《大道之行也》綜合練習(xí)

1、PAGE8禮記二則大道之行也綜合練習(xí)一、選擇題1給下列畫線字注音。選賢與能（）講信修睦（）矜、寡（）男有分（）2解釋下列句中畫線的詞。（1）選賢與能能：_（2）講信修睦睦：_（3）不獨(dú)親其親親：_（4）不獨(dú)子其子子：_（5）矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者寡：_（6）男有分分：_（7）盜竊亂賊而不作亂賊：_作：_3找出下列句中的通假字，并解釋。（1）選賢與能“_”同“_”，_（2）矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者“_”同“_”，_4指出下列句子中畫線詞的活用現(xiàn)象并解釋。（1）不獨(dú)親其親親：_（2）不獨(dú)子其子子：_5解釋下列句中畫線詞語的古義。（1）大道之行也古義：_今義：寬闊的路（2）女有歸古義：_今義：歸來，歸

2、屬（3）矜、寡、孤、獨(dú)古義：_今義：一個(gè)詞。獨(dú)自一人（4）盜竊亂賊而不作古義：_今義：小偷，竊賊（5）故外戶而不閉古義：_今義：窗6把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）大道之行也，天下為公。_（2）選賢與能，講信修睦。_（3）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。_（4）矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。_（5）貨惡其棄于地也，不必藏于己。_（6）力惡其不出于身也，不必為己。_（7）是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。_（8）故外戶而不閉。是謂大同。_二、簡答題閱讀全文，回答問題。1找出文中的排比句、對偶句，并說說其表達(dá)效果。_2文章從哪幾個(gè)方面論述了大同社會的特征。_3結(jié)合全文，談?wù)勀銓Υ笸鐣目捶ā三、閱

3、讀題（一）閱讀下列文段，完成后面各題。（甲）大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（選自大道之行也）（乙）禮起于何也曰：人生而有欲，欲而不得，則不能無求；求而無度量分界，則不能不爭；爭則亂，亂則窮。先王惡其亂也，故制禮義以分之，以養(yǎng)人之欲，給人之求，使欲必不窮于物，物必不屈于欲，兩者相持而長，是禮之所以起也。（節(jié)選自荀子禮論）【注釋】窮：困境。分：區(qū)分、辨別。屈：竭盡。1下

4、列句子中畫線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A天下為公為：是B選賢與能選：選拔C男有分，女有歸歸：回家D盜竊亂賊而不作作：興起2把語段（甲）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。使老有所終，壯有所用，幼有所長。_3語段（甲）首先對大同社會的綱領(lǐng)進(jìn)行說明，接著具體闡述_，最后指出大同社會的美好；而語段（乙）則主要闡述了_。4根據(jù)語段（乙），說說荀子是從哪幾個(gè)角度對“禮”的起源進(jìn)行闡釋的。_答案解析：一、選擇題1jmgunfn2（1）指才干出眾（2）培養(yǎng)（3）父母（4）子女（5）老而無夫（6）職分，職守（7）作亂害人興起3（1）“與”同“舉”，推舉，選拔（2）“矜”同“鰥”，老而無妻4（1）用作動詞，以為親

5、（2）用作動詞，以為子5（1）指儒家推崇的上古時(shí)代的政治制度（2）女子出嫁（3）兩個(gè)詞?！肮隆敝赣锥鵁o父，“獨(dú)”指老而無子（4）害人（5）門6（1）在大道施行的時(shí)候，天下是公共的。（2）選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。（3）因此人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的子女。（4）使老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、有殘疾而不能做事的人都能得到供養(yǎng)。（5）財(cái)物，厭惡把它扔在地上，不是一定要據(jù)為己有。（6）力氣，厭惡它不出于自己，但愿意多出力并不是為了自己的私利。（7）因此圖謀之心閉塞而不會興起，偷盜和作亂害人的事情不會興起。（8）所以門從外面帶上，而

6、不從里面閂上。這就叫作“大同”社會。二、簡答題閱讀全文，回答問題。1【示例】排比句：“使老有所終，壯有所用，幼有所長。”對偶句：“選賢與能，講信修睦?！北磉_(dá)效果：結(jié)構(gòu)整齊，語勢增強(qiáng)，描繪了大同社會的美好境界。2從干部的選拔任用、公民的道德素質(zhì)、社會治安的綜合治理三個(gè)方面論述了大同社會的特征。3【示例】古代的理想社會就是要求所有人沒有私心雜念，做事出于公心，講求誠信，與人為善，每個(gè)人的聰明才智都得到發(fā)揮，所有人都能得到照顧，社會安定，無犯罪現(xiàn)象，做到“夜不閉戶”。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)從自身做起，從小樹立“天下為公”的理想，提高自己的文化素質(zhì)、道德水平，爭做有文化、有良知、有社會責(zé)任感的人。三、閱讀題1C解析：C“歸”指女子出嫁。2使老年人有終老的保障，中年人能夠發(fā)揮自己的才能，為社會效力，幼童能夠順利地成長。3大同社會的基本特征禮制產(chǎn)生的主要原因4避免天下混亂；確定名分；平衡人的欲望；使物資和欲望相互制約。附語段（乙）參考譯文：禮是在什么情況下產(chǎn)生的呢回答說：人生來就有欲望。如果想要什么不能得到，就不能沒有追求；如果一味追求而沒有標(biāo)準(zhǔn)限度，就不能不發(fā)生爭奪；發(fā)生爭奪就會有禍亂，有禍亂就會陷入困