有關(guān)談讀書的錦集9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)談讀書的錦集9篇有關(guān)談讀書的作文錦集9篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是我收集整理的談讀書的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 談讀書的作文 篇1 多讀書，讀好書，好讀書。這幾乎都成為了現(xiàn)在我們這些學(xué)生的口號(hào)。每天早晨我們總會(huì)早早地趕到學(xué)校，直到下午放學(xué)后才離開。在我們的生活中，好多都是除了學(xué)習(xí)外的事其他事一概不管。 其實(shí)我以前也是懷著這樣的想法去學(xué)習(xí)的，可請(qǐng)問，這樣的學(xué)習(xí)有意義嗎?莫非作為21世紀(jì)的主人，未來祖國建設(shè)的繼承人。我們的生活就應(yīng)當(dāng)兩耳不聞窗外事

2、，一心只讀圣賢書嗎?我想答案一定是否定的。請(qǐng)看看歷史，在我國歷史上，明清兩代就是由于“閉關(guān)鎖國，結(jié)果呢?結(jié)果換來的就是那長達(dá)百余年的侵略歷史。歷史是慘痛的，這就是前車之鑒，莫非我們也要如此嗎?我想你們可能會(huì)說：“但我們學(xué)習(xí)太累了!“我明白，我全都明白，但請(qǐng)知道，我也是學(xué)生，我得學(xué)習(xí)任務(wù)也不比他們少到哪兒去，但我卻一直堅(jiān)持每隔四五天就看看課外書，聽聽新聞。這又怎么說呢?我還不也是行嗎?要知道，前車之鑒不可犯啊!還有些同學(xué)就是惠顧著讀書，從不親身實(shí)踐一番。請(qǐng)看，早在南宋時(shí)期，陸游就曾教育他兒子說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬。雖然朱熹也曾說過：“問渠那得清如許?為有源頭活水來這樣的名句來告誡我們

3、要多讀書，不斷吸取新的知識(shí)。有這樣的想法縱然沒錯(cuò)，但請(qǐng)想想，假若我們一天到晚腦子里凈想著讀書，讀書。卻從不陳述中的內(nèi)容將其帶入生活中加以驗(yàn)證。那請(qǐng)問，你學(xué)的再多又有何用，說得不好聽點(diǎn)的就是一堆廢鐵?？赡芪沂钦f的太過激了，但事實(shí)莫非不就是這樣的嗎?因此，我們要明白，在讀書時(shí)我們不僅要細(xì)細(xì)品嘗，還要把它加以“佐料，這樣才能將那書中的內(nèi)容消化掉嘛。 在求知的過程中，我們還要懂得“讀書貴能疑，疑能得教益這句話。要在我們的腦中多放幾個(gè)鉤子，這樣才能把書中不懂的內(nèi)容給鉤進(jìn)來，要敏而好學(xué)，不恥下問。遇到不懂不會(huì)的要知道請(qǐng)教別人尋求答案。不能一遇到不會(huì)的知識(shí)就將其避之門外，要懂得問。 只有我們學(xué)會(huì)了這些，那我

4、們才是一個(gè)真正的祖國新一代接班人。朝著這個(gè)方向，讓我們一起努力吧! 談讀書的作文 篇2 俗話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。其實(shí)，讀書也正是一個(gè)人生存發(fā)展的必經(jīng)之路。翻開散發(fā)著墨香的書籍吧，它會(huì)使你變得更加成熟、睿智。題記 臧克家曾說過：“讀一本好書就是交了一個(gè)益友。而這位“益友會(huì)在生活中無時(shí)無刻不幫助你，是你受益匪淺。 讀書使人頑強(qiáng)。例如我曾讀過的那本鋼鐵是怎樣煉成的，其中的主人公保爾柯察金在患有肺炎、眼睛失明的艱難條件下依舊堅(jiān)持不懈地寫作，進(jìn)行斗爭。他的這種頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)韌不拔的精神時(shí)時(shí)刻刻感染著我。每當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，總會(huì)想起他那緊咬著的嘴唇，抖動(dòng)著的筆尖，一行行密密麻麻的字眼。于是，

5、我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下來。假如沒有他對(duì)我的鼓舞，我會(huì)堅(jiān)持下來嗎？不會(huì)的。 讀書使人大膽。曾讀過一本名叫狼圖騰的書，這本書以陳陣在大草原上的活動(dòng)、見聞為線索，表現(xiàn)出了狼群的大膽、頑強(qiáng)、聰慧與團(tuán)結(jié)。每當(dāng)想起狼那犀利的目光，在捕獵時(shí)無所畏懼地沖向獵物的情形，胸中頓生一股英勇之氣、一股豪壯之情。所以，多讀書吧，它會(huì)使你的怯懦轉(zhuǎn)化為一種戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。 讀書使人良善。每當(dāng)讀高爾基的童年時(shí)，我總會(huì)對(duì)黑暗的資本主義社會(huì)恨之入骨，同時(shí)也會(huì)為主人公阿廖沙的凄涼遭遇流下一行行可憐的熱淚，每讀一次便是一次心靈的洗禮，一行行的文字宛如一顆顆“催淚彈，催人淚下，又如一瓶瓶的“洗潔精，刷洗掉了我們內(nèi)心的假惡丑，只留下

6、了真正該屬于我們的真善美。所以，書籍又是感化一個(gè)人、凈化一個(gè)人的靈丹妙藥。 讀書使人頑強(qiáng)、大膽、良善。所以，同學(xué)們，多讀書吧，讓書籍陪伴我們成長！ 談讀書的作文 篇3 凡古今之大學(xué)者多從書中獲取，也將本人才學(xué)著之于書。讀書者，無非兩條：多讀書，精讀書。 杜甫所謂讀書破萬卷，下筆如有神,強(qiáng)調(diào)的即是讀書數(shù)量。古人有頭懸梁錐刺骨，有鑿壁偷光，宣揚(yáng)贊揚(yáng)的就是抓緊一切時(shí)間讀書的精神，韓愈告誡學(xué)生業(yè)精于勤，也是這個(gè)主張。但善讀書者，無之而非書，慧能大師目不識(shí)丁，卻于其修行中讀出本來無一物，何處染塵埃的佛學(xué)境地，漸開出南宗禪;岳飛讀書好多，但他更多的是從書中讀出國破山河在、遺民淚盡胡塵里的亡國之情，于是立大

7、志，終成一代名將?？梢姇痪窒抻跁颈旧恚f物皆書，唯善讀者可用。 古今中外各種書籍無窮無盡，諸子百家無所不包。于是便需要擇其精華而讀。 龔自珍所謂：讀書過萬卷，胸中無適主,所指即是讀書之精。讀過好多書后，佛家、道家、法家、陰陽家全部都接受，簡單造成思維的混亂，在各種思想的沖擊下，自己的主見反倒簡單丟失，終究只能被稱為文人墨客，抬手張口子曰詩云，恰恰沒有自己的主張和見解，最終被可悲的稱為書櫥.讀書目的在于用書，而不只是機(jī)械的記憶和套用，這便是盡信書不如無書.從詩經(jīng)到四庫全書，從荷馬史詩到戰(zhàn)爭與和平，無一不是當(dāng)時(shí)社會(huì)精英用血汗所書的極品。從中可以深化精神，提高修養(yǎng)，感悟人生，尋覓真理。其余像瓊瑤

8、、古龍等等的言情武打則不讀也罷。 讀書并非為讀書而讀書，也并非為在人前顯示資本。只停留在此的人至少是短淺的。讀書是基礎(chǔ)，而它后面還有學(xué)書和用書兩個(gè)部分。只有俱全者才是真正的學(xué)者、讀書人。 何謂善讀書者?尋常文人不是善讀書者。他們?cè)诤醯氖秋L(fēng)花雪月，活得狹隘。只在乎文章的格式和語言華美的讀書人也并非真人才，充其量是支寫文章對(duì)比突出的筆。真的讀書人從任何角度都能讀到整個(gè)社會(huì)。他們敢于痛社會(huì)弊端，憂國憂民，惟有如此，方顯書生本色。蘇軾文章絕倫，惜乎他的才華沒能完全發(fā)揮，最終并沒傾向幾件值得贊頌流傳的事跡；范仲淹就好一些，由于他先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，至少他是努力過的；而文天祥、史可法是真正值得

9、稱贊、值得欽佩的，他們讀書，而且從書中讀出了真理。這才是真正的善讀書人。 善讀書者，無之而非書。山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。 真讀書人，不只詠風(fēng)花，不只誦雪月，亦憂國也，亦懷博愛也。 談讀書的作文 篇4 生活里沒有書箱，就好像大地上沒有陽光；聰慧里沒有書箱，就好像鳥兒沒有翅膀。 題記 小時(shí)候，我們搖頭晃腦地背著“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌；大點(diǎn)后我們就熱衷于各類童話而馳騁在夢的國度；現(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)捧著厚厚的名著跟著爸爸探討。 那么我閃畢竟該如何讀書呢？我認(rèn)為： 讀書有三到：即眼到、口到、心到?！把鄣?，是指我閃讀書時(shí)要全神貫注?！翱诘?，就是指要大聲讀出來。古人就是這么搖頭晃腦地大聲念著“之乎者也

10、的?！靶牡较氡鼐褪亲钪匾模挥姓J(rèn)真讀書才能領(lǐng)悟書中的精華。 子曰“溫故而知新。凡是我們學(xué)過的知識(shí)或是讀過的書，時(shí)間一長，印象自然不深，終究它的保質(zhì)期是有限的。所以我們需要不斷地溫習(xí)它。在溫習(xí)的過程中，不僅僅是對(duì)原有知識(shí)的一種穩(wěn)定，還能從中獲得新的感受和得到不同的體會(huì)。 五柳先生說“不求甚解。我們?cè)谧x書上可以廣泛涉獵健康書箱，不需要在一字一句上過分深究。當(dāng)然這里的“不求甚解絕不是囫圇吞棗，要知道陶淵明可是“每有會(huì)意便欣然忘食的喲。 古語云“讀書破萬卷，下筆如有神。有時(shí)我們對(duì)某些作文的寫作無從下筆，這是由于我們平日的積累太少了，只有在平日看書的過程中多一些好詞好句的，多揣摩的語言技巧、構(gòu)思和寫作

11、手法，從中讓自己的文學(xué)素養(yǎng)得到提高，這樣寫作便會(huì)如魚得水，如有神仙相助般。 培根告訴我們“蓋天才猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。此話點(diǎn)明白讀書的重要性。其實(shí)讀一本好書就像是給自己靈魂的一次洗禮，讓自己的思想有所提升，并且能從中學(xué)到原來所不知道的。當(dāng)然這些前提一定都是有前面那些好的讀書方法。 好的讀書方法是一把鑰匙，為我閃開啟聰慧的大門；好的讀書方法是一個(gè)航標(biāo)，引領(lǐng)我們翱游書海；好的讀書方法是一盞明燈，照亮我們未來的讀書路。讓我們拿起身旁的書本，大聲地朗讀吧！ 談讀書的作文 篇5 書本，是知識(shí)的海洋，無窮無盡；書本，是童話的樂園，猶如仙境一般；書本，擁有迷人的美景，讓我迷醉其中 有句名言說

12、得好：“書本是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)，書本中蘊(yùn)蓄著無窮無窮的知識(shí)，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書，讀好書，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書本蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老，這會(huì)讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書給我們帶來了知識(shí)，這便是讀書的一大樂趣。 走進(jìn)童話的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的巧妙。讀過賣火柴的小女孩，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生可憐之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過那個(gè)寒冷的圣誕夜；讀過丑小鴨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持畢竟，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長為一只漂亮

13、的白天鵝。在童話的國度里，你會(huì)感到世界的巧妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書的又一大樂趣。 走進(jìn)詩文的美景中，會(huì)讓你深深地迷醉其中，拋開一切煩擾與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過紫藤蘿瀑布，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株活力勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的美好，感到生命的長河是無止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛大自然，熱愛這個(gè)世界，這不正是讀書的有一大樂趣么？ 讀書會(huì)給你帶來知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好，這就是讀書最大的樂趣了！ 朋友們，讓我們與書為友，來享受讀書的樂趣吧！ 談讀書的作文 篇6 時(shí)間：20 xx年9月12日 地點(diǎn)：表姐家里 我:表

14、姐，我聽姑媽說你自小就喜歡讀書,現(xiàn)在我想就讀書的問題向你做份訪談，行嗎？ 表姐：(笑)當(dāng)然可以!那你就隨意問吧。 我：你平日愛讀些什么書呢？ 表姐：一開始我是喜歡看漫畫書，它圖文并茂。后來升入初中，我逐漸喜歡上看名著，譬如聽三國演義、紅樓夢等，中國的四大名著我也是在那會(huì)看完的。到現(xiàn)在上了大學(xué)，我就開始接觸外國的文學(xué)，譬如簡愛、孤高與偏見等。 我：那你有什么好的讀書方法嗎？ 表姐：說到讀書方法，沒有一個(gè)準(zhǔn)繩。就我而言，首先要把握文章的主要內(nèi)容，弄明了故事情節(jié)、人物關(guān)系。然后細(xì)細(xì)揣摩人物的特點(diǎn),最終還要體會(huì)的思想態(tài)度。這個(gè)過程不是讀一遍就能領(lǐng)會(huì)的，可能需要讀兩遍，甚是是更多。 我：表姐，我的作文總

15、寫不好，你有什么訣竅嗎？ 表姐：寫作文首先要親身體會(huì)，作文自然就寫得具體感人。其次要靈活運(yùn)用積累過的幽美詞語、精彩句段，這樣文章就生動(dòng)傳神了。最終，還要擅長借鑒作家、優(yōu)秀作文布局謀篇的方法，這是寫好作文的必經(jīng)之路。同時(shí)，還要多讀書、樂讀書，要有恒心，日積月累，只要腹中有墨，還怕寫不出好的文章來嗎？ 我：看來讀書、作文是息息相關(guān)呀！我記住了，感謝你，表姐！ 談讀書的作文 篇7 今天，一個(gè)老鄉(xiāng)兒子結(jié)婚，由于他一家從縣城搬到市里好多年了，多年未見，我也感覺陌生，感覺到那場合確定認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)人，跟一桌不認(rèn)識(shí)的人吃飯總感覺很難堪，因老公出差，本來可以讓同學(xué)捎個(gè)禮的，可是他非要讓我加入，說這樣是對(duì)人家的重

16、視，沒方法，我請(qǐng)了兩節(jié)課的假，怕晚了，打的去吧！ 到了飯店門口，正好碰見我縣書店的會(huì)計(jì)和副經(jīng)理，由于我跟他們好多年前就認(rèn)識(shí)，也很熟悉，這樣，我便跟他們坐到了一桌，后來一個(gè)人給我敬酒，我才知道那是書店的王經(jīng)理，他是一個(gè)很有教養(yǎng)的人，從他的談吐感覺他應(yīng)當(dāng)是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的人吧！ 由于我下午要趕著上班，所以席間便問：“你們誰開車來的？吃完飯?jiān)谑欣镞€辦事嗎？王經(jīng)理說：“司機(jī)今天有事，我開車來，吃完飯我們就回縣城，您要是回去可以坐我們車的！我說：“太感謝你們了！其實(shí)，我老公也是熱心腸，自家車送人是很經(jīng)常的事情，但是，每次遇到別人的熱心幫助，我都是十分感謝。 吃完飯，我們四個(gè)人回縣城。縣城到市里20公里，開

17、車也就是20幾分鐘的樣子，由于我是學(xué)校的圖書管理員，他們?nèi)耸卿N售書的，應(yīng)當(dāng)都是跟書打交道好多的人吧！我這個(gè)人性格很開朗，跟人交流是不成問題的。所以，我們談?wù)摿撕枚鄦栴}，包括讀書，教育孩子，經(jīng)營家庭，社會(huì)上的.好多不正之風(fēng)等問題。當(dāng)我問到：“你們?cè)跁晟习啵遣皇墙?jīng)?？磿?？沒想到李經(jīng)理詼諧地回復(fù)：“我們二十四小時(shí)都在看書！王經(jīng)理一本正經(jīng)地說：“我們即使守著書，但是也很難靜下心來讀一本書了，由于每天要跟李經(jīng)理想著如何保證書店員有飯吃！會(huì)計(jì)是這么回復(fù)的：“我們好多時(shí)候把書擺到書店前賣，即使賠錢賣也很少有人來買，現(xiàn)在，能把書賣出去就是我們最有成就感的事情了！聽他們這么一說，我也感覺自己很少進(jìn)書店了

18、。 南和縣城的新華書店以前是兩層樓都擺滿圖書的，近幾年由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們獲取知識(shí)的途徑發(fā)生了日新月異的變化，好多知識(shí)足不出戶，只要一點(diǎn)擊鼠標(biāo)便可知曉，既便利又快捷，所以書店這幾年在市場競爭中一直占劣勢，效益不好是很正常的事情了。 這點(diǎn)兒我感想是頗深的，由于新華書店就在我居住的單元樓前邊，十幾年來，我親眼看著“新華書店四個(gè)大字被醒目的“萬家樂超市幾個(gè)字代替，現(xiàn)在，書店的整個(gè)一樓和二樓的一半都租給了萬家樂超市，只留了一百多平米的地方擺放圖書，收取租金也成了他們最無奈的生存方式。 書店的蕭條，跟社會(huì)的進(jìn)步，信息技術(shù)的發(fā)展雖然有關(guān)聯(lián)，但是我認(rèn)為跟國人的閱讀能力差關(guān)系更大，一個(gè)不愛讀書的民族又怎能愛

19、上書店呢？猶太人為什么會(huì)出那么多名人，由于他們是一個(gè)愛讀書的民族，芬蘭人為什么素質(zhì)高，由于他們國人愛讀書。 西方好多國家，好多家庭的成員周末都是在圖書館度過的。他們會(huì)在車的后備箱準(zhǔn)備好多食物，然后一家人進(jìn)行親子閱讀，既豐富了一家人的知識(shí)，也增進(jìn)了家人的感情。 記得有這么一種說法：即使你不愛讀書，也要手里經(jīng)常拿一本書，即使裝裝樣子，也可以讓你的孩子喜歡上讀書。 記得還有一種說法：當(dāng)你家的小孩子手里拿著一本書，最好不要給他們?cè)O(shè)置目標(biāo)，正是他們沒有目的的瀏覽，久而久之便養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，逐漸學(xué)會(huì)了閱讀。請(qǐng)相信，一個(gè)愛上讀書的孩子一生都會(huì)受益。 我盡管白天跟書形影不離，但是我還會(huì)在枕頭前放三本書，臨睡

20、前，或者睡醒了，都會(huì)隨便地翻上幾頁，我也會(huì)定期給女兒和老公推薦一些書，其實(shí)就是為了讓他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 朋友們，當(dāng)你工作疲乏了，就靜下心來讀一本書吧！不為別的，就為影響孩子和沉淀自己！ 談讀書的作文 篇8 讀書，講求入情入境，讀出一定的境界?！疤┥奖烙谇岸蛔?，麋鹿興于左而目不瞬，或許就是對(duì)這種境界的最好詮釋吧！ 古人讀書很考究讀書環(huán)境。紅樓夢中的賈政曾說過，如能于月夜在清幽的瀟湘館中讀書，就不枉此生了。的確，在皎潔月光下，在披著銀光的墨綠色的竹林旁設(shè)一書案，沏壺清茶，端坐案前，借著燭光，靜心讀著經(jīng)史子集，該是何等愜意！塵世的喧囂嘈雜、官場的名利爭奪全被拋開，心底只剩一片恬靜與坦然。 假如

21、再清雅一點(diǎn)兒，可以在湖邊建一小亭，在細(xì)雨綿綿之際，閑坐亭中，傾心讀書。任憑淅淅瀝瀝的雨聲縈繞耳旁，淡淡的荷香沁人心脾，都無法擾動(dòng)讀書人專注的心緒。 不過，我更欣賞的是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬的讀書進(jìn)入物我兩忘的狀態(tài)，這才是讀書的最高境界。 天地雖浩浩無邊，萬物雖千奇百態(tài)，但唯有書是知音。在讀到入神的那一刻，忘卻自我、忘卻世界、忘卻生死，將心靈與書合為一體，心中有書，書映真心，任憑外界或是月色清幽，或是風(fēng)聲陣陣，或是細(xì)雨綿綿，甚至風(fēng)起云涌、天崩地裂，始終色不變，目不瞬，心醉其中，神迷其內(nèi)，心無旁騖地在書中翱游，這種書人合一的境界，可謂讀書人的至高享受。 在艱難的環(huán)境里讀書，最能表達(dá)讀書人執(zhí)著的精神和頑強(qiáng)的求知欲。我國有大量苦心讀書終成大器的佳話，例如車胤家貧不常得油，夏月則用囊盛數(shù)十螢火蟲映照讀書；孫康家貧，常映雪讀書；匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭，衡乃穿壁引光而讀之 若想達(dá)到上述境界，關(guān)鍵在于自己能否擺正讀書的心態(tài)。若為功名利祿讀書，便把書當(dāng)成工具，時(shí)刻琢磨著如何用書鋪就一條飛黃騰達(dá)的道路；若為消磨時(shí)日讀書，便把書當(dāng)成消遣；若為彰顯自己的才學(xué)讀書，便把書當(dāng)成裝飾品，圖其表面浮華如此讀書，自然不能讀出美的意境。只有真正愛書、心中有書之人，才能挖掘書中的深意，探求書中的奧秘，體會(huì)作家的情思。正如林語堂所說：“有人讀書必裝腔作勢，或嫌