《偷書賊》1讀后感

1、偷書賊1讀后感“文字”在我們生活中占了多大的地位？是否能夠想象假使有天沒(méi)有了他，沒(méi)有了萬(wàn)能適用的他，世界會(huì)變成什么樣子？除了能夠用文字書信溝通外，人們閑暇之余的知心好友也是他。心中有所感悟的人、享受這個(gè)世界的人、擅長(zhǎng)說(shuō)故事的人，無(wú)私的將內(nèi)心隨時(shí)間一點(diǎn)一滴增加的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)等等的一切，一股腦兒地給了文字，并輾轉(zhuǎn)交到我們手中。他們放開(kāi)了心門、看清了現(xiàn)實(shí)，或只是沉醉在自己的小小天地，于是在這個(gè)世上留下了自己的腳印，供后人賞識(shí)并咀嚼其中含意。一本又一本的書籍，整齊坐鎮(zhèn)在書柜上，一排排的架子頂部，文字婀娜多姿的舞蹈看了著實(shí)令人著迷。納粹統(tǒng)治的德國(guó)是由饑餓的德國(guó)人和凄慘的猶太人所組成的，當(dāng)然，還有元

2、首先生。這個(gè)故事的重要角色是“文字”，舞臺(tái)在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)的德國(guó)。人們時(shí)時(shí)受戰(zhàn)火威逼，大人們相互咒罵、孩子們純真地追著敵軍丟擲炸彈的飛機(jī)、猶太人被押著前往集中營(yíng)。我們的主角莉賽爾麥明葛失去了家人，所以和養(yǎng)父母住在一起，即使每天吃不飽也穿不暖，在她眼里“文字”卻比任何事物更重要，于是在人心惶惶的每個(gè)白天或深夜，一雙雙發(fā)抖的手、一陣陣嬰兒的哭鬧、一顆顆備受摧殘的心，在莉賽爾用安靜的語(yǔ)調(diào)朗誦著書籍之下一一被撫平。伸手不見(jiàn)五指的防空洞于是被文字的光線點(diǎn)亮了。莉賽爾這種勤學(xué)不倦的精神，當(dāng)然引起了死神的留意，于是他便將莉賽爾的人生寫成了這本書。在這殘酷的環(huán)境，莉賽爾毫不退縮，她讀了一本又一本的書，有時(shí)從

3、中發(fā)現(xiàn)人生的悲涼，有時(shí)找到生命的美妙，心情也隨之起伏。除了書本，身邊的好友和鄰居對(duì)她也有相當(dāng)大的影響，養(yǎng)父教她讀書識(shí)字，猶太人麥克斯和她共享躲避躲藏的故事，好友魯?shù)吓闼冗^(guò)剛搬入的順應(yīng)期，并且一起冒險(xiǎn)。然而炸彈仍然無(wú)情地落下，炸毀了房屋，也摧毀了人們的心靈。就在此時(shí)，故事的訴說(shuō)者死神正為此摸不著頭緒：人類的兩個(gè)面孔竟是由冷血無(wú)情的殘殺以及發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷搭配而成。一陣轟隆聲響徹云霄，砂礫塵土漫天飛揚(yáng)，坍塌的房屋已看不出原來(lái)的模樣，一陣喧囂后的安靜顯得更為詭譎。巧克力色的天涯只有一架即將離去的飛機(jī)，只剩莉賽爾一個(gè)人面對(duì)這令人贊嘆的斷垣殘壁。天崩地裂的當(dāng)下，莉賽爾正躲在陰暗濕冷的地下室渾然忘我的將自

4、己的故事寫在空白書頁(yè)上，雖說(shuō)那兒已被認(rèn)定不夠深而無(wú)法作為防空洞，但幸運(yùn)地愛(ài)護(hù)了莉賽爾，那正在和文字共舞的女孩。當(dāng)炸彈落下的同時(shí)，莉賽爾幾乎被這個(gè)殘忍的世界給打垮，很明顯地流露出他對(duì)養(yǎng)父母的感恩以及不舍，看到這一段著實(shí)令人鼻酸。戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了很多條人命，摧毀了很多個(gè)家庭，留下來(lái)的卻是孤獨(dú)茫然的脆弱心靈；而在現(xiàn)代民主理性的時(shí)期，不必受到戰(zhàn)火的威逼，無(wú)法體會(huì)當(dāng)時(shí)人們的惶恐和盼望著死神將自己帶走的瘋狂心理，這也讓現(xiàn)代人更加珍惜目前所擁有的一切和平事物。這本書以二次大戰(zhàn)時(shí)的納粹德國(guó)作為背景，以一位熱愛(ài)文字、天真的女孩當(dāng)做主角，她無(wú)法理解戰(zhàn)爭(zhēng)的意義而借由閱讀讓自己彷佛活在另一個(gè)世界。在主角學(xué)習(xí)認(rèn)字讀書的過(guò)程，不只自己的閱讀力量突飛猛進(jìn)，同時(shí)她也將文字看不到的能量和暖和散播在大家的心田，長(zhǎng)成一棵棵砍不倒的大樹(shù)，慢慢擴(kuò)張，形成一片蓊郁旺盛的森林，即使戰(zhàn)爭(zhēng)、元首、殺戮、死亡拿著斧頭無(wú)情的槌打樹(shù)干，他們?nèi)匀徊粸樗鶆?dòng)，佇立在淡藍(lán)色的天空下。而天空，不會(huì)由于任何人遇到的任何事而有所轉(zhuǎn)變，而是看人們的心里如何看待這片天空。莉賽爾偷書賊正是背負(fù)著