二年級美術(shù)下冊教案 《第12課 和媽媽在一起》 人美版

1、課 題和媽媽在一起年級二年級課時2課時教材分析 本節(jié)課是“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個內(nèi)容。孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動物母子之間的親情，這樣便于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進一步感情母子之間的親情，豐富學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護自然的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。 在前幾冊教材泥塑內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本節(jié)課作業(yè)難度上有了一些提高，比如：既要表現(xiàn)出動物的特點，又要表現(xiàn)出母子之間的新情，體現(xiàn)了教材的系統(tǒng)性和難度的遞進性。 學(xué)習(xí)目標1.通過泥塑過程，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力；在觀察、分析動物的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。 2.通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)

2、的興趣；通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；在與同學(xué)合作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。 教學(xué)重點回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動物與媽媽在一起的情景。教學(xué)難點動物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。安全教育管理好自己的學(xué)習(xí)工具，不要將自己的學(xué)習(xí)工具如鉛筆、尺子等對著其他同學(xué)。管理好自己身邊的衛(wèi)生。德育滲透教學(xué)過程（第1課時）教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖觀察導(dǎo)入同學(xué)們，我們每個人都有自己的媽媽，在動物的世界里也不例外。觀看一段小動物和媽媽在一起時的影片通過多媒體，營造溫馨感人的教學(xué)氛圍，引領(lǐng)學(xué)生進入本課的學(xué)習(xí)。講授新課1.同學(xué)們，你們喜歡哪些動物？2.請你們看一看，這些小動物和媽媽在一起做什么

3、？分小組進行學(xué)習(xí)和研究。請各組學(xué)生進行匯報老師為同學(xué)們準備了資料，誰能說一說自己的觀察感受？總結(jié)小動物和媽媽的身體特點及動作特點。身體特點親昵的動作我們怎樣用黏土的方法表現(xiàn)小動物和媽媽在一起時感人的情景呢？復(fù)習(xí)基本技法：揉、捏、搓、壓、等。分析教材中刺猬的制作示意圖，看看這件小刺猬和媽媽的作品是怎么表現(xiàn)的？教師示范：基本成型裝飾手法作品完成學(xué)生小組研究。畫面非常的溫馨、快樂、幸福。學(xué)生回答蹭、靠、抱、親等等。學(xué)生：媽媽大，孩子小。孩子和媽媽緊緊依偎在一起等。、復(fù)習(xí)學(xué)生已掌握的舊知識，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生了解泥塑基本的制作步驟。學(xué)生實踐運用泥塑的方法捏出一個小動物和媽媽在一起的場景，表現(xiàn)出動物母子間的親情。學(xué)生制作，教師巡視，給予有問題的學(xué)生幫助。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 展示評價學(xué)生將做好的作品展示給同學(xué)看，并給予點評和意見。學(xué)生互相欣賞知識拓展媽媽教會了我們很多，在日常的生活中保護我們，愛護我們，時時刻刻關(guān)心著我們，我們對媽媽應(yīng)該要怎么樣呢？學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法課后反思在本節(jié)課教學(xué)中，教師應(yīng)提前多找一點動物的圖片給學(xué)生進行欣賞和分析，進行對比，怎么樣表現(xiàn)出媽媽和寶寶之間親密的關(guān)系。并將各個動物的特征觀察仔細，在自己制作的過程中能夠表現(xiàn)出來