽遇到了冷空氣降溫變成了液態(tài)的水落到小溪里、高山上。小溪和高山上的水流入水庫再進(jìn)入混合池。經(jīng)過混合池里的明礬除去水中的灰塵和泥土。從混合池里出來的水又進(jìn)入了過濾池。過濾池是由沙子和礫組成的，它可以將水中的雜質(zhì)過濾掉。這樣澄澈透亮、閃閃發(fā)亮的水就流進(jìn)了水管里。水管里放入少量的氯化物，可以殺死病菌。這就是水的凈化系統(tǒng)。 這是本有意義的書，告知了我們有關(guān)水凈化的小學(xué)問，讓我受益匪淺。 奇妙校車讀后感 篇18 今日我讀完了奇妙校車這一套書。這套書里講了一個(gè)很怪異的老師弗瑞絲小姐，弗瑞絲小姐每天上課都穿著奇形

14、怪狀的衣服。她還有一輛奇妙的校車，這輛校車能變成各種各樣的東西。弗瑞絲小姐常常帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヂ眯?。她們一起去海底世界探險(xiǎn)、去看水是怎么從臟的變成干凈的、去看不一樣的恐龍 看完這一套書我知道了我們身體里的白細(xì)胞能吃細(xì)菌，在肺里，紅細(xì)胞能搜集簇新氧氣?？諝獾母淖?nèi)绾斡绊懱鞖猓娨曉趺串a(chǎn)生影像和聲音的。 從這套書里，我學(xué)到了許多學(xué)問。以后我要多讀這樣的書，做一個(gè)愛讀書的好學(xué)生。 奇妙校車讀后感 篇19 我最近讀了一套奇妙校車的書，我感覺特別有意義。奇妙校車的卷毛老師福瑞絲，帶領(lǐng)我們相識(shí)到，生活中的電和水，海底的神奇世界，地球的內(nèi)部構(gòu)造，探險(xiǎn)恐龍世界，氣候大挑戰(zhàn)，迷失太陽系，奇異的蜂巢，探訪感覺器官，穿

15、越飆風(fēng) 卷毛老師穿著不同的服裝，讓我們跟著她了解了許多自然學(xué)問。又讓我們相識(shí)到地球，風(fēng)的來歷，奇異的太陽系，氣候的改變，恐龍的生活，海底的發(fā)覺，人類的五官改變 我最喜愛的一本是奇妙校車?yán)锏淖穼た铸?，因?yàn)檫@本書里的恐龍化石和恐龍的樣子，都令我新奇，令我探究，令我發(fā)覺。 這套書又給我了大自然的新學(xué)問，我特別喜愛這套書。 奇妙校車讀后感 篇20 最近，我讀了奇妙校車系列從書，我特殊喜愛這套書，因?yàn)楦ト鸾z小姐和她那些頑皮的學(xué)生，讓我懂了一些科學(xué)學(xué)問。我最喜愛的一本是光與植物。 這本書講的是里茲把菲比變成一棵豆莖，弗瑞絲小姐和其他同學(xué)都縮小鉆到一棵馬鈴薯里，去看看植物吃什么。我也跟著他們進(jìn)行了一次旅

16、行，使我知道了植物體內(nèi)那間充溢奧妙的食物加工廠，是利用水、空氣、陽光通過光合作用制造它們的食物。使我知道了植物要想生長(zhǎng)就必需有陽光、水、空氣。 弗瑞絲小姐的校車可真奇妙呀，它能帶全部的學(xué)生到人們想不到的地方去，假如我們學(xué)校也有這樣的校車，那該多好呀！ 奇妙校車讀后感 篇21 小摯友你們看過奇妙校車這本科普系列叢書么？它讓我們知道了許很多多的科學(xué)學(xué)問，尤其我最喜愛水的故事這這本書。 它告知我們水是由江河胡泊的水經(jīng)過蒸發(fā)，遇到冷空氣而形成雨，這就是我們所說的水。而生活中所用的水，是經(jīng)過層層過濾沉淀消毒等一系列過程才變成自來水的。 這讓我明白水是來之不易的，我們國(guó)家西部地區(qū)，還有很多用不上水，吃水要

17、到很遠(yuǎn)的地方去拉?？梢?，水是多么珍貴呀。假如沒有水，就沒有花紅柳綠鳥語花香。假如沒有水，就沒有可愛的地球。摯友們，讓我們做一個(gè)愛惜水資源的小衛(wèi)士吧，從我做起，節(jié)約雨水。 奇妙校車讀后感 篇22 暑假里，我讀了奇妙校車海底探險(xiǎn)這本書。 我知道了地球上有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋，它們是相互連通的。 我還知道了大海是由大陸架、大陸坡和深海海床組成；還知道海里有條食物鏈：大魚吃中魚、中魚吃小魚、小魚吃小水生動(dòng)物、小水生動(dòng)物吃浮游生物。深海里還有會(huì)發(fā)光的小魚和其它奇妙生物，我國(guó)的深海探險(xiǎn)船“蛟龍?zhí)枴边€帶回了呢！靠近海面的地方有很多珊瑚，它們長(zhǎng)著各種各樣的形態(tài)，五彩繽紛。 大海真奇妙?。∥议L(zhǎng)

18、大了要乘坐“蛟龍?zhí)枴钡胶５兹ヌ诫U(xiǎn)。 奇妙校車讀后感 篇23 我看了奇妙校車關(guān)于水的故事這本書后，知道了水的形成過程，它是從地上湖泊、河流被蒸發(fā)形成水蒸氣，上升到天空中，形成了云，冷空氣又把它們變成了水滴，下到地面上流到河流小溪中，流進(jìn)了水庫，經(jīng)過水庫里混合池、沉淀池等過濾、沉淀后變成了能飲用的水，又通過管道流到了千家萬戶。 水真是太寶貴了！世界上還有許多地方缺水呢，還有許多小摯友每天喝著被污染過的臟水，所以我們應(yīng)當(dāng)從小就懂得要珍惜每一滴水，從小事做起，不要奢侈水。 奇妙校車讀后感 篇24 奇妙校車這套書講的是弗瑞絲小姐駕駛著奇妙校車，帶領(lǐng)同學(xué)們能到達(dá)任何地方。解答同學(xué)們充溢新奇的事情，使很多困

19、難的科學(xué)問題通過乘坐奇妙校車 ，經(jīng)過一次身臨其境的真實(shí)感受 解答不明白的問題 。 我最喜愛其中一本奇異的蜂巢，書中講了一個(gè)蜂巢里約有6000個(gè)蜜蜂，它們站崗放哨、筑巢、采花蜜、釀蜜，它們分工明確、和諧相處 ，為人類社會(huì)作出了貢獻(xiàn) 。 今后我肯定要努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的聰慧才智，做一個(gè)有利于社會(huì)的小蜜蜂。 奇妙校車讀后感 篇25 今日，我把奇妙的校車這本書讀完了，它包含的學(xué)問特別豐富，也挺有意思的。主要講了弗瑞斯小姐帶領(lǐng)同學(xué)們不僅能在路上跑，還能在水里游。在空中飛，并且從中了解了很多的科學(xué)學(xué)問。 我最喜愛看的是開心飛行，這本書主要講了弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)一起縮小到模型飛機(jī)里，找到了問題的答案，同

20、時(shí)大家又在老鷹的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)了怎樣把飛機(jī)升上天，怎樣在天上始終飛行，怎樣駕駛飛機(jī)拐彎，膽小的阿諾德在這次飛行中竟成了英雄，也讓大家知道了原來翱翔的感覺竟然是這樣的棒。 這套書的學(xué)問豐富多彩，帶著我走進(jìn)這個(gè)奇妙而漂亮的世界，去探究新的奇妙，也讓我懂得了很多的宇宙學(xué)問，令我回味無窮！ 奇妙校車讀后感 篇26 我最喜愛的書是奇妙校車，這本書的主角是卷毛老師，阿諾和一輛奇妙的校車，卷毛老師曾經(jīng)開著這輛校車帶著他的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)過一次又一次驚心膽戰(zhàn)的驚奇旅程，比如海底探險(xiǎn)、追尋恐龍、探訪感覺器官或迷失在太陽系等等，一共有11部。 里面的阿諾表現(xiàn)的特別搞笑，每一次看都把我逗得捧腹大笑，奇妙校車對(duì)我而言，這是最簇

21、新好玩，最富創(chuàng)意想象的科學(xué)啟蒙方式，里面有精彩的圖片，每個(gè)人的衣服都是奇形怪狀的，其次還有豐富的科學(xué)學(xué)問。 奇妙校車讀后感 篇27 今日，我讀了奇妙校車中的穿越颶風(fēng)這一節(jié)。這本書講的是卷毛老師正在給她的學(xué)生上課，不管上什么課，卷毛老師都會(huì)開著瘋狂的校車，帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)一次。老師讓我們登上那輛老校車，一陣大風(fēng)吹來，老校車變成了一個(gè)巨大的熱氣球，隨著熱氣球越飛越高，他們飄進(jìn)了一片云里，天氣冷了下來，幸虧同學(xué)們都帶了保暖的棉襖。當(dāng)風(fēng)往南吹的時(shí)候，熱氣球起先了飛行，這時(shí)他們遇到了颶風(fēng)，颶風(fēng)吹破了熱氣球，同學(xué)們都跳出了熱氣球，這時(shí)熱氣球變成了飛機(jī)。卷毛老師帶著同學(xué)們飛進(jìn)了颶風(fēng)，他們見到了風(fēng)速最強(qiáng)、雨水最

22、大的風(fēng)眼墻，飛機(jī)搖擺著飛出了颶風(fēng)，飛回了課堂。 這是一堂多么生動(dòng)的大氣改變的自然課！ 奇妙校車讀后感 篇28 今年暑假爸爸在大眾書局給我買了好幾套課外科普讀物，其中我最喜愛的就是奇妙校車這套書了。這套書共有十一冊(cè)，它帶著我們?nèi)チ撕５滋诫U(xiǎn)，讓我們知道了颶風(fēng)是怎么形成的，還去了奇異的蜂巢，參觀了人身體內(nèi)的器官，還知道了電是怎么發(fā)出來的。在這套書里面，我最愛看的是奇異的蜂巢這一本，它講解并描述了弗瑞絲小姐帶著班上的同學(xué)們坐著奇妙的校車，變成了一群小蜜蜂進(jìn)入到蜜蜂的世界里，去視察它們，去了解它們。通過這本書我知道了蜜蜂的種類超過一萬五千多種，被它們刺了要?jiǎng)偤弥委?，另外它們還可以為農(nóng)作物授粉，增加農(nóng)作物

23、的產(chǎn)量。我還知道了蜜蜂是通過“氣味”來溝通的，讓我最感愛好的是蜜蜂如何釀蜜，利用體內(nèi)分泌的化學(xué)物質(zhì)喂蜂王，用蜂糧喂蜂仔。蜂巢里又分為三種級(jí)別的蜜蜂：蜂王、工蜂、雄蜂。蜜蜂是勤勞的、是才智的，蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭。 我愛奇妙校車，因?yàn)樗o我?guī)砹撕芏嗾n本上學(xué)不到的科學(xué)學(xué)問。 奇妙校車讀后感 篇29 我喜愛奇妙校車，因?yàn)樗梢愿嬷液芏辔也恢赖膶W(xué)問。 其中我最喜愛的一個(gè)故事叫腐爛小分隊(duì)。講解并描述的是弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物，看誰的腐爛物最臭。結(jié)果，汪達(dá)盡然帶了一份在冰箱內(nèi)存放有xx年的炒飯，太臭了，所以汪達(dá)得了第一名。弗瑞斯小姐嘉獎(jiǎng)給汪達(dá)一棵小樹苗。汪達(dá)想把小樹

24、苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達(dá)確定運(yùn)走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不情愿，她告知了大家三個(gè)理由： 1、腐爛的斷木可以為小樹苗和草地供應(yīng)養(yǎng)分。 2、腐爛的斷木可以個(gè)真菌（蘑菇）、蟲子和一些小動(dòng)物做窩安家。 3、腐爛的斷木有一部分還是能夠長(zhǎng)成大樹的。 最終，汪達(dá)被弗瑞斯小姐勸服了，沒有運(yùn)走斷木，而把小樹苗種在了斷木邊上。 奇妙校車讀后感 篇30 這個(gè)暑假我讀了奇妙校車這套書，這套書有八本，其中我最喜愛的是奇異的蜂巢這本書。 這本書也許講的是，老師帶著同學(xué)們開著校車去視察養(yǎng)蜂人的蜜蜂，在路上，校車變成了蜂巢，老師和同學(xué)們變成了一群小蜜蜂。他們先去采了一些花蜜和花粉，然后進(jìn)入了蜂巢

25、，在蜂巢了看到了蜜蜂怎么跳舞，看到了蜜蜂分為了蜂王、雄蜂、工蜂，也學(xué)習(xí)到蜜蜂怎么用花粉和花蜜釀制蜂蜜。 這里面我覺得最有意思的是他們?cè)诜涑怖镒龉ぷ?。他們和工蜂一起制作巢脾，巢脾是六邊形的，工蜂做起來很?jiǎn)單，他們?cè)趺匆沧霾怀鰜硪粋€(gè)六邊形。他們和工蜂一起喂養(yǎng)蜜蜂幼蟲，服侍蜂王。 這本書教會(huì)了我了解蜜蜂的世界，蜜蜂是一種很團(tuán)結(jié)的昆蟲，也是一種很好玩的小動(dòng)物。 奇妙校車讀后感 篇31 奇妙校車是一本科幻的科學(xué)課外書。它是由喬安娜?柯爾和布魯斯?迪根寫的，內(nèi)容豐富、好玩。 故事講解并描述了弗瑞斯和她的班級(jí)總是去外面上課，并且每次都搭乘著一輛校車，這輛校車特別奇妙，它可以變成火箭，也可以縮小到讓你看不見的

26、程度。而駕駛這輛校車的人是弗瑞斯小姐，她是一位很怪異的老師，她可以讓她的學(xué)生們放聲大哭，也可以讓她的學(xué)生們開懷大笑?？傊?，她是一個(gè)無所不能的老師！ 我在不同的書中獲得了不同的學(xué)問。我在水的故事中了解了關(guān)于水的學(xué)問，水是唯一能以三種形態(tài)存在的物體。我在迷失的太陽系中了解到了，太陽系除了地球還有其他行星和衛(wèi)星。在追尋恐龍中了解到了，遠(yuǎn)古時(shí)代除了人類還有很多生物。在海底探險(xiǎn)中，我了解了魚的生活習(xí)性、種類和食性等。 這本書有很多的科普學(xué)問，還有精彩的故事，就是因?yàn)檫@樣，我才喜愛這本書。 奇妙校車讀后感 篇32 寒假到了，我在家里看了好些書。其中有一套科普書我最喜愛，書的名字叫奇妙校車是美國(guó)的喬安娜科爾

27、寫的，布魯斯迪根畫的。今日我看了這個(gè)系列中的一本追尋恐龍。 這本書主要講了卷毛老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去參觀恐龍化石挖掘現(xiàn)場(chǎng)，在那里他們遇見了一個(gè)叫杰夫的考古專家。因?yàn)樗芟矏厶接懟院退幕锇閭円煌瑏憩F(xiàn)場(chǎng)挖掘并綻開探討。當(dāng)時(shí)他們發(fā)覺了扁扁的鴨嘴龍化石，他們把這種龍命名為“慈母龍”。 同學(xué)們跟著卷毛老師穿越了時(shí)空來到了三疊紀(jì)晚期也是過去的兩億兩千五百萬年前。他們?cè)谶@里相識(shí)了安琪龍、板龍、恩吐龍和恐齒龍獸，這些恐龍的牙齒奇形怪狀。卷毛老師說這些都是植食恐龍，而那些有尖利牙齒的恐龍都屬于肉食性恐龍。 看了這本書，我大開眼界。因?yàn)槲矣衷鲩L(zhǎng)了一些好玩的科普學(xué)問，還知道了不同恐龍的特點(diǎn)，跟著卷毛老師一起參

28、觀了奇妙的恐龍世界。 奇妙校車讀后感 篇33 今日我讀的書名是奇妙校車，我在那里看到的都是關(guān)于科學(xué)方面的學(xué)問，那里主要的人物的名字叫沸瑞絲，沸瑞絲小姐是老師，還有她的學(xué)生，她的學(xué)生的名字分別叫阿諾德、阿曼達(dá)、汪達(dá)等等，他們是我能記住的名字，阿諾德是個(gè)不愛動(dòng)腦筋的學(xué)生，阿曼達(dá)和汪達(dá)是很愛思索的孩子，這本書特別有意思。 他們常常乘坐奇妙校車去地球內(nèi)部，探究地球的奇妙，我每次讀完一本的時(shí)候，我就會(huì)想，我也去乘坐這樣的校車多好啊! 我就問媽媽：“可不行以讓我也去上這所學(xué)校上學(xué)呢?我也想探究的奇妙?！眿寢屨f：“這是一個(gè)想象的校車，沒有這樣的學(xué)校，是為了吸引我們閱讀的愛好?！比缓笪覇枊寢專骸凹偃缬羞@樣的學(xué)

29、校，你會(huì)讓我去嗎?”媽媽說：“會(huì)的?！蔽姨厥獾南矏圻@樣的書籍。能學(xué)到許多科學(xué)學(xué)問。 奇妙校車讀后感 篇34 丁老師暑假給我們介紹看的書真不錯(cuò)！今日就說說這套買回來后讓我一口氣看完的奇妙校車系列科普書。 奇妙校車?yán)镉小八墓适隆?、“海底探險(xiǎn)”、“追尋恐龍”等故事。整套書是以我最喜愛的漫畫形式表現(xiàn)出來的，既幽默又科學(xué)，讓我在不知不覺中學(xué)會(huì)了許多科學(xué)學(xué)問。 讀完這套書后我最大的想法就是想去有“奇妙校車”的班級(jí)上學(xué)讀書，想聽“怪異”的科學(xué)狂弗瑞絲小姐講的課，雖然她的課讓她的學(xué)生們很厭煩，但這卻是我喜愛上科學(xué)課的方式。更想坐上“奇妙校車”在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去海底探險(xiǎn)?！捌婷钚＼嚒毕锐傔^沙灘的“沙岸潮間

30、帶”，在進(jìn)入“巖岸潮間帶”，接著登上“大陸架淺海疆”，又往下駛?cè)搿吧詈Ｉ鷳B(tài)系”，最終造訪“珊瑚礁生態(tài)系”。全部的一切都是我夢(mèng)寐以求憧憬探險(xiǎn)的地方。 這就是我喜愛的奇妙校車系列圖書?；仡^遇到其次、三輯我肯定還要再看，以便再次登上“奇妙校車”去探究未知的世界。 奇妙校車讀后感 篇35 奇校車之奮飛的蝴蝶一本書講的是：一天，卷毛老師戴了一個(gè)美麗的項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈底部吊著一個(gè)五花八門的蝴蝶墜子，漂亮極了。這個(gè)項(xiàng)鏈有魔法，打開它就能把人變成蝴蝶。卷毛老師無意間把盒子打開了，我們都變成了蝴蝶。有的同學(xué)變成了藍(lán)色大閃蝶，有的變成了帝王蝶，有的變成了貓頭鷹蝶，還有的變成了斑馬長(zhǎng)翼蝶變成蝴蝶后的我們經(jīng)驗(yàn)了很多磨難，我

31、們迎接了各種各樣的挑戰(zhàn)：大風(fēng)、貪吃鳥、還有人類，我們一次次戰(zhàn)勝磨難，駕馭了失控的局面。最終我們找到了把我們變成蝴蝶的項(xiàng)鏈，打開它后我么又變回了人類。大家都覺得變成蝴蝶的我們活得實(shí)在太辛苦了，于是我們把變成蝴蝶的經(jīng)驗(yàn)編成一臺(tái)話劇，演出特別勝利。 這是一本很好玩的書，把我們帶進(jìn)了蝴蝶的世界，讓我進(jìn)一步了解了蝴蝶。 奇妙校車讀后感 篇36 奇妙校車是一套特別離奇的書。書里的校車能上外太空，也能下地球中心；能穿越回到恐龍時(shí)代，也能暢游人體感覺器官；能變成蜂巢巴士，也能變成熱氣球或者飛機(jī)奇妙校車真是太奇妙了，它幾乎無所不能。 奇妙校車主要寫弗瑞絲老師帶著她的學(xué)生，一起去探究各種學(xué)問的奇妙，因此，內(nèi)容豐富

32、多彩。讀了這套書，我知道了老鷹是借助尾巴來調(diào)整飛行的方向；知道了水星是一顆“死亡”的星球，金星則因?yàn)樘珶?，從不下雨；知道了肉食性恐龍有?qiáng)壯的后腿、銳利的牙齒，用來捕殺獵物；知道了巖石層里有史前動(dòng)植物的化石；知道了火龍卷是龍卷風(fēng)的一種，由森林大火或火山爆發(fā)引起我真想跟著弗瑞絲老師，坐上奇妙校車去做科學(xué)探險(xiǎn)！ 我特別喜愛奇妙的校車這套書！假如允許我實(shí)現(xiàn)一個(gè)幻想，我希望能像弗瑞絲小姐一樣，有一輛奇妙的校車！ 奇妙校車讀后感 篇37 暑假里，媽媽給我借了一套特別好玩的書奇妙校車，它看起來很華麗，里面的繪畫很精致，我很喜愛，翻來覆去地看，愛不釋手。 這是一套科普漫畫書，它給我們介紹了許多關(guān)于大自然的學(xué)問

33、，比如：迷失在太陽系、挑戰(zhàn)大氣候、穿越颶風(fēng)、奇異的蜂巢、水的故事等等。其中我最喜愛水的故事，它講解并描述了一次校外教學(xué)活動(dòng)中，弗瑞絲老師駕駛著奇妙校車，帶著同學(xué)們一起飛向天空，變成水滴，流入小溪，進(jìn)入管道，來到學(xué)校，從水龍頭里噴了出來。讀了這個(gè)故事，我知道了水在大自然循環(huán)過程。 我最喜愛的人物是弗瑞絲老師，因?yàn)樗胸S富的想象力。她的頭發(fā)很卷，大家都叫她卷毛老師，她愛駕駛著奇妙校車帶著同學(xué)們進(jìn)行奇異的旅行。她喜愛穿著怪異的衣服，喜愛穿各種好玩的鞋子，她的耳環(huán)也很奇妙，有的是剪刀，有的是膠帶，還有的是恐龍這套書很奇異多彩，讓我增長(zhǎng)了許多學(xué)問，開闊了我的視野，建議同學(xué)們都來讀一下。 奇妙校車讀后感

34、篇38 前不久，我看了奇妙校車之探望企鵝，這本書真是好看極了！ 書里講了一個(gè)班的學(xué)生去了南極，然后變成了企鵝，以及被指派任務(wù)。同學(xué)們坐上校車，飛去了南極，結(jié)果被藥水變成了可愛的企鵝，體驗(yàn)了一回當(dāng)企鵝的感覺，在冰上滑滑梯，跳進(jìn)海里游泳，吃海鮮等等。阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特殊任務(wù)孵蛋！不過阿諾完成了這個(gè)任務(wù)。 通過這本書，我明白了小企鵝會(huì)怕冷，并不是全部企鵝都不怕冷。小企鵝剛剛誕生時(shí)由父母為它保暖，兩三個(gè)星期后，企鵝寶寶就會(huì)長(zhǎng)出灰色絨毛了。我還知道了阿德利企鵝小的時(shí)候，吃的是爸爸媽媽反芻的食物。企鵝有好多種類：帽帶企鵝、帝企鵝、跳巖企鵝、小藍(lán)企鵝、非洲企鵝等。 我以后肯定要好好愛護(hù)小動(dòng)物，讓它

35、們和我們一樣過著華蜜的生活。 奇妙校車讀后感 篇39 寒假里我看了好幾本書，其中最喜愛的是奇妙校車。 奇妙校車是一套特別好玩的書，講解并描述了一個(gè)別出心裁的老師弗瑞絲，她從不在教室里給學(xué)生講課，而是駕駛著她那獨(dú)一無二的奇妙校車，帶著她的學(xué)生到處旅行，相識(shí)新生物，學(xué)習(xí)新學(xué)問。 她是一個(gè)特別瘋狂的家伙！不僅帶著學(xué)生去南極看企鵝，到北極看北極熊，還穿越時(shí)空回到了侏羅紀(jì)，見到了很多恐龍：雷龍、三角龍、霸王龍 在這套書中，我最喜愛巡航北極這一本。弗瑞絲老師和她的學(xué)生們?cè)诒睒O發(fā)覺了一只迷路的小熊，最終把它送回了家。這本書還讓我學(xué)到了很多學(xué)問，比如北極熊寶寶每年到春天才從洞里走出來。這一本不僅故事很吸引我，

36、而且學(xué)問豐富，因此我很喜愛。 奇妙校車是一套特別棒的書，我向大家吐血舉薦哦！ 奇妙校車讀后感 篇40 我讀了奇妙校車這套書后，特殊喜愛怪異的老師弗瑞絲小姐，她總是帶著同學(xué)們做些不行思議的事。 奇妙校車帶著我們飛進(jìn)太陽系，去探究宇宙的奇妙。又帶領(lǐng)我們?nèi)ミb遠(yuǎn)的史前世界，去看恐龍，在這旅程中我相識(shí)了許多恐龍。其中慈母龍就像我們的媽媽一樣疼愛自己寶寶。我還了解水的學(xué)問，知道水對(duì)人是多重要，希望大家都要珍惜每一滴水。我最喜愛的還是迷失在太陽系它讓我知道了月球上沒有空氣，沒有水，還有許很多多大坑。而月亮自己不會(huì)發(fā)光，太陽是太陽系里最大最亮和最熱的星球，太陽是我們晚上看到的許多星星中的一顆。水星是一顆死星，

37、金星的云是黃色的。等等許多許多以前聽都沒聽說過的事。 我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后我要成為一名宇航員，駕駛著宇宙飛船去探究宇宙中無窮無盡的奇妙！ 奇妙校車讀后感 篇41 這個(gè)暑假，我看了一套特別好玩的書奇妙的校車，這套書讓我對(duì)科學(xué)感愛好了。 在這套書里，奇妙校車栽著我們遨游了地球，還去了地球內(nèi)部探秘、進(jìn)入了電世界、走訪了太陽系 人們?nèi)耘f記得，1969年7月20日這個(gè)重要的日子，這一天，“阿波羅”號(hào)飛船登陸月球勝利了。美國(guó)宇航員阿姆斯特朗領(lǐng)先踏上了月球的土地，當(dāng)時(shí)他那一句“我的一小步，人類的一大步”的宣言，響徹全球，讓人類傲慢。書里面，奇妙校車有一次盡然變成了火箭，飛往太陽系，孩子們?nèi)チ嗽虑?、水星、金?/p>

38、、火星 假如真的有一輛奇妙校車，我想讓這輛校車帶著我，去宇宙找尋另一顆和地球一樣的行星。那里有空氣、樹木、水、海洋，這個(gè)星球特別適合人類居住，萬一有一天地球不能居住了，那么我們可以坐著宇宙飛船去這個(gè)星球居住生活。 我想要快快的長(zhǎng)大，利用我學(xué)到的學(xué)問，來建立這輛奇妙的校車，這樣的我的幻想就能實(shí)現(xiàn)了 奇妙校車讀后感 篇42 這幾天，我看了一本書，書名叫奇妙的校車海底探險(xiǎn)。 通過看奇妙的校車，我知道了海底世界是多么的豐富多彩，海洋生物生氣勃勃。海洋還隱藏著許多我們意想不到的事，比如說：龍蝦捉螃蟹、海星掰蛤蜊等好玩的事物；還知道了海洋食物鏈，大部分鯊魚是不吃人的；鯨鯊是吃浮游生物，浮游生物用肉眼是看不

39、見的，必需要用顯微鏡才能望見，鯨鯊吃這么小的生物真是不行思議的事呀！ 另外有一種驚奇的魚叫做“胡母胡母努庫努庫阿普阿阿魚”是一種生活在夏威夷海疆的魚，它的名字比它身體還要長(zhǎng)。 通過看這本書我還學(xué)會(huì)了許多的地理學(xué)問，比如說：什么是潮間帶、什么是大陸架、全世界的海洋是連起來的、海洋覆蓋了地球表面的四分之三 關(guān)于海洋的學(xué)問還有許多，我要趕快從大量的課外書籍中了解更多海洋的學(xué)問。 奇妙校車讀后感 篇43 上個(gè)星期，媽媽給我買了10本奇妙校車的書。 讀完這10本書。我覺得這幾本書不僅好看，還能學(xué)到點(diǎn)新學(xué)問。 里面講的類容就是一個(gè)名叫弗瑞絲小姐和同學(xué)們一起去探險(xiǎn)。探險(xiǎn)時(shí)還能學(xué)到點(diǎn)新學(xué)問。 這幾本書我每天都

40、看，一天不看就覺得有些退步。 這幾本書里我最喜愛看的一本書就是“水的故事”。因?yàn)椋蚁矏鬯?，我很想懂得水的學(xué)問。這本名叫“水的故事”的書就是告知我們水是從哪兒來的。 還有一本書叫“海底探險(xiǎn)”。這本書是我其次喜愛的。也是有水的故事。 媽媽跟我買的10本書的第一本書我第一喜愛的就是“水的故事”。其次喜愛的是“海底探險(xiǎn)”。第三是“追尋恐龍”。第四是“穿越颶風(fēng)”。第五是“迷失在太陽系”。第六是“奇異的蜂巢”。第七是“地球內(nèi)部探秘”第八是“探訪感覺器官”。第九是“在人體中巡游”。第十是“漫游電世界”。 奇妙校車讀后感 篇44 今日中午我和媽媽一起讀了奇妙的校車之在人體中巡游這本書，我感覺特別好玩，通過這

41、本書我知道了人體內(nèi)結(jié) 構(gòu) 特別困難。我們把食物喂到嘴里，通過食道到達(dá)胃里，胃是人體的碾磨機(jī)，把食物碾磨成碎渣，然后排到小腸，通過小腸內(nèi)壁的血管把身體須要的養(yǎng)分汲取，多余的殘?jiān)S之排到大腸，最終就成了我們每天拉的便便。身體里有許多的血管，媽媽還告知我，為什么我們流出來的血液是紅色的，因?yàn)檠豪镉写罅康募t細(xì)胞，還有白細(xì)胞，紅細(xì)胞負(fù)責(zé)把氧氣輸送到身體的各個(gè)角落，白細(xì)胞負(fù)責(zé)把體內(nèi)的病菌吃掉，是人體的衛(wèi)兵哦！肺是幫我們呼吸的；心臟輸送血液；大腦是人體的指揮中心，人的全部行為都是由大腦發(fā)出指令；小腦幫助身體保持平衡，協(xié)調(diào)肌肉運(yùn)動(dòng) 所以人體有了這些部分，才能活動(dòng)自如。每個(gè)部分都很重要，哪一個(gè)器官生病都不舒適

42、，所以要愛護(hù)好每個(gè)器官，有好的生活習(xí)慣，才能健康地生活。 奇妙校車讀后感 篇45 奇妙校車是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書，講的是怪異的弗瑞絲老師領(lǐng)著一班學(xué)生，乘坐奇妙校車到處去旅行探究的故事。書中的奇妙校車可以變大變小、上天入地，還可以時(shí)間穿梭，回到古代，真的特別奇妙！弗瑞絲小姐的裙子、耳環(huán)、高跟鞋也總是跟著故事不停地變換圖案，特殊好玩！同學(xué)們都說，她的衣服是從外星人那里領(lǐng)取的! 在人體中巡游講的是：弗瑞絲和她的孩子們乘上奇妙校車，因?yàn)橐淮闻既坏氖鹿剩＼囎兂闪艘粋€(gè)奶酪餅?zāi)敲葱?，并被一個(gè)人吞了進(jìn)去，起先在人體消化道中漫游。他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，起先在身體的心

43、臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。知道奇妙校車最終是怎么從人體中出來的嗎？是打噴嚏打出來的！哈哈，想不到吧！ 我覺得這真是一次身臨其境的奇異旅行，就似乎我也是其中的一員一樣。在這好玩、好玩的人體旅行中，我也學(xué)到了許多學(xué)問。 奇妙校車讀后感 篇46 放寒假了，我看了媽媽給我買的新書奇妙校車水的故事。書里講了老師弗瑞絲開著校車帶同學(xué)們?nèi)プ詠硭S。當(dāng)校車從一個(gè)隧道出來時(shí)，校車變了樣，同學(xué)們也變了樣，每個(gè)人都不知道被誰套上了潛水服。汽車升到云里，同學(xué)們變得越來越小，每一個(gè)都在雨滴里，雨滴起先往下掉，他們掉進(jìn)一條小溪里。不一會(huì)兒又來到水庫進(jìn)入水凈化系統(tǒng)，老師帶同學(xué)們到混合池去，在混合池中，一塊塊明礬被加入水中。然后全部的污泥都被這些小顆粒粘住了。老師說去沉淀池，干凈的水從頂部流走，還要去過濾池了，最終進(jìn)入主水管又流入墻上的水管，一個(gè)人打開洗手間的水龍頭時(shí)，同學(xué)們飛濺出來。這正是他們的學(xué)校，我他們又復(fù)原了正常。 看了這本書以后，讓我知道我們吃的水是這