高考語文一輪復(fù)習(xí)時事熱點(diǎn)試題集錦（國民閱讀word版）

1、19/19209屆高考語文一輪復(fù)習(xí)時事熱點(diǎn)試題集錦國民閱讀學(xué)校： 姓名： 班級： 考號： 一、現(xiàn)代文閱讀1.閱下的字完目.國聞版究院年4月8在發(fā)第十次國民讀查報。告 顯示,年國年民各煤(括報數(shù)字版)綜閱為803%較2019年的9.9有提數(shù)字閱方(絡(luò)閱讀 閱、子讀器讀)的接為730%較2019年升了4.8個分。成國各綜閱率與字閱 讀方的觸保增勢頭。查發(fā)現(xiàn)有閱為國閱新增點(diǎn)2019年我成國的書率為22.%,較2019的170%了5.8個分點(diǎn)0-7歲成年的書也所,體看,成年群中,4-7青少的書最,9-3周少兒和08歲兒的率相不。時聽方式很樣我成國民,擇過動應(yīng)用件平臺聽的最,擇播送微語推聽的也一比1.用

2、句歸上消的主內(nèi)。過30字。2.針上消所映社會象寫段述字。過80個2.閱下文,成下題。材料一:來,國能動將越越及,動市場活潑度進(jìn)步,戶的增將動體讀場的計2019年中國動讀場模到達(dá)60元,增長有達(dá)0.4;2019年移閱市活潑用將7.2億,長為4.%。材料二:(摘自?年國動閱行現(xiàn)及市場測)國聞版究布第四全國閱調(diào)查果數(shù)顯,2019年國國民媒綜閱為79.9。字閱方接觸續(xù)8上,達(dá)8.2%圖讀為588% 接時長長著人每信閱時為6鐘。 國年民天新興介時整上不同度提,接觸間最長。年民讀觸為661%連三過網(wǎng)在閱接逐漸開距 離。2019年,有62.%年國進(jìn)過信讀較2019的5.9上了10.5個點(diǎn)。(摘自中國閱查:均

3、天信讀26分鐘年書.86本?年4月18新社)材料三:媒綜閱率為.9%,質(zhì)物讀是5成以國傾的讀式是18日中新出研院布了十次國民讀調(diào)結(jié)。 閱接率續(xù)8年長今,處時代我該何讀? 讀否新天? 逛或飯時我隨時出刷友看看聞坐鐵間的話我看網(wǎng)小或影北京作范輝示。 讀成越多中人習(xí)。次國國閱調(diào)結(jié)顯2019年66.1的年民行閱,較2019年了6.1百點(diǎn)我成國民接觸、讀長續(xù)8增 閱極擴(kuò)閱讀方程,極展了人讀間這閱讀整體 帶動是個的步也要止片閱的端。北大文資研究心任張頤說。家為,過字理的化源來豐 公便接文已變獲取 咨詢知的口成字化讀的長新何傳閱歸?了讀增更的文體,京書每逢假都舉名簽售專座、題覽各活在吸更讀的時大自影力。北藝

4、橋啡廳年作與者閱、創(chuàng)作談活在島BIX食店,人們享美、味啡的時領(lǐng)閱之美度過段下的悅光;北三里 屯,書、PaeOn、又幾各書吸了多年人每周還圖書流作家面等動讓不僅潮地,成化“地。 徐國來,統(tǒng)的回,于統(tǒng)店創(chuàng)找了數(shù)化下人閱讀的興點(diǎn)即驗(yàn)的需求這網(wǎng)書、閱讀不提的因亞馬、當(dāng) 當(dāng)、里電也紛展線渠。外得全民讀大境促多人進(jìn)書 店。民讀何植壤? 全閱關(guān)在育民對讀興第五書中京讀季牌推廣孫陽為諸請外專參的流動、秀書者面等具優(yōu)內(nèi) 容價的讀動能升公對讀理和趣。(摘自觸時代我該怎閱?民新觀?)1.以下對料和料題干容理,正一項(xiàng)為哪一項(xiàng)() A.我移閱市的度一提,要是中智移設(shè)將來越及B.2019年中移閱市場模了160億移動讀場戶

5、了.2億人。C.我成國各介合閱率高其數(shù)閱讀式觸連上 觸時 長增顯。D.我國 閱接時間長是為天新興介時整上不同度提升。2.以下對料關(guān)容概括分,確兩()() A.我成國 閱接觸居不,續(xù)超過絡(luò)線讀觸并呈漸拉開距之。B.逛或飯,時 刷友,看,坐鐵看絡(luò)說,都說 明了完控了們的活。C.無是咖廳年家與者對交,美食店人邊受食邊略之美這是體店吸引客創(chuàng)之D.亞遜當(dāng)、里電商紛擴(kuò)線渠是得于民讀大境,使人走書。E.孫陽為邀外家參的流動優(yōu)圖書者面等有質(zhì)內(nèi)價的 閱讀動能升眾閱讀理和趣。3.根上材析今互網(wǎng)速時如何能傳閱得回歸。3.閱下的字完小材料一:2019我成國書閱為584%較2019年升了0.4個分。從讀來 看,2019

6、我國人紙質(zhì)書讀為. 58本與2019相增了.02,比2019的477還微弱降報和刊讀量為5476和91期與2019 年相也現(xiàn)不程的下。動聯(lián)的勃為人提任時、任地、何容的閱環(huán).隨 著生節(jié)加. 字閱讀成人在片時間要閱方。統(tǒng)計,年 至2019年我國人電子閱量為2.5本、248本、.22本和.26.出逐增的勢。數(shù)媒迅開展影響,年字閱方式接較2019的581%升至64.0%提了.9百點(diǎn),中,讀速快。統(tǒng),2019.成年民每天讀為621分.比年的33.2分增了2.39分。這歷統(tǒng)計中次均讀長過1小據(jù)測現(xiàn).質(zhì)物閱仍大數(shù)民向的讀而輕更傾于數(shù) 字化讀式在字閱讀戶,90后了對的力, 比%;80后以2%的占緊其;他層比2

7、5。材料二:(摘自?年新人閱大據(jù)析告)2019,國教進(jìn)一普,15歲以人口識較2019加了. 4%,大專以學(xué)人較上升. 9%高育開展有提了民合文質(zhì)。近5來,年民閱讀與均書讀均穩(wěn)上。反了著消結(jié)升 級、民入加受育程提,民漸閱讀慣不增的需求撐圖 書市穩(wěn)開展。興旺國相比中均讀數(shù)較,不僅經(jīng)手支圖產(chǎn)業(yè)還 通過種徑造會書氣氛.韓公布?館及書興美?越閱讀法,立層鼓書。隨國經(jīng)的開展國閱習(xí)的與深.中 國圖市有一的長空。(摘自?202中國書售鎖場需預(yù)與資略究告?)材料三:2019我國人質(zhì)圖閱為4.8 這其還括材輔而據(jù)完統(tǒng) 計.太以64本年均閱量踞界位日本法、韓的閱讀書別為0、20本和11曰等相比我質(zhì)圖平閱量低造成個題

8、原有多.中原因沒間首?國國休狀調(diào)報?顯,國每用閑的間僅3.156個時而作那么9.49時有的休時,人大進(jìn)了酬、 交際。外網(wǎng)時們獲信的道益,餐、樂的方式令人們很靜心一書細(xì)品。然還一要的因是試育響。小到大學(xué)被迫習(xí),死,導(dǎo)很人讀都,至怕書。(摘自?年國讀書據(jù)等)1.以下對述料理正確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)() A.根材一雖紙版物讀是民歡閱讀式但字閱受年人的喜愛,數(shù)化讀會代紙閱。B.從料可看,2019年到2019年我國人均子閱量年漲。C.材二為閱習(xí)養(yǎng)成深取于教程度提,民斷的閱消費(fèi) 需求支圖市進(jìn)步開展。D.材三為我國質(zhì)圖人閱量日等國的根原,國人工作強(qiáng)度世最.致沒有間書。2.以下針三材的解和析正的()A.材一示至201

9、9年我國閱方,紙圖的讀呈下降勢。B.材二介了家通經(jīng)手、法式來勵民書營好的會氣氛促國閱C.材三示國均質(zhì)圖閱量還括對教和輔閱.分說了廣闊小生課閱的抵。 D.三材從同度我國民閱情進(jìn)了分,認(rèn)我國閱讀況興旺家比差,越來好。3.請對高國民讀量出條理議結(jié)合料要述。4.閱下的字完小材料一 【本訊記曉東】中新出究院織施第一全國民閱 讀調(diào)日在發(fā)結(jié)。調(diào)顯,2019我成年民書讀為.8%較2019年上了2.9個分;書報和字版在的各媒的合讀為767%較2019年升了.4個點(diǎn)。中報和刊讀率較2019下過5百分 點(diǎn),數(shù)化讀式觸率上近10個點(diǎn)。國聞版究院長玉山介紹我國的書率從年今經(jīng)七年步從民各類版物 閱讀的觀察,2019我國年

10、民均質(zhì)書的讀為.77本比2019年加了0.38本人閱報期刊為7085(份和5.1期份)與相比有不 同程的降2019國成國人閱電書2.8本比年了0.3與2019相比傳紙媒介,2019我成國民圖、紙期的接時均 有不程的少新介中上時和的接時呈長中,過手機(jī)上的例幅顯與2019的2.2相比增了135百點(diǎn)我國民的閱形的究現(xiàn),.0%成國更向拿一紙圖閱有156%民傾于 閱過更向“絡(luò)線讀國比(150%從閱者的 年齡布,017周成年是質(zhì)書讀絕對力這群的閱讀76.1%人圖閱為6.97本,較2019提了1.48本,中,47未成人課外圖的讀最,為.97。外通對早期讀為分發(fā)2019年08周有讀為童家中平有孩書習(xí)的庭到6.

11、5在這家庭 中,長均天費(fèi)287鐘孩讀。悉,了好推全讀活的開展,足民元閱求,中新出研等機(jī)共發(fā)的二“文國民讀動于期全啟,時開括全閱送書送字閱客戶 端、展讀作文動在的種民讀動。(?華書?2019年4月3日1)附圖:材料二 今是第19個世界書也偉豪莎比辰450周。每這個 日子有之便一體焦,后痛疾首感慨國讀太,乏數(shù)統(tǒng), 比方均書四本低于的11本,的8.4,本的.5本,國的7本更有者國“鐵成鋼,吁人萬為“奴,多紙書。(摘自2019年4月3北京年?) 材料三 天社院學(xué)研所長寶認(rèn)人們是閱,是的方變?；ゾW(wǎng)新體的起對統(tǒng)讀造成大擊習(xí)了淺閱的民 眾,有心讀大,閱紙書成電子、博微。帶來問題 是,能取量片信息要略典作的美

12、需時和心。(摘央網(wǎng)中人臨“讀機(jī)?2019年4月25日)1.以下針上材的解,正的() A.三關(guān)的是下國的閱危題且都為新體興帶來閱形 式的變。 B.材一國主傾向閱紙書因料二材三及“奴網(wǎng)閱讀現(xiàn),不很C.材一閱現(xiàn)的察較詳,有高聞價,材二材更像新聞 評論其聞值限。 D.三都圖極導(dǎo)者思當(dāng)中面的讀問,料和料示讀,人的讀況可變越來好。2.以下針上材的析,確兩是() A.三材來不,業(yè)報,門網(wǎng)站但選擇“界書布相新,說明者有景嫌。B.相而,中讀?的業(yè)最,北年報和視雖有觀視和專 家言,是得夠C.對于一讀現(xiàn),“閱“絡(luò)在閱“奴網(wǎng)閱讀等用詞區(qū),表現(xiàn)媒的益向。D.三媒發(fā)關(guān)閱現(xiàn)狀新的后是對于文中訴。這明都是民效勞國E.三媒的者

13、體一樣為適讀者在詞和飾格有自考慮因文字 上的讀覺不同。3.根三材,談不同讀閱形的解。5.閱下的字完面問材料一:2019我成國書閱為584%較2019年升了0.4個分。從讀來 看,2019我國人紙質(zhì)書讀為.58,與2019相增了02本但2019年的.77本有弱下。紙期閱量分為4.76和4.1期,與2019年 相比出了同度下降。動聯(lián)的勃為人提任時、任地、何容的閱環(huán),隨 著生節(jié)加,字已成人在片時重要閱方。林艾普數(shù)據(jù),2019至2019年,國國人電書讀分為2.35、248、3.23.26本,現(xiàn)逐增的趨數(shù)媒迅開展影響數(shù)化讀式觸較2019的5.1升至64.%,提了5.9個分, 閱增最。,2019,國年人均

14、天手 機(jī)閱時為2.21分比2019的3.82分加了8.39分。是次統(tǒng)中首次日 閱時過1小據(jù)測現(xiàn),質(zhì)物閱仍國傾的讀方,年人更于數(shù)化閱 讀形。數(shù)化讀戶中,0成了對主力,比5%;80后以2%占比緊隨后其年層比25,以見是,來00后數(shù)閱潛有很的空間。材料二:(摘自克普司?最國閱大分析告)2019,國15歲上人的字較增了3.8百點(diǎn),教進(jìn)一 步普,口字持升;2019年6及上口中大及上歷較2019升4.7百點(diǎn),等育開展有提了民合文素。 中國聞出版究院年組織實(shí)全國國閱調(diào)查,并發(fā)?全國民讀調(diào)查報?,對國圖閱量閱習(xí)慣數(shù)閱開展趨等進(jìn)統(tǒng)研近5來,年民圖 書閱率年圖閱量均步升,年均圖閱量. 56本成年民書閱讀為8.0%

15、,映隨著費(fèi)構(gòu)級居收入加受育度高,民漸養(yǎng) 成閱習(xí),斷長費(fèi)需支圖市穩(wěn)開展。興旺國相比中均讀數(shù)較,不僅經(jīng)手支圖產(chǎn)業(yè)也 通過種徑造會書氣氛,韓公布?振興?美公布?越閱法,從立層鼓讀。著國經(jīng)的續(xù)民閱習(xí)的成深中國書市 場有一的長間。(摘自?- 222中國書售鎖場需預(yù)與資略究告?)材料三:2019我國人質(zhì)圖閱為4.8本這其還括材輔而據(jù)完統(tǒng) 計,太以64本年均閱量踞界位日本法、國人閱讀書分別為0、20本和11。與韓國比我質(zhì)圖平閱量距小。 成個題原很多其一原是,實(shí)沒間書首?國民閑調(diào)查告顯,國天用休的僅3.6個時經(jīng)合與組織( OEC)18個家均值.736小時而國工的時那么.249小。有的閑 時問國又把進(jìn)酬、際。對

16、其國家我中人作是全界最大的此,絡(luò)代獲取息渠日增快餐、樂的讀式也人們 很難下捧本細(xì)品味。然,有個要的因是試育,小到大學(xué),強(qiáng)學(xué)習(xí)讀書致很人讀都抵甚至怕書。(摘自下事?2019年國讀數(shù)?)1.以下對述料理準(zhǔn)確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)() A.根材一雖紙版物讀是民向閱讀式但字閱受年人的喜愛數(shù)化讀會紙質(zhì)閱B.根材一,年年國人每 閱時長比年長近一,年統(tǒng)中次均讀時過1時。C.材二為閱習(xí)養(yǎng)成深取于教程度提,民斷的閱消費(fèi)需求支圖市進(jìn)步開展。D.材三為我國質(zhì)圖人閱量日等國的直原,國人工作 強(qiáng)度世最,致沒有間書。2.以下針三材的解和析合的項(xiàng)是()A.材一示至2019年我國閱方紙圖的讀呈下降趨,而電書閱量逐增長趨。B.材一示,年

17、閱增最,一與人利碎化間“何時 間、何點(diǎn)任內(nèi)閱的向致。 C.材二興旺國通經(jīng)濟(jì)段立方鼓國民書營良的讀書進(jìn)國閱,種法我國鑒。D.材三示國均質(zhì)圖閱量還括對教和輔閱,分說了廣闊小生課閱的抵。E.三材從同度我國民閱情進(jìn)了分,認(rèn)我國閱讀況興旺家比差,越來好。3.請對高國民讀量出條理議結(jié)合料要述。6.閱下的字完小題材料一4月23日“界日中新出研院組實(shí)的十次國國閱調(diào) 查結(jié)顯,去年中我國年民字閱率增顯。中在化閱方, 讀速快已續(xù)8增,年民每天觸為744分鐘同比增長9. %。 過們要醒到,前讀量高?？蓮膫€度觀從的供應(yīng)側(cè)說很 章的量不。微文章例讀的信時間去了 三成,不微文在拼、假問,浪費(fèi)者時,是導(dǎo)讀。不久前?京?查,自

18、體臺的些通過襲拼事、立標(biāo)甚至 夸大謠獲高讀比方篇文00、有5網(wǎng)圖的章獲了近6000條友論這低質(zhì)章然高閱,是際讀量能恭。從 閱讀需側(cè)看雖者花 閱上時似乎少不多是里偷式閱讀走觀式讀“碎化讀,種閱讀比閱顯要但是讀質(zhì) 量卻容觀。材料二(摘自國蘇網(wǎng)201904-2?讀要“閱質(zhì)作:寧)材料三(數(shù)來于國聞研究第四全國閱讀查)典讀意義本一個要復(fù)證問。但現(xiàn)成讀墓穿越孩圖文漫卻來多以資的濫網(wǎng)的占,使重性再先那為人認(rèn)知尤近年以書,在閱讀甚以臉譜(Facboo)刷代替讀的 不在數(shù)這“閱風(fēng)的在凸了社會荒景典讀,使在互動形緊的維,成性感的,人對的體。于絡(luò)因供即性碎化資在讀絡(luò)時化“閱讀特性同時也程不地閱讀品,成智降級思的退

19、。 此,年版尼斯?fàn)?NicolasCa)的淺薄互網(wǎng)何化了們的大腦指,網(wǎng)對神經(jīng)路與記程的新布使的常流字表 滑行而法深的,由此他覺?爭和平太,追似華?太晦澀,將讀典為缺少境激無可養(yǎng)成老而其愛惜棄。在味讀和網(wǎng)的捷容偷。這偷中,種邃思的越索對整體精出的切漸消和淡 忘,至嘲和逐這些恰經(jīng)里多,至就經(jīng)最著徽(摘自國聞網(wǎng)201902-1?典讀當(dāng)義?者汪豪)1.以下對料相內(nèi)的的解分,正一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.2019年我成數(shù)化閱率長著 讀增最,國均書的讀量 并沒受影。B.2019年我成更采用字閱,信占了少間但國電子的閱 讀量沒增。C.經(jīng)閱的要不像早那為所,認(rèn)為再次述典的意,非常必的。D.對邃想卓追對人整性神路關(guān)切這

20、是典最,卻電里所有。2.以下對料關(guān)容概括分,確兩()A.材一 閱的側(cè)需側(cè)個度重分了前國 閱讀式有的優(yōu)和在缺乏。B.材三述當(dāng)在圖代、線覽上譜、微等淺讀風(fēng)氣在景 下,典讀重意C.由 閱多是忙里閑閱走觀花閱碎化讀作認(rèn)為 讀不得倡。D.在味圖讀的捷中忍懶一人了篇很的戰(zhàn)與平?晦的?追似年?閱。E.放對典閱,行“閱淺讀會不程地害讀品質(zhì)造智力降與想衰。3.根上材,括中國閱的點(diǎn)。7.閱下的組本成以下小材料一 什書,決為讀。之以無三種的一為實(shí)的用,如,為業(yè)需讀專書,為常的需而實(shí)知.是為消,讀來磨光,選擇有種用有的讀。是了得神上啟和 享受如是于個,我得人經(jīng)是選擇。類史產(chǎn)了一些它直關(guān)思考類神活重問題因人文質(zhì),時影到

21、了代公,成人類同財,而經(jīng)典的。們這著稱人文典在類神索的路,文典了一偉傳統(tǒng)任一走這上的都法存真說,不隨點(diǎn)什都算閱的譬如,不為功者讀尚雜志是讀真的讀須有魂參,是人的魂一借字號構(gòu)的世界的游是這途中自發(fā)和我,而一個化神行。什么樣書適于樣精神游?然經(jīng)典只要開們便發(fā)面藏一既獨(dú)又整精世。材料二選周平經(jīng)和我2019我國1870歲國在統(tǒng)媒電上的均配間表讀書時間讀報時間看電視時間15.38分18.91分98.85分2019中兩國讀調(diào)調(diào)查工程中國美國公共圖書館數(shù)量3076個8951個人均擁有圖書館數(shù)量個/ 44萬人個/1.3萬人人均擁有圖書館藏書量0.58本50本公民擁有圖書證比例7%62%人均年閱讀量4.39本7

22、本圖書暢銷類型教輔、養(yǎng)生、食譜、營銷等小說、科技等材料三考中新份查告:訪是30位身工階男子最有15人為學(xué)教,15人 仍在人層在這30的候,究員認(rèn)他出于似社環(huán)境而家庭創(chuàng)傷相(母酒亡、婚)。15位授,有2父母他讀或故;15位人,有4有這經(jīng)。5教,有14人時家有多圖和刷 品;15位人,有4家中有;5教中,3母與12人父經(jīng)讀書雜;15位人,有6的母與4人父經(jīng)閱讀。15位授時都大人閱上鼓,15位工中有3人到勵。 中,授二受,他一社學(xué),7歲時親世被進(jìn)院,直到17歲自成。在入兒院備煎,“道孤院發(fā)什事。8時這 位受者孤院書發(fā)現(xiàn)霍肖阿杰系列事。個現(xiàn)他影深,因?yàn)橥婚g解,在孤院他然以命運(yùn)創(chuàng)人。雷肖阿爾的書 讓他到一

23、掌自命運(yùn)男典他選擇己人注釋:雷肖阿杰(32189),國童學(xué)作,創(chuàng)了10作品他專 門撰貧男發(fā)圖最終功故,表衣衫褸迪?。選吉.利朗讀冊?材料四 拿的位學(xué)觀看視人腦經(jīng)測試器在得論:視是在我的體不心智話具來,的心至需半鐘能為雜激提適感閉,視拒給們半鐘媒體究格早上紀(jì)70年 代就為書是我腦交,視我頭理智局部休。于習(xí)電視畫面孩來,讀媒體痛的幾令法忍,無適我光跳的習(xí)慣。選許遠(yuǎn)電時代閱?文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)1.閱上材,面不正的()A.閱各無而趣讀物為消,時消磨獲精的迪享受。B.中兩在書數(shù)、人閱量的異能是國新人不的原。C.從國書銷類看,國民讀取于功,少神求受。D.習(xí)電畫可會習(xí)慣讀質(zhì)本建制看視間更地書籍。2.你“查告得了什

24、結(jié)?3.試析些因能致了國民有好閱讀慣?8.閱下的字完成3“讀出一個書香國 當(dāng)絡(luò)行球當(dāng)華美場閱與作片化象乎不防止。不,在這盛光臨上書看到些暑排隊(duì)入券讀,大是年的面 龐,但于質(zhì)末哀嘆以也能一座市精氣 這天上,最國讀、版、家目的方書的功向我發(fā)出 疑問讀人節(jié)日能可持開展?讀否僅是年度盛相更成潤物無聲日習(xí)? 比方,否傳的不那急吼退歷舞盡網(wǎng)購已態(tài),讀然需閱的在絡(luò)時,果固著新華店站賣方書店沒落可想知而海展天數(shù)場者讀的動、話簽,上的充發(fā), 全場供費(fèi)i-F,呼朋類約來既讀與書場,有作家見識 明星機(jī),可拿紀(jì)念,者是場為媒社、像上書展 的主“愛書我活讀書本就是生的局部。 根中新出研院全國閱調(diào)課組的究,年國民人閱圖書

25、 只有.35本,海先國,均8本,韓讀11、國人0、色人64 本 重教的國庭來竟有書么除科書我的一真了閱習(xí)慣 么?試,假設(shè)員于惰于書我只坐處焚煮、毒文事件出不 窮,無指社管規(guī)那么倘學(xué)深海無讀,們能睜看生機(jī)勃勃孩變刻僵的應(yīng)機(jī),但掉的欲與力更能本能動而拙于性達(dá)倘我社會漫追物、屑讀的氣更與帶來“高 貴、量優(yōu)和緣,住國向代路途書藥,之可愚開與,事!閱習(xí)是要養(yǎng)。如有了門眼能看的區(qū)書,地鐵臺時可兜轉(zhuǎn)的文店,班里圖角校里閱也像一年上海書展樣成這城書人節(jié),眾有體會閱的饑驗(yàn)思的尊嚴(yán),享與智對的快。這讓我溫暖未必“大久不,眾并有遺閱,城市然可成愛人的書很現(xiàn)團(tuán)依可在讀絲縷縷厘清 無使俗沒書城市會得俗禮一場透了座優(yōu)雅文

26、化 特征也發(fā)令欣訊息書可為閱可民氣用它為共的一,在鼓勵讀彌書方還有多睡領(lǐng)有開拓1.以下對書中理解不確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(選?民報?有改)A.營閱的使與讀互、話簽,讀成人社約會橋,讓讀成生的局部。B.讓員應(yīng)中放來,出間好書,絕焚煮、毒文事件生以增 強(qiáng)社管的那么識。C.讓生出海拒試,過好書增新的望能,離的沖,扎實(shí)地高性達(dá)力。D.培良的讀慣讀書氣氛充社的一個落讓個會而變充滿 文化涵進(jìn)高起2.以下理和析不原文思一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.網(wǎng)橫全,博登場使讀寫受擊。此景,海讓人在關(guān) 于紙書日哀中到了望。B.我公的讀遠(yuǎn)落后世平水,每年讀書有.35,上領(lǐng)國,均只有8C.作希讀人節(jié)能夠續(xù)去閱夠成一習(xí),且成為們生 活的局

27、部。D.文通論官、生不書社沒讀氣的果指了讀危害從強(qiáng)調(diào)讀的要3.根原內(nèi),和分不確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.我要分二看網(wǎng)絡(luò)它可使讀作出碎化但的閱不會 退出史臺。B.在絡(luò)代讀仍當(dāng)成我生的局部因?yàn)闀鴫蛉说觅F、明意 義十重。C.公并有棄讀市依是書的書,多實(shí)團(tuán)然在閱中絲 絲縷地清。D.這書透了座市優(yōu)的化征但鼓勵讀彌書方還有多沉 睡的域待拓。二、語言表達(dá)1.在面段字線補(bǔ)寫當(dāng)語,整字語完連,容,邏嚴(yán)每處過20個不否認(rèn)這年我們國閱率直低。中社科院學(xué)研所究員白表,方面現(xiàn)的國,其年一代重物甚重神 。方面我在足輕閱讀求引社群眾閱讀向,有到不切的地方。時要到隨字化播式增,是青年者成,的數(shù)化閱 讀與統(tǒng)紙閱并齊驅(qū)甚大超的。 ?了

28、調(diào)查謝文等在2019底辦個公性學(xué)典讀文生館面會開,現(xiàn)場可納00,報名數(shù)有五人可 。2.在面段字線補(bǔ)寫當(dāng)語,整字語完連,容,邏嚴(yán)每處過15字。北舉的次際書博會,國版研究公的國閱與購置傾向 抽樣查顯,達(dá)54%的輕(括學(xué)生 ,3%大生日閱間于1時多大上網(wǎng)樂長超書長。在讀型,娛樂圖書 和考考書排前位,典著受冷落鮮有問。此我禁要出兩個一 ,是 。3.以下圖第14次國國民讀查告各傳統(tǒng)新媒閱時比照,據(jù)圖提的息出查結(jié)。求容整言連,超過80,各介觸長比照4.下為幾來國民不閱方的查計表閱后要答年份網(wǎng)上閱讀 閱讀電子書閱讀紙質(zhì)閱讀2019年30.1%29.0%3.9%36.1%2019年31.4%31.8%4.0%

29、32.8%2019年32.9%33.6%4.1%29.4%2019年34.6%36.1%4.2%27.1%請簡概我國閱方式變,就種談兩看5.閱方在字代發(fā)生化請要答復(fù)關(guān)問(數(shù)媒閱包網(wǎng)線閱、讀電閱讀閱等)1.中新出研院近完了第次國民閱調(diào)請據(jù)兩個計要說調(diào)結(jié)2.請合己閱經(jīng)選取統(tǒng)質(zhì)介讀數(shù)字介讀種式的一,其特并作明。6.閱下材,括我國學(xué)臨些超過0字。期已的貝文獎剛到國家言中,心讀就始“誰能擊下個獎。家中的選余、童賈平、忠、連等“0、“60后甚“40后家。于70后和“0后家那么心能帶來金白 銀的銷寫,作術(shù)性思性乎零。我在莫獲快樂的同,能注到的現(xiàn)作主受的年人多 追捧是像家網(wǎng)寫手據(jù)關(guān)計在年400以的說中,情幻、

30、場職等型說長占銷榜列。第次國民讀查顯,2019我人閱讀量為.3書此形比照是,貝的國典數(shù)是67本)在區(qū)人均.3圖中文所占重能有多?三、材料作文7.從面?zhèn)€目任一個按求答。閱下的料根求寫段間,篇為拜創(chuàng)人現(xiàn)5背后你的齡,在棄的朋圈熱 文橫出。篇章作者直用齡的成功與通的凡行比照,告誡們“會有前進(jìn)同人你么絕塵要被遠(yuǎn)下在文火爆的同,論上是紛紛。讀了面段料你樣的觸思?聯(lián)實(shí)和身際寫篇要求選角度確立明確體自標(biāo)題不套作不抄襲不于0字。閱下的料根求寫個聲囂時里信息迭馳卷消播也過尖觸無在大小,還是鐵交那曾閱報雜的群開起 ,著頭沉在拇指讀的快與利中與同時第四全國讀調(diào)報顯,2019中國年圖書讀為8.8,較的584%了0.4

31、個百點(diǎn)有者之義為紙閱讀回。讀了面段料你樣的觸思?以看閱“的讀為副題寫 一篇章。要求選角度確立明確體自標(biāo)題不套作不抄襲不于0字。 四、改錯題8.下文中三語和一標(biāo)符使錯請寫相句的號對錯加以 修改?！皣褡x查由中新出研院織開的查到為止經(jīng)開 展了1。中新版研院年全七多個市行入問調(diào)查收效卷4000。第19“界書之際該發(fā)了“年全國閱 讀調(diào)報告示,2019我成國人均質(zhì)書閱為4.77本,與2019年的.39本比加了.38本告得注的,約90以人表“看 完電書不買質(zhì),一例上年上升顯,國民均電子書閱量所加報刊閱率顯少。序號修改參考答案一、現(xiàn)代文閱讀1.答：1綜閱率數(shù)字閱率增有讀成新增點(diǎn)。2.科的步國提了靈多的讀式隨

32、著們活奏日加快聽這種 閱讀式為加捷越表多讀所愛會帶間淺化題解析試分:題對消的握該息為兩,一陳了事實(shí)一合閱率升二數(shù)閱讀上。合來概括“合讀和字化讀增第段要釋有聲讀為的長。二要考對息中映社 會現(xiàn)進(jìn)評。生注意消中現(xiàn)數(shù)化、聲讀與技關(guān)的語考生一方可閱率增加以定也以當(dāng)科技閱帶的面響。 點(diǎn)睛新類言用在考學(xué)辨、選提煉聞料要息能力概新聞的心素較常的壓語題,答新聞有知需然胸。聞構(gòu)一包標(biāo)、語主體結(jié)四局部。聞必具時、點(diǎn)人物事、原因五要。聞記敘主它訴們做了么“怎了即“人“件構(gòu)的主陳。好聞析類目注以幾方面首要準(zhǔn) 確把新材的質(zhì)括出料主內(nèi),評作準(zhǔn)其要意語句明扼要,評容非,語中,場明再注意評新材實(shí)出以人,可空說。2.答：1B;

33、.AC;3傳統(tǒng)店不創(chuàng),在數(shù)化景人閱的興滿 足人體式讀需。開具優(yōu)內(nèi)價的閱活,植民的土,育眾閱興趣。解析1.B項(xiàng)法誤料一“計年,國移閱市規(guī)將160億, 增長有達(dá)2.4%2019年移閱市活潑用將到達(dá)7.2億該預(yù)計要, 不是經(jīng)。A項(xiàng)C項(xiàng)由文數(shù)顯,年國年民各介合讀為.9%數(shù)化閱 讀方的觸續(xù)8上升達(dá)6.2%圖閱率為8.8。觸長增顯,人均每微閱時為6分鐘測;D項(xiàng)由我成國天接新媒的長體上不程的升閱接觸 時間長測。2.A,材二中“國成國每接新媒介時整上不程度提,手機(jī)閱接時最。年國 閱接為66.1%連三超網(wǎng)在線讀觸 率,逐拉距。以推出;B項(xiàng)“都明 完全制人的曲解意原“極大展了 閱讀方程,極展了人讀間這閱讀整帶,一

34、的起才是作寫個子本C項(xiàng)由文為給增加豐的化京圖大廈 每逢假都舉名簽售專講、題覽等類動在引讀者同,擴(kuò)大身響?？赏茰y;D項(xiàng)曲文意由在升國來傳閱的,在傳書不創(chuàng)新找到在字 化背下們讀興點(diǎn),體式閱需求這是上店在閱所不提供的。此亞遜當(dāng)阿里電也紛展下渠。外得于閱讀大環(huán)境,使多走書可推;E項(xiàng),才錯,文“如外國家參 與的流動優(yōu)圖作者面等有質(zhì)容價的讀動能升公對讀的理和趣3.答：1B; .B;3.制定國閱法從角度障民閱時和閱權(quán)。 材料中韓美公布書法我尚就讀,這面空需填提國民綜合化質(zhì)進(jìn)步和深國的讀料二示及育高國識字 率.力等育,國民綜文素提有積的動用脫應(yīng)教負(fù)面響材三示少人困應(yīng)教抵讀書我應(yīng)擺這面影,讀書忌讀。國預(yù),加動休

35、時材料顯中人休時間這 是制公讀熱的大原。解析1.A項(xiàng),數(shù)化讀將取紙化讀錯誤這信在文有表達(dá),無中有C,閱慣的成深取于教育度提誤種說過于絕對D 項(xiàng)“最本原,是中人的作度全界最大導(dǎo)致民有時讀書,2.A,質(zhì)書閱量呈年降趨誤.文的“2019我國民均紙 質(zhì)圖閱為4.8本與2019相增了02本。C項(xiàng),這分了我廣闊中小生課閱的觸法誤D,認(rèn)為國民閱情雖和家相比差.會來錯.材一沒我與他家比擬材料中也 沒有越越內(nèi)述。3.此題考探文中些問,出己見能力解該,先合原找出 相關(guān)處然再合理議應(yīng)合中關(guān)內(nèi)考,點(diǎn)答,思對可。4.答：1B; .DE;3據(jù)材得,讀式是傳的質(zhì)介讀興介的 閱讀。傳統(tǒng)紙媒閱是要的讀式有于經(jīng)典品深的,國成國民

36、 對圖、紙期的觸時均不程的少;新興介讀取是量的片的息上長和讀長增趨勢帶另一閱危機(jī)解析1.構(gòu)因關(guān)。閱傾只強(qiáng)一可能的讀擇而奴強(qiáng)種現(xiàn)情。2.A,都擇圖書布錯材不是“界書布,都景的疑于無;B,“得夠業(yè)太;C項(xiàng)應(yīng)是立傾而“傾向。3.由料可閱形的具內(nèi)及價、勢。料中“奴、材三的“網(wǎng)淺讀,理閱讀機(jī)的鍵。5.答：1B; .BC;3制定國?讀?立法度障民閱時間閱讀 權(quán)利鼓國讀。料看興旺國通立徑促全會讀韓美公布讀書,值我借,而現(xiàn)環(huán),國未就讀法這面白需補(bǔ)。大開展教,一成和化民閱習(xí)。從料,及,提國字率大開展高教育對國的合化質(zhì)高有極推作。我國民均紙質(zhì)書讀還括材和輔如在方功夫充利好材輔的用會 更有于讀推與化。解析1.A“字

37、閱將取紙化文沒有據(jù); C.“決說絕D.“直原2.A.質(zhì)圖年讀量于年; D.“觸一分不當(dāng);E.“認(rèn)誤材并沒和它家行同,料沒任息說明“越來越。6答：1D; .BE;3 讀長快 閱質(zhì)不高人閱量斷長增長慢。經(jīng)閱重不,讀大存解析1.料可,閱讀電書讀是讀方不,讀子可能閱讀經(jīng)典2.A有重析前國人讀一讀式具的勢; C“見讀不提倡錯,者為閱讀不讀;D“會得戰(zhàn)與?太等于篇長他得澀不于“澀父對讀重直影響子成。3.母身閱的注與視?？匆曢g長導(dǎo)們無忍紙閱方;公圖館量少書館書缺乏;閱內(nèi)以際途消遣主缺精的解析：8.答：1C; .B;3.C解析1.解意文說“們能睜看生機(jī)勃孩變刻僵化應(yīng)機(jī) 器并有要拒試。2.無生。遠(yuǎn)落于世平水原中

38、沒依3.說太對未說然。文說城依有可成愛人房。二、語言表達(dá)9.答：閱缺應(yīng)的熱; 是是中人就愛書呢;民對于學(xué)典 還是有大求熱情解析：10.案表“有讀書(書時很少;最讀的候讀書或“該讀 書的不書);最的書人讀解析：11.案我成國觸新媒的長體有不程的 觸時增長 顯著傳媒中,國年國人閱圖時最長但質(zhì)刊讀均有同下降。 解析：12.案網(wǎng)閱、閱讀電書讀呈升趨,質(zhì)讀下勢。 數(shù)字閱方越越人們睞傳閱方到?jīng)_;吁歸質(zhì)、深讀。 解析此題考圖轉(zhuǎn)的能。答,一定認(rèn)分所表明確格中的各要,后析的數(shù)變,出,住主信,棄要,最根目要進(jìn)總推得結(jié)論此題中查內(nèi)是“國民同讀式涉了從2019到2019間數(shù)通過“絡(luò)線讀“ 在閱電書閱紙 質(zhì)圖閱年數(shù)的比

39、擬,得前者上升“質(zhì)書讀量下的結(jié)論,一論人讀方的考把信息述楚可到,思可?！究级ā垦赃_(dá)明、貫得、確鮮明生。力級表達(dá)用。【技點(diǎn)】表為題材的題式此目將據(jù)直的表示出。題 者需認(rèn)弄題,準(zhǔn)確把數(shù)變規(guī)解決題比方此題,可以助表頭的字清表映內(nèi)容然借數(shù)變趨勢握體映情13.案：.年各綜合讀逐上,數(shù)字介讀近年升迅2.()字介讀是高便,線讀閱、子讀閱皆方息檢;是性能,字媒能好領(lǐng)人指令要,而出,人之相處,像和位或朋交;是用閱讀質(zhì)介需花量的金而 網(wǎng)絡(luò)讀用對低。解析1.先弄兩圖表內(nèi):一圖“各介合讀對閱的整 體情的計第個是“字介讀專項(xiàng)計其要察據(jù)的化趨勢,意組據(jù)比擬2.兩媒閱各各特點(diǎn)選自感最進(jìn)行括說時以比擬。14.案年作寫利化文受

40、欣層高,們乏讀學(xué)趣。 解析：三、材料作文15.案：日,篇為摩始人現(xiàn)5背后你同齡,在棄?友圈文橫 空出。篇章,一直用齡的成與通的凡行,此人們“會有速的同人你么騎,要被遠(yuǎn)下,在章火 爆的時輿場也批評聲韓便微判此,責(zé)販焦慮制造慌。 在圍這文的議中,同人觸了敏感神且摩創(chuàng)套現(xiàn)5元的法是事,些輕通業(yè)獲了巨 大的富確實(shí)讓少的同人生慮。們個總在中陷窘,被他的同超但憑一不甘現(xiàn)狀熱,在乏熟慮情下上創(chuàng)之那最極可韓寒春夏 秋冬造房話成讖況,各,謂的同人固存優(yōu)秀平的差異但將解為與被棄無是次會達(dá)文義叢法這種蠻的 視角歷的圾中掘出而。這視看,寒此的判道倘味追此的值,誤入途。 而,寒見固肯,我也能這文字成純“而在知不覺間努的

41、要。人在賞寒利點(diǎn)的時也無視了在自微的評:以文字看可能服撫慰人些也不你吃做思取的口千萬別一雞里出又掉了一雞。出件身,們這一景曾識在過程,們多少被自的父 母拿與別家孩比擬這比擬之下我們自常會到擊,到屈與惱怒此時,假設(shè)一名心鄰站出說出如孩子是用和別比等類話,我們?nèi)桓行?。?們不只受種話中撫慰與忘記我們 確實(shí)缺乏之,要人學(xué)不是有能將部力用努拼,同時也幾沒會然思取。使些“別家孩能得比們加秀我們 也未不為現(xiàn)己人生想堅 持奮?！皽怨闹盗顐兓排c慮時,種和焦就可能我推另個端,另種其然的“湯進(jìn)反實(shí),圍“齡的爭之,們足點(diǎn)在爭的何方。足于自己人軌,信的判,據(jù)己境非他的不調(diào)己前的方 向與力程,是最好自之們同人得大

42、的當(dāng)很不但是這缺乏以為我們活的 理由在會論洪之中我首要到是穩(wěn)自,因人吹而波逐流,不厭競便放棄我要是種更理且健姿抵達(dá)們所 追求人此岸,不“同人爭中失我。紙質(zhì)閱讀的價值望 個聲囂時里信息迭馳卷消播也過尖觸八九陌車龍,些經(jīng)閱紙的人,始起,著頭沉在拇閱的快與便 利之。當(dāng)文卷進(jìn)科變革潮流漩渦里城市始撤除那些老舊報刊亭青山?jīng)],斜陽老,我們開把懷進(jìn)屜。5日,華訊篇?都的刊,慢慢些?報,個爭奪秒 的快奏代了管化劑而背引的堅守質(zhì)讀價思移化到了傳報江日下媒傳跌沒,求的新行也應(yīng)會科技開展 需求開開 客、微公號官微這,動的,緊跟新月的代奏于是越來多人為在一程上示有一紙質(zhì)聞歷 史退。而觀下,子屏上現(xiàn)新閱,以奪眼的題引擊刺覺的片取注,旦人擊入閱全,會現(xiàn)短百字甚至十,表達(dá)訊概便無余細(xì)與述。 聞值止簡消息更其發(fā)入思,會象究外表狀普羅群眾更要是開張面,視人值會標(biāo)之的衡