小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元 美麗的小興安嶺

1、20 美麗的小興安嶺【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)認(rèn)本課“側(cè)、欣”等13個(gè)生字，讀正確多音字“興”“舍”，會(huì)寫“腦、袋”等13個(gè)字，能正確讀寫下列詞語(yǔ)：抽出、欣賞、濃霧、獻(xiàn)出、酸甜可口、又香又脆、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、人參、又肥又厚、松鼠、飛舞、寶庫(kù)等。2.能正確流利、有感情地朗讀課文，理解“蔥蔥籠籠、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”等迭詞以及“抽、封、浸、獻(xiàn)、刮”等動(dòng)詞；理解描寫小興安嶺四季景色的詞句；初步學(xué)習(xí)“是也是”句式；學(xué)習(xí)作者按四季的順序，抓住特色進(jìn)行觀察的方法。3.感受小興安領(lǐng)四季的美麗和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 感受小興安領(lǐng)的四季景色。體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺

2、每個(gè)季節(jié)景色特點(diǎn)按一定的順序進(jìn)行描寫的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)作者按四季的順序，抓住特色進(jìn)行觀察的方法?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.會(huì)認(rèn)本課“側(cè)、欣”等13個(gè)生字，讀正確多音字“興”“舍”，會(huì)寫“腦、袋”等13個(gè)字，能正確讀寫下列詞語(yǔ)：抽出、欣賞、濃霧、獻(xiàn)出、酸甜可口、又香又脆、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、人參、又肥又厚、松鼠、飛舞、寶庫(kù)等。2.通過有感情地朗讀課文，理清文章的寫作順序?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。多媒體出示小興安嶺四季美麗的畫面或掛圖，教師引入課題：同學(xué)們，在祖國(guó)的東北有一座山脈叫小興安嶺。小興安嶺幾百里全是森林，那真是美極了。瞧！這一幅幅

3、美麗的圖畫，給我們展示的就是小興安嶺的四季美景，想去旅游嗎？你們是明媚的春天去，還是金色的秋天去，是在樹葉繁茂的夏天去，還是在白雪覆蓋著群山的嚴(yán)冬去？課文美麗的小興安嶺就描寫了小興安嶺四季的美。讓我們一直隨作者走進(jìn)美麗的小興安嶺。（板書課題：美麗的小興安嶺） 二、誦讀課文，探究初成。1.學(xué)生輕聲讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。2.認(rèn)讀生字詞。（1）同桌互讀，正音，評(píng)議。（2）多媒體出示文中詞語(yǔ)。（詞語(yǔ)中的生字標(biāo)注音節(jié)。）no di yn dn k xng 腦 袋 嚴(yán)實(shí)擋 住寶庫(kù) 小興安嶺shxin tn xin run u視 線 花壇 顯得松軟 刮 過c r jin

4、sho sh ciln 側(cè)著乳白利 劍 樹梢 宿 舍 藥材 來(lái)臨 xn jn x欣賞 浸在 膝蓋（3）指名讀，集體評(píng)議、正音。注意讀準(zhǔn)平舌音“側(cè) 材”，翹舌音“視 軟 乳 梢 舍”，前鼻音“嚴(yán) 線 壇 顯 軟”，后鼻音“興”。另外，多音字“興”，文中讀“xng”，組詞“小興安嶺”，還有一個(gè)讀音是“xng”,組詞是“高興”。多音字“舍”，文中讀“sh”，組詞“宿舍”，還有一個(gè)讀音是“sh”,組詞是“舍得”。（4）開火車讀。（5）齊讀。3.大聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。4.學(xué)習(xí)小組思考課文：一共有幾個(gè)自然段，按什么順序進(jìn)行描寫？每段寫的是什么？（1）學(xué)習(xí)小組討論：課文按時(shí)間順序（春夏秋冬）進(jìn)行描

5、寫。（2）討論交流歸納自然段的段意。并出示有關(guān)圖片。 小興安嶺像綠色的海洋。 小興安嶺春天的美景。 小興安嶺夏天的美景。 小興安嶺秋天的美景。 小興安嶺冬天的美景。 小興安嶺是花園，也是寶庫(kù)。（3）課文可以分為三大部分：第一部分（第1自然段）：小興安嶺像綠色的海洋。第二部分（第25自然段）：小興安嶺一年四季的美景。第三部分（第6自然段）：小興安嶺是花園，也是寶庫(kù)。三、識(shí)記生字，書寫指導(dǎo)1.出示生字田字格課件：“腦 袋 嚴(yán) 實(shí) 擋 視 線 壇 顯 材 軟 刮 庫(kù)”。2.仔細(xì)觀察，分析字形，說說有什么好辦法記住它？（1）形聲字識(shí)字：腦袋擋線材(2)用熟字加偏旁的方法識(shí)記：視：見+礻刮：舌+刂壇：云

6、+土字旁軟：車+欠（3）組詞鞏固：嚴(yán)實(shí) 顯現(xiàn) 軟和 刮胡子怎樣才能把這個(gè)字寫好？3.師重點(diǎn)指導(dǎo)“線”。 “線”字，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，注意右邊比“戈”多一橫。 四復(fù)習(xí)鞏固，反饋檢查。1.師生合作，老師抽讀生字卡片，學(xué)生比賽讀，看誰(shuí)讀得又對(duì)又快。 2.小組合作，給生字找朋友，看哪個(gè)組找的多。3.同位合作，一人讀課文，另一人聽，指出讀的好的地方或是不太好的地方?！驹O(shè)計(jì)意圖：出示美麗的圖畫引入課題，使學(xué)生興趣盎然地進(jìn)入教學(xué)情境?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：從整體入手，把握文意，避免了機(jī)械的分析，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：本課在教學(xué)生字時(shí)，相信學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡的、最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字，

7、而且遵循語(yǔ)文識(shí)字的基本規(guī)律，提高了課堂學(xué)習(xí)效率?！俊菊n堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】一、看拼音，寫詞語(yǔ)。sh xin sng run no dai yn shidng zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu tn yo cibo k( ) ( ) ( ) 二、給下面的多音字組詞。行hng ( ) 漲zhng ( ) 舍sh( ) 興xng ( ) xng ( ) zhng ( ) sh( ) xng ( )三、詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖衷~。又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）2.選字填空。劍 箭 射（ ） 利（ ） 火（ ） 刻舟求（ ）現(xiàn) 線 獻(xiàn)（ ）在 （ ）出 光（ ） 奉（ ） 實(shí)（ ） 電（ ） 貢（ ） 前（ ）3.近義詞辨析。松軟 柔軟（1）坐在小紅家新買的沙發(fā)上，感覺非常（ ）舒適。（2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（ ）。 珍貴 名貴（3）媽媽的日記本里夾著一張非常（ ）的照片。（