成為心得體會6篇

1、第 第 頁成為心得體會6篇 成為心得體會篇1 依據(jù)教育部進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任工作看法和班主任工作基本規(guī)程。為了進(jìn)一步提高我校班級管理的水平，努力達(dá)到班主任工作的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實(shí)效性，促進(jìn)班主任爭做一個(gè)思想素養(yǎng)好、專業(yè)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、性格特征明顯的優(yōu)秀班主任。我校今年以“送給班主任的聰慧故事”為主題，利用班主任例會時(shí)間開展了為期一年的班主任培訓(xùn)。 本年度培訓(xùn)，重視班主任的教育理論學(xué)習(xí)，以“送給班主任的聰慧故事”為主題，并結(jié)合學(xué)習(xí)合格老師的18個(gè)環(huán)節(jié)以及閱讀第56號教室的奧秘等，力爭做到內(nèi)容貼近班主任工作實(shí)際，援助班主任老師學(xué)會如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使班主任從理論上得到

2、了提升，從實(shí)際操作中學(xué)會工作方法！ 培訓(xùn)中，首先進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，要建立良好的班集體，班主任需要具備較高的管理技能。提高班級管理的水平和質(zhì)量，學(xué)習(xí)和汲取古今中外教育教學(xué)理論，深入領(lǐng)悟大政方針是班主任做好工作的有力保障。然后請閱歷豐富的老班主任結(jié)合自己多年來的班級管理的閱歷，溝通心得體會，這樣有利于理論和實(shí)踐的有效結(jié)合。通過培訓(xùn)，班主任的工作實(shí)效性更強(qiáng)。 雨果先生曾經(jīng)說過這樣的一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑嘀魅喂ぷ骶褪歉蕿榫G葉的工作。 本學(xué)期的班主任培訓(xùn)工作還存在以下問題，形式稍顯單一，應(yīng)力爭采用多種讓班主任喜聞樂見的方式使班主任

3、真正從工作實(shí)績上提高實(shí)效；班主任參加的積極性不夠，許多班主任不重視學(xué)習(xí)的機(jī)會，以后還要常常制造班主任外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓班主任更多接觸新信息，使班主任能夠意識到提高自身的重要性。 成為心得體會篇2 在成為更好的老師自序最末，有這樣幾句話，“其實(shí)，成為更好的老師是一個(gè)漫長的修行過程?！薄耙粋€(gè)人尋得了一份老師工作，只是老師職業(yè)的開始，要成為真正的老師，需要一輩子的努力和堅(jiān)持?！?讀完這本書的時(shí)候，我已經(jīng)成為一名中學(xué)語文老師三周了，在這三周里，我有些挫敗，由于我還沒有給我的同學(xué)上過一堂好課，還沒有讓我的同學(xué)對語文產(chǎn)生愛好。我也一貫在思索，當(dāng)我是一名同學(xué)的時(shí)候，我是怎么看待我的老師的，我的老師又是怎么教

4、我的。我一貫在想我的老師，全部的老師，學(xué)校、中學(xué)、高中、高校，全部教過我的老師，細(xì)細(xì)地回想，好多老師的名字我已經(jīng)不記得了，但我還記得他們的樣子。 在全部的老師中，我最不能忘卻的是我的中學(xué)歷史老師，一名男老師，記得他是由于他曾經(jīng)在全班面前說過我蠢。對，我全部的老師都是很好的老師，教我知識，教我做人，伴我成長。也是全部的老師在他的襯托之下，成為了最好的老師。早已經(jīng)忘卻了這位歷史老師教的課是怎么樣的，那時(shí)候確定是認(rèn)為教的不好，現(xiàn)在我也主觀的認(rèn)為就是不好。 成為更好的老師，很難；但不要成為壞老師，很簡約。 成為心得體會篇3 老師不僅是知識的傳授者，更是同學(xué)生活的導(dǎo)師，是同學(xué)道德形成的引路人。因此老師應(yīng)

5、在孩子迷路實(shí)時(shí)給他們指明方向，讓他們抬頭向前看。 記得兩年前，我們班一位同學(xué)偷了他鄰居的100元，他的鄰居馬上報(bào)了案，當(dāng)天晚上這位同學(xué)被抓進(jìn)了派出所。這個(gè)消息不脛而走，被同學(xué)傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，以致全校師生都知道了此事。我以為這個(gè)同學(xué)會從這個(gè)學(xué)校消逝，兩天后，他卻靜靜的進(jìn)了教室，當(dāng)時(shí)的我很是興奮，后來我發(fā)覺他坐在自己的座位上，不言不語，也不抬頭?？吹酱司拔也恢腊嗬锲渌⒆訒粫萑趟?，會不會用異樣的目光看他，而他能不能在這個(gè)環(huán)境里重新站起來。一個(gè)星期后，我看到他臉上的傷，想問他是怎么回事，可接觸到他倔強(qiáng)的目光，我緘默了,我懷著揣測的心里想：環(huán)境中的寒冷，你能扛過去嗎？然后又用鼓舞的眼光看了他一眼。

6、于是我決斷援助他，不想讓他掉隊(duì)，我有意讓他幫我拿課本，幫我打水，漸漸他打開了自己心結(jié)，開始與我交談。我告知他，人會犯許多錯(cuò)，但只要悔改仍是好同學(xué)。不過有些錯(cuò)需要你付出許多才能挽回別人對你的信任，男子漢，肯定要堅(jiān)持，老師支持你。我還利用班會時(shí)間與班內(nèi)其他同學(xué)溝通，面對這樣的狀況是不是不應(yīng)當(dāng)諒解，最末在我們共同努力下，這個(gè)同學(xué)重新開展了笑顏。兩年之后，他再次見到我對我說，老師，假如不是你，可能不是現(xiàn)在的我，可能我真的成為了一名小偷，你讓我明白了做人的道理，懂得了做人的胸懷。假如不是你，我還會在原地打轉(zhuǎn)，我也不會在人生的跑道上暢快的奔跑。此時(shí)我感到了老師是孩子生活道路的領(lǐng)跑者，每位領(lǐng)跑者都盼望每一位

7、隊(duì)員都能向著前面的目標(biāo)贏得美滿，贏得自己。 成為心得體會篇4 有幸參與了_*組織的_年第*期班主任培訓(xùn)班，盡管只有6天時(shí)間，但是名師的指導(dǎo)使我打開眼界，尤其是作為工作19年，第一次參與這么隆重的培訓(xùn)，讓我受益匪淺。 以下我談?wù)剠⑴c培訓(xùn)的心得體會： 一、以“德”治班 作為班主任需要以情感教育為前提，以喜愛同學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，灌輸?shù)览碇皇枪ぷ魅粘＃瑢W(xué)聽起來味同嚼蠟，甚至產(chǎn)生逆反心理；剛當(dāng)班主任，我有過這樣的經(jīng)受，老板著臉，一副教訓(xùn)人的樣子，同學(xué)表面畢恭畢敬，卻一點(diǎn)一點(diǎn)拉開了距離，同學(xué)不在給我講真話，實(shí)話。造成了，班級管理處于一種班主任不在現(xiàn)場就一盤散沙的局面。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己工作閱歷的不足，

8、在以后的工作中，務(wù)必主動和學(xué)習(xí)交伙伴，加強(qiáng)班級凝集力，以“德”治班才是搞好班級關(guān)系的法寶。 二、以“新”治班 作為新時(shí)代的班主任，同學(xué)獵取知識的途徑越來越多，班主任需要拿出“不做墻上蘆葦，不做山間竹筍”的魄力才能迎合時(shí)代需求。 1得了解同學(xué)進(jìn)展水平，年齡特征，班級群體心理。 2培育和擴(kuò)大積極分子，提高干部素養(yǎng)，逐步形成有威信，德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)領(lǐng)導(dǎo)核心。發(fā)動他們開展活動，團(tuán)結(jié)和帶動同學(xué)一起前進(jìn)。 三、以“嚴(yán)”治班 “行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決斷命運(yùn)?！卑嘀魅坞y免遇到不少不良學(xué)習(xí)的同學(xué)，盡管帶來不少麻煩，但是也得用理解的心態(tài)去對待。為讓同學(xué)適應(yīng)新環(huán)境，得做一下工作： 1制定嚴(yán)格的班規(guī)。轉(zhuǎn)變班

9、主任看同學(xué)的“保姆”式的管理方法；可以采納積分制，從學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)立場，活動進(jìn)行每周總結(jié)一次。 2尊師孝父。逢年過節(jié)，可以開展這樣的活動，給同學(xué)算算感情賬，算算經(jīng)濟(jì)賬，讓他們懂得尊敬老師，孝敬父母，育才先育人。 成為心得體會篇5 成長是什么？有的人主動擔(dān)當(dāng)，有的人被動接受。成長的過程是困難的，就像你原來是一塊充斥棱角的石頭，卻要被打磨成一個(gè)規(guī)章的外形，這其中的痛楚不言而喻。但是我堅(jiān)信沒有白白付出的努力，那些忍辱負(fù)重的前行，是為了明確自己的將來，堅(jiān)決自己的初心，滋養(yǎng)那些掩埋在自己心里的情懷。那些執(zhí)著到執(zhí)拗的努力，那些無可置疑之外的付出，當(dāng)心翼翼的維護(hù)著生存之外的追求，這是一種真正意義上的情懷。那

10、些一貫在打磨自己，立志成為優(yōu)秀的老師的人，沒有時(shí)間去傾訴自己受過的傷痛，他們只是在悄悄的奮力前行。當(dāng)他們回首自己來時(shí)的路，或許會感嘆自己咬著牙堅(jiān)持下來的一點(diǎn)一滴的成果，造就了現(xiàn)在流光溢彩的自己。 最近讀完了王維審老師的成為更好的老師這本書，書中一個(gè)個(gè)鮮活的故事，都是王老師親身的經(jīng)受。王老師認(rèn)為老師首先需要要有高尚的人格魅力，才能讓同學(xué)“親其師、信其道?！痹诰次贰⑿湃紊踔脸绨莸幕A(chǔ)上接受老師的教育，同學(xué)受到的教育會更深刻，效果也更好。而且，老師也應(yīng)當(dāng)努力和同學(xué)建立起深厚的感情。在我看來，老師這一職業(yè)，辛苦且極富挑戰(zhàn)性。在和每一個(gè)同學(xué)的相處中，老師要針對同學(xué)千差萬別的性格因材施教，面對一個(gè)個(gè)活生生

11、有自己獨(dú)特想法的同學(xué)，工作要時(shí)時(shí)創(chuàng)新。 老師這個(gè)行業(yè)給人的感覺是特別簡約，“照本宣科”“按部就班”，只需腳踏實(shí)地，無需仰視星空?？墒亲x完這本書后，我覺得即使是在一個(gè)崗位干一輩子，我們也需要給自己一個(gè)“仰視星空的理想”，沒有理想作為指引，我們的教育就會迷失方向，缺少靈魂。作為一名鄉(xiāng)村老師，我盼望把孩子們教好，教會他們英語知識，為他們打開一扇了解世界的窗戶；教會他們做人，幫他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我需要靜下心來鉆研業(yè)務(wù)。平常多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識水平；討論每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因材施教。最重要的是，要耐得住外界的干擾和誘惑，安心付出，堅(jiān)守本心，為這些孩子、為鄉(xiāng)村教

12、育貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的能量。有理想，就有目標(biāo)，就有我們情愿為之奮斗的動力，就有前進(jìn)的道路和方向。一個(gè)一個(gè)的小理想實(shí)現(xiàn)之后，我們離遠(yuǎn)大抱負(fù)和目標(biāo)也會越來越近。目標(biāo)在遠(yuǎn)方，道路在腳下，行動在此時(shí)。 成為心得體會篇6 在我校開展的青年老師拜師儀式中，我作為一名剛?cè)肼毜男吕蠋?，有幸拜得一位好?dǎo)師劉連喜老師。我常聽人說，一生中能遇上一位好導(dǎo)師是莫大的美滿。我很美滿，由于我在同學(xué)時(shí)代就遇到了很多好老師，老師對我的關(guān)懷和愛惜使我童年時(shí)代就萌生了一個(gè)劇烈的愿望：長大后做一個(gè)像我的老師那樣的好老師，讓我的同學(xué)也像我一樣美滿。 今日，我們有幸收聽了來自平原二中的李志清老師和來自平原一中的劉振老師的精彩演講。在贊美他們勝

13、利事跡的同時(shí)，我深知自己還有很長一段路要走，也深切地感受到了自己肩負(fù)的沉甸甸的責(zé)任。正如李志清老師所講，不愿學(xué)習(xí)就是不愿成長。我認(rèn)為，這句話應(yīng)當(dāng)對我的同學(xué)們說說，由于他們正處在健壯成長的年齡，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長是非常重要的.。我覺得這句話還應(yīng)當(dāng)對我自己說，作為一名剛踏出高校校門的高校生而言，每日的學(xué)習(xí)、反思和日常的積累是必不可少的，而在學(xué)習(xí)中快速地褪去身上的青澀之氣、積極地向有閱歷的前輩們請教、實(shí)時(shí)地對每日工作作出反思總結(jié)也是成長為一名合格老師所需要的。 關(guān)于目標(biāo)，我們青年老師應(yīng)當(dāng)確立明確詳細(xì)的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈努力。心懷理想，志存高遠(yuǎn)，人生之夢需要實(shí)實(shí)在在的“規(guī)劃”才能：“追尋”。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更不會迷失方向，才能更加順當(dāng)?shù)伛傁騽倮谋税?。把目?biāo)細(xì)化的教學(xué)活動中，做好教學(xué)計(jì)劃，按部就班并且力爭創(chuàng)新地教好自己的學(xué)科，管好自己的班級就是我目前力爭要做到的。而對于同學(xué)，明確的目標(biāo)會讓他們找到學(xué)習(xí)的動力和前進(jìn)的方向，我要努力援助我的同學(xué)樹立他們心目中的偶像，使他們明白自己想要的是什么，通過什么方法才能得到自己想要的，進(jìn)而為了美妙的將來把握住今日的分分秒秒。 在整個(gè)聽報(bào)告會的過程中，讓我感受最深的是劉振老師的“喝著茶水教出高校生”。但這絕非是簡約