學(xué)校2022青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)

1、Word - 15 -學(xué)校2022青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)培訓(xùn)就是培養(yǎng)+訓(xùn)練，利用培養(yǎng)加訓(xùn)練使受訓(xùn)者掌控某種技能的方式。國(guó)內(nèi)培訓(xùn)主要以技能培訓(xùn)為主，側(cè)重于行為之前。下面是給大家整理的小學(xué)2022青年老師（培訓(xùn)收獲）體味，僅供參考希望可以協(xié)助到大家。小學(xué)2022青年老師培訓(xùn)（收獲體味）1和許多青年老師一樣，我懷著對(duì)老師這一職業(yè)的熱愛(ài)及向往，走上了老師的工作崗位。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我已做了一年的老師。在過(guò)去的這一年中深深地感到自己知道的、懂得的還太少，離“做一名好教師”的任務(wù)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，小學(xué)又一次為協(xié)助青年老師成長(zhǎng)提供了好機(jī)會(huì)。我有幸在20_年8月8、9號(hào)我校組織的青年老師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，

2、聽(tīng)到了張志奎校長(zhǎng)為我們主講的“鑄品質(zhì)、定坐標(biāo)、強(qiáng)作風(fēng)”主題，同時(shí)，也有幸品讀了張校長(zhǎng)的教出你的尊嚴(yán)來(lái)、好品質(zhì)成就好教師兩篇佳作;蔣明燦校長(zhǎng)為我們主講了如何成為一名優(yōu)秀的老師，以及怎樣去專心做老師;郭振東校長(zhǎng)對(duì)我們舉行了小學(xué)德育工作開(kāi)展的培訓(xùn);王篤紅校長(zhǎng)為我們敘述了新課程下老師的常規(guī)工作;周運(yùn)松教師給我們敘述了他在教學(xué)當(dāng)中的一些經(jīng)受這些講座，著實(shí)令我受益匪淺。利用這次的培訓(xùn)，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的講話也為我未來(lái)的工作指明白方向，使我明了老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的（教導(dǎo)）工作有很大的意義。一、對(duì)課堂教學(xué)行為的熟悉與思量1、對(duì)于教學(xué)的重新熟悉傳統(tǒng)意義上的課

3、堂，就是老師講，同學(xué)聽(tīng)，教師很少審視自己的教學(xué)是否引起了同學(xué)的愛(ài)好，一味地只想把全部的學(xué)問(wèn)傳給同學(xué)，讓他們?nèi)〉煤贸晒?，殊不知，這樣反而適得其反。利用培訓(xùn)我熟悉到，成果的保障取決于有效的教學(xué)，而有效的教學(xué)又取決于師生的良好交往。師生關(guān)系的融洽可以拉近彼此的距離，同學(xué)就會(huì)很自然地對(duì)教師產(chǎn)生一種敬重。無(wú)數(shù)優(yōu)秀的老師在教學(xué)上充分的通過(guò)各種資源，讓課堂活起來(lái)，把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)充當(dāng)主角，讓他們可以體味學(xué)習(xí)中得到的價(jià)值2.要學(xué)會(huì)觀賞同學(xué)老師要在教學(xué)中樹立以同學(xué)為本的現(xiàn)代教導(dǎo)觀念，給每個(gè)同學(xué)提供思量、制造、表現(xiàn)及得到勝利體悟的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，老師要學(xué)會(huì)觀賞每一位同學(xué)，發(fā)覺(jué)每一位同學(xué)的閃光點(diǎn)。同學(xué)在教師

4、的關(guān)注中，不僅會(huì)喜愛(ài)教師，喜愛(ài)上課，產(chǎn)生融洽和睦的師生情感，還會(huì)在課堂上樂(lè)觀表現(xiàn)，歡樂(lè)舒暢地去學(xué)習(xí)。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看待問(wèn)題，給點(diǎn)寬容，并去誠(chéng)摯的贊美每一個(gè)同學(xué)。二、提高了教學(xué)理論水平，習(xí)題和教材兩不誤。作為新老師，我們沒(méi)有太多的教學(xué)（閱歷），但怎樣能讓同學(xué)在成果上有所提升呢?就如講座中黎雪主任說(shuō)的，首先要讓同學(xué)對(duì)你的學(xué)科產(chǎn)生愛(ài)好，那就有必有對(duì)教材舉行整合，要花心思去創(chuàng)新與設(shè)計(jì)。作為老師我必需勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)豐盛自己，這樣才干跟上時(shí)代的步子，才干教好同學(xué)。我要根據(jù)小學(xué)規(guī)定的教學(xué)要求舉行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定一個(gè)適合同學(xué)實(shí)際狀

5、況的授課方案，然后仔細(xì)舉行備課，盡量多理論聯(lián)系實(shí)際，多講一些適合同學(xué)今后工作的內(nèi)容，講課時(shí)注重基本概念精確，思路清楚，還要樂(lè)觀舉行，注意同學(xué)實(shí)際本事的培養(yǎng)，上課時(shí)，盡量采取引發(fā)式和研究式教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，啟發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。課后，多和同學(xué)舉行溝通，給同學(xué)講解疑難問(wèn)題，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，每次上完課仔細(xì)（總結(jié)），寫好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。三、自身存在的問(wèn)題和今后努力方向利用這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀老師還有很大差距，雖然態(tài)度仔細(xì)，但缺乏閱歷，在各個(gè)方面都有不足之處。在理論課講授學(xué)問(wèn)時(shí)應(yīng)當(dāng)多與同學(xué)互動(dòng)，注意教學(xué)設(shè)計(jì)，多采取引發(fā)式教學(xué)和研究式教學(xué)。多讓同學(xué)來(lái)發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題，多了解

6、同學(xué)掌控學(xué)問(wèn)的狀況，對(duì)同學(xué)的其他學(xué)習(xí)狀況也應(yīng)在了解得多一些，還要擴(kuò)寬自己的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，多講一些同學(xué)感愛(ài)好和對(duì)同學(xué)今后工作有協(xié)助的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)好玩，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。利用這次培訓(xùn)，我的心得無(wú)數(shù)，同時(shí)也感到責(zé)任很大。老師是教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者，也是（教學(xué)（辦法）的探究者，更是教導(dǎo)活動(dòng)的制造者。惟獨(dú)不斷超越自我，才干實(shí)現(xiàn)自身持續(xù)進(jìn)展，才干適應(yīng)高職教導(dǎo)的要求。聽(tīng)過(guò)前輩們的講座，讓我豁然開(kāi)朗，容易的方法解決了大問(wèn)題。我想，這正是小學(xué)舉辦青年老師培訓(xùn)的目的所在。無(wú)數(shù)好的辦法，不是書本上能夠?qū)W來(lái)的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來(lái)的。有了老老師的指點(diǎn)，我們的路能夠走得更順當(dāng)!除了

7、專業(yè)學(xué)問(wèn)受益良多，前輩教師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。領(lǐng)導(dǎo)和老師們的講座，有許多值得我們沉思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深激動(dòng)的是，全部的教師，面向我們這些衰老后輩，無(wú)不是傾囊相授，看著這些教師眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了壓力：假如自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對(duì)不起這些無(wú)私協(xié)助我們的前輩;然而同時(shí)，我更覺(jué)得渾身彌漫了力氣：在荊南這樣一個(gè)廣大的舞臺(tái)，在這個(gè)暖和的大家庭中，有這樣誠(chéng)摯相待的同事，我一定能夠縱情施展，干一番事業(yè)。是的，請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名一般的中學(xué)老師，大概我一輩子都不行能有多么輝煌的經(jīng)受，做出什么驚天動(dòng)地的事情，但是我熱愛(ài)我的工作，我喜愛(ài)

8、和自己的同學(xué)在一起。每一次學(xué)習(xí)，都讓我對(duì)自己，對(duì)自己所做的工作，多了一些新的熟悉，越發(fā)知道今后應(yīng)當(dāng)朝著哪個(gè)方向去努力。小學(xué)2022青年老師培訓(xùn)收獲體味2本學(xué)期，我很榮幸參與了小學(xué)青年老師培訓(xùn)，雖然惟獨(dú)幾天時(shí)光，但是使我對(duì)老師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解，對(duì)老師的職業(yè)道德素質(zhì)有了更新的熟悉，我很謝謝校領(lǐng)導(dǎo)可以為我們青年老師提供這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。雖然我已有近十年的教學(xué)經(jīng)受，但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)辦法技巧等問(wèn)題上，還是有無(wú)數(shù)欠缺之處，所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提升。慶幸的是，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新來(lái)的教師十分關(guān)懷，從實(shí)際動(dòng)身，從細(xì)微處動(dòng)身，針對(duì)詳細(xì)問(wèn)題，細(xì)心支配了這次培訓(xùn)，其目的是為了讓我們新老師能更快地適應(yīng)新環(huán)境，

9、能逐步地提升自己。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，新老師培訓(xùn)收獲體味彌補(bǔ)自己的不足之處，提升自己的業(yè)務(wù)水平。黃書記、陳主席和朱主任等多位領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心預(yù)備了這次培訓(xùn)的內(nèi)容，新老師培訓(xùn)收獲從各方面向我們舉行了指導(dǎo)，尤其在職業(yè)道德素質(zhì)方面。培訓(xùn)提出：新老師要盡快做到“入格”，適應(yīng)小學(xué)的工作環(huán)境，端正態(tài)度，以樂(lè)觀的精神面貌工作和學(xué)習(xí)。這點(diǎn)我感觸頗深：到現(xiàn)在為止我在荊南這個(gè)大集體里工作學(xué)習(xí)快八年了，剛踏入這個(gè)集體，我作為一名新老師對(duì)新的生活、新的環(huán)境、新的責(zé)任、新的角色多少有的陌生，但是利用一段時(shí)光的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去，我感觸到了一種十分樂(lè)觀向上的力氣。每位領(lǐng)導(dǎo)、每位教師都是那么的（愛(ài)崗敬

10、業(yè)），愛(ài)校愛(ài)教愛(ài)生，都對(duì)自己的工作盡心盡責(zé)，他們的這種責(zé)任心給我樹立了很好的榜樣。我就暗下決心一定盡快改變自己的角色，適應(yīng)新的環(huán)境，融入到這個(gè)大集體中，踏下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地工作，為我們的大集體增光，也為自己的職業(yè)進(jìn)展添彩。這次培訓(xùn)像一陣準(zhǔn)時(shí)雨使我對(duì)將來(lái)的工作彌漫了信念新調(diào)入上崗老師培訓(xùn)收獲和動(dòng)力，而且也給了我很大的鼓舞：其一是鼓舞我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其二是鼓舞我要越發(fā)理性地熟悉社會(huì)、熟悉自己的角色，轉(zhuǎn)變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓舞我要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名可以不斷適應(yīng)新學(xué)問(wèn)新問(wèn)題新環(huán)境的教師;其四是鼓舞我要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和智慧，爭(zhēng)做教學(xué)的

11、佼佼者，為小學(xué)的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。這次的新老師培訓(xùn)，體現(xiàn)了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新老師的關(guān)懷，也體現(xiàn)了小學(xué)對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完美。雖然青年老師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，但它對(duì)我的影響仍在連續(xù)。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)：1.多學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，仔細(xì)鉆研教材教參，專心備好每一節(jié)課，做好課后（反思），在不斷的反思與堆積中得到屬于自己的閱歷與辦法，并且能將這種辦法深入為一種理論。2.多向有閱歷的老師請(qǐng)教，努力提升自己的教導(dǎo)教學(xué)水平，增加自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。3.提高個(gè)人魅力，讓同學(xué)喜愛(ài)我，喜愛(ài)聽(tīng)我的課，進(jìn)而喜愛(ài)聽(tīng)我的指導(dǎo)。這就要求我的個(gè)人魅力要不斷提高，在堆積閱歷中得到一種平和優(yōu)雅的心境，在和

12、同學(xué)相處的過(guò)程中得到同學(xué)的信賴。4.樂(lè)觀參與校園外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，仔細(xì)參與每一次的教研活動(dòng)，把它們當(dāng)作珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把適合自己的教學(xué)辦法融入到日常的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。面向新的開(kāi)頭，我想我會(huì)努力找到抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，讓自己彌漫師愛(ài)，不斷自我充實(shí)、自我完美，使自己成長(zhǎng)為一名合格的人民老師，在荊南中學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱。小學(xué)2022青年老師培訓(xùn)收獲體味3_小學(xué)第十周和第十一周，請(qǐng)各部門重要負(fù)責(zé)人對(duì)儲(chǔ)備青年老師做了全面的培訓(xùn)。這次活動(dòng)很難得，是引領(lǐng)青年老師成長(zhǎng)的重要舉措，下面這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感想記錄，有幸與您一起共享。進(jìn)入_中學(xué)，映入我眼簾的是一片片綠色的土地，一幢幢寬闊光明的教學(xué)樓，廣

13、大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)，還有成隊(duì)接伍的學(xué)生們和教職工。他們臉上洋溢的笑容訴說(shuō)著這里的生活，這里的歡樂(lè)，這里的成果，這里的輝煌。很開(kāi)心融入這個(gè)可愛(ài)的大家庭，在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。新來(lái)這里不久，小學(xué)首先給各位青年教師支配德高望重的教師舉行實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，考慮到我們的成長(zhǎng)和以后的工作重?fù)?dān)，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)打算請(qǐng)各部責(zé)任人及優(yōu)秀老師對(duì)我們做全面的培訓(xùn)。十分幸運(yùn)能有這次機(jī)會(huì)跟各位教師交流溝通，增進(jìn)了解，并向他們咨詢學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)讓我在行政工作、小學(xué)管理、課堂教學(xué)、教務(wù)常規(guī)及青年老師教學(xué)閱歷等方面有了更全面的了解，各位教師仔細(xì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作會(huì)議，細(xì)致入微，關(guān)懷到我們各位教師的進(jìn)展和切身利益，而且對(duì)小學(xué)教學(xué)，師生情況做了明確的介紹，就小

14、學(xué)的方案和進(jìn)展做了鮮亮指點(diǎn)，顯示了領(lǐng)導(dǎo)層的深遠(yuǎn)志向和卓越風(fēng)范，下面就其中的某些方面談?wù)勛约焊杏|。首先，校辦_x教師就小學(xué)的進(jìn)展情況做了總述，簡(jiǎn)介了各部門的重要職能及其相關(guān)負(fù)責(zé)人。讓我對(duì)小學(xué)的進(jìn)展有了更全面的熟悉，小學(xué)本著以人為本，全面進(jìn)展同學(xué)各方面素養(yǎng)為宗旨，爭(zhēng)創(chuàng)全省一流全國(guó)知名的小學(xué)，圍繞這一核心任務(wù)在不斷努力教導(dǎo)教學(xué)，制定了各個(gè)時(shí)期的階段任務(wù)，并努力付諸實(shí)施。接下來(lái)鄒媛玲教師介紹了小學(xué)里的行政管理政策，（規(guī)則制度），補(bǔ)貼優(yōu)待政策。其次，朱紹聰主任就教學(xué)課堂常規(guī)如何上好一節(jié)生動(dòng)的優(yōu)質(zhì)高效課做了生動(dòng)描述，傳授了無(wú)數(shù)有用閱歷。課堂應(yīng)當(dāng)是師生互相敬重，師生互動(dòng)，組織嚴(yán)密，掌握合理，講練并重的（高效

15、課堂），評(píng)判老師教學(xué)成效的標(biāo)準(zhǔn)正是同學(xué)學(xué)到了什么，有無(wú)達(dá)到預(yù)期目的。朱教師細(xì)致的評(píng)說(shuō)給我上了最生動(dòng)的一課，包括課前的預(yù)備，課堂組織，同學(xué)注重力的培養(yǎng)，提問(wèn)合理性都極為細(xì)致，無(wú)數(shù)觀點(diǎn)讓在座教師耳目一新，而且對(duì)課堂常規(guī)要求和基本要求都做了指示，這是我以后順當(dāng)工作的一部分。第三，教務(wù)處主任_x教師做了教學(xué)常規(guī)要求的講座。就課程建設(shè)、講課、老師聽(tīng)課、聽(tīng)課原則、聽(tīng)課記錄、備課等方面要求做了全面闡述。是我對(duì)課程，講課聽(tīng)課的再熟悉，果斷地消退了以前的無(wú)數(shù)盲目性，狹隘性，再次提示了我無(wú)數(shù)。自入校至今已聽(tīng)課大約四十節(jié)課，無(wú)數(shù)記錄不全面，有的要點(diǎn)不突出。利用這次講座我拓展了熟悉，聽(tīng)課工作重心重做調(diào)節(jié)，個(gè)人備課和集

16、體備課也將越發(fā)細(xì)致，更密切以后的教學(xué)工作。我看到了自己的無(wú)數(shù)不足之處，教學(xué)組織閱歷需要向資深老師學(xué)習(xí)。從教學(xué)來(lái)評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)：(1)調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性;(2)突出重點(diǎn)，彰顯特色;(3)利用練習(xí)、提問(wèn)鞏固本節(jié)課內(nèi)容尤其是重點(diǎn)。這些要求看似往常無(wú)奇，但要在有限的一節(jié)課內(nèi)高質(zhì)量地完成這些目標(biāo)非閱歷充沛的教師不行。這些要求必定指導(dǎo)著我以后的講課，留心堆積閱歷，注意課后反思。準(zhǔn)時(shí)改善自己的教學(xué)辦法，觀看同學(xué)們的實(shí)際和反應(yīng)，做到有些放矢。第四，_x校長(zhǎng)，張克強(qiáng)教師等就德育工作做了重點(diǎn)培訓(xùn)，為我們以后妥當(dāng)處理校內(nèi)事務(wù)，師生家長(zhǎng)關(guān)系提供了極好依據(jù)。艾校長(zhǎng)勉勵(lì)各位勤懇工作，忍讓敬重，主動(dòng)付出，磨礪自己不斷努力，句句箴言

17、值得沉思。關(guān)于正確處理教師同學(xué)及家長(zhǎng)關(guān)系，張克強(qiáng)教師給了一些有效而切合實(shí)際的策略，對(duì)如何接觸同學(xué)、家長(zhǎng)、教師有了更好把握。陳教師容易介紹了同學(xué)會(huì)、團(tuán)委、社聯(lián)部等先進(jìn)同學(xué)組織，對(duì)我們以后組織同學(xué)團(tuán)體工作和年級(jí)活動(dòng)獲益良多。德育工作是我們小學(xué)的一個(gè)特色，我們也將把德育工作不斷推動(dòng)!值得重視的一項(xiàng)培訓(xùn)工作是教學(xué)科研室主任_x帶領(lǐng)青年模范老師_x，_x教師做的閱歷溝通會(huì)。我從中體會(huì)到了愛(ài)心對(duì)待同學(xué)，耐心對(duì)待教學(xué)，恒心對(duì)待工作，熱心對(duì)待同事，信念對(duì)待生活的深刻道理。也正如_x教師說(shuō)的，對(duì)工作不能停歇在滿足的天地，應(yīng)當(dāng)追求卓越，精益求精。用歡樂(lè)的心，坦誠(chéng)的心去看去想去做，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，絕

18、不為失敗錯(cuò)誤找借口，深刻的自省總結(jié)教訓(xùn)。此外，初中班級(jí)部劉占文主任和高中班級(jí)部主任何希平教師分離對(duì)各班級(jí)基本情況，班級(jí)工作要求做了重點(diǎn)介紹。針對(duì)初中生心理特征，劉主任提出了用愛(ài)來(lái)教導(dǎo)，用愛(ài)來(lái)引領(lǐng)，用愛(ài)來(lái)管理的科學(xué)方針。對(duì)于年青而彌漫陽(yáng)光和自信的初中一代，我們要用愛(ài)心負(fù)起這項(xiàng)重任，準(zhǔn)時(shí)地做好交流，協(xié)調(diào)處理好各項(xiàng)工作。劉主任熱烈地鼓舞青年老師創(chuàng)新、熬煉、成長(zhǎng)，倡導(dǎo)向精彩的班主任和科任教師學(xué)習(xí)，謙虛向同志們學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)跟同學(xué)交流，走進(jìn)同學(xué)的心靈。何希平主任詳盡地解說(shuō)了高中狀況，重點(diǎn)解讀了高中教學(xué)常規(guī)要求，高中進(jìn)展策略，特色建設(shè)，年級(jí)管理等。針對(duì)我們提出了良多建議和要求，深情而鄭重地勉勵(lì)我們充分預(yù)備，堆

19、積閱歷，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力工作。對(duì)我個(gè)人還做了點(diǎn)睛式的指點(diǎn)!培訓(xùn)的工作還不只上面所說(shuō)，輔導(dǎo)的方面無(wú)數(shù)很全，顯然地增進(jìn)了我的成長(zhǎng)，感激各位教師辛勤的工作，謝謝教師們提出忠實(shí)友好的建議，是你們體貼的春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)著我們青年老師的成長(zhǎng)，我一定努力做得更好，做到抱負(fù)。小學(xué)2022青年老師培訓(xùn)收獲體味4轉(zhuǎn)瞬間已工作七個(gè)年頭，也由一個(gè)新青年改變?yōu)橐晃焕锨嗄?，因此這兩天的青年老師培訓(xùn)，在聽(tīng)取過(guò)程中，也別有一番味道在心頭，先后聽(tīng)了一線老師張掖，鞠楠楠，郭校長(zhǎng)的（報(bào)告），讓我知道一位一線老師做工作的方案性。尹主任和叢主任的文件解讀，也讓我這個(gè)文件盲大開(kāi)眼界，現(xiàn)來(lái)談一談此次活動(dòng)我的幾點(diǎn)收獲體味。一、學(xué)有所得1、思想方面

20、利用此次青年老師培訓(xùn)，我對(duì)青年老師群出臺(tái)的相關(guān)文件有了新的熟悉，明確了教導(dǎo)教研的重要性。在日常的教學(xué)中，要懂得做一個(gè)擅長(zhǎng)總結(jié)，擅長(zhǎng)反思，擅長(zhǎng)提煉的老師，重視新出臺(tái)的文件，仔細(xì)解讀，規(guī)劃自己的老師生涯，老師進(jìn)展是小學(xué)進(jìn)展的核心動(dòng)力，而想做一個(gè)人民愜意的老師，并不是件簡(jiǎn)單的事情，不僅要具備一些老師應(yīng)有些基本素養(yǎng)，還要樹立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持真理。希望自己今后的教學(xué)之路，文件的出臺(tái)是鞭策青年老師可以有更充沛的動(dòng)力，面向自己的崗位更是要有規(guī)劃行，在思想上有新的熟悉，新的方案。2、工作方面(1)愛(ài)崗敬業(yè)記得剛（入職）老師的時(shí)候，看了一本魏書生的書，當(dāng)初書中寫到“做老師就要愛(ài)這個(gè)職

21、業(yè)，假如你不愛(ài)她，就趁早離開(kāi)她，假如你不離開(kāi)她，就趁早愛(ài)她?！彪m然已入職七年，但是很萬(wàn)幸，我的內(nèi)心仍是認(rèn)為既然挑選了教導(dǎo)事業(yè)，就要對(duì)自己無(wú)怨無(wú)悔，盡心盡職地完成每一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，不求最好，但求更好。關(guān)于同學(xué)，七年下來(lái)也有了些許閱歷，對(duì)于同學(xué)要把他看成伴侶，我們是平等的，懂得敬重同學(xué)的教師才是好教師，懂得如何用自己的閱歷帶動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)，達(dá)成一種真正意識(shí)上的師生關(guān)系。(2)增加專業(yè)學(xué)問(wèn)俗話說(shuō)：學(xué)到老活到老，任何教師不單單只是在一線舉行教學(xué)工作，悠閑時(shí)多學(xué)習(xí)，勞碌時(shí)多思量，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，但其中的精髓卻是在學(xué)中思量，沒(méi)有什么東西能夠不勞而獲，只是一味的教學(xué)也不能促你迅速長(zhǎng)進(jìn)，我們?nèi)粝朐黾幼约旱膶I(yè)學(xué)

22、問(wèn)，除了多讀書，多學(xué)習(xí)，多堆積以外，最重要的是懂得從教學(xué)中總結(jié)反思，提煉教學(xué)閱歷的關(guān)鍵詞，多專研，這樣才會(huì)事半功倍。3、教學(xué)方面要讓學(xué)習(xí)發(fā)生在同學(xué)身上，最好的教導(dǎo)是可以促成同學(xué)的自我教導(dǎo)，教學(xué)過(guò)程中，老師無(wú)意識(shí)的張嘴動(dòng)手，無(wú)形中侵犯了同學(xué)的思維。教導(dǎo)不是告知而是引發(fā)，所以要摒棄“填鴨式”教學(xué)，要注重同學(xué)的自主本事的培養(yǎng)，嚴(yán)肅書記說(shuō)“把復(fù)雜問(wèn)題講容易了，視角是永恒的追求”，而怎樣把復(fù)雜問(wèn)題講容易呢，這就要求我們老師會(huì)講課，而會(huì)講課最基本的前提是我們?cè)诮虒W(xué)中要舉行反思討論，惟獨(dú)老師的教法和同學(xué)的學(xué)法優(yōu)化組合，才干達(dá)到我們想要的效果。二、自我不足近些年，因?yàn)榧彝ゾ売?，小學(xué)人員分配問(wèn)題上，我個(gè)人感覺(jué)自

23、己有時(shí)候在教學(xué)工作中有時(shí)會(huì)感覺(jué)累，但是萬(wàn)幸的是我只是身體的疲乏，也希望利用彼此的自我反思，能讓自己有更大的長(zhǎng)進(jìn)，同時(shí)也找一找自己的不足。1、對(duì)老師職業(yè)道德和素養(yǎng)結(jié)構(gòu)熟悉還不夠深刻，雖然利用此次培訓(xùn)有所提升，但程度不夠，有待今后不斷學(xué)習(xí)，加深熟悉。2、學(xué)習(xí)樂(lè)觀性還不夠，應(yīng)做好終身學(xué)習(xí)的預(yù)備。3、強(qiáng)化理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。4、要以身作則，真正成為同學(xué)表率。小學(xué)2022青年老師培訓(xùn)收獲體味5短短三天的青年老師培訓(xùn)即將結(jié)束，培訓(xùn)使我受益匪淺，每一次講座都有新的心得，讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了新的熟悉。說(shuō)實(shí)話，在我們讀高校的時(shí)候，教師也曾講授過(guò)如何當(dāng)好一個(gè)教師?如何教好一堂課?但那個(gè)時(shí)候，作為同學(xué)的“我”與今

24、日一個(gè)雙重身份的“我”聽(tīng)課感觸有著太多的不同，今日我是帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)專家及優(yōu)秀老師們的每堂課，從中我學(xué)習(xí)到了無(wú)數(shù)，感觸頗深，下面談?wù)勎业氖斋@體味：一、加強(qiáng)自身素養(yǎng)，做一名合格的教師老師，這個(gè)職業(yè)神圣而光彩，老師是人類靈魂的工程師，是青少年同學(xué)成長(zhǎng)的引路人。老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中學(xué)校德育工作情況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的將來(lái)。老師必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)十分重要。其它做一名合格的教師還體現(xiàn)在課程上，印象最深刻的是李海勇校長(zhǎng)給我們上的一課新教導(dǎo)風(fēng)暴，李校長(zhǎng)首先談了自己從教多年的教學(xué)閱歷，使我感觸到老師這一職業(yè)的不易，要想做一名好教師，需要長(zhǎng)時(shí)光不

25、斷積淀的過(guò)程，如在反思傳統(tǒng)課堂問(wèn)題的基礎(chǔ)上，綻開(kāi)新的教學(xué)試試，每一個(gè)階段是需要付出百倍艱辛，因此，我們挑選老師這職業(yè)，就是要不怕吃苦，樂(lè)于鉆研和奉獻(xiàn)，熟話說(shuō)，“活到老，學(xué)到老，”作為教師的我們應(yīng)當(dāng)更能深刻體味這句話的涵義。加強(qiáng)自身素養(yǎng)還體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，李校長(zhǎng)談到山西澤州一中學(xué)導(dǎo)螺旋大課堂的勝利閱歷。在他看來(lái)，傳統(tǒng)課堂的核心是學(xué)問(wèn)的傳授，而新課堂會(huì)的核心是問(wèn)題的提出與解決。圍繞問(wèn)題的提出與解決，老師不在課堂上喋喋不休地?cái)⑹?，而是站到同學(xué)的身后，讓同學(xué)來(lái)出示自己的成績(jī)，傾聽(tīng)和協(xié)助同學(xué)。撤掉了教室的黑板，給同學(xué)出示用的白板，變身成同學(xué)學(xué)習(xí)的協(xié)助者。因此要想從真正意義上做一名合格的教師，就需要我們從點(diǎn)滴小事做起，從平時(shí)堆積做起，不斷的提高面向新教導(dǎo)風(fēng)暴的創(chuàng)新本