有關(guān)讀書(shū)的八篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)讀書(shū)的八篇有關(guān)讀書(shū)的作文八篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是我精心整理的讀書(shū)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。 讀書(shū)的作文 篇1 我最喜歡的事情就是讀書(shū)，每當(dāng)我悄悄的坐在書(shū)桌旁，輕輕開(kāi)啟一本本書(shū)，細(xì)細(xì)聞著那淡淡的墨香，不由的，沖動(dòng)之情從心底油然而生，一股暗流沖擊著我的心，心房被那狂瀾拍打的幾乎要哆嗦了，于是，整個(gè)身體都亢奮了，心緒隨著那幽美的語(yǔ)言流浪。 史書(shū)，是我最愛(ài)，讀著它們，就像與古人在交談，他們那高尚的情操和崇高的精神吸引著我，同他們談天

2、說(shuō)地，評(píng)古論今，焉能不樂(lè)乎？雖然手中無(wú)杯，杯中無(wú)酒，但我已自醉其中，不能自拔，其真不能自拔乎？非也！乃自不愿拔也。 歷史長(zhǎng)河中，大量史書(shū)都經(jīng)歷了時(shí)間篩選，集中了幾千年的華夏文明，讀史書(shū)，猶如淬于精華之中，永遠(yuǎn)不會(huì)被世俗所玷污。讀范仲淹的岳陽(yáng)樓記，使我領(lǐng)會(huì)了“不以物喜，不以己悲的廣闊的胸襟，和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的寄世情懷；讀陶淵明的五柳先生傳使我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴的那份平淡自然的生活之靜 此中各有真意，豈有不醉之理？ 各類書(shū)籍，皆有所長(zhǎng)，如若細(xì)讀，皆有成效。如：讀科學(xué)書(shū)，能使我們了解世界的發(fā)展動(dòng)態(tài)，激發(fā)人們上進(jìn)之心；讀自然類書(shū)籍，使我們?cè)诜泵χ嘣黾右环莅惨菖c刺激

3、 書(shū)之愛(ài)，貴在讀；讀之余，貴在解；解之處，貴在用。 只愛(ài)不讀，如葉公好龍；只讀不解，似楚人師棋；只解不用，乃紙上談兵。 前者，猶如由紅線串著的萬(wàn)貫家財(cái)，而后者可喻為：只有萬(wàn)貫家財(cái)，而缺一根紅線來(lái)穿，如若更甚，則是：只有一根紅線，而缺少那萬(wàn)貫之錢。 讀書(shū)是一種享受，能消除心頭羈絆；讀書(shū)是一種開(kāi)心，能吞噬所有不快，讀書(shū)是一種生活，能提供生之食糧。 讀書(shū)的作文 篇2 一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，使我愛(ài)上了傳聞?dòng)袀€(gè)鹿回頭。 為了多看一點(diǎn)，可以說(shuō)是起早貪黑了。我一改往日晚起的習(xí)慣，每一天早晨6點(diǎn)起床，衣不穿，臉不洗就開(kāi)始了我的閱讀。由于我被書(shū)中的故事所吸引，所以，連上學(xué)這茬給忘了。更從每天早晨上學(xué)工具上做了很大的

4、改變。一般我都做公交車上學(xué)，而自從看了傳聞?dòng)袀€(gè)鹿回頭之后，我便苦苦乞求爸爸早晨開(kāi)車送我去上學(xué)，這樣，我就可以晚走一會(huì)兒，也不會(huì)耽擱上學(xué)時(shí)間，并且可以在路上看書(shū)，別看只有短短的十分鐘的時(shí)間，也能多讀不少哪。然后為了能再多讀一會(huì)兒，我還抓住了課堂上的沒(méi)一點(diǎn)機(jī)遇。譬如自習(xí)課，四十分鐘哪！可以大飽眼福了。而在其它課堂上，我也不放過(guò)任何一分鐘 即便如此爭(zhēng)分奪秒，也不能滿足于我了。 周末，我早早起床拿起書(shū)就開(kāi)始讀起來(lái)，不知不覺(jué)間，已經(jīng)是早晨九點(diǎn)了，爸爸媽媽也起床了。媽媽發(fā)現(xiàn)餐桌上的早飯絲毫未動(dòng)地?cái)[放在那里，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別看了，先去吃早飯。我隨口允許了一聲，可身體卻像被粘在了書(shū)桌旁一樣，沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，

5、更別說(shuō)離開(kāi)一絲縫隙了?！翱禳c(diǎn)吃早飯！耳邊已經(jīng)不知傳來(lái)了多少遍媽媽的催促聲，直到她生氣地向我走來(lái)，我只好極不情愿地挪到餐桌旁，可眼睛始終不愿離開(kāi)書(shū)頁(yè)。就這樣，一邊偷瞄著書(shū)頁(yè)上的文字，一邊吃幾口不知滋味的早餐，匆促終止了早餐。 離開(kāi)餐桌，我繼續(xù)徜徉在書(shū)的世界里。不知是時(shí)間過(guò)得快，還是我看書(shū)太投入了，就好像我剛剛看了半本書(shū)似的，媽媽卻又在我的房間外喊起來(lái)，“閨女，吃午飯了！本來(lái)早飯只吃了一點(diǎn)，現(xiàn)在聽(tīng)媽媽一喊，我才感覺(jué)到自己的肚子早已是餓得咕咕叫了。聞著餐桌上飄來(lái)的飯菜香味，我知道媽媽一定做了不少好吃的。我真想一個(gè)箭步?jīng)_到餐桌旁大快朵頤，可誰(shuí)料到書(shū)就好像是一塊磁場(chǎng)巨大的吸鐵石，我怎么也擺脫不了它的吸引

6、力。 讀書(shū)開(kāi)心，開(kāi)心讀書(shū)！ 讀書(shū)的作文 篇3 小黑板上寫(xiě)著讀書(shū)這么好的事。讀書(shū)，能是多好的事？在這個(gè)信息量爆炸的時(shí)代里，我們已少有閑情逸致去細(xì)細(xì)品讀了。冬天的干冷空氣被關(guān)在門外，屋內(nèi)溫暖溫馨，我接過(guò)一本書(shū)：讀書(shū)這么好的事，蜷縮在沙發(fā)上，找了一篇書(shū)的偵探來(lái)細(xì)細(xì)品讀。 現(xiàn)在好多人都有一個(gè)通病說(shuō)道當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)時(shí)，你會(huì)邊讀邊想，我一定要細(xì)讀其次遍?？僧?dāng)你有了這種想法時(shí)，你就沒(méi)法細(xì)讀第一遍了，你會(huì)想，反正想要讀其次遍，那就等其次遍時(shí)再細(xì)細(xì)品味吧?？墒悄銜?huì)發(fā)現(xiàn)，總有那么幾個(gè)理由，讓你沒(méi)有機(jī)遇去讀其次遍了。 是，說(shuō)得不錯(cuò)！在學(xué)校里，老師們總讓我們看大量大量的書(shū)，還總是說(shuō)看一次不夠，你一定要讀二三遍。于是

7、每個(gè)人都抱著以上心態(tài)，但總是給自己找了各種各樣的理由，結(jié)果第一遍沒(méi)細(xì)讀，導(dǎo)致什么都記不得了。 這是老師給了我們一個(gè)錯(cuò)誤概念，這樣讀書(shū)讀五遍都不及圈點(diǎn)勾畫(huà)細(xì)讀一遍。現(xiàn)在學(xué)校的必讀書(shū)目愈來(lái)愈多，學(xué)生們?cè)缫炎兂闪藨?yīng)付考試而讀書(shū)，脫離了讀書(shū)原本的初衷，粗粗閱讀一下全書(shū)內(nèi)容，視那些寫(xiě)作手法、知識(shí)點(diǎn)而不見(jiàn)。讀了這么多發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么價(jià)值，可真是得不償失！ 思緒飄遠(yuǎn)了，吸一口清爽空氣，從新回到書(shū)里。手機(jī)前的你們，趁著時(shí)光大好，不管讀什么，都拿起一本書(shū)消遣一會(huì)兒吧！ 讀書(shū)的作文 篇4 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 杜甫 一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意，一盞明燈，可以照亮旅程；一卷好書(shū)，可以充實(shí)人生。笛卡爾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就

8、是和大量高尚的人談話。 讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋雨冬雪。從書(shū)中，我讀到了：春天的風(fēng)和善；夏天的雨豪放；秋天的雨纏綿；冬天的雪飄飄。從書(shū)中，我擁有了大自然的一切。 讀一本好書(shū)，就是關(guān)注生命，解讀人生。從書(shū)中，我體會(huì)到了：人生是短暫的，時(shí)光稍縱即逝，要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，好好學(xué)習(xí)。從書(shū)中，我懂得了要珍愛(ài)生命。 讀一本好書(shū)，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命中的每一次感動(dòng)。從書(shū)中，我感受到了親情的宏偉，“親情不簡(jiǎn)單被遺忘，只是簡(jiǎn)單被忽視。忽視久了，也便成了一種無(wú)言的傷害。從書(shū)中，我懂得要擁抱親情，珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心自己的人。 讀一本好書(shū)，就是回味歷史，走進(jìn)名人。從三國(guó)演義中，我領(lǐng)會(huì)到諸葛亮舌

9、戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；從西游記中，我能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；從紅樓夢(mèng)中，我看到了林黛玉與賈寶玉的真情，也懂得了封建家族滅亡的必然；從水滸傳中，我看到了農(nóng)民的力量，也找到了起義失敗的原因；從鋼鐵是怎樣煉成的中，我領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；從格林佛游記中，我了解到當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；從童年中，我體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。 書(shū)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)是色調(diào)繽紛的花園，讓人流連忘返；書(shū)是旋律幽美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容；書(shū)是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已。 一本好書(shū)，可以陶冶人的情操，提高人的品位，觸動(dòng)人的靈魂，蕩滌人的心靈，有什么理由不去讀呢？ 讀書(shū)是幸福的。讀書(shū)中我可以欣賞萬(wàn)千

10、風(fēng)景，品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印 讀書(shū)的作文 篇5 說(shuō)起我的讀書(shū)之旅，趣事可真不少！ 記得剛上一年級(jí)時(shí)，一門心思只想玩的我對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣。無(wú)論媽媽怎樣“威逼利誘，我都沒(méi)有愛(ài)上讀書(shū)。于是，媽媽就不再管我。有一天，媽媽上班前竟特意警告我千萬(wàn)不能去她的寢室，更不準(zhǔn)動(dòng)她床頭的東西?？磱寢屇蔷o張寶物似的樣子，我更加好奇：媽媽床頭有什么好東西？于是，媽媽前腳剛走，我后腳就溜進(jìn)了媽媽的寢室。一頓翻找，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別的東西，只發(fā)現(xiàn)有一摞花花綠綠的書(shū)擺在床頭。莫非這里面有好玩的？于是，我順手翻開(kāi)一本，里面有各種可愛(ài)的小動(dòng)物。哦，原來(lái)這么好玩！我便津津有味地“讀起來(lái)。此后，我每天都去媽媽的寢室“竊讀，沒(méi)幾天

11、，我就把那一摞書(shū)“啃完了。此后，我也愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)也成為了我形影不離的好朋友。長(zhǎng)大后，我才知道那原來(lái)是媽媽誘我讀書(shū)的妙招。 還記得又一次，爸爸下班后給我買了一本昆蟲(chóng)記，這可是我渴望已久的一本書(shū)。一拿到書(shū)，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。里面一只只可愛(ài)的小昆蟲(chóng)深深吸引了我。當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽卻三番五次催我吃飯。沒(méi)方法，我便一手端書(shū)，一手拿饅頭，邊看邊吃。突然，我不知吃到了什么，嘴里火辣辣地痛。原來(lái)，媽媽見(jiàn)我眼里只有書(shū)，叫我也聽(tīng)不見(jiàn)，便趁我全神貫注讀書(shū)的時(shí)候，夾了一塊辣椒放在了我的饅頭上。但是，這也沒(méi)能幫我完全戒掉吃飯看書(shū)的習(xí)慣。 隨著年級(jí)地升高，我更是整日把自己“泡在書(shū)堆里，成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)

12、。 睡前讀書(shū)，更是成了我的必修課。為了晚上能多讀點(diǎn)書(shū)，我還和媽媽屢屢斗智斗勇呢。我經(jīng)常先裝睡再偷偷起來(lái)看書(shū)，媽媽就用不定期“查房對(duì)付我。真是“道高一尺，魔高一丈！ 現(xiàn)在，我都有滿滿的一書(shū)櫥書(shū)了。四大名著，我也已經(jīng)讀完。讀書(shū)的旅途中，發(fā)生的趣事更是說(shuō)也說(shuō)不完。今后，我還會(huì)開(kāi)心地繼續(xù)我的讀書(shū)之旅的。 讀書(shū)的作文 篇6 生活中一些小事，竟會(huì)難以忘卻，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。 那是一次語(yǔ)文課，趙老師為了提高檢查讀書(shū)難度，決定采用開(kāi)火車的方式來(lái)讀課文。讀錯(cuò)了再換另一個(gè)人讀，看誰(shuí)堅(jiān)持得最久，能一個(gè)人順利讀完就是本周的讀書(shū)能手。 老師話音未落，我馬上把手高高地舉起來(lái)：讀書(shū)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，加上我昨天那么認(rèn)真地預(yù)習(xí)、自

13、學(xué)，還怕你一篇短短課文不成？ 老師點(diǎn)了我：“有請(qǐng)周老師。 我在同學(xué)們贊許的目光中站了起來(lái)。捧起書(shū)，深吸一口氣，聲情并茂地讀起來(lái)?！班l(xiāng)下老屋家旁教室里哄堂大笑，我很是驚詫，難堪地站著，不知哪里出了過(guò)錯(cuò)。同學(xué)們小聲地嘀咕著。 趙老師倒好，哈哈地笑起來(lái)：“哎呀，出師不利呀！沒(méi)關(guān)系，別緊張，再給你一次機(jī)遇。 同學(xué)們笑而不語(yǔ)，我細(xì)心一看。真的讀錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)是“鄉(xiāng)下老家屋旁！我再吸一口氣，重新開(kāi)始朗讀起來(lái)，沒(méi)有方才那么緊張了，心情寧?kù)o了大量，逐漸步入佳境。同學(xué)們都寧?kù)o下來(lái)，教室里沒(méi)有一絲聲音，只聽(tīng)見(jiàn)均勻的呼吸和微風(fēng)拂過(guò)窗外樹(shù)枝的聲音。 只有最終兩句話了，我禁不住洋洋自滿：我還是挺厲害的嘛，否則，教室里怎么會(huì)

14、那么寧?kù)o呢？而且還一個(gè)人將課文讀完了！離本周最正確讀書(shū)能手只有一字之遙了。 可是，關(guān)鍵時(shí)刻總是掉鏈子，都只剩一點(diǎn)了，又讀錯(cuò)了一個(gè)字。“種樹(shù)的人再不來(lái)了同學(xué)們都倒吸一口氣，十分惋惜地看著我。趙老師也深深嘆了一口氣：“唉！可惜，可惜呀！要不再給你一次機(jī)遇吧。 我細(xì)心一看，天啦，真的讀錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)是“種樹(shù)的人不再來(lái)了。我趕快重讀一次，十分可惜地坐了下去。雖然贏得了同學(xué)們的掌聲，但還是留下了不足和可惜。 趙老師說(shuō)：“周嘉琦同學(xué)，你知道嗎？你今天的讀書(shū)經(jīng)過(guò)雖然沒(méi)有獲得最正確讀書(shū)能手，但給我們一個(gè)重要的啟示。 我和同學(xué)們都望著趙老師。 “心態(tài)決定成敗。趙老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“開(kāi)始你有點(diǎn)沖動(dòng)，覺(jué)得很有信心，但一

15、不留神在很簡(jiǎn)單的地方出了過(guò)錯(cuò)。立刻要終止了，看到了勝利的曙光，又在一個(gè)很簡(jiǎn)單的地方載了跟著。是很難嗎？不是的，是心態(tài)發(fā)生了變化。 我們都點(diǎn)點(diǎn)頭。老師的話，我十分認(rèn)同，不僅僅是讀書(shū)，生活也是一樣，生活中的每一件事情都需要一個(gè)平和的心態(tài)，不急不躁，小心面對(duì)。 讀書(shū)的作文 篇7 讀書(shū)是一種享受，是一種開(kāi)心，是一位朋友。它是我最大的樂(lè)趣。 上三年級(jí)的某一天放假，我吵著鬧著要去朝陽(yáng)公園玩。可媽媽非但沒(méi)帶我去，反而帶我去了新華書(shū)店?！昂冒桑∥覑瀽灢粯?lè)的跨進(jìn)店門，“投君子所好，行了吧？書(shū)店里的兒童讀物琳瑯滿目，我卻一點(diǎn)也提不起興趣。 “瑩瑩，你試試看唄！沒(méi)準(zhǔn)就喜歡上了。媽媽勸道。 哎！蒼天吶！大地呀！誰(shuí)來(lái)救

16、救我呀？我在心里高呼。表面上卻還得順著媽媽的意愿，怕把她得罪了（不愛(ài)發(fā)脾氣的人發(fā)起脾氣來(lái)是最可怕的）：“行！試試！ 順手從科普類抽出一本書(shū)，拿在手里，應(yīng)付道：“我看這本，行不？你去看你的書(shū)吧！可媽媽類似和我干上了，說(shuō)，她要和我一起看。 就坐后，媽媽饒有興趣地問(wèn)：“咦？你還喜歡看動(dòng)物科普？ “怎么可能？！我才不喜歡！你問(wèn)這個(gè)干嘛？我沒(méi)好氣地偷偷白了媽媽一眼。 “那那你拿這本書(shū)干嘛？媽媽貌似很詫異。 “怎么了？我把書(shū)的封面翻過(guò)來(lái)，盯著封面，我愣了好一陣子：我拿的竟然是動(dòng)物百科！隨后又在心里不住地埋怨：手氣怎么這么“好？！“那個(gè)拿錯(cuò)了！我想換，卻又被媽媽攔下了：“拿了一本書(shū)，就看完再換！哎！我的目光

17、苦澀地移向窗戶。外面晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)明媚地照射著大地?？刹恢趺吹模铱傆X(jué)得太陽(yáng)在笑，而且是在朝我笑。 哼！你也嘲諷我！我心里十分不爽，真想用手里這本書(shū)將太陽(yáng)砸下來(lái)，再整理一頓?？晌也荒?，于是，縱然心中有千百種怨言，還是要把書(shū)看完。悶悶不樂(lè)的拿起動(dòng)物百科，將怒氣撒在了手上，每翻一頁(yè)都特別用力。 可逐漸的，我就發(fā)現(xiàn)，書(shū)海中的知識(shí)像磁石般牢牢地將我吸住了。我開(kāi)始像一匹餓狼，貪婪地讀著。直到時(shí)間不夠了，我才依依不舍的將書(shū)放回書(shū)架。 走出書(shū)店，我深吸了一口氣，感到心情特別舒暢。我深知，我經(jīng)歷了一次生命的升華。 讀書(shū)的作文 篇8 書(shū)，是一個(gè)巧妙的東西，它如一塊晶瑩透剔的明玉，凈化你的心海;它似陣陣動(dòng)人心弦

18、的歌聲，讓你心曠神怡;它像浪花飛濺的水面，令人心潮澎湃 小時(shí)候就做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己到了書(shū)的世界，成千上萬(wàn)的書(shū)堆積而成。那時(shí)就知道了，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，它是我精神世界的頂柱，迷罔時(shí)，書(shū)如一盞指路的明燈，困惑時(shí)，書(shū)如一位哲學(xué)家，總之它是我的良師益友。 從兒時(shí)的連環(huán)畫(huà)到如今的名著，本本書(shū)都給我的生活帶來(lái)不少快樂(lè)。去年暑假，我讀了紅樓夢(mèng)一書(shū)，受益匪淺，體會(huì)到封建社會(huì)的腐朽和無(wú)能，也對(duì)賈府由盛轉(zhuǎn)衰的變化深表可惜。曹雪芹那雋逸的筆墨和柔水般的情感把人物刻畫(huà)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，也正因如此，我便喜歡上了他筆下的薛寶釵，對(duì)薛寶釵的感情，可能更多的是可憐。她并沒(méi)有嘗過(guò)愛(ài)情的甜，就已嫁給了瘋瘋顛顛的賈寶玉，她可憐，可憐在一生都沒(méi)有找到過(guò)自己的幸福，只是由賈母操辦，糊里糊涂地就把自己的一生的幸福托付給一個(gè)瘋子。但由這可知，賈母選孫媳婦時(shí)并沒(méi)有選她心愛(ài)受寵的林