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1、高效課堂優(yōu)秀學習小組評選方案高效課堂優(yōu)秀學習小組評選方案高效課堂優(yōu)秀學習小組評選方案V:1.0精細整理，僅供參考 高效課堂優(yōu)秀學習小組評選方案日期：20 xx年X月高效課堂優(yōu)秀學習小組評選方案 為進一步促進學生學習方式轉(zhuǎn)變，推動高效課堂的深入開展，加強合作學習小組建設(shè)，提高學生自主管理 、自主學習的能力，結(jié)合我校實際，特制定優(yōu)秀學習小組評選方案。一、評選原則1. 激勵性：對學生堅持激勵為主，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，強化學生良好行為的養(yǎng)成和保持。2. 差異性：承認學生原有的個體差異和發(fā)展中的差異，對不同學生的個體采取不同的教育方法和評價尺度，發(fā)揮學生最大潛能，力求使每位學生都有不同的進步。3.

2、誠信：凡參與評價者，本著實事求是，誠實守信，確保評價的公正、公平，確保評價結(jié)果與學生日常表現(xiàn)的一致性。二、評選層級及評選辦法評選分班級、年級、學校三個層級，團體獎項稱號為“優(yōu)秀學習小組”。以班級合作學習小組每月的量化排名為參照依據(jù)，由各班自行組織評選班級“優(yōu)秀學習小組”，在班級優(yōu)秀學習小組的基礎(chǔ)上，申報年級和校級優(yōu)秀小組，名額根據(jù)班級數(shù)額比例而定。（一）班級層次：班級每月一評，班主任結(jié)合本班實際情況制定本班的評選標準。班主任召開全班會，先由各合作學習小組根據(jù)一月來的學習與管理的總體表現(xiàn)自我推薦，最后由班主任根據(jù)各小組合作學習的過程評價分數(shù)，評選出1-2個月度優(yōu)秀小組，并將其展示在班級“文化墻”

3、或“宣傳欄”上。（二）年級層次：年級評選與班級評選同步進行，由各班主任向年級組長申報推薦優(yōu)秀學習小組。各年級組根據(jù)各班實際情況并參考年級任課教師意見確定出年級的優(yōu)秀學習小組（原則上每班不少于1個）。年級組應將年級評選出的月度“優(yōu)秀學習小組”在醒目位置進行展示，宣傳展示本年級在課堂改革小組建設(shè)上的特色與成績。（三）校級層次：學校每半期一評，各年級將年級里最近半期最優(yōu)秀的學習小組上報至學校，由學校集中進行公布展示。說明：1、各級各類優(yōu)秀小組展示資料：優(yōu)秀小組成員照片（集體照、活動照），優(yōu)秀事跡介紹（組名、組訓、成員、目標、特色、成績、班主任評價等），所有年級和學校的優(yōu)秀小組電子資料均報至教研室，通過校園網(wǎng)開辟課堂改革優(yōu)

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