《電腦美術(shù)-巧用動漫形象》名師教案_第1頁
《電腦美術(shù)-巧用動漫形象》名師教案_第2頁
《電腦美術(shù)-巧用動漫形象》名師教案_第3頁
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文檔簡介

1、PAGE3電腦美術(shù)-巧用動漫形象名師教案舒城縣杭埠鎮(zhèn)完美希望小學(xué)車曉紅學(xué)情分析：學(xué)生在前一課學(xué)了動漫動起來的漫面，知道用變形、夸張、比擬的手法來塑造動漫形象，對本課的動漫形象設(shè)計(jì)及運(yùn)用起到了鋪墊作用。學(xué)生已學(xué)會了用光影魔術(shù)手美化照片（圖片），另外，在前幾冊美術(shù)教材中也穿插了電腦美術(shù)的畫圖方法。教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能：知識：學(xué)習(xí)使用電腦軟件的處理技術(shù)。技能：將動漫形象素材進(jìn)行多種處理并能合理應(yīng)用，感受電腦美術(shù)帶來的便捷和獨(dú)特的創(chuàng)作方法。2過程與方法：通過微課學(xué)習(xí)掌握如何制作賀卡，學(xué)習(xí)對素材進(jìn)行加工、組合，從而創(chuàng)作出符合自己想法的電腦美術(shù)作品。3情感、態(tài)度和價(jià)值：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生對電腦美術(shù)的興趣，

2、體驗(yàn)動漫形象的特點(diǎn)。利用電腦軟件實(shí)現(xiàn)自己的心理愿望，從中提升學(xué)生的綜合能力和人文素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電腦圖像處理的能力，把動漫形象和自己所需要的表現(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)：素材的選擇和處理、重組與變化。教學(xué)方法：微課學(xué)習(xí)、相互交流、實(shí)踐操作、同伴互助。教學(xué)用具準(zhǔn)備：微課、相關(guān)素材等。課前學(xué)習(xí)微課:教學(xué)過程：一、回顧微課1電子賀卡的類型。你通過微課學(xué)習(xí)，知道了什么2回顧微課3交流：如何制作賀卡根據(jù)設(shè)計(jì)方案準(zhǔn)備素材。先將用作插入水印的動漫形象摳圖，并另存為PNG格式。打開背景圖片。插入水印，并調(diào)整。編輯文字并設(shè)置文字效果。另存為JPG格式。二、學(xué)生制作電子賀卡1學(xué)生制作賀卡學(xué)生活動：自主操作、同學(xué)互助。教師活動：巡視指導(dǎo)

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