小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)一 生活中的數(shù)快樂(lè)的午餐

1、金堂縣金山小學(xué)備課表（常態(tài)課） 教師：?jiǎn)卧?課題快樂(lè)的午餐課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能在數(shù)一數(shù)、比一比、畫一畫的活動(dòng)中，直觀認(rèn)識(shí)兩個(gè)數(shù)量（10以內(nèi)）間的相等與不等關(guān)系。數(shù)學(xué)思考注意在畫圖的過(guò)程中做到一一對(duì)應(yīng)問(wèn)題解決結(jié)合動(dòng)手操作活動(dòng)，能夠清楚地表達(dá)出誰(shuí)和誰(shuí)同樣多、誰(shuí)比誰(shuí)多、誰(shuí)比誰(shuí)少情感態(tài)度積累一一對(duì)應(yīng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)掌握比較多少的方法教學(xué)難點(diǎn)初步體會(huì)一一對(duì)應(yīng)的思想教學(xué)準(zhǔn)備（使用媒體、教具學(xué)具）PPT教學(xué)過(guò)程（第 1 課時(shí)）環(huán)節(jié)與形式核心設(shè)問(wèn)（教師活動(dòng)）學(xué)生活動(dòng)備注創(chuàng)設(shè)情境（課件出示主題圖）師：你們能根據(jù)這幅圖講一個(gè)故事嗎？生自由發(fā)言，講故事。講授新課1、教學(xué)“同樣多”。師：圖中有幾只小松鼠？每只小

2、松鼠用幾個(gè)盤子？（課件出示一一對(duì)應(yīng)圖）師：小松鼠和盤子都沒(méi)有多余的，這時(shí)我們就說(shuō)小松鼠和盤子個(gè)數(shù)同樣多。還有什么和什么同樣多？2、教學(xué)“多”、“少”。師：除了發(fā)現(xiàn)什么和什么同樣多，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)一數(shù)，擺一擺。師：用學(xué)具來(lái)代替它們來(lái)擺一擺，該怎么擺？交流時(shí)注意鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、說(shuō)一說(shuō)，哪個(gè)最多？哪個(gè)最少？生口答學(xué)生仔細(xì)觀察，同桌交流，指名口答。學(xué)生觀察。學(xué)生動(dòng)手操作。動(dòng)手操作要求：一人先擺學(xué)具，同桌與他擺得同樣多。一人先擺學(xué)具，同桌擺得比他多或少。師：怎樣才能一眼就看出誰(shuí)多？誰(shuí)少？小結(jié)：一一對(duì)應(yīng)的方法擺。同桌兩人合作。課堂小結(jié)說(shuō)一說(shuō)我們今天學(xué)了什么？1、對(duì)立思考。2、交流方法。板書設(shè)計(jì)快樂(lè)的午餐