第課認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第1課熟悉計(jì)算機(jī)(一)授課內(nèi)容解析本課是?廣東省小學(xué)課本信息技術(shù)第一冊(cè)(上)?第1課“熟悉計(jì)算機(jī)的內(nèi)容,主要內(nèi)容有“信息與計(jì)算機(jī)、“計(jì)算機(jī)的組成、“計(jì)算機(jī)的應(yīng)用、“使用計(jì)算機(jī)的本卷須知四局部,是熟悉信息技術(shù)重要的辦理信息工具一一計(jì)算機(jī)的知識(shí)課,是小學(xué)階段信息技術(shù)課程的第一課,擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生入門的重要任務(wù),對(duì)于初次接觸計(jì)算機(jī)的學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和培養(yǎng)優(yōu)異的行為習(xí)慣起著舉足輕重的作用.要點(diǎn)和難點(diǎn)授課要點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的組成及應(yīng)用.授課難點(diǎn)：信息和計(jì)算機(jī)的關(guān)系.(二)授課對(duì)象解析四年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用有了一些感性熟悉,但他們還未形成系統(tǒng)知識(shí),對(duì)信息技術(shù)的熟悉不夠科學(xué),不能

2、夠夠按操作標(biāo)準(zhǔn)正確使用計(jì)算機(jī),他們急迫地想經(jīng)過信息技術(shù)課來進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)積極性特別高.(三)授課目的.知識(shí)與技術(shù)初步認(rèn)識(shí)信息和信息技術(shù)的表現(xiàn)形式,知道信息技術(shù)在平時(shí)生活、學(xué)習(xí)等方面的廣泛應(yīng)用.認(rèn)識(shí)信息和信息技術(shù)的表現(xiàn)形式.知道使用計(jì)算機(jī)的本卷須知,能夠按操作標(biāo)準(zhǔn)正確使用計(jì)算機(jī).過程與方法能從觀察中初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件,從平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的事實(shí)認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用.感情、態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用,提升對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣,形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參加信息活動(dòng)的態(tài)度.(2)養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)、遵守機(jī)房紀(jì)律、保護(hù)計(jì)算機(jī)和機(jī)房設(shè)備的意識(shí)和行為習(xí)慣.(3)能夠成立學(xué)好

3、信息技術(shù)的信心,以及把信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)習(xí)、生活的意識(shí).(四)授課策略本課的要點(diǎn)是計(jì)算機(jī)的組成和計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用,為了打破要點(diǎn),教師能夠在講堂中采用演示法和察見解,讓學(xué)生觀察自己眼前的電腦,并引導(dǎo)學(xué)生從整體到局部去熟悉計(jì)算機(jī).在“使用計(jì)算機(jī)的本卷須知這一環(huán)節(jié),教師可設(shè)計(jì)相關(guān)的任務(wù)讓學(xué)生去完成,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的水平.在“感覺信息和信息表現(xiàn)的形式這一環(huán)節(jié),我準(zhǔn)備了相關(guān)的圖片,用生活中的事物,以直觀的方式把知識(shí)教授給學(xué)生.教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,特別對(duì)于一局部電腦操作比較熟練的學(xué)生,讓他們發(fā)揮小老師作用,幫教另一部分的學(xué)生.在談?wù)摲矫?應(yīng)多恩賜相應(yīng)的激勵(lì)與指導(dǎo),談?wù)摃r(shí)側(cè)重個(gè)體差異,重視

4、于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣的談?wù)?在課后設(shè)計(jì)“自我反思環(huán)節(jié),目的是讓學(xué)生自己反思學(xué)習(xí)情況,梳理知識(shí).學(xué)生經(jīng)過自己觀察、自主研究、合作交流來完本錢課的學(xué)習(xí).授課流程設(shè)計(jì)為:“課前準(zhǔn)備一一問題導(dǎo)入一一新知學(xué)習(xí)一一交流共享一一小結(jié)拓展.(五)授課媒體多媒體電腦室、表達(dá)信息表現(xiàn)方式的圖片.(六)授課過程授課環(huán)節(jié)課前準(zhǔn)備問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)新知教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖1.引入：今天我們要熟悉一位新朋友,但是這位聽講標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為朋友特別愛干凈,所以我們要干干凈凈的,/、要拿一班長(zhǎng)整隊(duì)些不需要的東西去它那處.現(xiàn)在我們?cè)谡n室外排好隊(duì).學(xué)生排隊(duì)2.老師指導(dǎo)整隊(duì)提出要求：由班長(zhǎng)領(lǐng)隊(duì),路上女前齊整,界右正路.學(xué)生進(jìn)入機(jī)3.到計(jì)算

5、機(jī)教室門口,安排座位.房安位就坐問：大家看到了什么觀察教室答復(fù)問題導(dǎo)入,引入教師歸納：我們用眼睛看到這些都是信息.除了以下問題聽講新課眼睛外,我們的耳朵也能夠獲守信息,方才我們聽到鈴思慮聲,就知道要上課了.凡是我們看到的,聽到的,聞到的,觸摸到的都屬于信息.答復(fù)以下問題我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)的幫助下,我們每個(gè)人都能夠成為“千里眼、“順風(fēng)耳,如電視機(jī)、等.計(jì)算機(jī)更是一個(gè)未用奇的信息技術(shù),是方便我們快捷地獲取、辦理、傳達(dá)信息的好幫手.大家想不想和它交朋友1.部署任務(wù)一：要求看教材P2?5,觀察機(jī)房,聽講,讓學(xué)生在做中完成卜列問題：明確任務(wù)學(xué),梳理新知(1)我們的機(jī)房在_樓,機(jī)房里大概學(xué)生看看教材有一臺(tái)計(jì)算

6、機(jī),我使用一號(hào)機(jī).P2?5,觀察機(jī)(2)說出下取計(jì)算機(jī)的種類.房,相互談?wù)?(3)填寫卜圖1-3各局部的名稱.完成任務(wù)一圖1-3學(xué)生展小完成(4)舉出三個(gè)說明計(jì)算機(jī)在的應(yīng)用例子.情況聽講學(xué)生思慮,回2.教師巡視答疑,個(gè)別指導(dǎo)3.組織學(xué)生報(bào)告,教師談?wù)?.教師小結(jié)答問題計(jì)算機(jī)的組成計(jì)算機(jī)的應(yīng)用5.任務(wù)二：說一說出示圖1-4圖1-4交流共享1.部署任務(wù)三聽講,明確任你認(rèn)為作為學(xué)生在機(jī)房中應(yīng)該做什么什么務(wù),看書,談?wù)摬粦?yīng)該做相互談?wù)?與出最少3條.交流,完成任2.教師巡視、答疑、個(gè)別指導(dǎo)務(wù)三學(xué)生報(bào)告3.組織學(xué)生報(bào)告,歸納要點(diǎn)參照標(biāo)準(zhǔn)詳見附件學(xué)生聽講學(xué)生一：學(xué)生使用計(jì)算機(jī)守那么思慮答復(fù)以下4.說一說以

7、下行為哪些是正確的哪些是不贊成問題的1.部署任務(wù)四：完成“小盤盤點(diǎn)一下自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)收獲和總體評(píng)占自我談?wù)摽偨Y(jié)價(jià),在程度條和談?wù)摿舭偕嫌涗洸穪硪姼郊?八、升華2.歸納,小結(jié)本課.聽講用學(xué)生的話來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為.促使學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思和談?wù)?梳理知識(shí)附件一：計(jì)算機(jī)使用守那么一、機(jī)房守那么.進(jìn)入機(jī)房后要保持沉寂,坐在自己的座位上,不得擅自交換座位和在室內(nèi)任意走動(dòng),不得代替他人上機(jī)操作.2.要遵照老師安排,碰到問題時(shí),馬上向老師報(bào)告.要保持機(jī)房干凈,不得攜帶任何食品、飲料、雨具、雜物進(jìn)入機(jī)房,嚴(yán)禁擅自攜帶軟盤、光盤進(jìn)入機(jī)房.未經(jīng)教師贊成,不得對(duì)計(jì)算機(jī)的程序、文檔等進(jìn)行篡改或刪除.不能閱讀不良網(wǎng)站

8、,嚴(yán)禁下載任何黑客軟件、電腦游戲,流傳計(jì)算機(jī)病毒.走開時(shí),要正常退出應(yīng)用程序,將鍵盤、鼠標(biāo)、耳機(jī)、座椅歸位,并如實(shí)填寫好計(jì)算機(jī)使用情況登記表o二、正確使用計(jì)算機(jī)1.坐姿要正確.2.使用鼠標(biāo)和鍵盤時(shí),雙手要放松.3.每隔30分鐘休息一會(huì).三、不正確使用計(jì)算機(jī)對(duì)身體的影響1.眼睛疲倦：長(zhǎng)時(shí)間使用計(jì)算機(jī)會(huì)產(chǎn)生眼睛疲倦,甚至?xí)霈F(xiàn)流眼淚、惹起近視等問題.2.身體疲倦：長(zhǎng)時(shí)間使用計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)單以致身體疲倦,出現(xiàn)腰酸、背痛、頸痛、肩膀痛和手臂酸痛等病癥.3.坐姿不正確,長(zhǎng)時(shí)間使用計(jì)算機(jī),會(huì)損害身體健康.4.造成手部肌腱損害,造成腕關(guān)節(jié)的肌腱炎、手指的腱鞘炎以及一系列腕管綜合癥,致令人手部的長(zhǎng)遠(yuǎn)麻木和難過,令人

9、的正常生活碰到攪亂.七授課反思對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來說,信息技術(shù)是陌生而吸引人的,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為信息技術(shù)就是電腦,就是玩游戲.所以正確引導(dǎo)這些小朋友去初步接觸信息技術(shù)是很重要的.比方在學(xué)習(xí)?熟悉計(jì)算機(jī)?這一課時(shí),好多學(xué)生本來還不知道什么是顯示器,什么叫主機(jī),能夠說這一節(jié)課的可否上好關(guān)系到今后學(xué)生對(duì)電腦可否感興趣,可否愿意學(xué).所以,我做了大批的準(zhǔn)備工作,努力把這一課上好.在授課中,我介紹了顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱、打印機(jī)這些電腦主要組成局部的作用和特點(diǎn),經(jīng)過圖例,比喻的方式講解了這一節(jié)的內(nèi)容,聽完時(shí)并讓學(xué)生聽完后自己總結(jié).總結(jié)時(shí),學(xué)生們都你追我趕,說得特別好.由于第一節(jié)都是在班里授課,要讓學(xué)生感覺都理論課其實(shí)不是那么的無(wú)聊,我經(jīng)過實(shí)例、圖例,以比賽的形式張開授課,學(xué)生的積極性較高好多,好多學(xué)生對(duì)于機(jī)房是什么樣子,都