《從三到萬》同步練習(xí)1

1、PAGE7從三到萬習(xí)題一、基礎(chǔ)知識1給加點字注音。殷盛（）累世（）聘請（）搦管（）2辨字組詞。志（）訝（）容（）莫（）斯（）宋（）致（）呀（）谷（）漠（）期（）送（）3依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?他們很好奇，愛動腦筋，引起思考的、有洞察力的問題。2有許多更好的回應(yīng)可以不使孩子覺得他們問深奧的問題是一個大錯誤。我們對答案有想法，我們可以試著解釋。是一次不完全的嘗試也會起到消除疑慮和鼓勵的作用。3他們需要得到、和鼓勵。A夸夸其談如果/即使呵護/照顧B滔滔不絕不僅/而且照顧/呵護C夸夸其談不僅/而且呵護/照顧D滔滔不絕如果/即使照顧/呵護4下面句子沒有語病的一項是A由于安倍政府對

2、歷史的嚴重歪曲，使日本和東亞各國的關(guān)系不斷惡化。B只要你悉心品讀漢字，認讀漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。C柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨特的地位。D心理學(xué)家認為，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達水平。5讀下面兩段文字，回答后面的問題?！炯住咳俗顚氋F的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！薄疽摇砍晒Φ幕?，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。1【甲】文出自，該作

3、品的主人公是。2【乙】文的作者是，告訴了我們的道理。二、課外閱讀學(xué)會轉(zhuǎn)身一個木匠丟了一塊手表，幾個熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一個口袋都翻爛了也沒有找到，結(jié)果卻讓一個孩子找到了。木匠很驚訝，問那孩子是怎么找到的。孩子說，很簡單?。∧阒?，手表是有聲音的，我只是在你們都安靜下來的時候坐到刨花旁聽，然后沿著聲音的方向走過去，就找到了。事實上，在遇到困難時只要稍稍轉(zhuǎn)個身，我們看到的就會是一個嶄新的天空，就像丟失在刨花里的那塊表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都沒能找到，而那個孩子只是換了一個尋找的角度，即憑借手表指針“嘀嗒、嘀嗒”的走動聲就輕易地

4、找到了。換個角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡?？突f：“一個人要想讓自己的生活愉快、自在，在事業(yè)上取得重大的成就，學(xué)會變通是很重要的?！币淮危瑦鄣仙屩謳椭约簻y量一下一個梨形燈泡的容積。助手接過后，立即開始了工作，他一會兒拿游標卡尺測量，一會兒在稿紙上計算，后來甚至還動用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。可幾個小時過去了，他忙得滿頭大汗，還是沒有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過的知識，準備再一次計算燈泡的容積時，愛迪生進來了。愛迪生看到助手面前擺滿了各種工具書和身旁的那一堆稿紙，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起燈泡，朝里面倒?jié)M水，遞給助手說：“你去把燈泡里的水倒進量杯里，就會得出我們所需要的

5、答案?！边@時，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想的太復(fù)雜了。看來，學(xué)會變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。是的，我們很多人就像愛迪生的助手一樣，做事不知道變通，結(jié)果是花費了很多力氣，到頭來卻一事無成。遇到看似難解的問題，學(xué)會換一種思維，從不同角度看，這樣，“無法解決”的問題就變得簡單化了，而這，才是真正的大智慧。1916年，美國猶他州的小鎮(zhèn)準備修建一座銀行。鎮(zhèn)長買好了地，備好了建筑圖紙，可最后在磚頭上出現(xiàn)了問題。因為，從鹽湖城用火車運磚過來，每磅要25美元。這個價格遠遠超出了鎮(zhèn)里的預(yù)算。后來，大家又想了許多種貨運方式，甚至包括空運都不行。就在人們束手無策的時候，不知誰說了句，郵寄磚啊！結(jié)果

6、是，包裹每磅郵費是105美元，比火車便宜了一半多。這樣，小鎮(zhèn)的居民很驕傲地擁有了他們的第一家銀行。更為有趣的是，這個故事后來還被西點軍校作為案例選入了教材，用來詮釋一條校訓(xùn)：要保持“頭腦簡單”，敢于去干所謂“辦不到”的事情。通過郵局郵寄貨物，這無疑是最常見的運輸方式，然而，就是這樣一個常見、簡單而又便捷的方式，很多人就是想不到。為什么呢他們就是將簡單問題復(fù)雜化了。把最復(fù)雜的變成最簡單的，才是最高明的（達芬奇語）。細想，我們生活中缺少的，不正是達芬奇說的這種將問題簡單化的思維嘛。同一件事，如果依照同樣的習(xí)慣思維去運作，肯定不會有新的改變。但若能改變一下固有的思維方式，轉(zhuǎn)個身，用不同的方法去開拓，

7、自然會結(jié)出不同的碩果。學(xué)會轉(zhuǎn)身，學(xué)會換一個角度看問題，從而把看似復(fù)雜的事情簡單化，你就會發(fā)現(xiàn)人生其實好簡單，成功其實離你也并不遠。1本文的中心論點是（）A同一件事，如果依照同樣的習(xí)慣思維去運作，肯定不會有新的改變。B一個人要想讓自己的生活愉快、自在，在事業(yè)上取得重大的成就，學(xué)會變通是很重要的。C在遇到困難時學(xué)會轉(zhuǎn)身，換個角度看問題，問題往往就迎難而解。D把看似復(fù)雜的事情簡單化，人生其實很簡單。2下列各項中對選文內(nèi)容的表述正確的一項是（）A那個孩子找到手表是因為他換了一個尋找的角度。B愛迪生的助手在測量燈泡容積時，將復(fù)雜的問題簡單化了。C西點軍校的校訓(xùn)告訴我們只要保持頭腦簡單就會把任何事情辦好。

8、D人們常常想不到用簡單、便捷的方式解決問題，是因為不懂得堅持。3有人讀了這篇文章之后，覺得所舉事例大多數(shù)是外國的，可以增加一則中國的材料來證明觀點。請你閱讀下面所列的材料，簡要說說是否恰當，為什么材料：有一次，孫權(quán)送來了一頭巨象，曹操想知道象的重量，問過屬下，沒人知道怎樣稱象的重量。曹沖說：“把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再用其他東西代替大象，然后稱一下這些東西就知道大象的重量了?！辈懿俾犃撕芨吲d，馬上照這個辦法作了。參考答案一、基礎(chǔ)知識12同志驚訝容易莫名高斯宋朝此致啊呀山谷冷漠期待送行解析：A項缺主語，刪掉“由于”或“使”；B項語序不當，將“認讀漢字”和“品讀漢字”交換位置；

9、D項搭配不當，將“培養(yǎng)”改為“提高”51鋼鐵是怎樣煉成的保爾柯察金2冰心要想獲得人生事業(yè)的成功必須堅持不懈地奮斗二、課外閱讀解析：題目“學(xué)會轉(zhuǎn)身”已揭示作者的觀點，從全文看，作者論述學(xué)會轉(zhuǎn)身的好處，第段有“事實上，在遇到困難時學(xué)會轉(zhuǎn)身，換個角度看問題，問題往往就迎刃而解”，第段有“換個角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡”，第四、五、六、七段則舉出例子論證。最后一段總結(jié)全文，明確論點。抓住關(guān)鍵句、扣住“學(xué)會轉(zhuǎn)身”之意即可。解析：選文第段舉愛迪生的助手測量燈泡容積的事例是為了論述“換個角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡”，可事例中愛迪生的助手卻把簡單化的問題復(fù)雜化了，所以B項闡述錯了；西點軍校的校訓(xùn)中“頭腦簡單”是指一個人做事時，頭腦中不要把簡單的問題想復(fù)雜化，要有達芬奇說的那種將問題簡單化的思維，另外，“要”和“只要”雖然只是一字之差，但意思卻有很大的區(qū)別，所以C項的闡述也錯了；選文第段中說“這樣一個常見、簡單而又便捷的方式，很多人就是想不到。為什么呢他們就是將簡單問題復(fù)雜化了”，由此可以斷定D項的闡述也錯了。所以只能選A項。3恰當。本文闡述的觀點是遇到困難時,要換個角度看問題。因為所給的事例是在稱象遇到困難時，曹沖