2022-2023年(備考資料)中醫(yī)藥適宜技術(shù)-高級育嬰師(三級)考試沖刺提分卷精選一(帶答案)試卷號:5_第1頁
2022-2023年(備考資料)中醫(yī)藥適宜技術(shù)-高級育嬰師(三級)考試沖刺提分卷精選一(帶答案)試卷號:5_第2頁
2022-2023年(備考資料)中醫(yī)藥適宜技術(shù)-高級育嬰師(三級)考試沖刺提分卷精選一(帶答案)試卷號:5_第3頁
2022-2023年(備考資料)中醫(yī)藥適宜技術(shù)-高級育嬰師(三級)考試沖刺提分卷精選一(帶答案)試卷號:5_第4頁
2022-2023年(備考資料)中醫(yī)藥適宜技術(shù)-高級育嬰師(三級)考試沖刺提分卷精選一(帶答案)試卷號:5_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2022-2023年(備考資料)中醫(yī)藥適宜技術(shù)-高級育嬰師(三級)考試沖刺提分卷精選一(帶答案)一.綜合考核題庫(共35題)1.( )是為嬰兒選擇紙尿褲時應(yīng)注意的事項。A、尺碼要大一些B、尺碼要小一些C、只要是名牌大小均可D、尺碼不能過大或過小正確答案:D2.免疫接種完成后還應(yīng)做好哪幾項工作?正確答案:(1)、處理疫苗;(2)、清理器材;(3)、統(tǒng)計資料;(4)、組織質(zhì)量檢查;(5)、訪視并觀察反應(yīng)。3.家庭內(nèi)預(yù)防嬰幼兒觸電的措施有哪些?正確答案:(1)經(jīng)常檢查家用電器、電線有否漏電;(2)房內(nèi)電源插座應(yīng)遮蓋,或安裝在嬰幼兒不能取到的位置;(3)電線應(yīng)從房頂走線;(4)用接線板接電器;(5)教

2、會嬰幼兒學(xué)習(xí)開關(guān)電器。4.制定:“育嬰員新手培訓(xùn)班”培訓(xùn)計劃(1)本題分值:20分。(2)考核時間:10分鐘。(3)考核形式:筆試。(4)具體考核要求:新上崗的育嬰員,雖然經(jīng)過崗前培訓(xùn),但缺乏實際經(jīng)驗,尤其在與嬰幼兒的溝通方面比較欠缺,根據(jù)這種情況,我們擬舉辦一期“育嬰員新手培訓(xùn)班”,請擬定一份培訓(xùn)計劃。正確答案:根據(jù)近期部分新上崗的育嬰員出現(xiàn)的實際問題,為進一-步滿足社會需求,特舉辦育嬰員新手培訓(xùn)班。培訓(xùn)計劃如下:育嬰員新手培訓(xùn)班培訓(xùn)時間:2017.1.5-2017.1.20上午8:30-11:30下午1:30-4:30培訓(xùn)地點:北京市金太陽婦幼活動中心三樓培訓(xùn)老師: 1.特邀北京兒童教育研

3、究中心張教授。 2.北京金太陽婦幼活動中心李教授。培訓(xùn)內(nèi)容: 1.育嬰員職業(yè)需求與工作要求。 2.育嬰員初、中級技能要求。 3.育嬰員相關(guān)法律法規(guī)知識。 4.育嬰員生長發(fā)育和心理發(fā)展基本規(guī)律和特點。 5.育嬰員營養(yǎng)食譜編制、膳食搭配基礎(chǔ)與操作要點。 6.嬰幼兒日常照料基礎(chǔ)知識與操作。 7.嬰幼兒常見疾病基礎(chǔ)知識護理操作。 8.嬰幼兒教育的基礎(chǔ)知識游戲設(shè)計。 9.常用家庭安全知識與基本防范要求。 10.結(jié)合新上崗育嬰員實際問題咨詢解答。培訓(xùn)目標: 1.育嬰員工作要求與技能要求。 2.掌握嬰幼兒各年齡段生理、心理發(fā)育特點。 3.掌握嬰幼兒日常生活照料的基礎(chǔ)知識和操作。 4.掌握嬰幼兒營養(yǎng)要求及膳食

4、搭配與制作。 5.掌握嬰幼兒營養(yǎng)要求及基礎(chǔ)知識和操作。 6.掌握嬰幼兒各年齡段教育基礎(chǔ)知識和操作。培訓(xùn)方法: 1.課堂演講法。 2.操作示范法。 3.咨詢講解法。培訓(xùn)方法: 1.課堂演講法。 2.操作示范法。 3.咨詢講解法。培訓(xùn)評估: 1.本培訓(xùn)班結(jié)束后,我中心將以信函的形式與各位育嬰員的用人單位或雇主聯(lián)系,以取得對方對此次培訓(xùn)的評估。 2.通過培訓(xùn)班結(jié)業(yè)的總成績進行評估。培訓(xùn)結(jié)業(yè):本次培訓(xùn)班結(jié)業(yè)方式 1.理論考試:100分(試卷) 2.實操考試:100分(實地操作) 3.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書培訓(xùn)管理要求: 1.嚴格遵守培訓(xùn)班時間培訓(xùn)和現(xiàn)場紀律。不遲到、不早退。 2.認真聽講、做好筆記。 3.保持教

5、室環(huán)境衛(wèi)生。 4.上課時關(guān)閉手機。培訓(xùn)場所要求: 1.理論場地:面積60平方米,室內(nèi)配有桌、椅、黑板、投影儀等。 2.技能場地:面積60平方米x2間配有相關(guān)物品(模擬娃娃、奶瓶、水杯、玩具、圖書、卡片、球等);操作臺20個培訓(xùn)總結(jié): 1.本次培訓(xùn)班情況(人員、課程安排、聽課反應(yīng)、學(xué)生理解及操作情況、教師授課情況、目標完成情況) 2.本次培訓(xùn)班結(jié)業(yè)成績分布。 3.本次培訓(xùn)班存在問題及整改措施。5.實施有差異性的語言教育的基本內(nèi)容有哪些?正確答案:(1)了解孩子的語言發(fā)展狀況;(2)確定語言培養(yǎng)計劃的起點和游戲活動內(nèi)容;(3)制定適宜的語言培養(yǎng)目標;(4)實施語言培養(yǎng)計劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施;(5)評估

6、。6.碘伏的適用范圍有哪些,消毒方法是怎樣的?正確答案:碘伏是一種消毒劑,能殺滅大腸桿菌、葡萄球菌、白色念珠菌。無毒性,對皮膚無刺激,兼有洗滌去污作用,尤其適合皮膚、黏膜、外陰及手的消毒。但容易揮發(fā),需要放在陰涼避光處,可用深色塑料瓶裝。用于手的消毒時,可以用原液擦洗2min;用于消毒水果時,一般稀釋1020倍;用于器具、玩具時稀釋1020倍,浸泡2030min。7.如何理解嬰幼兒心理發(fā)展的過程是連續(xù)的,又是可以劃分年齡階段的過程?正確答案:發(fā)展的連續(xù)性是指嬰幼兒心理發(fā)展是一個不可中斷的過程,而且這一過程有其自身的邏輯發(fā)展順序。年齡階段性是指在嬰幼兒心理發(fā)展的全過程中,表現(xiàn)出一些在質(zhì)量上不同的

7、年齡階段特點,每一年齡階段都有其最一般、最典型的特征,以區(qū)別于其他階段。8.舉例說明有關(guān)“分享”的游戲。正確答案:通過觀察嬰兒喂養(yǎng)和排泄等情況,可以看出母親的奶水是否足夠。(1)哺乳次數(shù)。出生頭12個月的嬰兒,每天哺乳810次;3個月的嬰兒,24小時內(nèi)至少哺乳8次。哺乳時尚可聽見吞咽聲。(2)排泄情況。每天可換到6塊以上濕尿布,并有少量多次或大量一次質(zhì)軟大便。(3)睡眠。在出生頭12個月內(nèi),兩次哺乳之間嬰兒很滿足、很安靜,常見3個月嬰兒在吸吮中入睡,直至自動放棄乳頭。(4)體重。新生兒每周平均增重150克左右,23個月的嬰幼兒每周增重200克左右。(5)神態(tài)??梢姷綃雰貉劬β粤?,反應(yīng)靈敏。此外

8、,哺乳前母親有乳房充滿感,哺乳時有下乳感,哺乳后乳房較柔軟。9.不安全注射可帶哪些危害。正確答案:(1)傳播醫(yī)源性疾病如乙肝、丙肝、艾滋病。(2)注射部位感染。10.疫苗單項全程接種率的計算方法?正確答案:某苗項全程接種率=已全程接種該苗人數(shù)應(yīng)種人數(shù)100%。11.設(shè)計35個月寶寶親子游戲(1)本題分值:15分。(2)考核時間:10分鐘。(3)考核形式:實際操作。(4)具體考核要求:C寶寶,男,2009年5月23日出生,剖宮產(chǎn),正常。2012年4月29日寶寶35個月。寶寶開始知道熱愛他人(除媽媽外),開始懂得理解好行為、壞行為,但不會主動和成人打招呼。根據(jù)該寶寶社會性發(fā)展的情況,設(shè)計社會交往游

9、戲。 正確答案:12.配備家庭急救箱,包括哪幾類物品?正確答案:(1)測試體溫表;(2)敷料類(紗布繃帶,藥棉);(3)止血帶、夾板;(4)救助急用藥物。13.如何處理嬰幼兒高熱、發(fā)生驚厥的狀況?正確答案:(1)保持鎮(zhèn)靜,停止喂食引起窒息。(2)保持呼吸通暢。牙關(guān)緊閉時不能硬性撬開,以免損傷口腔黏膜或牙齦。(3)解開嬰幼兒的衣領(lǐng)、褲帶。(4)采用物理方法降溫。(5)就近治療。14.說明情緒的四個功能。正確答案:(1)適應(yīng)性價值。良好情緒情感是嬰幼兒適應(yīng)社會生存的重要心理工具。嬰幼兒先天就具有情緒反應(yīng)的能力,從而使它成為早期嬰幼兒適應(yīng)生存的首要心理承擔(dān)者。所有日常所見的情緒反應(yīng)現(xiàn)象都是嬰幼兒的適

10、應(yīng)方式。通過情緒信息在母嬰之間傳遞,嬰幼兒才能從成人那里獲得最恰當?shù)牟赣@?,新生兒的哭聲反映身體的疼痛、饑餓和寒冷,呼喚成人對他的注意和照顧與撫慰,消除那些有害的危險刺激。(2)驅(qū)動作用。良好情緒情感是嬰幼兒心理活動的激發(fā)者。情緒是激活嬰幼兒心理活動和行為的驅(qū)動力。情緒直接指導(dǎo)著嬰幼兒的行為,驅(qū)動、促使其去做某種行為或不去做某種行為。(3)組織功能。良好情緒情感推動、組織嬰幼兒的認知加工過程。情緒情感對嬰幼兒的認知活動也起著推動、促進、抑制、延緩的作用。不同情緒對認知等活動起著不同的作用。與嬰幼兒愉快情緒相聯(lián)系的人和物,嬰幼兒很快就能記住,且能記很久,不易混淆。(4)人際交流功能。良好情緒

11、情感是嬰幼兒人際交往的有力手段。情緒是嬰幼兒進行人際交流的重要手段,具有服務(wù)于人際交流的通信職能。通過與成人情感性的應(yīng)答,嬰幼兒與成人進行信息交流,相互了解,引起與成人的交往,或者維持、調(diào)整交往。嬰幼兒在掌握語言之前,主要是以表情作為交際的工具。15.如何評價母乳的質(zhì)量?正確答案:游戲“小小送貨員”讓嬰幼兒愿意把自己喜歡的物品送給別人,及時鼓勵引導(dǎo)嬰幼兒愿意和大家一起分享好吃的食物或開心的事。適宜年齡:1.53歲。游戲方法:嬰幼兒和育嬰師作為送貨員,邊念兒歌邊把食物送到小動物家。嬰幼兒送對了,給予鼓勵,說:“寶寶真棒”。游戲內(nèi)容可更換,比如用成人(爸爸、媽媽)代替小動物(小貓、小狗),用食物(

12、蘿卜、魚兒)代替玩具或水果(汽車或蘋果)。16.設(shè)計24個月寶寶聽和說訓(xùn)練游戲準備通知單 (1)本題分值:10分。(2)考核時間:10分鐘。(3)考核形式:實際操作。(4)具體考核要求:C寶寶,男,2009年5月26日出生,順產(chǎn)。寶寶24個月,會跑,不會雙腳向上跳。根據(jù)該寶寶粗大動作發(fā)展情況,設(shè)計粗大動作訓(xùn)練游戲。正確答案:17.如何理解嬰幼兒心理發(fā)展的過程是連續(xù)的,又是可以劃分年齡階段的過程?正確答案:發(fā)展的連續(xù)性是指嬰幼兒心理發(fā)展是一個不可中斷的過程,而且這一過程有其自身的邏輯發(fā)展順序。年齡階段性是指在嬰幼兒心理發(fā)展的全過程中,表現(xiàn)出一些在質(zhì)量上不同的年齡階段特點,每一年齡階段都有其最一般

13、.最典型的特征,以區(qū)別于其他階段。18.哭和笑是嬰幼兒的基本情緒表現(xiàn),除此之外還有哪些情緒表現(xiàn)?正確答案:(1)快樂。快樂對兒童來說意義非常重大??鞓返男θ菔亲钣行?、最普遍的社會性刺激,是人際交往的紐帶。嬰幼兒經(jīng)常體驗到快樂,有助于身體健康和樂觀個性的形成。(2)痛苦。痛苦是持續(xù)的、超水平刺激的結(jié)果??梢鹜纯嗟拇碳な嵌喾N多樣的,如疼痛、噪聲、寒冷、饑餓或身體不適以及與親人分離等。(3)興趣。興趣是一種先天性情緒,是嬰幼兒好奇心、求知欲的內(nèi)在來源。興趣在嬰幼兒認知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。(4)恐懼??謶质且环N最有壓抑作用的情緒,它可引起逃避和退縮,也可由于肌肉緊張而僵化不動。19.以下(

14、)不屬于物理消毒法A、日光曝曬B、煮沸法C、高壓蒸氣滅菌D、碘伏正確答案:D20.如何根據(jù)不同的年齡,指導(dǎo)嬰幼兒玩球?正確答案:適宜年齡:13歲。練習(xí)時間:13分鐘。練習(xí)用具:氣球、皮球、布球、塑膠球、羊角球等大小規(guī)格、軟硬質(zhì)地的球。練習(xí)方法和過程:觸碰球。23個月的嬰兒,育嬰師可以給他抱抱球,也可以用球碰碰他的臉、身體、四肢。滾球。育嬰師與嬰幼兒面對面坐下,把腳分開,輪流將球推滾給對方,在抓接球的過程中,訓(xùn)練嬰幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。頂球。嬰幼兒爬后,可讓嬰幼兒用頭頂球或爬著取遠處的球。拋球。讓嬰幼兒抓著球用力往外扔。可以在墻上、地上畫一些明顯的標志來增加興趣,這是訓(xùn)練嬰幼兒放松肌肉和關(guān)節(jié)的有效

15、辦法。踢球。把球放在地上,讓嬰幼兒踢著球走?;?4個月的嬰兒,育嬰師可以讓他用腳踢懸掛的氣球,或用手擊打氣球,開始時幫助做,慢慢地嬰兒就會自己踢、擊打氣球。跳高摸球。把一個顏色鮮艷的球懸掛在上方,高度為嬰幼兒手指尖差一點能觸摸到為好,鼓勵嬰幼兒努力跳起來夠到球。21.鋅缺乏發(fā)生的原因是什么?正確答案:(1)嬰兒出生后未獲初乳或母乳喂養(yǎng)不足,引起早期發(fā)生缺鋅。(2)膳食中鋅攝入不足,部分兒童存在挑食、偏食習(xí)慣,造成鋅攝入滿足不了身體生長發(fā)育的需要。長期食用精制食品也會使人體缺鋅。(3)由于疾病而造成機體對鋅吸收利用不良。22.嬰幼兒感覺統(tǒng)合失調(diào)主要包括哪幾種?正確答案:(1)視覺統(tǒng)合失調(diào)。將在學(xué)

16、習(xí)時出現(xiàn)閱讀困難(漏字竄行、翻錯頁碼),在生活上常常丟三落四,生活無規(guī)律。(2)聽覺統(tǒng)合失調(diào)。表現(xiàn)為注意力不集中、多動;平時有人喊他,他也不在意,好像與他無關(guān)。(3)觸覺統(tǒng)合失調(diào)。觸覺敏感(防御過當)或遲鈍(防御過弱)。有前一種癥狀的嬰幼兒,表現(xiàn)出對外界的新刺激適應(yīng)性弱,所以喜歡固著于熟悉的環(huán)境和動作中,如喜歡保持原樣和有重復(fù)語言、重復(fù)動作;有后一種癥狀的嬰幼兒則反應(yīng)慢,如拖拉行為、動作不靈活、笨手笨腳、大腦的分辨能力弱、人情冷漠的問題。(4)平衡統(tǒng)合失調(diào)。在學(xué)習(xí)和生活中常常觀測距離不準、協(xié)調(diào)能力差。觀測距離不準,會使嬰幼兒無法正確掌握方向;協(xié)調(diào)能力差,會讓嬰幼兒手腳笨拙,常撞倒東西或跌倒。(

17、5)本體統(tǒng)合失調(diào)。會在體育活動中動作不協(xié)調(diào),如不會跳繩、拍球等;音樂活動中發(fā)音不準,如走調(diào)、五音不全等;甚至與人交談、上課發(fā)言時會口吃等。嬰幼兒期的及時訓(xùn)練可以預(yù)防、減弱在這些方面的困擾,通過優(yōu)化的教養(yǎng)環(huán)境和活動練習(xí),使嬰幼兒從生命的起始階段奠定好全面發(fā)展的基礎(chǔ)。23.介紹12個開發(fā)嬰幼兒記憶能力的游戲。正確答案:(1)藏玩具。在家中可經(jīng)常創(chuàng)設(shè)這樣的情境,引導(dǎo)嬰幼兒去發(fā)現(xiàn)物品。物品可以用紙包著,也可以用布遮蓋著,用以激起嬰幼兒去尋找的欲望,鍛煉記憶位置的能力。適宜年齡:8個月以上。游戲方法:育嬰師先將有趣的玩具讓嬰幼兒玩一會兒(如搖鈴、不倒翁娃娃、彩球、玩具汽車、玩具娃娃、長毛絨玩具等)。然后

18、當著嬰幼兒的面,將玩具用布蒙起來或用紙蓋住,再引誘嬰幼兒去尋找,找到后要贊揚他,鼓勵他再玩。(2)回家指路。在帶嬰幼兒外出時,有意向嬰幼兒指出自己家附近明顯的標志物,如一棵大樹,一個自行車車庫等。適宜年齡:13歲。游戲方法:育嬰師在帶嬰幼兒外出回家時,走到離家100米左右的地方(最好是在一個岔路口)問嬰幼兒:“寶寶的家在哪里,我們往哪里走?”24.少數(shù)嬰兒在接種疫苗后會有輕微反應(yīng),表現(xiàn)為局部反應(yīng)或發(fā)生過敏反應(yīng)( )正確答案:正確25.酒精擦浴的具體操作。正確答案:(1)了解酒精擦浴的適用范圍。(2)準備酒精溫水。(3)擦浴的操作,注意部位。(4)其他注意事項。26.預(yù)防接種反應(yīng)如何分類?正確答

19、案:分一般反應(yīng)和異常反應(yīng)。一般反應(yīng)按發(fā)生的部位分局部反應(yīng)和全身反應(yīng);按反應(yīng)發(fā)生的強度又可分為弱、中、強反應(yīng)和加重反應(yīng)。27.接種前,對疫苗要查對記錄哪些內(nèi)容?正確答案:(1)疫苗的生產(chǎn)廠家、批號和失效期;(2)安瓿有無破損,疫苗有無變色;(3)與需接種的疫苗是否相符。28.新生兒的反射主要有那些?正確答案:有吸吮反射、握持反射、驚嚇反射、行走反射和定位反射。29.特異性免疫有哪三個特點?正確答案:(1)獲得性;(2)針對性;(3)可變性。30.簡述嬰幼兒腸道特點。正確答案:(1)腸道相對較長,為身長的6倍;(2)固定性較差,易發(fā)生腸套疊和腸扭轉(zhuǎn);(3)腸道通透性高,屏障功能差,腸內(nèi)毒素過敏元或

20、微生物易進入人體引起感染和變態(tài)反應(yīng)性疾病。31.日常生活保健與護理本題分值24分。媽媽們非常關(guān)心寶寶的生長發(fā)育是否健康。生長發(fā)育縱向監(jiān)測可以幫助媽媽們及時、全面地了解嬰兒的生長發(fā)育情況。 1.請你為媽媽們示范講解生長發(fā)育縱向監(jiān)測的基本操作方法。(8分) 2.2歲的歡歡在玩耍時突然鼻出血,慌亂中媽媽讓歡歡仰起頭以期止血。媽媽的這種做法是否正確?請分析原因并示范講解嬰兒鼻出血護理的基本操作方法。(6分) 3.育嬰員帶嬰兒到醫(yī)院接種疫苗。請你為其講解嬰兒預(yù)防接種后的注意事項。(4分) 4.生活中嬰兒較成人更容易遭受鉛污染的危害。日常生活中應(yīng)如何幫助嬰兒遠離鉛塵污染。(2分) 5.兩歲的壯壯在吃果凍時不小心將一小塊果凍嗆入氣管,憋得小臉通紅。媽媽見此情景不知如何是好。請你幫助媽媽對壯壯進

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論