小學(xué)生調(diào)查報(bào)告15篇

1、小學(xué)生調(diào)查報(bào)告15篇小學(xué)生調(diào)查報(bào)告15篇在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告特別的主要，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是我為大家整理的小學(xué)生調(diào)查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告1前不久，我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了體檢。體檢完了，我的視力竟是一只4.7、一只4.8，我的視力嚴(yán)重下降啊。我趕緊去問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué)。“黃建兵，你的視力怎么樣？“別提了，一只4.1、一只4.0。我的眼睛啊。“楊揚(yáng)，你的視力是多少？“我兩只都是4.3，下降了啊?！俺檀T，你呢？“我的視力還行，一只5.0，一只5.1.看來(lái)，大部分同學(xué)的視力都有所下降啊，這是為什么呢？我覺得，視力下降還是源于我們的生活。

2、如今隨著科技發(fā)展，人人家里都有電子產(chǎn)品：手機(jī)、電腦、平板有些同學(xué)深深陷入到電子游戲中，天天長(zhǎng)時(shí)間玩電子產(chǎn)品，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降；還有同學(xué)們不留意用眼衛(wèi)生。經(jīng)常用臟手揉眼睛，將細(xì)菌揉入眼中，也會(huì)傷害我們的眼睛。那么怎么保衛(wèi)眼睛呢？我們能夠用眼后，做做眼保健操，眺望遠(yuǎn)方和看綠色植物。每個(gè)星期規(guī)劃好電子游戲時(shí)間，每周次數(shù)不能太多，每次時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。規(guī)劃好后，能夠讓爸爸媽媽監(jiān)督你根據(jù)規(guī)定履行。勤洗手，少用臟手揉眼睛，避免細(xì)菌入眼。同學(xué)們，眼睛是我們欣賞美麗世界的窗戶，讓我們一起保衛(wèi)它。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告2調(diào)查的社區(qū)：xx花園。調(diào)查的方面：物業(yè)管理的各方面與人們的看法。遷居到小區(qū)不久，聽父母講這里的物業(yè)管理不

3、是很好，在這個(gè)寒假，我利用了一天的時(shí)間，去調(diào)查了關(guān)于小區(qū)各方面的物業(yè)管理。物業(yè)管理包含有小區(qū)綠化，衛(wèi)生情況和安全保證等等。我做了四十份調(diào)查報(bào)告，隨機(jī)找到住戶調(diào)查。在大家做出的調(diào)查里面，我看到了一個(gè)現(xiàn)象，就是大家對(duì)小區(qū)物業(yè)管理都不怎么滿意，十分是衛(wèi)生環(huán)境方面。四十份調(diào)查的分布內(nèi)如下：十五份綠化環(huán)境方面的調(diào)查，重要是問(wèn)住戶對(duì)小區(qū)綠化環(huán)境做的方面能否滿意，以及對(duì)小區(qū)綠化的建議。十份安全方面的調(diào)查，重要是問(wèn)住戶對(duì)小區(qū)保安的看法以及安全能否保障展開調(diào)查。還有十五份是關(guān)于衛(wèi)生情況的，是大家對(duì)衛(wèi)生環(huán)境能否滿意與建議的。在這些調(diào)查表當(dāng)中，最清楚反應(yīng)出小區(qū)的衛(wèi)生情況不合格。天天也能看到，靠后苑有個(gè)垃圾房，成天不

4、清理干凈垃圾，弄到那附近的空氣不干凈，讓人特別反感。而在小區(qū)的小花園，小路上都能看見紙屑，果皮等垃圾。住戶們對(duì)這個(gè)強(qiáng)調(diào)了許多次卻得不到回應(yīng)。每個(gè)人都希望能住在一個(gè)干凈漂亮的社區(qū)，我想這一點(diǎn)我們社區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，責(zé)任不只在清潔工上，而且住戶也有小部分責(zé)任，若不是隨地扔垃圾，為什么會(huì)看到這種現(xiàn)象呢?所以，小區(qū)的衛(wèi)生是靠大家來(lái)維護(hù)的，我希望日后能看到改善。緊接著就是安全方面。這一點(diǎn)是大家都比較平均的，有些人以為做的不是很好，但有些人講還不錯(cuò)。保安人數(shù)多，但是做不到很好的效果，還是會(huì)聽到一些被偷東西的事情，所以保安應(yīng)該愈加認(rèn)真以及保證住戶的安全。最后要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是綠化方面。小區(qū)的綠化環(huán)境不錯(cuò)，這是大家一致

5、認(rèn)可的。路旁有整潔的樹木花草，后面靠山，環(huán)境是不錯(cuò)的，也值得大家學(xué)習(xí)。小區(qū)的各個(gè)方面都比較均一，此次調(diào)查我也有很大的收獲，我很開心能了解到小區(qū)這么多的事情也希望能為小區(qū)做些事情。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告3距常山縣城西10公里處有一村落叫同弓山村，村前有一條河，它曾養(yǎng)育了無(wú)數(shù)魚群，也曾是我們小孩子的樂園，如今它卻變了樣子容貌去年夏天，天氣特別悶熱，我和伙伴們決定到河里涼爽涼爽。我們一路高歌來(lái)到河邊，卻被眼前的景象驚呆了：綠油油的水葫蘆鋪滿了全部河面，幾乎不留一點(diǎn)兒空隙。河水綠而渾濁，十足的“綠豆湯,在烈日的炙烤下還泛起一層綠泡泡。看到這兒，我們那點(diǎn)快樂勁兒消失得無(wú)影無(wú)蹤?！霸趺催@么臭呀！“是呀，這臭氣是從

6、哪里冒出來(lái)的？我們感到很奇怪。一回到家我就迫不及待地把這個(gè)現(xiàn)象告訴了爸爸，并問(wèn)：“以前我們這條河有過(guò)這種現(xiàn)象嗎？爸爸想了一會(huì)兒，講：“從我記事起，這條河從沒有出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象呀?！澳鞘鞘裁丛蚰?？我好奇地問(wèn)?！澳蔷托枰愫煤玫厝パ芯垦芯浚页鲈蛄?，有自信心嗎？爸爸鼓勵(lì)我講。講干就干，我和伙伴們構(gòu)成了一個(gè)科技調(diào)查小組，在爸爸的指點(diǎn)下，轟轟烈烈地展開了調(diào)查。我們先找了村里的老科技員徐勛有爺爺。徐爺爺首先向我們道出了水葫蘆泛濫成災(zāi)的原因：“過(guò)去，這條河里也長(zhǎng)著這種水葫蘆，但那時(shí)村里家家戶戶都養(yǎng)豬，水葫蘆是很好的豬食，大家都搶著撈，所以水葫蘆就沒有時(shí)機(jī)成災(zāi)了我們又訪問(wèn)了爸爸的老同學(xué)縣農(nóng)業(yè)局的李余生叔叔

7、，他是研究水環(huán)境和農(nóng)作物關(guān)系的專家。我們講明來(lái)意后，李叔叔非常高興，并親身指點(diǎn)我們的課題研究。他指點(diǎn)我們觀察了河水、調(diào)查了水源后，找到了造成水污染的重要原因：1.處于上游的紅旗崗新區(qū)的建設(shè)，生活污水排放過(guò)度，尤其是化糞池中的糞水排放到河里，導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化。2.水葫蘆過(guò)度繁衍限制了水體的流動(dòng)，水體沒有陽(yáng)光照耀，變得發(fā)臭，進(jìn)而抑制了浮游生物的生長(zhǎng)，毀壞了河水的生態(tài)平衡。3.水葫蘆覆蓋水面比敞開水面的水的蒸發(fā)量高出810倍，造成水源損失。4.大量的水葫蘆覆蓋水面會(huì)使水的PH值降低，二氧化碳濃度增高，水資源的使用價(jià)值大大降低，直至不能使用。5.降水量偏少，河水漲水次數(shù)減少，流動(dòng)的水源也逐步減少，致使

8、水葫蘆仍在原處繁衍，導(dǎo)致水發(fā)臭，水環(huán)境遭到毀壞。找到了病源，那怎樣整治呢？我們?cè)诶钍迨宓闹更c(diǎn)下，通過(guò)上網(wǎng)查詢，找到了抑制水葫蘆生長(zhǎng)的三種好辦法：第一，引進(jìn)水葫蘆天敵水葫蘆象甲，其以水葫蘆為食物。第二，清理營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩水體，水葫蘆之所以瘋長(zhǎng)是由于水體富營(yíng)養(yǎng)化造成的，我們應(yīng)杜絕將污水排入河中的行為。第三，人工打撈水葫蘆。推進(jìn)養(yǎng)豬業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，提倡用水葫蘆喂養(yǎng)，這樣一來(lái)就能變廢為寶，讓水葫蘆不再成為“綠色殺手而污染河流了。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告4一、問(wèn)題的提出、中國(guó)有名的大思想家，大教育家孔子先生曾講過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立、在文學(xué)氣氛濃烈厚重的學(xué)校里，某些同學(xué)不聽教師的教誨，一意孤行，語(yǔ)言不文明：給同學(xué)亂起綽號(hào)，因

9、而有些同學(xué)心里留下陰影。對(duì)此，我和好朋友展開了調(diào)查。二。調(diào)查方法1、觀察法：細(xì)心觀察不文明語(yǔ)，何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容。2、談話法：通過(guò)談話了解有些同學(xué)為什么講話不文明，并分析原因。三。調(diào)查情況和資料整理小學(xué)生為什么講話不文明，調(diào)查后總結(jié)出下面幾點(diǎn)：1、由于與別人的矛盾而產(chǎn)生的憤怒情緒，講話會(huì)口不擇言，一般都發(fā)生在男生身上。2、由于別人行為，舉止，或穿著打扮相貌而來(lái)娶笑別人，講一些不雅觀的綽號(hào)。3、許多小學(xué)生講不文明語(yǔ)言都是出于一種對(duì)抗情緒。對(duì)某件事情不滿時(shí)，以至難過(guò)時(shí)4、還有大部分以為，不文明語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩，四周人嘴里聽來(lái)的，有的是看電視，電影學(xué)來(lái)的同，不天然地就講出來(lái)了，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了欠好的習(xí)慣、小

10、學(xué)生講不文明語(yǔ)言后的心理表現(xiàn)，總結(jié)一下幾點(diǎn)：1、心里有一種莫名其妙的舒適感、2、有時(shí)邊講邊大笑，作為一種發(fā)泄方法、3、聽到四周的人講過(guò)不文明語(yǔ)言，所以不以為有什么不對(duì)的地方、小學(xué)生在什么時(shí)候會(huì)講不文明的話，總結(jié)出下面幾點(diǎn)：1、玩的時(shí)候：游戲有人賴皮，用語(yǔ)言相互攻擊、2、公共場(chǎng)所：一個(gè)同學(xué)在諸多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑時(shí)就開始了語(yǔ)言攻擊。3、暗地里：跟某人關(guān)系欠好，背地里講有損于他的話、四、結(jié)論1、一些不文明語(yǔ)言是從家里，社會(huì)上，同學(xué)口中聽來(lái)的，再不文明環(huán)境里，同學(xué)們的語(yǔ)言，舉止都會(huì)遭到影響。2、同學(xué)們有時(shí)使用不文明語(yǔ)言并無(wú)惡意，但造成的影響欠好。五、領(lǐng)會(huì)中國(guó)歷來(lái)有禮儀之邦的美稱、作為中國(guó)

11、人，我們決不能辜負(fù)、應(yīng)擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明的重?fù)?dān)，必需在各方面發(fā)展、通過(guò)本次調(diào)查，我以為應(yīng)先提升個(gè)人素養(yǎng)，確保自己不講不文明語(yǔ)言，不給別人起綽號(hào)等、再對(duì)別人進(jìn)行糾正，使社會(huì)上減少不文明現(xiàn)象，作為學(xué)生家長(zhǎng)也要以身作則，文明待人、小學(xué)生調(diào)查報(bào)告5近些年，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的近視眼越來(lái)越多，每到新學(xué)期班里排座位，就讓班主任教師十分為難，“班里的近視眼越來(lái)越多，總不能都坐在前面吧。一些同學(xué)個(gè)子較高，眼睛近視看不清板書，便自動(dòng)要求調(diào)座位。有不少同學(xué)也配戴了眼鏡，還有一部分視力較差的同學(xué)由于沒有及時(shí)配戴眼鏡，看不清黑板上的字，影響了學(xué)習(xí)?！盀槭裁慈缃裥W(xué)生的近視眼越來(lái)越多呢？我和幾個(gè)要好的同學(xué)展開了討論。“光猜想有什

12、么意思？不如我們搞一個(gè)調(diào)查吧！我講。造成小學(xué)生近視的原因是什么？應(yīng)該怎樣防治？我們決定做一次調(diào)查研究。一、調(diào)查目的通過(guò)本次調(diào)查，了解在校小學(xué)生的近視率和產(chǎn)生近視的原因，以及近視的矯正方法、近視的預(yù)防辦法，加強(qiáng)小學(xué)生保衛(wèi)眼睛的意識(shí)，預(yù)防和減少近視的發(fā)生。二、調(diào)查內(nèi)容：一從本校抽取36年級(jí)各兩個(gè)班學(xué)生，了解學(xué)生視力情況。二查閱資料，調(diào)查整理，了解近視原因。三咨詢眼科醫(yī)生，了解近視的成因及防治辦法。三、調(diào)查方法：調(diào)查法、圖表講明法、訪談法、觀察法、歸納法、總結(jié)法。四、調(diào)查XX年11月1日至12月13日小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)和雙休日五、調(diào)查經(jīng)過(guò)及調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)：分兩組進(jìn)行，一組調(diào)查做好記錄，另一組咨詢醫(yī)生和查

13、閱資料，分工合作，共同進(jìn)行。一從本校抽取36年級(jí)各兩個(gè)班學(xué)生，了解學(xué)生視力情況。我們首先確定調(diào)查范圍，一、二年級(jí)學(xué)生年齡較小，眼睛發(fā)育還未成熟，我們就從三至六年級(jí)各抽兩個(gè)班的學(xué)生調(diào)查，我們利用下午兩節(jié)課后時(shí)間到健康教師那兒查三至六年級(jí)共507名學(xué)生的視力檢查情況，并做好記錄。50以上屬于視力正常，50下面屬于視力低下。調(diào)查結(jié)果列表如下：36年級(jí)學(xué)生視力情況調(diào)查表班級(jí)總?cè)藬?shù)檢查數(shù)視力正常人數(shù)視力低下人數(shù)人數(shù)%三、一55553258、22341、8三、二56563358、92341、1四、一67675277、61522、4四、二62623658、12641、9五、一64643554、62945、4

14、五、二68684058、82841、2六、一69693956、53043、5合計(jì)50750730560、220239、8二調(diào)查近視同學(xué)，了解近視原因。我們根據(jù)在采訪后的整理和上網(wǎng)查得的資料，得出引起“學(xué)校性近視的重要原因：1、環(huán)境因素(1)照明與閱讀姿態(tài)不良的部分照明方式嚴(yán)重影響視力，環(huán)境與作業(yè)面的亮度比照越大，越易引起視力疲憊。白熾燈對(duì)視力的影響要比熒光燈大。閱讀姿態(tài)不良會(huì)造成視力減退。閱讀時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)生近視眼患病率表現(xiàn)高于閱讀時(shí)間短的學(xué)生，閱讀間隔越近近視眼進(jìn)展越快。(2)營(yíng)養(yǎng)及飲食兒童的體質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)和健康狀態(tài)在一定水平上能夠影響近視的構(gòu)成和發(fā)展。體質(zhì)弱時(shí)或宿疾后身體抵抗力下降，此時(shí)如用眼時(shí)間

15、長(zhǎng)，容易發(fā)生近視。此外，一些學(xué)者提出，兒童近視與糖、蛋白質(zhì)、鈣攝入量以及體內(nèi)缺少某種微量元素如鉻、鋅、銅、鈉等有一定關(guān)系。(3)地區(qū)差別及社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素城市比鄉(xiāng)村校生近視眼的患病率明顯高，這個(gè)現(xiàn)象隨年齡增長(zhǎng)而變得愈加明顯。農(nóng)村生活更接近天然，空氣新鮮，而且農(nóng)村校生看電視和用計(jì)算機(jī)的時(shí)機(jī)少。2、遺傳因素調(diào)查表示清楚，學(xué)生近視的發(fā)生與其父母或兄弟姐妹有無(wú)近視有親密關(guān)系，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應(yīng)該作為保衛(wèi)視力、預(yù)防近視的重點(diǎn)對(duì)象。(三)根據(jù)以上訪問(wèn)結(jié)果，我們又開始新一輪抽樣調(diào)查。將36年級(jí)507名學(xué)生視力情況中202名視力低下同學(xué)的發(fā)病原因進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果列表如下：視

16、力低下同學(xué)發(fā)病原因調(diào)查表項(xiàng)目班級(jí)由于遺傳因素造成的由于環(huán)境因素造成的讀寫姿態(tài)不正確看電視打電小學(xué)生調(diào)查報(bào)告6調(diào)查地點(diǎn)：校園調(diào)查XX年XX月XX日根據(jù)教師的要求，我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查情況如下：1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成許多臟物浮在水面。4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打理清掃。5、校園內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。6、茅廁衛(wèi)生打理清掃的不及時(shí)，沒有專門的潔廁工具。7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。8、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重珠海是我們的家，應(yīng)該把她建設(shè)得更美妙。但空氣污染問(wèn)題特別嚴(yán)重，應(yīng)

17、該怎么辦呢？我建議：1搞立體綠化，擴(kuò)大綠化面積，能夠搞無(wú)土栽培。植物有過(guò)濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟(jì)有效的辦法。2解決燃料問(wèn)題，盡量使用太陽(yáng)能等無(wú)污染或污染小的能源。3多組織宣傳活動(dòng)，咨詢活動(dòng)，加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。4組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場(chǎng)、廣場(chǎng)撿垃圾，堅(jiān)持環(huán)境整潔。今天的我們是明天社會(huì)的主人，保衛(wèi)和改善四周的環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人，留意節(jié)約資源，回收廢品，多加入環(huán)?；顒?dòng)，多植樹，多蒔花，做一個(gè)名符其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士吧！小學(xué)生調(diào)查報(bào)告7*漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)員*學(xué)號(hào)

18、：*隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)拍明顯加快，生活習(xí)慣亦隨變化。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入人們的日常生活，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響已經(jīng)越來(lái)越引起人們的關(guān)注，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待中學(xué)生上網(wǎng)呢，對(duì)此，我通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查及查閱資料的方式，于20 xx年4月10日至20 xx年4月27日進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：1大部分中學(xué)生包含上過(guò)網(wǎng)的和未上過(guò)網(wǎng)的喜歡上網(wǎng)。2中學(xué)生上網(wǎng)的目的：1中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己喜好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁(yè)、查閱有關(guān)知識(shí)的信息、瀏覽新聞等等；2大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天；3比較熱門的網(wǎng)站搜狐、新浪等；4中學(xué)

19、生上網(wǎng)的大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)；在假期里，各網(wǎng)吧從凌晨7點(diǎn)到晚上1點(diǎn)幾乎全被廣闊青年學(xué)生所占據(jù)。年齡比較小的以電子游戲?yàn)橹?，年齡大者以網(wǎng)上聊天為主，而真正到網(wǎng)上查尋資料，了解外面新世界者少之又少。而網(wǎng)吧里幾乎全都是男的，他們幾乎在網(wǎng)吧里的時(shí)間平均3小時(shí)以上。5中學(xué)生上網(wǎng)的途徑大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)；6非中學(xué)生能否支持中學(xué)生上網(wǎng)：支持者居多，反對(duì)者較少，大部分支持者的前提是“要正確對(duì)待，有限制地上網(wǎng)。但許多中學(xué)生的家長(zhǎng)反對(duì)或控制孩子上網(wǎng)。其反對(duì)原因大多是“上網(wǎng)耽擱學(xué)習(xí)及“上網(wǎng)容易受不良信息影響；7網(wǎng)上交友問(wèn)題。很多中學(xué)生在

20、網(wǎng)上都有網(wǎng)友。在現(xiàn)實(shí)生活壓抑的時(shí)候，在網(wǎng)上找個(gè)朋友傾述也無(wú)不是件快事。當(dāng)然，有好當(dāng)然也有壞的方面，而網(wǎng)絡(luò)究竟是一個(gè)虛擬世界，網(wǎng)上很多人講的都是謊話，很容易是中學(xué)生講謊、受騙，以至在這些人的“引導(dǎo)下誤入歧途。1分散學(xué)習(xí)精神。廣闊學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)原來(lái)就很緊張，課程多，而精神又有限。而學(xué)生上網(wǎng)又在放學(xué)后，正常的休息時(shí)間就減少了。導(dǎo)致了一些學(xué)生不能按時(shí)睡覺、起床，影響上課精神，對(duì)學(xué)習(xí)漸漸疏遠(yuǎn)了。2思想遭到危害。由于在網(wǎng)上人與人之間無(wú)法正視了解，因此享受這種虛偽的世界，使自己出現(xiàn)了孤僻內(nèi)向的不良性格和心理偏差。再加上我們學(xué)生自己的價(jià)值觀、世界觀和人生觀不很明白，一些涉世不深、思想觀不成熟的學(xué)生容易被網(wǎng)上不

21、健康內(nèi)容所影響，進(jìn)而出現(xiàn)一些害人害己的行為。3加重家庭負(fù)擔(dān)。對(duì)于我們還是消費(fèi)者的中學(xué)生來(lái)講，大部分學(xué)生的家庭也不富有，對(duì)于一個(gè)小時(shí)1.5元錢的消費(fèi)來(lái)講并不輕松。很多學(xué)生就打著買學(xué)慣用品的幌子來(lái)上網(wǎng)，以至行騙盜竊自己的家庭來(lái)知足自己上網(wǎng)的樂趣。8網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的好處1能夠開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面；2因特網(wǎng)信息量大，信息溝通速度快，中學(xué)生能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的方便；3由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其別人交談時(shí)，不受時(shí)空的限制，方便的與其別人溝通看法、心得，能夠把平常不便于講的話講出來(lái)。從某一方面來(lái)講，

22、老師、學(xué)生家長(zhǎng)能夠在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見、建議，以及思想情況；4能夠增進(jìn)中學(xué)生的.學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到適宜的學(xué)習(xí)資料，以至是適宜的教師。這能夠增長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。5網(wǎng)上訂書。在這時(shí)間千金的社會(huì)里，你到書店去買書又浪費(fèi)時(shí)間和體力。而網(wǎng)上對(duì)每種書都介紹清楚，只要一個(gè)E-mil便能夠了。9網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的害處1容易上癮。很多中學(xué)生陷溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥，影響中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。2容易受網(wǎng)上不良信息的影響。很多網(wǎng)站包含很多有名的大網(wǎng)站的頁(yè)面以至主頁(yè)上，都有一些不健康的內(nèi)容，中學(xué)生很容易受它們的影響。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內(nèi)

23、容的影響，以至走上了犯罪的道路；3容易荒廢學(xué)業(yè)。很多中學(xué)生自控能力不強(qiáng)，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不只影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí)，還影響到第二天的學(xué)習(xí)。4網(wǎng)吧問(wèn)題。如今網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增加，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。很多中學(xué)生在放學(xué)后、節(jié)假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲、聊天等等，且上網(wǎng)時(shí)間很長(zhǎng)。這不僅浪費(fèi)錢財(cái)，而且在網(wǎng)吧里更容易遭到不良信息的影響。在調(diào)查經(jīng)過(guò)中，很多承受調(diào)查的人都表示，許多網(wǎng)吧里電腦上的主頁(yè)就是不良的網(wǎng)頁(yè)。正當(dāng)營(yíng)業(yè)的網(wǎng)吧有標(biāo)明“未成年人不得入內(nèi)，而實(shí)際上未成年人能夠進(jìn)入上網(wǎng)。有些網(wǎng)吧有標(biāo)明“未成年人不得入內(nèi)，而在二樓全部都是未成年人在上網(wǎng)。有些網(wǎng)吧比較正規(guī)，但只

24、要有身份證就能夠進(jìn)入上網(wǎng)。黑網(wǎng)吧，基本上是未成年人在上網(wǎng)。有些電腦培訓(xùn)店，打著培訓(xùn)的牌子，實(shí)際上從事網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng),基本上是未成年人來(lái)上網(wǎng)。一般電子游戲廳有游戲機(jī)十幾臺(tái)，還有“熊貓機(jī)、水果機(jī)等，里面全部是未成年人在玩。10網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理的影響1很多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容。許多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐懼、暴力、以強(qiáng)凌弱等等欠好的思想，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。2在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中，很多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常議論一些不良的內(nèi)容。很多中學(xué)生長(zhǎng)期陷溺于聊天室，不可能不受其影響。3在網(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生長(zhǎng)期陷溺于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，

25、有的人就會(huì)逐步構(gòu)成孤僻、緘默、不擅長(zhǎng)于別人溝通等性格。分析由調(diào)查能夠看出1中學(xué)生上網(wǎng)重要還是處于好奇心和愛玩。2中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問(wèn)題重要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí)；二是遭到網(wǎng)上不良信息的影響。但是調(diào)查表示清楚，遭到網(wǎng)絡(luò)影響的中學(xué)生并不過(guò)多。一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò)信息量大且速度快。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)問(wèn)題的中學(xué)生,他們的問(wèn)題一般是出在了“玩上。網(wǎng)絡(luò)吸引他們的不是知識(shí)，而是其他他們所看到的事物。中學(xué)生好奇心強(qiáng)、愛玩，自控能力又不太強(qiáng)，這使這些過(guò)于陷溺于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)，乃至思想上出了問(wèn)題。而且，促成他們出現(xiàn)了問(wèn)題的不只是在于他們自己，其根本源頭問(wèn)

26、題是在于，如今針對(duì)中學(xué)生乃至青少年的網(wǎng)站著實(shí)太少。一般上網(wǎng)，假如不是有明確目的地搜索信息，充滿于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò)世界的，更多的還是過(guò)于成人化的東西。真正能讓中學(xué)生感興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的專門網(wǎng)站寥寥無(wú)幾。正由于如此，很多感到寂寞、無(wú)聊而上網(wǎng)的中學(xué)生，才會(huì)被吸引到網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中來(lái)，或是在無(wú)意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時(shí)都很容易上癮，時(shí)間往往在不知不覺中過(guò)去，這樣就使一些中學(xué)生的身體遭到影響，還影響到學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。3一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因1假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動(dòng)。2缺少能夠供中學(xué)生們娛樂、活動(dòng)、放松的有益的免費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)所。很多中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，因而在

27、節(jié)假日，都很想去外面放松一下。但如今恰是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)到知識(shí)的場(chǎng)所。而像科技館等場(chǎng)所，固然比較好，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新，中學(xué)生不可能經(jīng)常去。所以，恰是這種“真空使網(wǎng)吧得到了時(shí)機(jī)。而且網(wǎng)吧為了增長(zhǎng)顧客，上網(wǎng)的價(jià)格不貴，還增長(zhǎng)了很多能知足學(xué)生們“愛玩性格的游戲，這更使中學(xué)生經(jīng)?！肮馀R網(wǎng)吧。3對(duì)非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。很多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了“地下，這更使執(zhí)法人員無(wú)法去除它們。針對(duì)問(wèn)題的解決辦法1中學(xué)生自己要加強(qiáng)自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，布置好上網(wǎng)的時(shí)間，不要太長(zhǎng)。2教師和家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)，而應(yīng)該通過(guò)各種培訓(xùn)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生

28、自動(dòng)接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并通過(guò)教育，提升學(xué)生的素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的判別是非的能力，加強(qiáng)道德判定能力，使中學(xué)生能自動(dòng)遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息，并能純熟的使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己效勞。3應(yīng)多多建立一些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站。這些網(wǎng)站不該該是講教式的，而應(yīng)該是非常有興趣，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在“玩中學(xué)到知識(shí)，遭到教育。應(yīng)該調(diào)查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站，更喜歡什么內(nèi)容的網(wǎng)站，并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站中，使它們能真正貼近中學(xué)生，把他們從網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中吸引過(guò)來(lái)。能夠在這些網(wǎng)站中參加一些論壇，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對(duì)網(wǎng)站，對(duì)教師、家長(zhǎng)、學(xué)校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用很

29、多中學(xué)生都喜歡的方式，不只是中學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，還能更實(shí)際的解決他們的心理問(wèn)題，改良教師、家長(zhǎng)的教育方法，改良網(wǎng)站的內(nèi)容、效果。這樣做往往是事半功倍。4應(yīng)該努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的內(nèi)容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，假如發(fā)現(xiàn)對(duì)中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)該把它們?nèi)コ?。這樣能力從根本上解決問(wèn)題。5針對(duì)網(wǎng)吧的問(wèn)題，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅(jiān)決去除。能夠發(fā)動(dòng)中學(xué)生“舉報(bào)非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧提供方便。其實(shí)，只要全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)需要工具。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告81、你喜歡教師用哪些方式來(lái)評(píng)價(jià)你的作文？問(wèn)卷調(diào)查顯示：20.1的學(xué)生喜歡教師開拓

30、“習(xí)作展現(xiàn)區(qū)，貼上你的習(xí)作或裝訂成習(xí)作集；50.8的學(xué)生喜歡教師創(chuàng)設(shè)情境，開展靈敏有趣的作文評(píng)改活動(dòng)，如“作文偵查隊(duì)、作文醫(yī)院等；25.1的學(xué)生喜歡教師現(xiàn)場(chǎng)課堂評(píng)價(jià)；3.9的學(xué)生喜歡教師等級(jí)評(píng)價(jià)。調(diào)查這一內(nèi)容，想了解學(xué)生喜歡教師用哪種評(píng)價(jià)習(xí)作的方式。改良習(xí)作評(píng)改方法。淺析以上狀態(tài)存在的原因：一、習(xí)作態(tài)度消極。一教師指點(diǎn)不力。教師在習(xí)作教學(xué)中包辦代替太多。教師很少引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)真觀察事物，踏踏實(shí)實(shí)地完成自己的生活與閱讀積累獨(dú)立考慮些什么和如何寫。而是喜歡提供材料，提供范文，這樣的包辦代替褫奪了學(xué)生白手起家磨練意志力的時(shí)機(jī)。學(xué)生勢(shì)必會(huì)養(yǎng)成觀察思維與積累的惰性，懶于閱讀，疏于觀察，怠于考慮，必定不能練

31、就觀察、思維和表達(dá)。二學(xué)生生活單調(diào)。1、進(jìn)城務(wù)工人員后代究竟相對(duì)落后和閉塞，限制了學(xué)生課外學(xué)習(xí)、寫作素材采集的空間，造成學(xué)生課外閱讀量小，接觸社會(huì)時(shí)間少，生活單調(diào)，視野狹窄，在習(xí)作中無(wú)東西可寫。因而，學(xué)生在心理上對(duì)習(xí)作產(chǎn)生一種恐懼感。2課業(yè)負(fù)擔(dān)重，課余生活單調(diào)乏味。由于片面尋求教學(xué)質(zhì)量，教師在學(xué)生身上不斷加大作業(yè)量，學(xué)生成天忙于寫作業(yè)，身心疲憊，感情麻木，沒有時(shí)間玩，更沒興趣研究習(xí)作，教師布置了習(xí)作大多是簡(jiǎn)單輕率，應(yīng)付了事，這樣習(xí)作水平肯定不是非常理想，進(jìn)而導(dǎo)致習(xí)作自信心不足，所以有四分之一的學(xué)生明確表示不肯同學(xué)對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行閱讀并賞析評(píng)價(jià)，根本源頭還是在于會(huì)不會(huì)的問(wèn)題。三家庭環(huán)境影響。社會(huì)

32、學(xué)和教育學(xué)的研究早已證明，父母文化水平的高低與家庭教育水平高度相關(guān)。一般來(lái)講，文化水平高的父母往往在后代教育上更為科學(xué)、合理和有效。進(jìn)城務(wù)工人員的職業(yè)特點(diǎn)是日工作時(shí)間長(zhǎng)，使他們難以兼顧孩子的學(xué)業(yè)狀態(tài)；進(jìn)城務(wù)工人員的文化素質(zhì)普遍偏低，他們對(duì)后代的學(xué)習(xí)指點(diǎn)不力，更別講習(xí)作指點(diǎn)，庭指點(diǎn)不力。四缺少課外閱讀積累和生活積累。1、閱讀量少，語(yǔ)言材料積累少。由于進(jìn)城務(wù)工人員文化水平偏低，教育理念偏落后，他們大多以為能完成作業(yè)的孩子就是好孩子，一講起買課外書，買的是優(yōu)秀作文，閱讀內(nèi)容單一，導(dǎo)致隨遷后代閱讀興趣缺少。受電視、游戲影響，閱讀時(shí)間也少。再加上家長(zhǎng)也很難起典范作用，隨遷后代難以養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。綜合多方

33、面原因，隨遷后代課外閱讀量少，難能到達(dá)（語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)）要求的課外閱讀量，也間接地影響隨遷后代的習(xí)作水平。2、生活積累少，習(xí)作素材缺少。隨遷后代知識(shí)容量匱乏，視野狹窄，生活單調(diào)，對(duì)生活缺少需要的有意識(shí)的觀察，不會(huì)捕捉生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的寫作素材，不擅長(zhǎng)選擇習(xí)作材料，缺少感悟，習(xí)作素材缺少。二、對(duì)待習(xí)作評(píng)語(yǔ)冷漠教師評(píng)改習(xí)作的評(píng)語(yǔ)不能激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。教師以成人的思想認(rèn)識(shí)和寫作能力去評(píng)改學(xué)生習(xí)作，經(jīng)常改得滿紙通紅，耗時(shí)耗力，收效甚微，而老師“體無(wú)完膚的評(píng)改又往往很容易挫傷學(xué)生寫作積極性。學(xué)生根本不承受老師的評(píng)改意見，把評(píng)改意見當(dāng)作“耳邊風(fēng)，老師的評(píng)語(yǔ)經(jīng)常是：語(yǔ)句通暢、故事完好、有感情、有錯(cuò)別字等老一套通

34、用語(yǔ)言，根本不能激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，提升學(xué)生修改的激情。每次發(fā)習(xí)作本下來(lái)，學(xué)生只顧分?jǐn)?shù)，再加上老師修改習(xí)作的標(biāo)準(zhǔn)高，學(xué)生習(xí)作只能得70幾、80幾分，永遠(yuǎn)沒有進(jìn)步，長(zhǎng)此以往，學(xué)生厭倦了習(xí)作，把習(xí)作當(dāng)成眼中盯，考試時(shí)干脆不寫。三、習(xí)作賞析評(píng)價(jià)目的不明確?！叭治恼缕叻指?。由此可見，修改在文章中的主要性。我們要讓學(xué)生養(yǎng)成修改的習(xí)慣。修改的形式多樣，可自改、互改，可以集體改。而學(xué)生寫完后就以為是教師的責(zé)任了，草草了事，態(tài)度不端正，有的是錯(cuò)別字特多，而自己卻熟視無(wú)睹。老師沒有教給學(xué)生評(píng)改的方法：（小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)）第三學(xué)段習(xí)作中指出：修改自己的習(xí)作，并自動(dòng)與別人交換修改，做到語(yǔ)句通暢，行款正確，書寫規(guī)范、

35、整潔。而許多教師以為：學(xué)生還小，不會(huì)改。重點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)生習(xí)作、構(gòu)思、選材、立意等方面，而卻忽視了習(xí)作評(píng)改方法的教學(xué)，挫失良機(jī)，讓學(xué)生養(yǎng)成依靠教師的習(xí)慣，也加重了教師的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。四、習(xí)作評(píng)改方法單一。習(xí)作評(píng)改方法單一，老師沒有針對(duì)學(xué)生喜歡的評(píng)價(jià)習(xí)作的方式來(lái)評(píng)價(jià)，消除了學(xué)生習(xí)作的積極性。幾點(diǎn)考慮：1要培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)他們樂于習(xí)作。老師在指點(diǎn)學(xué)生習(xí)作時(shí)，切忌枯燥無(wú)味的寫作知識(shí)講解。要從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，豐富孩子的課余生活，學(xué)會(huì)采集素材，真實(shí)快樂的表達(dá)。2要培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，指點(diǎn)他們學(xué)會(huì)習(xí)作。生活是寫作的源頭活水，要真實(shí)地反映生活，就一定要認(rèn)真地觀察生活；要細(xì)致地反映生活，一定要用心去觀察生活。一句話

36、，不會(huì)觀察，就不會(huì)習(xí)作。具有一定的觀察力是學(xué)習(xí)習(xí)作的基本功，學(xué)會(huì)觀察是寫好習(xí)作的主要的前提條件。老師要教給學(xué)生正確的觀察方法，學(xué)生只要把握了正確的觀察方法，能力在理論中有目的、有重點(diǎn)、有條理地觀察，進(jìn)而提升觀察效率和洞察能力，進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作的條理性。老師應(yīng)在日常生活中教學(xué)生認(rèn)真觀察，細(xì)心揣摩、充足討論，然后在做有序記錄?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生從另一角度觀察、考慮。這樣，不僅有利于學(xué)生對(duì)重點(diǎn)之處加深印象，更用利于學(xué)生寫得詳細(xì)，寫得詳實(shí)。教學(xué)生做有心人，能夠把身邊的事，看在眼中。記在心里，把它當(dāng)做素材積累下來(lái)，并把這些看到的、聽到的、自己感興趣的事或簡(jiǎn)單、或具體地記錄下來(lái)。時(shí)間久了，就會(huì)積累出許多的寫

37、作素材，就不會(huì)再愁沒東西可寫了。3要培養(yǎng)學(xué)生閱讀感悟，重視積累為我所用。語(yǔ)言積累需要大量閱讀，只要將濃烈厚重的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，能力產(chǎn)生較好的閱讀效果。還要養(yǎng)成閱讀課外書籍和背誦的好習(xí)慣，由于語(yǔ)言積累不能靠浮光掠影的印象，而是要有一個(gè)長(zhǎng)期積淀的經(jīng)過(guò)，更要有深刻而結(jié)實(shí)的記憶。4要培養(yǎng)學(xué)生自改能力，增進(jìn)習(xí)作水平提升。俗話講：三分文章七分改。好文章是改出來(lái)的。修改文章不僅是一種技能，也是一種值得培養(yǎng)的好習(xí)慣。而作為學(xué)生往往是寫完后交上，沒有想過(guò)修改的問(wèn)題。（語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)）中指出：要看重修改，以及修改中的合作。中年級(jí)要求：“學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯毛病的文句。;高年級(jí)要求：修改自己的習(xí)作，

38、并自動(dòng)與別人交換修改，做到語(yǔ)句通暢可見，語(yǔ)文老師應(yīng)充足看重對(duì)小學(xué)生修改習(xí)作能力的培養(yǎng)。能夠這樣講：不會(huì)修改習(xí)作也就不會(huì)寫習(xí)作，學(xué)生自己修改習(xí)作的能力是提升習(xí)作能力的一個(gè)方面，也是一個(gè)人寫作能力的綜合具體表現(xiàn)出，同時(shí)，學(xué)生親身修改習(xí)作時(shí)，能夠變被動(dòng)為自動(dòng)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生能夠在反復(fù)動(dòng)腦修改的經(jīng)過(guò)中增進(jìn)自己的思維，使表達(dá)、寫作水平不斷提升，自己受益。老師在培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力要從多角度，運(yùn)用多種方法長(zhǎng)期訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)。要教給學(xué)生修改的方法，引導(dǎo)學(xué)生在合作中修改，讓每一個(gè)學(xué)生在修改理論中體驗(yàn)到成功的喜悅。5要改善作文課堂教學(xué)，提升習(xí)作教學(xué)效率。大膽改變那些傳統(tǒng)的古板的教學(xué)方式，讓教學(xué)合

39、適學(xué)生的口味，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和欲望。比方把習(xí)作課上成勞動(dòng)課、美工課、表演課、唱歌課等，讓學(xué)生走出封閉的課堂，習(xí)作課才會(huì)上得更豐富多樣、更精彩別致，才會(huì)更好地發(fā)掘?qū)W生的寫作潛能，培養(yǎng)出真正的高素質(zhì)人才。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷后代習(xí)作教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，還需我們老師努力研究新課標(biāo)，不斷探尋求索經(jīng)歷體驗(yàn)，反復(fù)理論，勇于創(chuàng)新，根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員后代的特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，探尋求索出一條符合他們的習(xí)作教學(xué)之路?！緝?nèi)容導(dǎo)航】第1頁(yè)：小學(xué)生習(xí)作情況的調(diào)查報(bào)告第2頁(yè)：小學(xué)生習(xí)作情況問(wèn)卷調(diào)查表為了了解同學(xué)們?cè)诹?xí)作方面的有關(guān)情況，以便教師更好地指點(diǎn)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)作，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真選擇與自己真實(shí)情況相符合的答案。1.你

40、喜歡寫習(xí)作對(duì)習(xí)作感興趣嗎？很喜歡寫作文教師要求的寫，不要求的不寫不喜歡寫，一寫作文頭就疼2.你會(huì)認(rèn)真翻閱教師對(duì)你習(xí)作的評(píng)語(yǔ)嗎？每次都認(rèn)真讀有時(shí)讀不太在意，隨手翻翻從來(lái)不看3.針對(duì)教師的評(píng)語(yǔ)，你會(huì)對(duì)自己的作文進(jìn)行修改嗎？很認(rèn)真修改只修改一些錯(cuò)字不修改4.你希望同學(xué)對(duì)你的習(xí)作進(jìn)行閱讀并賞析評(píng)價(jià)嗎？希望無(wú)所謂不希望5.你愿意對(duì)同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行閱讀、賞析、評(píng)價(jià)嗎？愿意教師布置就賞析不肯意6習(xí)作前，你會(huì)認(rèn)真審題、寫提綱嗎？會(huì)有時(shí)會(huì)不會(huì)7.習(xí)作前，你能否有讀別人的佳作或查閱相關(guān)資料的習(xí)慣.經(jīng)常是這樣有時(shí)這樣偶然如此從不這樣8.你有寫日記的習(xí)慣嗎？沒有教師布置才寫有時(shí)興趣來(lái)了就寫經(jīng)常寫9.你喜歡習(xí)作的原因是：

41、習(xí)作能讓我獲得成功的體驗(yàn)對(duì)習(xí)作非常感興趣教師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)10、你不喜歡習(xí)作的原因是：習(xí)作很難對(duì)教師出的習(xí)作題目不感興趣教師給的習(xí)作等級(jí)分?jǐn)?shù)低不太喜歡上課的教師11.你覺得習(xí)作難寫的原因是什么？沒有東西可寫缺少好詞好句肚里有話表達(dá)不出習(xí)作題目缺少新意12.平常，你留意身邊發(fā)生的事情嗎？觀察很細(xì)心，記得很清楚知道，但印象不深不太留意13.碰到自己感興趣或驚奇的事時(shí)，你會(huì)如何做？告訴別人記在日記本上動(dòng)腦筋想一想過(guò)了就過(guò)了，沒放在心上14.你喜歡教師用哪些方式來(lái)評(píng)價(jià)你的作文？開拓“習(xí)作展現(xiàn)區(qū)，貼上你的習(xí)作或裝訂成習(xí)作集。創(chuàng)設(shè)情境，開展靈敏有趣的作文評(píng)改活動(dòng)，如“作文偵查隊(duì)、作文醫(yī)院等。其他方式自在填寫

42、。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告9在調(diào)查的經(jīng)過(guò)中，我收獲了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：(一)、草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(zhǎng)，本來(lái)生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那安靜冷靜僻靜的生活被攪得不得安定，人們不再在它四周納涼，而是避而遠(yuǎn)之。這嚴(yán)重毀壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，我們?cè)跄苎郾牨牭乜粗萜褐鸩奖焕淌?我們是不是該拿出實(shí)際行動(dòng)呢?(二)、由于人們環(huán)保意識(shí)軟弱，經(jīng)常是垃圾四處亂扔。所以草坪上垃圾箱四周各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你能夠看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫以至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變

43、得慘不忍睹，垃圾的臭味越來(lái)越大。人們?cè)谇鍧嵙吮旧淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿fo聽見了它在哀傷痛苦地哭泣。調(diào)查后的建議：通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題，我想提出下面的幾個(gè)建議：有關(guān)部門能夠通過(guò)分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)加強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不消、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自發(fā)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報(bào)毀壞環(huán)境的行為。只要這樣，我們能力從新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛

44、舞，看見我們的笑臉。相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美妙。讓我們以爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保衛(wèi)環(huán)境、保衛(wèi)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧!通過(guò)此次調(diào)查，我深切進(jìn)入了解了環(huán)保知識(shí)，增加了社會(huì)見識(shí)，鍛煉了社會(huì)理論的能力。我相信，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪從新找回清潔，找回美麗。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告101.問(wèn)題的提出我們班有好幾個(gè)同學(xué)都戴上了小眼鏡，看著他們的樣子，我真替他們難過(guò)，如今都近視了，往后學(xué)習(xí)，生活，工作肯定會(huì)不方便的。可他們確無(wú)奈地常開玩笑講：我們是眼鏡蛇，很值得研究。于是我決定給還沒有近視的同學(xué)一些幫助，預(yù)防近視。2.調(diào)查方法1.看有

45、關(guān)的書籍和報(bào)刊。2.上網(wǎng)瀏覽。3.防問(wèn)，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀態(tài)，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢(shì)3調(diào)查情況和資料整理1.近視的原因：在車箱里看書;在陽(yáng)光下看書;在床上趴著躺著看書;長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。2.正確做法：1.胸離桌子一拳，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺。堅(jiān)持天天做眼保健操。寫字時(shí)，心要靜，人要坐正，腳放平。2.多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲鍵的時(shí)候多看看遠(yuǎn)方一些綠色的東西，留意讓眼睛休息。4.結(jié)論假如大家不想近視的話，就根據(jù)我的方式去做，這樣我們就不會(huì)戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙亮堂的眼睛。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告三一問(wèn)題的提出。ZUI近，同學(xué)們有個(gè)其余缺作

46、業(yè)，且考試有不及格現(xiàn)象。我們的同學(xué)預(yù)備對(duì)本班學(xué)生完成作業(yè)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)情況分析展開調(diào)查。二調(diào)查方法。1訪問(wèn)同學(xué)本人。2訪問(wèn)四周的同學(xué)。三調(diào)查情況整理。姓名情況原因作業(yè)完成情況李Xx優(yōu)秀上課留意聽認(rèn)真完成勤學(xué)好問(wèn)李xx優(yōu)秀上課留意聽認(rèn)真完成多看課外書李xx差上課不留意聽講不按時(shí)完成信息渠道訪問(wèn)同學(xué)四結(jié)論。1由于同學(xué)們的克己力很差，假如不及時(shí)管教，會(huì)產(chǎn)生一種不想寫作業(yè)的心理。所以做家長(zhǎng)的要及時(shí)管教。2作為一個(gè)學(xué)生，只要教師家長(zhǎng)的管教是不夠的，還要靠自己。做作業(yè)是為了穩(wěn)固當(dāng)天學(xué)的新知識(shí)。小學(xué)生學(xué)得快，忘得快，如不及時(shí)穩(wěn)固，就會(huì)忘掉。做了作業(yè)，才會(huì)使你對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)加深印象，所以，做作業(yè)并非無(wú)用。3此

47、外，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，應(yīng)先把作業(yè)寫完，再玩一些其他的東西放松一下，但不能耽擱學(xué)習(xí)。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告11一、問(wèn)題的提出據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)，低視力人近千萬(wàn)，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表示清楚，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.8%，中學(xué)生為55.2%，高中生為70.3%。為什么會(huì)有這么多的人近視?僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?二、調(diào)查方法1、查閱有關(guān)的書籍。2、詢問(wèn)教師和家長(zhǎng)，了解近視的重要原因。3、詢問(wèn)同學(xué)，并做好調(diào)查報(bào)告。三、調(diào)查情況和資料整理(表格)姓名能否近視近視的原因嚴(yán)凱琳近視在光線太弱的光下看書梁幸蔚近視看電視的時(shí)間太長(zhǎng)駱駿岷近視長(zhǎng)時(shí)間

48、的坐在電腦、電視前丘子浩近視看電視的時(shí)間太長(zhǎng)四、結(jié)論(1)近視的重要原因1、在光線太弱的光下看書2、看電視的時(shí)間太長(zhǎng)3、長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視前4、看電視間隔太近5、寫作業(yè)時(shí)的姿態(tài)不正確(2)提出建議鑒于以上幾點(diǎn)不良隱患，我想在這里給大家提出幾點(diǎn)建議：1、要認(rèn)真做眼保健操。2、不要在光線太弱的地方看書，不要一邊走一邊看書，不要躺下看書。3、留意作息時(shí)間的布置，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲憊狀況。4、不要看過(guò)多的電腦和電視。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛惜保護(hù)它!小學(xué)生調(diào)查報(bào)告12星期五下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機(jī)廠及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境

49、情況。我們首先來(lái)到了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了。可當(dāng)我親眼看見那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水明澈的美妙語(yǔ)句根本就沒辦法拿來(lái)形容這條河了，只見河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從茅廁里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機(jī)廠這里日間是個(gè)家禽屠宰市場(chǎng)，這里河水的情況更糟，河兩岸四處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、日間殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊四處都堆滿了廢物。雖然夏天還沒到。偶然我們都能看見蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數(shù)不多的幾棵樹上還掛著很多冰箱用的泡沫和袋子，還有日間殺兔子留下

50、的兔子腳。在商機(jī)廠的一角，有很多稻草被堆成一團(tuán)，正在燃燒著，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過(guò)一個(gè)建筑工地，這里晴天時(shí)只要一有車經(jīng)過(guò)，就能夠看見灰塵飛揚(yáng)的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。沱江河邊的樹木由于吸收不到干凈水的精華要髓都失去了生機(jī)和活力。滿身只?？葜∪~了。再看看不遠(yuǎn)處的小公園，這里的草生長(zhǎng)得特別茂盛，綠油油的，公園里的樹都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，有些都已經(jīng)長(zhǎng)出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻放了笑臉。同在一個(gè)城市，小公園比沱江河兩岸美多了。這是為什么呢？很明顯，這是由于沱江河遭到了污染，而小公園呢，不只沒被污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。為了我們能在一個(gè)清爽

51、、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻攔別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。保衛(wèi)環(huán)境，就是保衛(wèi)我們的。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告13天天上學(xué)的路上，我總會(huì)看見大部分小學(xué)生在回家的路上吃著各種各樣的零食，例如：麻辣熱狗腸、可比克薯片、辣翻天薯?xiàng)l、可樂糖、愛尚非蛋糕、多樂b香味薯片、香芋雪糕杯我聽一些家長(zhǎng)講，孩子老是找他們要錢，講什么要買本子、筆、橡皮什么的，可回到家時(shí)，家長(zhǎng)一搜書包，根本就沒有買本子，錢也不見孩子給回來(lái)，當(dāng)父母問(wèn)起孩子錢的事情時(shí)，他們老是紅著臉低頭不語(yǔ)，可家長(zhǎng)又沒有辦法婉拒孩子，又不知道孩子們能否真的要買本子。我們學(xué)校里也有一個(gè)小賣部，我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)下課鈴敲響的時(shí)候，一些學(xué)生就會(huì)搶先恐后的跑去買零食吃，這時(shí)，小賣部就擠得水泄不通的。有的同學(xué)害怕上課了，就抓起零食大把大把的往嘴里塞，上課鈴敲響的時(shí)候就一邊嚼著零食一邊不緊不慢的走回教室，回到教室的時(shí)候，嘴巴里的零食就消失啦!我想，同學(xué)們都那么愛吃零食，一個(gè)小學(xué)生一天、一個(gè)月、一年要吃多少零食呢?為此，我做了一次調(diào)查行動(dòng)。放學(xué)的時(shí)候，我碰見一些認(rèn)識(shí)的小朋友，就問(wèn)他們一天大約有多少錢買零