關(guān)于教師節(jié)的演講稿素材

1、Word - 10 -關(guān)于教師節(jié)的演講稿素材（演講稿）在寫作上具有一定的格式要求。現(xiàn)如今，無數(shù)地方都會使用到演講稿，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是收集整理的關(guān)于（老師節(jié)）的演講稿素材，歡迎閱讀與（保藏）。關(guān)于老師節(jié)的演講稿素材1敬愛的教師、友愛的學(xué)生：大家早上好!又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個心得的時節(jié)果實飄香，又一個期盼的九月祝愿滿堂。周五，是9月10日，我們迎來了第37個老師節(jié)。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校同學(xué)向教師們表述我們的問候和最誠摯的慶賀友愛的教師們，你們辛勞了!祝你們節(jié)日歡樂!(鼓掌)老師，多么神圣的字眼。每個人的成長和成才，都離不開教師的培養(yǎng);社會的每一點

2、長進和更新，無不飽含著教師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點長進，每一份勝利，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師們的栽培與辛勞。是教師的手在引領(lǐng)，是教師的目光在鼓舞，是教師的聲音在指正，是教師的心在召喚，是教師的人格在感召。在老師節(jié)來臨之際，我向全體學(xué)生發(fā)出倡議：為教師們送上自己的一份小小的祝愿。今年，我倡議我們在老師節(jié)當(dāng)天搞一個創(chuàng)意競賽活動，活動的.名字叫“節(jié)日獻禮比創(chuàng)意，博得教師笑開顏”。就是我們每個人動腦筋，想點子，給教師獻一份節(jié)日小禮物，獻禮物的形式、（辦法）不限、能夠是一朵鮮花一個祝愿、自制小禮物送去祝

3、愿、一條短信，一聲問候，往常作業(yè)粗心的學(xué)生這一天爭取字跡工整。往常淘氣的這一天，向教師表個態(tài)以后一定遵守紀律，等等，以此表述對教師的無限感激之情。趕快動手吧，用自己的行動送去發(fā)自內(nèi)心的祝福。信任學(xué)生們多姿多彩的主意，一定能讓教師微笑，能夠為這個特別的節(jié)日增添更絢麗的顏色!學(xué)生們說好不好?那就期盼學(xué)生們的有創(chuàng)意的小禮物了。最后，再讓我們用熱情的掌聲向為我們付出了很多心血的教師獻上我們的祝愿：友愛的教師們，老師節(jié)歡樂!關(guān)于老師節(jié)的演講稿素材2各位恭敬的教師，友愛的學(xué)生們：大家好!今日（國旗下講話）的題目是師恩難忘。大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景：一個學(xué)生趴在桌子上做小動作，教師走上前去提示他

4、注重聽講，他很不樂意，教師批判他，他無動于衷，甚至耍脾氣。對這個學(xué)生的表現(xiàn)，大家有什么意見?回去好好思量一下。學(xué)生們，請認真想想：當(dāng)你在學(xué)業(yè)上碰到困難時，是誰對我們耐心輔導(dǎo)和講解;當(dāng)你與學(xué)生發(fā)生沖突時，是誰對我們悉心（教導(dǎo)）和引領(lǐng)?當(dāng)你碰到困窘，感到迷茫時，又是誰協(xié)助我們指點迷津?是教師。每個人都有自己的抱負，都有自己獨特的人生之路。有些人在平庸中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有些人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績。然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們得到勝利的源頭時，無數(shù)人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的教師。凡是有責(zé)任感的教師，他絕不允許自己的同學(xué)一而再、再而三地犯錯，或者目睹自己的同學(xué)一步

5、步邁向深淵而無動于衷。然而，我們有一些學(xué)生對老師的態(tài)度讓人無法理解，有些學(xué)生面向教師的教導(dǎo)，只當(dāng)耳邊風(fēng)，不敬重教師的勞動。有些對教師講粗話，不敬重教師的人格。不知道這些學(xué)生是否想過，你的這些舉動是在損害一個關(guān)懷你、愛惜你的教師的心啊?學(xué)生們，大概你經(jīng)過努力，成果依舊不抱負，可我們千萬不能以此為借口，自暴自棄，有意違背紀律，做一個沒有修養(yǎng)的人。野蠻時代已經(jīng)離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，從敬重教師做起，從敬重教師的勞動做起，從仔細上好每一堂課做起。學(xué)生們，師恩難忘，難忘師恩!在第37個老師節(jié)即未來臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成果回報我們的教師，用最佳的表現(xiàn)獻給我們

6、的教師。最后，預(yù)祝教師們節(jié)日歡樂!感謝大家!我的講話完畢，感謝大家!關(guān)于老師節(jié)的演講稿素材3恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、友愛的學(xué)生們：大家下午好!在這金秋送爽的豐收時節(jié)里，不久我們將迎來第_個老師節(jié)，今日，我有幸作為同學(xué)代表在此舉行發(fā)言，情緒也是十分感動。此刻，請允許我代表全體學(xué)生向全部辛勤工作在教學(xué)第一線的老師和為教導(dǎo)教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最誠摯的敬意和祝愿。讓我們由衷地道一聲：你們辛勞了!從古至今，尊師重教向來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開教師的培養(yǎng);社會的每一點長進和更新，無不飽含著教師的辛苦和奉獻。因此，教師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。有人說

7、，教師是梯，以偉岸的身軀托著同學(xué)幼稚的雙腳，一步步攀高;也有人說，教師是燭，以不滅的信心為同學(xué)照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探究;可是，即使用完世間全部的贊美之辭，又怎能形容出師恩的宏大! 還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難時，是教師幫我們答疑解惑，供應(yīng)我們終生受用的珍貴財寶，此時他們宛然是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨時，是教師帶領(lǐng)我們走出逆境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤單無助時，又是教師陪在我們身邊，給我們暖和，此時的他們又宛然是可供依賴的溫馨港灣。我們是幸福的，由于我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感觸到養(yǎng)育的艱辛;伴侶之愛，讓我們體味到互助的暖和;而

8、老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私體貼的博大。在我做同學(xué)的生涯中，教師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊，老師是一個平庸的職業(yè)，沒有什么特別超人的稟賦，但他們有（馬拉松）跑的耐力，他們奈得住孤獨，他們甘心把自己溶入平庸。老師的歡樂是平庸人的歡樂。老師工作是很辛勞的，可他們不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好。他們擅長從平庸的小事中常常地找到歡樂。當(dāng)他們看到老師的社會地位節(jié)節(jié)升高時，他們歡樂;由于他們的辛勤耕耘獲得了社會的絕對;當(dāng)他們看到校內(nèi)越來越美時，他們歡樂;當(dāng)他們讀到一本好書時，他們歡樂;當(dāng)他們看到自己的書和論文出版時，他們歡樂;當(dāng)他們在網(wǎng)上、手機上看到同學(xué)給自己留言時，他們歡樂;當(dāng)他

9、們看到同學(xué)有成就時，他們歡樂;當(dāng)他們在外地碰到他們教過的同學(xué)時，他們歡樂!他們的歡樂是平庸的歡樂，他們的歡樂是基于往常的小事上，他們沒有奢求自己多么宏大，但他們真的是宏大的，由于他們在往常的崗位上做出了不平庸的貢獻，他們用自己一生的心血為自己的職業(yè)盡心盡力，為教導(dǎo)作出巨大貢獻;他們雖是平庸，但他們教導(dǎo)出了很多不平庸的學(xué)子，多少莘莘學(xué)子在他們的栽培下健壯成長，多少意氣風(fēng)發(fā)的青年在他們的教導(dǎo)下成為勝利人士，為國家為社會作出豐功偉績。作為當(dāng)今社會青年的我們，我們唯一能回報你們的就是銘記你們的教育，努力拼搏，奮勉向上，仔細踏實的學(xué)好你們教給我們的學(xué)問技能。成為有益于社會，服務(wù)于社會、奉獻于社會的高技能

10、、高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。最后，請允許我代表全體學(xué)生向全部曾經(jīng)和正在奉獻自己的教師們致以最崇高的敬意，祝教師們節(jié)日歡樂，幸福安康!感謝!關(guān)于老師節(jié)的演講稿素材4時隔一年，我們又迎來了難忘的第27個老師節(jié)。此刻，請允許我向奮斗在教學(xué)，管理和服務(wù)崗位上辛勤工作的教師們由衷地道一聲：教師們，祝您節(jié)日歡樂!友愛的教師，就請接受我們這一篇真誠的詩章。是誰-把無知的我們領(lǐng)進寬闊的教室，教給我們豐盛的學(xué)問?是您!教師!您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。您的關(guān)心就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。您辛勞了!教師!在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。您辛勞了!教師!把青春無么奉獻的人們。在這里，我們

11、向您致以崇高的敬意!-教師們，您辛勞了!此刻，友愛的教師們，你們在想些什么?大概，你們還在思量，20_-08-05 的那堂課，怎樣才干講的透徹明了;大概，你們還在盤算，班里的方案，怎樣才干訂得全面周詳。呵，大概，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們深深地感觸到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只由于，這里有一個團結(jié)能干的老師集體。早晨，當(dāng)交院的?；杖旧系谝痪€霞彩，我們教師的身影，已浮現(xiàn)在校內(nèi)的長廊;深夜，當(dāng)12點的鐘聲響起，我們教師的身影，還陪同著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋舒展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的衰老活潑，永久不知疲倦，揚帆遠航。

12、教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁，正是您，將剛強精神傳承給了一代又一代莘莘學(xué)子!有了您，花園才這般鮮艷，大地才彌漫春意!教師，快推開窗子看吧，這滿園_，這滿園桃李，都在向您敬禮!假如沒有您思想的滋潤，怎么會展開那么多美妙的靈魂之花?啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您稱贊!傳揚學(xué)問，就是播種希望，播種幸福。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國，您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四周八方。教師，您用人類最崇高的感情-愛，播種春天，播種抱負，播種力氣用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水灌溉，專心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動。最后，讓我們把最熱情的

13、掌聲和最真摯的祝愿送給全部在教學(xué)，管理和服務(wù)崗位上辛勤工作的教師們，真心的祝福您們身體健康，工作順當(dāng)!預(yù)祝我們小學(xué)的教導(dǎo)事業(yè)蒸蒸日上，欣欣向榮!關(guān)于老師節(jié)的演講稿素材5當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀念意義的節(jié)日，大家知道這周四是什么日子嗎。那就是九月十日老師節(jié)。學(xué)生們，老師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校學(xué)生，用熱情的掌聲向辛勤耕耘在育才教壇的全體教師致以最美妙地祝愿!祝福我們的教師身體健康，萬事如意!從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點長進，每一份勝利，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師們的栽培與辛勞。有一位教師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要

14、太多的榮譽和贊美，我們只喜愛教師這兩個字眼。這質(zhì)樸的語言無疑是教師們共同的心聲!學(xué)生們，站在我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，假如你是一位認真觀看的孩子，你就會發(fā)覺，;課堂上，給你鼓舞的，是教師那雙彌漫期盼和濃濃愛意的眼神;休假回家時，囑咐你路上當(dāng)心的，總是教師那一句句親切的話語;在小學(xué)里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是教師那雙彌漫慈祥的手;天天最后離開教學(xué)區(qū)的，總是教師那疲乏的身影。學(xué)生們，我們的教師所做出的這一切，看似很平庸，卻把囫圇心靈獻給了大家!我們謝謝教師的辛勤教導(dǎo)，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞

15、藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，學(xué)生們請大聲地跟我念一遍!那么在9月10日，這個特別的日子，你怎么做才干讓教師因你的存在而感到幸福呢?你能夠給教師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在（）里誠摯地表述對教師的熱愛;能夠自己制作一張（賀卡），送給教師，或是靜靜放到教師的辦公桌上;還能夠給教師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩;當(dāng)教師走進教室時，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂的話，給教師一個驚喜;也可通過課余時光與教師來一次心與心的溝通;還能夠撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達對教師的祝愿，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的教師絕對會由于你的存在而感到幸福!學(xué)生們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的敬重和絕對!固然，我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個特別的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們學(xué)生的心里，學(xué)生們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見到教師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫教師捧作業(yè)本;在課堂上，樂觀地思