內(nèi)蒙古自治區(qū)海勃灣區(qū)2021-2022學(xué)年中考化學(xué)全真模擬試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列元素中，人體攝入量過低會引起貧血的是AFeBZnCNaDCa2空氣中體積分數(shù)最小的氣體是A氮氣B氧氣C二氧化碳D稀有氣體3新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標準，增加了PM2.5和臭氧的濃度監(jiān)測指標。下列說法中正確的是（ ）APM2.5 是

2、指節(jié)能減排，將空氣中的CO2體積分數(shù)控制在2.5%以內(nèi)BPM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物CO3含量的多少與空氣質(zhì)量無關(guān)DO3與O2是同一種物質(zhì)4硝酸鉀（KNO3）是常用的化學(xué)肥料， KNO3中氮元素的化合價為（ ）A+3B+2C-2D+552019年4月22日世界地球日的主題是“珍愛美麗地球，守護自然資源”。下列說法不符合該主題的是( )A推行太陽能發(fā)電、風力發(fā)電B預(yù)防和治理水污染C城市生活垃圾分類回收D經(jīng)常使用一次性木筷和塑料袋等6下列敘述正確的是（）A做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中少量水的作用是吸收SO2B電解水的實驗說明了水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的C天然水中硬水屬

3、于混合物，軟水一定屬于純凈物D生活中使用含磷洗衣粉能給水提供養(yǎng)分，建議大量使用7下列說法正確的是A石油是一種混合物B可燃冰是可再生能源C煤燃燒時只生成二氧化碳D“西氣東輸”的“氣”是指氫氣8浙江大學(xué)課題組近日制備出了一種超輕氣凝膠，比空氣還輕，壓在狗尾草上也不會壓彎狗尾草的毛尖（如圖）氣凝膠用碳納米管和石墨烯共同支撐，內(nèi)部有無數(shù)個孔隙，充斥空氣，故而得名它也是迄今已報道的吸油力最高的材料下列說法不正確的是（ ）A氣凝膠常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定B氣凝膠具有較強的吸附作用C氣凝膠是一種化合物D氣凝膠在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO29下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（ ）A稀有氣體一一通電后能發(fā)光一制

4、霓虹燈B石墨一一質(zhì)地軟且滑一一制作電極C一氧化碳一一還原性冶煉金屬D生石灰一一能與水反應(yīng)一一作干燥劑10推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法，以下推理正確的是A有機物中都含有碳元素，則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機物B在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價C鋁鍋表面易形成氧化鋁薄膜耐腐蝕，鐵制品表面易形成鐵銹也耐腐蝕D稀鹽酸能使紫色石蕊試液變紅，稀硫酸也能使紫色石蕊試液變紅112019年3月15日，我縣通過省級衛(wèi)生城市驗收，這是城市與鄉(xiāng)村、人與自然、經(jīng)濟與社會的和諧發(fā)展，是人的素質(zhì)與城鄉(xiāng)環(huán)境改善的集中體現(xiàn)。下列做法中，不利于改善環(huán)境的是（）A治理建筑工地揚塵污染B將垃圾分類投放C城區(qū)內(nèi)盡

5、量選擇步行或騎自行車出行D把廢舊電池埋入土中處理12丙氨酸是一種常見的氨基酸，其化學(xué)式為C3HxO2N，相對分子質(zhì)量是89.下列說法正確的是A丙氨酸屬于無機化合物B丙氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比為3：1C丙氨酸化學(xué)式中x=7D每個丙氨酸分子中含有一個氧氣分子13下列過程中只發(fā)生物理變化的是()A玻璃刀裁玻璃B石筍和鐘乳石的形成C鎂條的燃燒D大理石雕像受到酸雨腐蝕14對下列事故處理錯誤的是A如果不慎將堿液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液B當酒精灑在桌面上并著火燃燒時，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋C發(fā)生一氧化碳中毒時，需將中毒人員立即轉(zhuǎn)移到通風地方進行救治D濃H2SO4不慎沾在皮膚上，應(yīng)該

6、立即用濃NaOH溶液處理15釩被譽為“合金中的維生素”，釩元素的部分信息如下圖。下列有關(guān)釩的說法正確的是A屬于非金屬元素B原子序數(shù)為23C原子核外電子數(shù)為28D相對原子質(zhì)量為194g二、填空題（本大題共1小題，共6分）16用適當?shù)幕瘜W(xué)用語表示:(1)鉀元素_。(2)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_。(3)說出符號中數(shù)字“2”的意義:2Mg2+前“2”_;后“2”_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）實驗室常會產(chǎn)生含硫酸的廢水，需經(jīng)處理至中性。某興趣小組同學(xué)配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鉀溶液來處理酸性廢水。定性檢測廢水檢測廢水呈酸性的方法是_。配制200g質(zhì)量分數(shù)為5.6%的氫氧化鉀溶

7、液 計算m（KOH）=_g，V（H2O）=_mL(水的密度近似為1.0gmL-1)稱取氫氧化鉀調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將一只燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量。然后_ (按操作先后順序，填字母)，直至天平平衡。A 加砝碼，調(diào)游碼到相應(yīng)刻度 B 向左盤燒杯中添加氫氧化鉀固體量取水；溶解；轉(zhuǎn)移。定量測定廢水取酸性廢水樣品100g，逐滴加入5.6%的氫氧化鉀溶液，廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)變化如圖所示。（假設(shè)廢水中其他成分不與氫氧化鉀反應(yīng)且不含硫酸鉀）P點對應(yīng)溶液中一定存在的陽離子有_（填離子符號）酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為_（用百分數(shù)表示，保留到0.1%）計算當廢水處理至中性時，溶液中硫酸鉀的質(zhì)量分數(shù)_（寫

8、出計算過程，結(jié)果用百分數(shù)表示，保留到0.1%）18（8分）生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。（1）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。儀器b的名稱為_。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2應(yīng)選用的一套實驗裝置為_（填字母代號）：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。B和C裝置均可制取CO2，與C相比較，B裝置的主要優(yōu)點是_，二氧化碳可以用D裝置收集，驗證二氧化碳收集滿的方法是_。（2）下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗生成的氣體產(chǎn)物。B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是_。實驗結(jié)束后，若要確定A裝置溶液中溶質(zhì)的成分，請設(shè)計合理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。（提示：Na2CO3溶液呈堿

9、性）_。（3）如果冶煉100kg含雜質(zhì)2%的生鐵，需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石的質(zhì)量是_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）小麗午餐時買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯，但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食。發(fā)現(xiàn)問題菠菜為什么不能與豆腐同食?查閱資料a制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO4)；b菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分；c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體，是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一。提出猜想菠菜與豆腐同食可能會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。設(shè)計實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將菠菜在少量開水中煮沸2-3min，取l-2mL濾液于試管中，并滴加少量CaSO4溶液產(chǎn)生白色沉淀

10、有草酸鈣生成在步驟的沉淀物中加入過量醋酸沉淀部分溶解，且產(chǎn)生氣泡被溶解的沉淀一定不是_發(fā)現(xiàn)新問題被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設(shè)計如下實驗進一步探究：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將步驟產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中_產(chǎn)生的氣體是CO2；步驟被溶解的沉淀是_反思與應(yīng)用家庭中常常將菠菜放在開水中煮沸2-3min撈出后再烹飪，其目的是：_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】試題分析：人體攝入量過低會引起貧血的是鐵元素，故答案選擇A考點：化學(xué)元素與人體健康2、C【解析】A、氮氣體積分數(shù)78%；故選項錯誤； B、氧氣體積分數(shù)21%；故選項錯誤；C、二氧化碳體積分數(shù)0

11、.03%；故選項正確； D、稀有氣體體積分數(shù)0.94%；故選項錯誤；故選：C。3、B【解析】A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，與空氣中CO2體積分數(shù)無關(guān)，選項A不正確；B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，選項B正確；C、高濃度的臭氧會刺激和損害眼睛、呼吸系統(tǒng)等黏膜組織，造成人體健康，O3含量的多少與空氣質(zhì)量有關(guān)，選項C不正確；D、O3與O2是氧元素的兩種單質(zhì)，不是同種物質(zhì)，選項D不正確。故選B。4、D【解析】根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零，設(shè)氮元素的化合價為x，已知鉀元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，則（+1）+x+（-2）3=0，故

12、KNO3中氮元素的化合價為+5價，故選D。【點睛】化合物中正負化合價代數(shù)和為零。5、D【解析】A、推行太陽能發(fā)電、風力發(fā)電可以減少污染，保護環(huán)境，符合該主題，不符合題意；B、預(yù)防和治理水污染，可以保護環(huán)境，符合該主題，不符合題意；C、生活垃圾分類回收可以減少污染，實現(xiàn)資源的有效利用，符合該主題，不符合題意；D、經(jīng)常使用一次性木筷和塑料袋，會造成資源浪費和環(huán)境污染，不符合該主題，符合題意。故選D。6、A【解析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒實驗的注意事項分析；B、根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論分析；C、根據(jù)軟水和硬水的定義分析；D、根據(jù)含磷洗衣粉的使用會造成水體富營養(yǎng)化分析。【詳解】A、做硫在氧氣中燃燒的實

13、驗時，硫燃燒生成的二氧化硫能污染空氣，集氣瓶中少量水的作用是吸收SO2，故A正確；B、電解水的實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故B錯誤；C、天然水中硬水、軟水都屬于混合物，故C錯誤；D、生活中使用含磷洗衣粉會造成水體富營養(yǎng)化，應(yīng)禁止使用，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題所考查的知識屬于課本中的基礎(chǔ)知識，難度不大，應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和積累。【點睛】由多種物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，由一種物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，軟水和硬水都含有多種物質(zhì)，只是含有雜質(zhì)的多少不同，故都是混合物。7、A【解析】A. 石油是由多種物質(zhì)組成，是混合物，正確； B. 可燃冰是由天然氣和水在低溫高壓條件下形成的冰狀固體，天

14、然氣不可再生，故可燃冰是不可再生能源，錯誤；C. 煤的主要成分是碳、氫元素組成的化合物，燃燒時主要生成物有二氧化碳、水，錯誤； D. “西氣東輸”的“氣”是指天然氣，錯誤。故選A。8、C【解析】試題分析： A、由題意可知，氣凝膠是由碳原子構(gòu)成，碳在常溫下常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定故A說法正確；B、氣凝膠有無數(shù)個孔隙，具有較強的吸附作用故B說法正確；C、氣凝膠中含有一種元素，不屬于化合物故C說法不正確；D、氣凝膠中只含有碳種元素，在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO1故D說法正確?？键c：碳元素組成的單質(zhì)9、B【解析】A、稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，所以可用制霓虹燈，正確； B、石墨具有導(dǎo)電性，所以可用制

15、作電極，錯誤； C、一氧化碳具有還原性，所以可用冶煉金屬，正確；D、生石灰能和水反應(yīng)，具有吸水性，所以可用作干燥劑，正確。故選B。10、D【解析】A、有機物中都含有碳元素，但含有碳元素的物質(zhì)不一定是有機物，如碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物；故選項推理錯誤。B、在同一化合物中，金屬元素顯正價，但非金屬元素不一定顯負價，如水中氫元素顯+1價，故選項推理錯誤。C、鋁鍋表面易形成氧化鋁薄膜耐腐蝕，鐵制品表面易形成鐵銹，但鐵銹很疏松，易腐蝕，故選項推理錯誤。D、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，稀鹽酸能使紫色石蕊試液變紅，稀硫酸也能使紫色石蕊試液變紅，故選項推理正確

16、。故選：D?！军c睛】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。11、D【解析】A、治理建筑工地揚塵污染，利于改善環(huán)境，不符合題意；B、將垃圾分類投放，減小了污染，節(jié)約了資源，利于改善環(huán)境，不符合題意；C、城區(qū)內(nèi)盡量選擇步行或騎自行車出行，減少化石燃料的使用，利于改善環(huán)境，不符合題意；D、把廢舊電池埋入土中處理會造成水、土壤污染，不利于改善環(huán)境，符合題意。故選D。12、C【解析】A、丙氨酸是一種含有碳元素的化合物，屬有機物，錯誤；B、丙氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比=18:7，錯誤；C、丙氨酸的相對分子質(zhì)量=89，x=7，

17、正確；D、丙氨酸分子是由碳原子、氫原子、氧原子和氮原子構(gòu)成的，錯誤。故選C。13、A【解析】A、玻璃刀裁玻璃過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、石筍和鐘乳石的形成過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、鎂條的燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、大理石雕像受酸雨腐蝕過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：A。【點睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成14、D【解析】A、大量水沖洗可稀釋堿液，硼酸酸性不強，不會對人造成傷害但可綜合堿液，A選項正確，不合題意；B、遇著火應(yīng)冷靜，酒精密度小于水，故不能用水滅火，可用濕抹

18、布達到降低溫度和隔絕空氣滅火，B選項正確，不合題意；C、中毒時，需保證中毒人員和自身安全，原理一氧化碳濃度高的地方，轉(zhuǎn)移到通風地方，C選項正確，不合題意；D、濃硫酸和濃氫氧化鈉均有腐蝕性，且兩者反應(yīng)放熱，按選項處理會造成更大傷害，故D選項錯誤，符合題意；故選D。15、B【解析】由所學(xué)知識可知釩為金屬元素；在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；由圖可知相對原子質(zhì)量為1.94。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、K H2 2個鎂離子 每個鎂離子帶兩個單位的正電荷 【解析】（1）若元素符號只有一個字母，則將其大寫，故填：K。（2）

19、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故填：H2。（3）離子符號前的數(shù)字代表離子的個數(shù)，離子符號右上角的數(shù)字代表每個離子所帶的電荷數(shù)，故填：2個鎂離子；每個鎂離子帶兩個單位的正電荷。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、取樣，滴入紫色石蕊試液，若變紅色，則說明溶液呈酸性 11.2 188.8 AB 4.9% 4.4% 【解析】酸能使紫色石蕊試液變紅，調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將一只燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量。然后加砝碼，調(diào)游碼到相應(yīng)刻度，向左盤燒杯中添加氫氧化鉀固體，直至天平平衡，配置溶液的過程：計算、稱量、取水、溶解、轉(zhuǎn)移、定容。【詳解】（1）定性檢測廢水酸能使紫色石蕊試液變紅，檢測廢水

20、呈酸性的方法是取樣，滴入紫色石蕊試液，若變紅色，則說明溶液呈酸性。（2）配制200g質(zhì)量分數(shù)為5.6%的氫氧化鉀溶液 計算 ,水的質(zhì)量為，水的體積為稱取氫氧化鉀調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將一只燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量。然后加砝碼，調(diào)游碼到相應(yīng)刻度，向左盤燒杯中添加氫氧化鉀固體，直至天平平衡，故順序為AB。量取水；溶解；轉(zhuǎn)移。（3）定量測定廢水由圖可知滴加5.6%的氫氧化鉀溶液100g時硫酸恰好完全反應(yīng)。P點對應(yīng)溶液中有生成的硫酸鉀和剩余的硫酸，故一定存在的陽離子有。設(shè)酸性廢水中硫酸的質(zhì)量為x 酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為設(shè)當廢水處理至中性時，溶液中硫酸鉀的質(zhì)量為y當廢水處理至中性時，溶液中硫

21、酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為【點睛】18、長頸漏斗 AD（或AE） 能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，即證明CO2已收集滿 固體粉末由紅棕色變黑色 取樣于試管中，滴加足量的CaCl2（或BaCl2等）溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液，振蕩。若溶液變紅，則含碳酸鈉和氫氧化鈉，若溶液不變紅，則只含碳酸鈉 175kg 【解析】（1）圖中b儀器是長頸漏斗。故答案為：長頸漏斗；實驗室利用氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，在加熱的條件下分解出氯化鉀和氧氣。該反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)該選擇固固加熱法，即裝置A。收集氧氣可以選擇排水法或者向上排空氣法（因為氧氣的密度比空氣大），即裝置D或E。故答案為：AD（或AE）、；B裝置中關(guān)閉彈簧夾，可以使生成的氣體無法導(dǎo)出，從而使試管內(nèi)壓強增大，可以將液體藥品壓入長頸漏斗下端管口中，從而使固液分離，達到控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的效果。二氧化碳不具有可燃性、助燃性，所以可以將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，即證明CO2已收集滿。故答案為：能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止、將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，即證明CO2已收集滿；（2）裝置A能將混合氣體中的二氧化碳吸收。則剩余的一氧化碳氣體在高溫的條件下還原氧化鐵