人教(部編版)稚子弄冰公開課課件1

1、稚子弄冰設(shè)計(jì)思路 以古詩詞的誦讀展示導(dǎo)入新課，激起學(xué)生的誦讀興趣。在讀準(zhǔn)字音，讀通詩句的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生借助注釋，小組合作交流展示，理解詩句意思，體會(huì)作者表達(dá)的感情。稚子弄冰設(shè)計(jì)思路 以古詩詞的誦讀展示導(dǎo)入新課，激起學(xué)生 同學(xué)們，在我國古詩詞的歷史長河中，有一位詩人楊萬里，他筆觸細(xì)膩地描寫了很多的生活場(chǎng)景，今天就來學(xué)習(xí)它吧！展示導(dǎo)入人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1 同學(xué)們，在我國古詩詞的歷史長河中，有一位詩人楊萬里，楊萬里走近詩人 楊萬里,字廷秀,號(hào)誠齋。南宋大臣,著名文學(xué)家、愛國詩人,與陸游、尤袤、范成大并稱“南宋中興四大詩人”,被譽(yù)為一代詩宗。人教（部編

2、版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1楊萬里走近詩人 楊萬里,字廷秀,號(hào)誠齋。南宋大臣,著名 對(duì)這位詩人你還有哪些了解，對(duì)他們的作品有哪些了解，和同學(xué)們一起分享誦讀吧！展示導(dǎo)入人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1 對(duì)這位詩人你還有哪些了解，對(duì)他們的作品有哪些了解，和 開展楊萬里詩詞的接龍，每個(gè)小組推薦一名同學(xué)，和大家一起進(jìn)行誦讀比賽，專門背誦他的詩詞。展示導(dǎo)入兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1 開展楊萬里詩詞的接龍

3、，每個(gè)小組推薦一名同學(xué)，和大家一 認(rèn)真讀古詩，解決生字問題，初步感知古詩的內(nèi)容，思考：在這首詩中，作者描寫了小朋友在什么季節(jié)，什么時(shí)間的生活場(chǎng)景。感知內(nèi)容人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1 認(rèn)真讀古詩，解決生字問題，初步感知古詩的內(nèi)容，思考：自由朗讀古詩，小組合作完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)： 1 讀準(zhǔn)字音，注意斷句。 2 畫出讀不懂的字詞。 3 想象詩歌描寫的小朋友嬉鬧的場(chǎng)景。朗讀感知人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1自由朗讀古詩，小組合作完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)： 1 讀準(zhǔn)字音稚子：幼小的孩子。金盆脫曉冰：早晨從金屬盆里把冰取出來。缸：一種金

4、屬打擊樂器，形狀像鐘,有長柄。磬：一種打擊樂器,形狀像曲尺。 它的意思我理解了，我還可以把它們的樣子描繪出來。字詞學(xué)習(xí)人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1稚子：幼小的孩子。 它的意思我理解了，我還可以把它們的探究古詩的斷句，根據(jù)節(jié)奏感進(jìn)行劃分標(biāo)記。稚子弄冰宋 楊萬里稚子/金盆脫曉冰，彩絲/穿取當(dāng)銀鉦。敲成/玉磬穿林響，忽作/玻璃碎地聲。朗讀感知人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1探究古詩的斷句，根據(jù)節(jié)奏感進(jìn)行劃分標(biāo)記。稚子弄冰朗讀感知人教小組成員之間互相聽一聽對(duì)古詩的朗讀，分享你的斷句成果吧！朗讀感知 讀古詩語速要慢，把握好停頓和

5、語調(diào)，感悟詩句含義。人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1小組成員之間互相聽一聽對(duì)古詩的朗讀，分享你的斷句成果吧！朗讀 誦讀古詩，整體感知，作者描寫了什么季節(jié)，什么時(shí)間的生活場(chǎng)景？感知體會(huì)曉冰你從哪兒看出來的？時(shí)間：冬季的早晨。 “曉”我看出了早上，“冰”我想到了冬天。人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1 誦讀古詩，整體感知，作者描寫了什么季節(jié)，什么時(shí)間的生 同桌探究：詩中描寫的生活場(chǎng)景是什么？感知體會(huì) 小孩子在冬天的早晨玩水盆里的冰塊。 是這樣的嗎？你是怎樣判斷的？人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件

6、1 同桌探究：詩中描寫的生活場(chǎng)景是什么？感知體會(huì) 找一找詩句中的動(dòng)作描寫吧！交流展示稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。 “脫”字寫出了孩子弄冰的樣子生動(dòng)傳神。 想象一下小朋友們玩耍嬉鬧時(shí)候的樣子？他們心情如何？人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1 找一找詩句中的動(dòng)作描寫吧！交流展示稚子金盆脫曉冰， 你有過“弄冰”的生活體驗(yàn)嗎？感知體會(huì)人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1 你有過“弄冰”的生活體驗(yàn)嗎？感知體會(huì)人教（部編版）稚讀一讀詩句，分析一下詩句采用了怎樣的修辭手法？交流展示敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。比喻用自己的話說一說詩的后

7、兩句的意思。想象一下小朋友們正玩得起勁，冰突然碎掉的心情。人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1讀一讀詩句，分析一下詩句采用了怎樣的修辭手法？交流展示敲成玉平時(shí)在冬天你還有什么好玩的游戲嗎？交流展示人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1平時(shí)在冬天你還有什么好玩的游戲嗎？交流展示人教（部編版）稚子 多種方法背誦古詩，分享背誦方法。班級(jí)展示 用自己的話將詩中的場(chǎng)景寫一寫，寫成一段200字的小練筆。人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1 多種方法背誦古詩，分享背誦方法。班級(jí)展示 用自 觀察字形，談一談你認(rèn)為怎樣就能記住它。說一說它的形近字吧，比一比誰說的最多。學(xué)寫生字曉人教（部編版）稚子弄冰公開課課件1人教（部編版）稚子弄冰公開