在職教師教育計(jì)劃范本2022

1、Word - 10 -在職教師教育計(jì)劃范本2022按照自己的實(shí)際狀況，比如工作職責(zé)，確定一下工作任務(wù)，這樣就能夠有針對(duì)性的明確自己的（工作方案），能夠先確定總的方向，再按時(shí)光分段完成。下面是為大家整理的在職老師（教導(dǎo)）方案范本2022，希望能協(xié)助到大家!在職老師教導(dǎo)方案1作為一名數(shù)學(xué)教學(xué)討論人員、_數(shù)學(xué)名 師工作室成員，為充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)、帶動(dòng)與輻射作用，加速自身專業(yè)化進(jìn)展，增進(jìn)中青年老師專業(yè)成長(zhǎng)，特制定個(gè)人_年工作方案。一、指導(dǎo)思想在區(qū)教導(dǎo)局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀協(xié)作_工作室開展工作，依托信息化環(huán)境、以網(wǎng)絡(luò)為主要載體，傳揚(yáng)先進(jìn)的教導(dǎo)理念和（教學(xué)（辦法），開展教導(dǎo)教學(xué)研討和課題討論活動(dòng)

2、的學(xué)科教學(xué)討論活動(dòng)，使_數(shù)學(xué)工作室真正成為增進(jìn)數(shù)學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展的平臺(tái)。二、工作任務(wù)以課題討論為重要方式，以教學(xué)研討為主要內(nèi)容，聚焦課堂，以網(wǎng)絡(luò)化傳揚(yáng)先進(jìn)的教導(dǎo)理念和教學(xué)辦法，開展問(wèn)題討論，強(qiáng)化中青年老師培養(yǎng)，引導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)沿著正確的方向，健康、穩(wěn)定可持續(xù)進(jìn)展。三、工作目標(biāo)及（措施）1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)樂觀開展讀書活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論和（政策規(guī)矩），仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)及課程標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷提升自身素質(zhì)，從而提升自身教導(dǎo)教學(xué)和科研水平。2、強(qiáng)化教學(xué)討論，提升教學(xué)效率做好課題討論工作，提升科研本事。樂觀參與“同課異構(gòu)”、“送教下鄉(xiāng)”“_培訓(xùn)”“名 師大篷車”“說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材”等活

3、動(dòng)，組織教學(xué)研討，打造（高效課堂），增進(jìn)青年老師成長(zhǎng)，增進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)提高。3、重視和強(qiáng)化中考試題的分析與討論，適時(shí)組織召開學(xué)科中考復(fù)課研討會(huì)，做好?？荚囶}、期末試題的命題工作及質(zhì)量分析工作。4、做好工作室的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。四、詳細(xì)工作支配1、開展讀書活動(dòng)，每學(xué)期至少研讀兩本教導(dǎo)教學(xué)專著并有（讀書筆記）;常常撰寫教導(dǎo)教學(xué)札記;每學(xué)年完成1篇教導(dǎo)教學(xué)論文。2、在區(qū)內(nèi)做專題講座兩次;堅(jiān)持撰寫教學(xué)（反思）(含教學(xué)筆記、聽課筆記、評(píng)課記錄等)。3、為工作室網(wǎng)站至少提供教學(xué)設(shè)計(jì)4篇，提供教學(xué)實(shí)錄、教導(dǎo)案例、教導(dǎo)（故事）、試題等5篇以上。4、主持(參加)一項(xiàng)市級(jí)以上課題討論。5、協(xié)助維護(hù)_教學(xué)能手工作室網(wǎng)站，樂

4、觀參加在線互動(dòng)式研討。在職老師教導(dǎo)方案2隨著新一輪課程的到來(lái)，新的學(xué)期向我們走來(lái)。為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定方案如下：一、工作任務(wù)1、努力提升自身的綜合素養(yǎng)。2、使所教教學(xué)班同學(xué)的考試成果所有合格。3、基本功驗(yàn)收合格。4、仔細(xì)完成繼續(xù)教導(dǎo)目標(biāo)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸轉(zhuǎn)變教導(dǎo)教學(xué)模式。5、做一個(gè)同學(xué)喜愛的老師。二、詳細(xì)措施1、通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深化學(xué)習(xí)規(guī)范，常常向師德先進(jìn)的老師，對(duì)比先進(jìn)個(gè)人找差距，從而不斷提升自身的師德水平。2、到處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做同學(xué)的表率。3、課前仔細(xì)鉆研教材、同學(xué)，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，精確把握教材的深淺度。4、在課

5、堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬裕、民主和睦的氣氛，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，把課上40分鐘還給同學(xué)。5、參與學(xué)習(xí)時(shí)仔細(xì)記錄，仔細(xì)完成隨感，案例等書面材料。6、改進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)辦法，從心靈上與同學(xué)交流，既做他們的良師、又做他們的益友。三、主要工作師德工作老師的師德修養(yǎng)是沒有盡頭的，現(xiàn)代外語(yǔ)老師的職業(yè)進(jìn)展也是沒有盡頭的，良好的師德修養(yǎng)既是學(xué)校老師自身進(jìn)展的需要，也是社會(huì)給予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)進(jìn)展看作是一輩子的事業(yè)，才干享受作為學(xué)校英語(yǔ)老師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是老師將擁有更大的進(jìn)展空間去提升生存的質(zhì)量。德育工作在學(xué)校英語(yǔ)教材中，同學(xué)能夠接觸到本國(guó)和所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的（文化）、

6、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表述思維活動(dòng)(同意、協(xié)助、邀請(qǐng))、情感態(tài)度(喜愛、感激、憐憫、愿望)、道德態(tài)度(愧疚、寬恕、謝謝、贊成、關(guān)懷)、社會(huì)文化(介紹、問(wèn)候、告辭、就餐、看病、祝賀)等三十多個(gè)語(yǔ)言功能項(xiàng)目，內(nèi)容豐盛。我要整合這些語(yǔ)言材料，為課堂的德育實(shí)施提供豐盛的素材。自培工作樂觀學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，重視校本研修的培訓(xùn)和討論，為自己的業(yè)務(wù)提升制造有利的條件。按照實(shí)際制定出詳細(xì)的任務(wù)和主要措施。樂觀聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面舉行改進(jìn)，利用觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使自己能在教學(xué)實(shí)踐和課題討論中不斷獲得熬煉與提升。教學(xué)工作在本學(xué)期我擔(dān)任一、二、四、五、六班

7、級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。同學(xué)的年齡跨度比較大，因此要結(jié)合各學(xué)年同學(xué)的年齡特征，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，注重分層教學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)端正（學(xué)習(xí)態(tài)度），掌控良好的（學(xué)習(xí)辦法），培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？蒲泄ぷ骼^續(xù)學(xué)習(xí)小班化的教學(xué)理論，小班化英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)了時(shí)代的進(jìn)展，適應(yīng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的需求。在我的英語(yǔ)教學(xué)中，我要努力踐行小班化英語(yǔ)教學(xué)，提升同學(xué)的語(yǔ)言交往質(zhì)量。樂觀努力結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫論文，豐盛自己的教學(xué)成績(jī)。在職老師教導(dǎo)方案3新的學(xué)期，為了搞好本期工作，特制定（教學(xué)工作方案）如下：一、學(xué)情分析：今年我任教初二1、2班兩個(gè)班的教學(xué)，1班現(xiàn)有同學(xué)57人，

8、十三班現(xiàn)有同學(xué)56人，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，在同學(xué)所學(xué)學(xué)問(wèn)的掌控程度上，從成果看，優(yōu)中差分化比較大，優(yōu)生不突出，差生相對(duì)較多。同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊。按照以上狀況看，為了使優(yōu)生越發(fā)突出，中等生盡快優(yōu)化，差生盡快轉(zhuǎn)化長(zhǎng)進(jìn)，本學(xué)期應(yīng)以提升同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，促使優(yōu)生拔高、提升差生的學(xué)習(xí)成果和增進(jìn)中等生優(yōu)化為主要目標(biāo)。二、教材分析：第一章：全等三角形;其次章：軸對(duì)稱;第三章：實(shí)數(shù);第四章：一次函數(shù);第五章：整式的乘除與因式分解。三、教學(xué)任務(wù)及教學(xué)工作方案：教學(xué)工作任務(wù)：在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，爭(zhēng)取期中、期末考試同科老師中名列前茅。(1)備課：根據(jù)小學(xué)要求、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際充分做到既備教材又備同學(xué)。課時(shí)備課要

9、從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，站在同學(xué)的角度上考慮，教案要備深、備細(xì)，突出有用性?？傤I(lǐng)課、新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等各種課型要齊全。按照要求做到“四執(zhí)行”即學(xué)問(wèn)點(diǎn)執(zhí)行、教法執(zhí)行、檢測(cè)手段執(zhí)行、反饋措施執(zhí)行。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用。(2)上課：嚴(yán)格根據(jù)“雙線教學(xué)整體推動(dòng)”模式的環(huán)節(jié)授課，讓同學(xué)更多的思量、更多的探究、更多的說(shuō)和做，使教學(xué)限度地滿足同學(xué)個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率，立足課堂以學(xué)為主，樂觀推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量。(3)測(cè)試與反饋矯正：在教學(xué)中要通過(guò)好測(cè)試這一手段，要利用考試協(xié)助同學(xué)尋覓差距和造成差距的緣由，明確努力

10、方向。在講評(píng)中舉行糾錯(cuò)、（總結(jié)）、深入，激勵(lì)同學(xué)向更高的任務(wù)邁進(jìn)。準(zhǔn)時(shí)掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，找出薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)缺漏。按照達(dá)標(biāo)測(cè)試的狀況寫出質(zhì)量分析。四、詳細(xì)執(zhí)行措施：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，提升自身素養(yǎng)。2、執(zhí)行常規(guī)，腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作。3、大膽探究，敢于創(chuàng)新。4、強(qiáng)化課堂教學(xué)，通過(guò)各種教學(xué)手段，提升同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。培養(yǎng)同學(xué)的自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。5、強(qiáng)化單元、課時(shí)備課，在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材、備同學(xué)，為上好每一堂課做好充分預(yù)備。6、在教學(xué)中注重分類指導(dǎo)，按照同學(xué)的基礎(chǔ)分類講解，分類檢測(cè)。在職老師教導(dǎo)方案41、理論學(xué)習(xí)抓好教導(dǎo)理論特殊是的教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)

11、時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，改變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教導(dǎo)思想。2、做好各時(shí)期的方案為了搞好教學(xué)工作，以課程的思想為指導(dǎo)，按照小學(xué)的工作支配以及數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體方案和支配，并且對(duì)各單元的進(jìn)度狀況舉行具體方案。3、備好每堂課仔細(xì)鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對(duì)教學(xué)狀況和各單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)問(wèn)的掌控狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提升自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐本事。4、做好課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激活學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛好是的教師?！奔せ钔瑢W(xué)的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提升

12、質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)知識(shí)題讓同學(xué)去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種方法讓同學(xué)愛聽、樂聽，以全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。5、批改作業(yè)精批細(xì)改每一位同學(xué)的每份作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)糾正和掌控狀況都盡力做到準(zhǔn)時(shí)反饋，再次批改，讓同學(xué)得到了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。6、做好課外輔導(dǎo)全面關(guān)懷同學(xué)，這是教師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)同學(xué)舉行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答同學(xué)在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，得到進(jìn)一步提升;使差生也能準(zhǔn)時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增加同學(xué)信念，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，擴(kuò)大他們的學(xué)問(wèn)視野，進(jìn)展

13、智力水平，提升分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的本事?？傊米龊媒虒W(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡的努力，想出各種有效的方法，以提升教學(xué)質(zhì)量。在職老師教導(dǎo)方案5一、狀況分析中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒有上過(guò)幼兒園，他們向來(lái)在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，他們所處的環(huán)境不同，所受的教導(dǎo)不同，因此他們?cè)跀?shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)方面、本事方面及情感方面存在一定的差異。按照以上狀況，本學(xué)期將對(duì)幼兒有針對(duì)的舉行教學(xué)組織和設(shè)計(jì)，借助詳細(xì)的事物和形象舉行初步的規(guī)律思量，激活幼兒的探索和思量本事。我們將關(guān)注班里全部幼兒的進(jìn)展，使每一個(gè)孩子都有長(zhǎng)進(jìn)。二、教導(dǎo)任務(wù)1、熟悉110以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2、學(xué)習(xí)目測(cè)樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間羅列形勢(shì)和物體大小等外部因素的干擾，正確推斷10以內(nèi)數(shù)量。3、熟悉長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形。4、學(xué)習(xí)用各種幾何體舉行拼搭和建筑活動(dòng)。5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特點(diǎn);學(xué)習(xí)按物體的某一特點(diǎn)和數(shù)量舉行分類。6、學(xué)習(xí)按量的差異舉行7以內(nèi)的正逆排序。7、觀看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;運(yùn)用已有些學(xué)問(wèn)（閱歷），解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，增進(jìn)初步的推理和遷移本事的進(jìn)展。8、初步理解昨天、今日、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)光詞匯。9、學(xué)習(xí)區(qū)別和說(shuō)出以自身為中心的前后方位;學(xué)習(xí)區(qū)