高考總結(jié)最新5篇精選范文

1、第 高考總結(jié)最新5篇精選范文高考總結(jié)最新5篇精選范文 高考是多學(xué)科考試，一科考好不算好，只有科科都考好了才是真的好。因此，備課組的作用尤其重要。下面就是小編給大家?guī)淼母呖伎偨Y(jié)5篇精選范文，歡送大家閱讀! 高考總結(jié)(一)： 20 xx年高考我校超額完成市局下達的任務(wù)，取得歷史性突破，重本xx人，本科xx人，其中文化xx人，美術(shù)xx人，專A44人，共63人專A線以上。 本屆學(xué)苗根底比擬差，高一入學(xué)時，按入口比例，預(yù)測上專A線以上的同學(xué)只有18名，我校能取得以上優(yōu)異的成績，與全體師生三年的共同努力密不可分，下面談?wù)剛淇嫉囊恍┳龇ǎ?一、學(xué)生方面： 首先是端正思想，樹立信心，嚴把高考沖刺關(guān)。高20

2、xx年，我們屢次召開家長會、成績分析會、考前輔導(dǎo)會、百日誓師、三十天簽名大會等，利用多種方式為學(xué)生明確方向，鼓足干勁，排憂解難。 其次是強化紀律，加大班級管理和養(yǎng)成教育力度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。無規(guī)矩不成方圓。這句話對于高三的學(xué)生來說更為重要。因此，我們在去年x月份 開始就制定相關(guān)的規(guī)章制度，統(tǒng)一思想，年級領(lǐng)導(dǎo)、級長、班主任齊抓共管，學(xué)生從宿舍、清潔、跑操、午后復(fù)習(xí)、晚就寢等方面都能嚴格要求自己，我們在每一天的跑操結(jié)束后，全體學(xué)生集中唱班歌或級歌，讓學(xué)生在歌聲中培養(yǎng)信心，在歌聲中培養(yǎng)群眾觀念。每周三的課間操，我們進行年級15分鐘的周小結(jié)，把上周存在的各種狀況簡單通報，并對本周提

3、出相關(guān)要求。 再次是因材施教，科學(xué)管理。本屆學(xué)生，是高三級大局部老師帶了三年的學(xué)生，應(yīng)對入口只有18個的生源，從高一開始，我們就對學(xué)生進行逐個排隊分類分析，及時調(diào)整思路，在高一實行穩(wěn)定教育，高二實行提升教育，高三實行沖刺教育。高三沖刺教育的一年，務(wù)必有時間和方法的保證。因我校學(xué)生是以農(nóng)村學(xué)生為主，一向以來沒有午休的習(xí)慣。因此，我們推薦成績中上的同學(xué)午飯后盡量回課室進行習(xí)題的訓(xùn)練，1：45分后在課室進行簡單的休息。在這個過程中，我們沒有硬性要求老師陪著學(xué)生訓(xùn)練，但很多老師都自覺回課室協(xié)助學(xué)生解決問題、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)解題，如白成龍級長、梁其明老師、羅麗嬌主任等。在時間充分的保障和科學(xué)方法的指導(dǎo)下，我

4、校今年高考取得優(yōu)異的成績。 應(yīng)對著共同努力的結(jié)果，我們固然欣喜，但反思我們的教育教學(xué)也存在許多不盡人意之處，因此我們在今后的工作中應(yīng)加強以下幾方面： 1、加強教學(xué)教研力度，提高課堂效率。 2、及早培養(yǎng)成績低下的學(xué)生，擴大跟蹤學(xué)生的面，構(gòu)成一個比學(xué)趕幫的團體。 3、加強學(xué)生情感、價值觀的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 二、教師方面： 首先是有一個團結(jié)務(wù)實的教師群眾。大家說到高三，很多人的評價很簡單，就是“氣氛好。本屆高三年級有一個好的工作氣氛，互相促進，互相幫助，有問題擺在當面，一心為工作，不存私心，領(lǐng)導(dǎo)和老師之間，老師和學(xué)生之間融洽的關(guān)系是做好工作的根底。我們思考到高三老師平時工作壓力大，年級常常

5、在周五放學(xué)后有方案地組織高三老師進行群眾體育活動，如男女混合足球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等，讓老師們在繁忙的備考工作中得以放松，充分協(xié)調(diào)好工作與生活。 其次是有奉獻精神。以班主任為核心的教師群眾關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，把學(xué)生的成長進步當作自己的第一要務(wù)。很 多老師克服身體有病、家中有事、孩子高考、孩子老人生病等諸多困難，為了學(xué)生舍小家顧大家，一心撲在工作上。如本屆高三有一位女同學(xué)體質(zhì)十分弱，一周起碼有2到3次到衛(wèi)生院看病，作為班主任的吳敏術(shù)老師隨叫隨到，毫無怨言，充分表達出濱中人溫情關(guān)心的一面。 再次是工作針對性強。如果說本屆高三最成功的做法是什么?我認為抓“體藝生文化的策略是最成功的，在體育班的備

6、考中，我們把文化這條主線貫穿于始終，下午堅持上完文化后再訓(xùn)練，甚至在專業(yè)考試前兩周才停文化課，比以往任何一屆體育生上文化課多。高20 xx年，我們堅持每周召開級長、班主任會議，會議實效性強。科任教師緊緊團結(jié)在班主任周圍，共同研究學(xué)生，出思路、想方法，所有的工作都是有的放矢。高三年級的群眾備課效果明顯，大家集思廣益，取長補短，真正構(gòu)成了一個戰(zhàn)斗潛力強的教師群眾。 20 xx年高考已成為過去，回首一年，我們無怨無悔;展望未來，我們相信濱江中學(xué)的未來定會更加輝煌。 清新區(qū)xx中學(xué) 20 xx年x月x日 高考總結(jié)(二)： “天空中沒有翅膀的痕跡但我已飛過 借用泰戈爾的一句詩，開始我這天的思想之旅。 三

7、年時間轉(zhuǎn)眼過去，我們在不知不覺中送走了又一屆畢業(yè)生，和兄弟名校相比，我們的成績雖有幾許羞澀和小小遺憾，但作為見證回中高三年級組和全體老師辛苦努力付出的一員，深深地為回中老師不辭勞苦、不計報酬的辛苦工作而感動。 三年前，一群天真可愛的學(xué)生帶著夢想走進回中。應(yīng)對這么一群執(zhí)著追求夢想的孩子，回中和老師深受感動同時也深深地認識到職責重大。于是我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘，悉心傳道。從未想過我們的付出要得到多大的物質(zhì)回報，從未因為我們的個人問題影響過一天工作。 功夫不負有心人，三年努力終有厚報。2023年，回中高考取得歷史性突破。作為校園奧賽班普普通通的一名班主任和化學(xué)老師，對于我們班高考取得的驕人成績，也

8、深感自豪，我們高三(4)班在語文趙志剛老師、英語周紅英老師、數(shù)學(xué)陳永英老師、物理周厚峰老師、生物范欣老師、體育胡建奎老師的共同努力下，考出一本上線8人、二本以上31人、三本以上全部上線的令人喜悅的成績。這天的輝煌成績，應(yīng)歸功于校園領(lǐng)導(dǎo)和年級組各位領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，在每一位領(lǐng)導(dǎo)的用心帶著下，全體高三年級組教師兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、拼命工作，所以說，如此輝煌的成績，是我們回中人團結(jié)戰(zhàn)斗的必然結(jié)果。 輝煌已屬于昨日，我們面前的路還很長很長，還有更加艱巨的任務(wù)等待著我們。我相信，只要我們?nèi)w老師和領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)精誠團結(jié)艱苦奮斗，回中的明天將會更加燦爛! 最后，依然用泰戈爾老先生的一句名言結(jié)束我的發(fā)言： “埋在地

9、下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實，卻并不要求任何回報。 高考總結(jié)(三)： 高考工作總結(jié) 近年，我校認真貫徹落實xx市xx教育工作會議精神，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀開展，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。繼xx、xx年高考持續(xù)輝煌后，xx年高考再創(chuàng)我校歷史新高。高分層及重點線、本科線上線人數(shù)均居xx市同類校園前列。具體來說，我校2023年高考，具有四個特點： 其一，總分700分以上人數(shù)多，高考成績“含金量大幅度提升?？偡?00分以上考生7人，其中化學(xué)考生許xx總分793分，黃xx總分723分;歷史考生彭xx總分775分;政治考生黃xx總分738分;物理考生羅xx總分720分，林xx711分;藝術(shù)考生張xx文化總分

10、707分。 其二，單科突破700分人數(shù)多。單科700分以上考生30人次。其中許順利以綜合科單科854分名列xx市第五，綜合科700分以上xx人，數(shù)學(xué)科700分以上xx人，化學(xué)科700分以上xx人，政治科700分以上3人。藝術(shù)考生丁xx以音樂術(shù)科80分的成績名列xx市第六名。 其三，考取名牌大學(xué)、重點大學(xué)人數(shù)多。有5名考生考上田xx基金會指定的十五所名校(許xx考取xx工業(yè)大學(xué)，黃xx考取xx大學(xué)，黃xx考取xx大學(xué)，羅xx、陳xx考取xx大學(xué))，受到田xx基金會的獎勵。xx城考取中國青年政治學(xué)院。還有一批考生被xx理工大學(xué)、xx外語外貿(mào)大學(xué)、xx師范大學(xué)、xx大學(xué)、xx音樂學(xué)院、xx美術(shù)學(xué)院、

11、湖北美術(shù)學(xué)院等重點大學(xué)錄取。 其四、本科線上線人數(shù)多。本科線上線人數(shù)達145人，約占考生人數(shù)的1/3。 下面就有關(guān)備考的做法進行簡要總結(jié)。 一、加強綜合科備考，明確綜合科的地位 我們認為，綜合科要求低，容易出成績，我們應(yīng)充分發(fā)揮綜合科的優(yōu)勢，把它作為高考成績的拉動科目。為此，在整個備考過程中，要求做好兩個落實：其一是人員落實，設(shè)立綜合科備課組長，定期群眾備課：設(shè)立綜合科班主任，讓班主任參與每兩周綜合科考試的監(jiān)考及成績的跟蹤，配合科任老師做好學(xué)生的思想工作，讓其認識學(xué)好綜合科的重要性。其二是在復(fù)習(xí)時間落實，根據(jù)需要，保證各分科必要的時間，如會考前的政治、一模前的地理每周兩節(jié)課。 具體做法如下：

12、1.加強團結(jié)協(xié)作，強化整體意識。綜合科考試雖說是以學(xué)科內(nèi)知識綜合為主，學(xué)科間綜合所占的比例較小，但是綜合科的獨特的命題方式把它們幾乎擰在一齊，即以現(xiàn)實問題立意，理論聯(lián)系實際，強調(diào)學(xué)以致用。這就不僅僅僅要學(xué)好單科根底知識，而且要把單學(xué)科知識和潛力進一步開展為多學(xué)科綜合應(yīng)用潛力。因此我們以人類社會面臨著生存與開展的諸多問題為出發(fā)點，以相關(guān)學(xué)科知識聯(lián)系為切入點，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合潛力和創(chuàng)造意識。在分科教學(xué)上，注意抓三方面：一構(gòu)建學(xué)科知識框架體系，重主干知識資料的學(xué)習(xí);二精選分科習(xí)題和試題，把握其數(shù)量和質(zhì)量，注重知識的類比遷移潛力;三注意各學(xué)科特有的思考問題、解決問題的方法，從分學(xué)科的融會到多學(xué)科的貫

13、穿，從而提高綜合素質(zhì)和潛力。 2.分層教學(xué)、分層指導(dǎo)、跟蹤分析。學(xué)生根底知識、學(xué)習(xí)潛力參差不齊，各學(xué)科開展不平衡現(xiàn)象，在我校較突出。因此我們根據(jù)實際，采用分層教學(xué)法，對某些學(xué)習(xí)困難生、存在薄弱學(xué)科學(xué)生進行個別指導(dǎo)，或者說，降低了高考備考的著力點，“抓下層，推中層，促上層，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。我們還建立了學(xué)生考試檔案，分科登記成績，及時跟蹤分析，落實科任，對偏科傾向?qū)W生做到心中有底，對其進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 3.學(xué)好考綱，注重社會現(xiàn)實問題，熱點題目化。 二、以備課組為單位，充分發(fā)揮把關(guān)作用 高考是多學(xué)科考試，一科考好不算好，只有科科都考好了才是真的好。因此，備課組的作用尤其重要。我們一般會委任高考備考

14、經(jīng)驗豐富的老師擔任高中起始年級的學(xué)科備課組長，一任三年。要求他們從高一開始，就要給科組老師灌輸高考意識，按照高考要求進行教學(xué)管理，切實做到高中三年一盤棋，一年高考三年抓。 正是各備課組的建設(shè)性工作，化不可能為可能，創(chuàng)造了前所未有的成績。過去我們都認為，象數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這些科目，我們的學(xué)生要考高分很難很難，能考到600多分就不錯了，但06年高考，數(shù)學(xué)科突破700分的有7位同學(xué)，化學(xué)科也有4位同學(xué)。能夠說，06年高考，單科30人次突破700分，我們的備課組立下汗馬功績! 回憶備課組三年來的工作，我們有深切的體會： (1)團結(jié)合作、發(fā)揮特長。堅持群眾備課，精心設(shè)計復(fù)習(xí)教學(xué)方案，統(tǒng)一教學(xué)目標、要求和

15、復(fù)習(xí)的大致進度，理清各章節(jié)的知識點和交匯點，準確把握各復(fù)習(xí)資料的重點和難點，疑難問題群眾討論，各抒己見，找出最正確解決方法，充分發(fā)揮了備課組的群眾智慧。 (2)滾動測試、螺旋式上升。以高三級的數(shù)學(xué)備課組為例。他們分工輪流做好每周二練、單元過關(guān)測試、綜合訓(xùn)練題、模擬測試的命題和制卷工作，把好質(zhì)量關(guān)。透過滾動測試、限時訓(xùn)練和模擬考試逐步強化了學(xué)生的速度意識、質(zhì)量意識，提高了學(xué)生的運算潛力、邏輯思維潛力、空間想象潛力和綜合運用知識的潛力，為高考做了充分的準備。 (3)揚長避短，充分利用網(wǎng)絡(luò)。在備課組長的帶著和組織下，備課組老師經(jīng)常在自己的網(wǎng)頁上交流，每次出題的老師會把所出的題目上傳到網(wǎng)頁上，其他老師

16、瀏覽后可提意見，使題目更完善。 (4)培養(yǎng)尖子、診治拐子。在高一我們就開始物色苗子，各科經(jīng)過屢次測試，選準培養(yǎng)對象，確立目標，制訂培優(yōu)方案，定時、定點、定老師進行輔導(dǎo)。化學(xué)科王平老師為使化學(xué)尖子在全國高中生化學(xué)競賽中取得好成績，在高二暑假用了整整一個月時間輔導(dǎo)，一方面夯實了化學(xué)尖子生的根底，另一方面激活了他們的思維。這是今年化學(xué)科高考取得顯著成績的關(guān)鍵，今年我?；瘜W(xué)科32人參加考試，700分以上xx人，其中許xx793分，600分以上xx人。數(shù)學(xué)科從高二開始也已開展培尖治拐，分工到位，任務(wù)明確，對尖子生每次測試成績都進行跟蹤。班主任負責談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做好心理輔導(dǎo)，科任教師是他們成

17、績提高的直接負責人，學(xué)科備課組長負總責，今年高考數(shù)學(xué)科成績也有十分大的突破，700分以上xx人，600分以上xx人。政治科對尖子生的備考，重在指導(dǎo)尖子生的解題方法，對尖子生每次測試采取重點批改，及時面評，對他們答題中薄弱的環(huán)節(jié)，要求反復(fù)訓(xùn)練，結(jié)果他們的總體成績大大提高，今年高考政治科取得前所未有的好成績，700分以上xx人，其中黃xx同學(xué)772分，600分以上xx人。 對尖子生薄弱科目的輔導(dǎo)，從高二開始利用每周二、五、六下午第三節(jié)進行，輔導(dǎo)班分為A、B兩個層次。 三、注重精神鼓勵與心理調(diào)節(jié) 1.xx情感教育思想對學(xué)生三年的熏陶與滲透，生存教育思想對學(xué)生的情感開展也起了很好的砥礪作為，絕大多數(shù)的

18、學(xué)生具有良好的道德情操和較強的心理承受潛力。 2.校園每年都出版高考成績“龍虎榜，以此來表彰取得優(yōu)秀成績的畢業(yè)生，鼓勵在校的學(xué)生，個性是高三級學(xué)生。 3.在適當?shù)臅r候約請上屆高考的優(yōu)勝者回校向正在潛心備考的師弟師妹們談?wù)勑?，鼓鼓勁，這種安排在全體同學(xué)中也帶來十分良好的影響。 4.做好學(xué)生個體的心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生沉著地應(yīng)對榮譽與挫折。到了高三，學(xué)生總有些急躁、緊張、盲目等心理方面的問題，越到最后階段，學(xué)生的這種緊張心理越嚴重。除了心理輔導(dǎo)老師理解日常咨詢之外，校園還定期約請熊校長上心理課。校園根據(jù)學(xué)生實際，在幾個關(guān)鍵的時段由熊校長下班給學(xué)生上心理課，針對學(xué)生的不同特點，幫助學(xué)生明白了許多道理

19、，比方高考在人生中的好處，高考備考的學(xué)習(xí)特性，高考備考的方法策略等等，更重要的還有從校長的講話中找到前進的方向、前進的精神動力，幾乎每次的談話都使學(xué)生感到力量倍增。此外，班主任細心做好學(xué)生的跟蹤輔導(dǎo)工作，耐心指導(dǎo)學(xué)生以平常心對待考試與分數(shù)，幫助他們沉著地應(yīng)對榮辱與挫折，在成功與失敗的磕打碰撞中磨煉心理承受力，以健康的心態(tài)迎接高考。 四、推行扎實、精細、有針對性、有新意的備考策略 我們認為每年所采取的備考策略就應(yīng)是繼往開來的?！袄^往就是要堅持多年以來行之有效的備考策略，“開來就是強調(diào)要與時俱進，剔除老化做法，創(chuàng)新策略。 1.帶給適應(yīng)性載體 整個備考過程如何扎實有效的推進，就得十分注重為學(xué)生帶給有

20、利于復(fù)習(xí)、訓(xùn)練的適應(yīng)性載體。本屆高三備考，我們主要從如下幾種渠道來為學(xué)生帶給復(fù)習(xí)、訓(xùn)練的適應(yīng)性載體：各學(xué)科多年積累下來的系列復(fù)習(xí)資料，不少資料具有典型性與權(quán)威性，可謂常用常新;各學(xué)科的教學(xué)大綱和考試說明，尤其是考試說明及其補充說明;市內(nèi)外兄弟校園之間的交流探討資料;信息網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的有價值的資料。一旦我們選中某種資料，就必須要做到學(xué)生人手一份，實現(xiàn)資源共享。各學(xué)科老師必須要對選用的資料有所研究，吃透重點，攻克難點，并把最有價值的東西教給學(xué)生。 2.落實階段性方案 我們強調(diào)，在不同的階段就應(yīng)有所側(cè)重地解決學(xué)生存在的問題。在首輪復(fù)習(xí)中采用拉網(wǎng)式的做法，注重考點的全面覆蓋，突出根底性。一模后至二模前，

21、結(jié)合一模中暴露出來的問題，采取“小專題的做法，注重解題思路訓(xùn)練及解題方法規(guī)律的探索總結(jié)，著力促使學(xué)生實戰(zhàn)潛力上一個新臺階，突出針對性。二模后，關(guān)注高考熱點與學(xué)生弱點，采取高考信息動向題目化的形式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)考潛力，突出實用性。在臨考前的一兩個晚上，科任老師個性是班主任老師要著力營造簡單一點的氣氛，增強學(xué)生自信。高考那幾天，要求班主任在考生前往試室的必經(jīng)路口目送考生進考場，給予最后的支持與鼓勵。 3.抓好分層次教學(xué) 這是田中近年來備考的重要策略，分層次目的是“精細培養(yǎng)，關(guān)注每一層次、每一個學(xué)生的個體開展，幾乎到了為其“量身定做的程度。本屆高三的分層次教學(xué)能夠描述為“一二三策略?！耙痪?/p>

22、是一個學(xué)習(xí)論壇，主要是為尖子群體設(shè)立的。校園為此項活動帶給了固定的時間、空間，每期約請某一學(xué)科的名師一個，由名師確定每期主題，并約請兩三位學(xué)科尖子作為主持嘉賓，來參加的學(xué)生是自愿的，一般都是中上層以上的學(xué)生。論壇的過程是臺上臺下學(xué)生與學(xué)生嘉賓互動、師生互動，共同探討某個或某些高考熱點問題?！岸褪莾深悓W(xué)生的家教式輔導(dǎo)。其一是尖子生弱勢科目的獨立課外輔導(dǎo)，其二是臨界生的相關(guān)科目獨立輔導(dǎo)。前者使尖子生優(yōu)勢科目更強，弱勢科目不弱，整合實力，實現(xiàn)總分最大值;后者使差生多一個分數(shù)增長點，力爭大專入圍。“三就是三種辦班形式。其一是培優(yōu)班，主要是由各班的尖子組成，校園安排行師給該班每周分別上一節(jié)語文、數(shù)學(xué)和

23、英語課。其二是語、數(shù)、英三科分開的學(xué)科加強班。學(xué)生來源主要是單科排行年級倒數(shù)幾十名者。其三是選修科分層次班。本屆高三我們在一模后分一局部精力著重研究了物理、化學(xué)兩科學(xué)生的實際水平，最后決定把物理考生分為A、B兩個層次，任課老師在講解指導(dǎo)時各有側(cè) 重，為不同層次的考生尋求分數(shù)的增長點。同樣化學(xué)考生也分為A、B、C三個層次，設(shè)計不同教學(xué)，為不同層次的考生尋求沖刺的突破口。 2023年高考，我們?nèi)〉幂^為顯著的成績，總結(jié)起來有三點體會：一是找準定位，二是全校上、下效勞高考，三是團體精神，全體師生共同努力拼搏的結(jié)果。 2023年高考取得的成績已成過去，2023 年高考是我省高中新課改的第一屆高考，應(yīng)對新

24、的壓力和挑戰(zhàn)，使2023 高考再次實現(xiàn)自我超越，備考方案如下： 整個備考過程我們擬分為三個階段進行。 第一階段(7月底至8月底) 1、成立高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為備考工作的有序運行帶給保證。 2、爭取上級黨政及教育行政部門的支持，加強與區(qū)教研室聯(lián)系。 3、召開高考備考準備會，總結(jié)2023年高考的經(jīng)驗，分析、探討新形勢，明確努力方向。對07年的高考進行深入的研究，及早提出應(yīng)對策略和措施，把握方向，扎實備考，以期實現(xiàn)更高的目標。 4、備課組、各班根據(jù)實際制訂備考方案。 5、召開學(xué)生高考發(fā)動會，要求學(xué)生根據(jù)自身實際制訂學(xué)習(xí)方案，明確奮斗目標，并為此而努力奮斗。 6、要求各班摸清學(xué)生實際狀況并進行具體

25、分析，結(jié)合第一次質(zhì)檢成績、平時成績初步地、較大范圍地確定培養(yǎng)對象。 7、分別于8月27-29日組織月考，做到混合編班，群眾評卷。要求各科任老師認真做好質(zhì)量分析。每次質(zhì)檢后對進入培養(yǎng)對象范圍內(nèi)的學(xué)生集中開會，個別輔導(dǎo)，應(yīng)對面地分析其優(yōu)缺點，以求不斷進步。 8、與學(xué)生家長密切聯(lián)系，組織班主任、科任教師家訪、電訪。 9、確定培養(yǎng)目標，在10月初把任務(wù)、指標落實到班，職責到人。 10、各學(xué)科完成新課教學(xué) 第二階段(第一學(xué)期起至市一模) 1、研究新課標大綱、考綱，把握教學(xué)方向，深入研討高考的新動向，探索各科命題的新思路。 2、各學(xué)科進入全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，堅持每周“講一練一考相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高解題潛力。

26、全過程強化根底知識、根本潛力的要求。 3、落實分類、分步輔導(dǎo)方案，加強學(xué)生應(yīng)試潛力訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生應(yīng)試的心理素質(zhì)。 4.重點抓好綜合科的備考和學(xué)生的優(yōu)勢科目的輔導(dǎo)，突出它們對原始總分的奉獻。 5、各科每星期安排一次根底訓(xùn)練，英語聽力每周三次。 6、重視市組織的一模，廣一模，并認真做好質(zhì)量分析，引導(dǎo)學(xué)生查缺補漏。 7、加強與區(qū)內(nèi)外兄弟校園聯(lián)系，想方設(shè)法從多方面獲取高考信息，并有針對性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。 8、召開各類型主題班會，加強對學(xué)生進行理想前途教育，催促學(xué)生加強體育鍛煉，確保他們的身心健康開展，以昂揚的斗志迎接挑戰(zhàn)。召開中上層學(xué)生家長會，爭取家長參與備考工作，請示他們?yōu)閭淇脊ぷ鲙Ыo珍貴意見。 9

27、、每月安排月考，做到混合編班，群眾評卷。要求各科任老師認真做好質(zhì)量分析。每次質(zhì)檢后對進入培養(yǎng)對象范圍內(nèi)的學(xué)生集中開會，個別輔導(dǎo)，應(yīng)對面地分析其優(yōu)缺點，以求不斷進步。 第三階段(市一模后至高考前) 1、面向中上層進行強化訓(xùn)練，重技巧、重規(guī)律疏理，重查漏補缺，重回歸課本 2、認真整理、分析各地高考信息，逐步縮小復(fù)習(xí)范圍，做到重點突出，力求少而精。 3、綜合各地信息，各備課組自命一份較高質(zhì)量的試題，于5月底進行一次模擬測試，側(cè)重于評講。 4、要求各班主任及時了解與跟蹤培養(yǎng)對象的情緒及表現(xiàn)，加強考前衛(wèi)生保健及心理健康指導(dǎo)。 5、做好考生報名、體檢、填報志愿工作。 6、繼續(xù)加強應(yīng)試潛力訓(xùn)練，提高應(yīng)試心理

28、素質(zhì)。 7、加強考風(fēng)考紀教育，做好考前發(fā)動工作。讓考生滿懷信心迎接高考。 8、關(guān)注考試科學(xué)的運用，培養(yǎng)學(xué)生的考試技巧，提高備考教學(xué)的實效性。要組織學(xué)生考試技巧的專題方式研究。 9、最后沖刺階段。全級老師工作時間從早上七點三十分至晚上十點三十分，實行全天候的“坐班制，為學(xué)生帶給全方位效勞。 高考總結(jié)(四)： 高三班主任在20 xx年高考總結(jié)會上的發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好! 這天坐在那里，我心里十分榮幸，首先請允許我感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、校園領(lǐng)導(dǎo)為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團結(jié)奮進的教書育人的良好環(huán)境;感謝我的同事們給予我的幫助與鼓勵;感謝學(xué)生家長和學(xué)生們給予我的信任。 由于6位科任教師和同

29、學(xué)們的共同努力，本次市第一次質(zhì)檢考試成績已經(jīng)塵埃落定，高三(2)班總?cè)藬?shù)25人，一本上線7人，二本上線10人，三本上線5人。從數(shù)據(jù)上看固然取得了必須成績，但主要的原因是復(fù)讀生熟悉答題思路，加上暑假補課了一個半月，在這次考試中就占有一點優(yōu)勢。隨著復(fù)習(xí)的深入和應(yīng)屆生的崛起，這些優(yōu)勢將不復(fù)存在。 這天，看著這些已經(jīng)成為過去的數(shù)字，又讓我想起了暑期的往事：這一屆復(fù)讀班在招生過程中，面臨兩大難題，一是主觀、客觀選取復(fù)讀的學(xué)生逐年銳減的大環(huán)境造成生源稀少，二是選取本校復(fù)讀的學(xué)生如同稀有動物，而且質(zhì)量不高，其中還有2個學(xué)生是高考總分在200分以下。所以學(xué)生根底差、學(xué)科“跛腿嚴重、思想不穩(wěn)定等問題已經(jīng)成為本屆

30、復(fù)讀班的硬傷。凡此種種，已成事實，我們能做的就是調(diào)整心態(tài)，撇開畏懼，與其他五位科任教師專心投入復(fù)習(xí)備考之中。 在此，我深信人心齊，泰山移。校園的振興，作為教師責無旁貸;學(xué)生的培養(yǎng)，作為只能無怨無悔!我更相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和吳校長的帶著下，與其他幾位擁有多年高三教學(xué)經(jīng)驗的老師一齊共事，再大的困難我們也能克服。我們必須要讓工作態(tài)度越來越踏實，教學(xué)經(jīng)驗越來越豐富，教學(xué)措施越來越有力，教學(xué)方法越來越科學(xué)，耐得住寂寞，守得住良知。借此時機，我想代表復(fù)讀班老師談三點共識： 一、只有傾盡所有的付出，才會有蟄伏四年的杰出 時光不等人，歲月催人老，我走上教育崗位至今已有三十年，教書育人這一路腳印深深淺淺，

31、個性是每到高三，我都要承受焦急等待，體味得失悲喜，都要經(jīng)歷豪情滿懷，歷經(jīng)疲憊掙扎、徘徊堅決，最終一絲解脫、幾許不舍的過程，其中的五味雜陳，別是一番滋味。但為了讓這番滋味更回味悠長，我們只有抓住一分一秒，努力付出，做到靜心、虛心、細心，才能變不可能為可能?；蛟S我們的學(xué)生沒有別人聰明，但我們老師能夠比別人更勤奮、更認真，用扎扎實實的行動去幫助學(xué)生的夢想轉(zhuǎn)成現(xiàn)實，用高考的喜報去擦亮實驗高中的校名! 二、只有在知識的殿堂里不斷超越，才能成就學(xué)子們金榜題名的卓越 一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。我相信勤能補拙，笨鳥先飛，只要勤奮，鐵棒也能磨成繡花針。所以，盡管我們面臨許多壓力

32、和挑戰(zhàn)，但我們堅持“向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，向細節(jié)要質(zhì)量的復(fù)習(xí)思路，爭取做到推行高效課堂不打折扣，班級管理不留空檔，教學(xué)環(huán)節(jié)不留疏漏，目標達成不留遺憾。 三、只有在高考洪流的競爭中展示無畏，才有六月把酒言歡的人生精彩 作為一名教師，我的信條是：工作態(tài)度要認真，落實細節(jié)要較真，考試成績要求真，人生價值要返璞歸真。所以，備、教、輔、批、改等教學(xué)常規(guī)工作不馬虎;認真上好每一節(jié)課;課后做好難點輔導(dǎo)，務(wù)必全批面改;每次考試后，做好每題的得失分統(tǒng)計，并粘貼上墻，幫助學(xué)生從細節(jié)上找準弱點、指出盲點。另外，在與學(xué)生溝通交流的時候做有心人。我們把笑容帶進課堂當成每一天的必修課，我們把傳遞用心樂觀的情緒當成戰(zhàn)

33、勝困難的利劍，我們把學(xué)生送進理想的大學(xué)作為追求，我們把爭創(chuàng)優(yōu)異的成績當成一種幸福。 高考戰(zhàn)場，雖無硝煙，但拼搏廝殺，在所難免。別說豪言壯語，不?；ㄈC腿，只有腳踏實地，才能無往不勝。 此時此刻，高考這次長征已逾過半，時不我待。未來一段時間，高三(2)班從班主任到科任教師準備做好以下工作： 一是打牢根底。根底決定成敗，在下階段的復(fù)習(xí)中，個性是在模擬練習(xí)和綜合訓(xùn)練中，選題依然要扣住根底知識，既要補缺補漏，也要提高解題潛力。 二是訓(xùn)練兩個潛力。其一是訓(xùn)練答題標準與技巧的潛力。不提倡簡單地、多多益善地做題，而是提倡在有選取、有針對地做一些具有典型特點的題目之后，能夠?qū)ο嚓P(guān)知識與答題思路、答題技巧進行辨

34、析、歸納，對答題的標準化及有效得分等問題進行總結(jié)、領(lǐng)悟，以收“舉一反三之效。其二是訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)考的心理素質(zhì)從而提高應(yīng)試潛力。在連續(xù)兩次的考試中有幾個重點同學(xué)平時測試成績優(yōu)秀，一到考試就流于一般，某種好處上講，這是應(yīng)試中的心理障礙引起的發(fā)揮失常。 三是做好“兩個聯(lián)系。同學(xué)科組之間的教學(xué)經(jīng)驗交流與探討，以利相互取長補短、共同進步，并充分挖掘同教研組的優(yōu)勢教學(xué)資源，互幫互助。與此同時，也要加強與友鄰校園間的橫向聯(lián)系，力求透過各個渠道，收集高考信息，并對信息進行科學(xué)歸納分析。 四是當好組織者，調(diào)動家長參與。及時與學(xué)生家長交流溝通做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活輔助、情緒撫慰的工作。 五是做一絲不茍的分析師。周練

35、成績、月考成績公布后，收齊試卷，看學(xué)生存在哪些問題，改的如何，沒有改，改得不好，催促他們趁熱打鐵，消化吸收。詳細盤問每一門課得分、失分的原因，指導(dǎo)學(xué)生對自己存在的問題寫出解決措施，催促他們說到做到。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，對于這次質(zhì)檢考試的成績，我也有自己的觀點：重視它，但不要過于在意，我認為就應(yīng)把一切歸于零，再一切從零開始，這天，只是又一個開始而已。這天，我能保證的是-在新一屆高三的復(fù)習(xí)備考中，我和我的團隊將繼續(xù)腳踏實地，工作至上，熱情飽滿，盡心盡力，力爭不辱使命! 最后，在20 xx年元旦到來之際，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們在新的一年里，工作順利，事業(yè)有成，身體健康，萬事如意。 謝謝大家! 高考總

36、結(jié)(五)： 一、2023屆高考暨2023屆高考備考總結(jié)中所取得的成效值得肯定。 2023屆高考成績根本上到達了預(yù)期的目標和要求，高三工作高效務(wù)實并不乏創(chuàng)新的智慧和膽識;高考、備考總結(jié)，總體到達了統(tǒng)一思想、團結(jié)人心、凝聚力量、提高信心、團結(jié)鼓勁的目的。期望每一位教師從心態(tài)上、思想情懷上、從情緒情感上都就應(yīng)是健康、陽光、用心向上，也期望每一屆高三的高考、備考總結(jié)都能傳遞正能量、正情感。 二、認真總結(jié)2023屆高考，做好2023屆高考備考，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。 2023屆高考取得優(yōu)良的成績，也有缺乏之處，我們要認真總結(jié)經(jīng)驗，將優(yōu)點加以傳承，力爭穩(wěn)中求新，再創(chuàng)輝煌。 在總結(jié)會上，黃祖興副校長提出全面科

37、學(xué)的總結(jié)和詳細合理的備考方案。鄧仕敏書記強調(diào)在管理上，年級組管理與學(xué)科組管理要平衡，構(gòu)成合力;對尖子生培養(yǎng)，加強心理輔導(dǎo)，提高抗挫折潛力，提前訓(xùn)練;備考要在細節(jié)、技巧、執(zhí)行力上下功夫;調(diào)整AA班和A班的規(guī)模。李世仁主任提出培優(yōu)補差，系統(tǒng)性訓(xùn)練，解決好主力軍問題，然后深度廣度覆蓋，并帶動全局。藍堅康老師提出制定科學(xué)的指導(dǎo)思想，注重根底，因材施教，全面輔導(dǎo)，重點提高。石蓉蓮老師提出了在四十五分鐘要質(zhì)量的高效課堂，透過教師的引領(lǐng)和學(xué)生用心主動的學(xué)習(xí)思維過程，在一節(jié)課中高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促使學(xué)生獲得高效開展。 以上同志的總結(jié)發(fā)言中，我有深刻的感觸和體會：我們的辦學(xué)理念是“彰顯特色，鍛造精品

38、。那么，如何彰顯特色，鍛造精品，如何把我們這所獨具民族特色的校園都辦成高質(zhì)量的校園?提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升高考整體水平，是當前我們緊迫而重要的工作，也是我們民族校園的任務(wù)。我們要依據(jù)現(xiàn)代教育開展理念，根據(jù)我校的辦學(xué)特色，制定適應(yīng)高考改革形勢的新舉措，把校園辦好做強，滿足社會對我們的期盼。 我認為，提高教育質(zhì)量，提高高考升學(xué)率，一是要緊緊抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，改革課堂教學(xué)模式，加強備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)的改革，要求老師常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力，以構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的研究

39、與運用為重點，鍛造精品課堂。二是要加強科學(xué)管理，細化管理過程，突出質(zhì)量監(jiān)控和管理措施的有效落實，將管理要求逐步內(nèi)化為廣闊教師的自覺行動。三是要狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，標準教學(xué)行為，大力加強教學(xué)工作過程性管理，嚴格實行管理制度，對不落實的事，要嚴查和追究不落實的人。四是要加強教學(xué)和高考研究。抓質(zhì)量、促高考，用有努力拼搏的精神加科學(xué)創(chuàng)新的思維，要以科學(xué)的態(tài)度、科研的方法，研究解決影響本校教學(xué)質(zhì)量、高考水平的實際問題。剛剛有很多校園和老師在會上交流了許多好的經(jīng)驗、成功的做法，大家要相互學(xué)習(xí)借鑒，取長補短，共同提高。五是要加強高考針對性研究，圍繞高考開展教研活動，用心搜集信息、研究考綱，認真教學(xué)教研教改工作。六是要強化弱勢學(xué)科研究，構(gòu)成高考新的增長點，用心探索優(yōu)秀生、特長生、邊緣生培養(yǎng)和成長的規(guī)律，研究后進生轉(zhuǎn)化的 教育教學(xué)方法。七是要借鑒外地好的經(jīng)驗、好的方法，擷取其精華為我所用。八是要正確處理“培優(yōu)和“普及提高的關(guān)系。在整個高中教育階段，我們要重視抓好“培優(yōu)工作，要使“優(yōu)生更優(yōu)，努力使更多的考生考上“一本，考上名牌重點大學(xué);同時又要十分重視抓“普及提高，要使每位學(xué)生包括成績暫時落后的學(xué)生都