江蘇省鹽城市大豐東臺2022年中考化學適應性模擬試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列有關水的說法不正確的是A硬水中含有較多的可溶性鈣鹽、鎂鹽B自來水廠常在水中加入適量的明礬進行消毒C用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水D水凈化的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等2下列排列順序正確的是ABCD3下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是 A反應前后原子種類不變B轉(zhuǎn)化中甲和O2反應的分子個數(shù)

2、比為1：1C轉(zhuǎn)化是化合反應D丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1：16：324下面關于溶解度及溶液說法正確的是A溶解性是物質(zhì)本身的物理性質(zhì)，不受溶劑種類的影響B(tài)配制的澄清石灰水中含溶質(zhì)較少，是因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小C硝酸銨可作制冷劑，因為其溶于水吸熱D溶液都是無色、均一、穩(wěn)定的5小明同學對所學的部分知識進行歸納，其中完全錯誤的一組是A低碳經(jīng)濟的措施B生活中的化學（1）改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)（2）研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源（1）洗滌劑去油污是因為起乳化作用（2）棉線和羊毛線可用灼燒聞氣味區(qū)分C物質(zhì)的分類D化學分析（1）合成橡膠、合金都屬于合成材料（2）同種元素組成的物質(zhì)一定是純

3、凈物（1）原子不都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的（2）過氧化氫中含有氫原子和氧原子AABBCCDD6邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，則下列推理正確的是（）A化合物都是由不同種元素組成的，不同元素組成的純凈物一定化合物B不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，混合物一定由不同種分子構(gòu)成C單質(zhì)由同一種元素組成，同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)D氧化物中只含兩種元素，所以含兩種元素且有一種為氧元素的物質(zhì)一定是氧化物7科學家發(fā)現(xiàn)的N(NO2)3是-種新型火箭燃料，關于N(NO2)3的說法正確的是AN(NO2)3由氮、氧兩個元素構(gòu)成BN(NO2)3中含有3個氮原子和6個氧原子CN(NO2)3屬于氧化物DN(NO2)3中氮

4、元素的質(zhì)量分數(shù)為62.6%8某同學用pH計測得生活中一些物質(zhì)的pH如下表。下列說法正確的是（）物質(zhì)肥皂水牙膏西瓜汁蘋果汁pH10.28.55.82.4A牙膏顯酸性B西瓜汁的酸性比蘋果汁的酸性強C肥皂水使紫色石蕊溶液顯紅色D蚊蟲叮咬可涂抹牙膏或肥皂水9鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關鎳元素的說法不正確的是A原子序數(shù)是28B屬于金屬元素C原子中的質(zhì)子數(shù)是28D相對原子質(zhì)量為58.69 g10熱的濃硫酸與木炭反應產(chǎn)生的兩種氣體中，有種是污染空氣的有毒氣體，該氣體是ANO2BCO2CSO2DH2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答

5、下列問題。寫出標號儀器的名稱_。選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_，A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_（寫一點即可）。選用B裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式是_，為了控制該反應速率，可將標號儀器換成_。若用D裝置收集二氧化碳，則檢驗是否收集滿的方法是_。若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從_端通入（填“a”或“b”）。若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則在F裝置中放入一定量的_，發(fā)生反應的化學方程式為_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某工廠化驗室為了測定一定量石油產(chǎn)品中所含硫酸的質(zhì)量分數(shù)，向20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，不斷滴加含少量硫酸的石油產(chǎn)品（其

6、它成分不與氫氧化鈉反應），測定過程中溶液的pH隨所滴加溶液質(zhì)量的變化關系圖。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計算這種石油產(chǎn)品中所含硫酸的質(zhì)量分數(shù)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，小明同學用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）。驗證反應，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成_；小明用利用溫度計測出溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀硫酸的質(zhì)量而變化的曲線來說明反應的發(fā)生（如圖2），用化學反應方程式表示為_；從該圖中可以看出，反應后的溶液pH_7（填（用“”“”或“”）；如果反應能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_；A BaCl2 B HCl C C

7、uSO4 D NaCl在C點溶液中加入碳酸氫鈉，現(xiàn)象為_。14化學與生活、生產(chǎn)息息相關，請運用化學知識回答以下問題。同學們自制汽水過程中，當向加入檸檬酸溶液中加入小蘇打（主要成分是碳酸氫鈉）的時候，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_。生石灰常用作食品干燥劑，其原因是_（用化學方程式表示）。不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因_（用化學方程式表示）。春秋時期，發(fā)明了冶鐵技術(shù)，其方法是將赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）與木炭交錯堆積，利用自然風力進行燃燒，木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵，該反應的化學方程式為_。自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀示意圖如下，其中生成物D具有殺菌

8、消毒的作用。在光照的條件下，D可以發(fā)生分解反應生成C和一種單質(zhì)氣體，請寫出該反應的化學方程式_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4，為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組的同學進行了如下實驗，請你參與過程分析。草酸晶體（H2C2O43H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學方程式為：H2C2O43H2OCO2+CO+4H2O用如圖所示裝置進行實驗：實驗前應先檢查裝置的氣密性。進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是_（填字母編號）a濃硫酸 b澄清的石灰水 c氫氧化鈉溶液B裝置的作用是_。對D裝置加熱前和停止加

9、熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：加熱前將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸停止加熱后_。鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分數(shù)鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4鐵的質(zhì)量分數(shù)77.8%70.0%72.4%（5）稱取鐵紅樣品10.0g用上述裝置進行實驗，測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)。D中充分反應后得到Fe粉的質(zhì)量為mg，則m的取值范圍是_。實驗前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是_。（計算結(jié)果精確到0.1%）本實驗中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會_（填“偏小”、“不變”或“偏大”）。16某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動。探究CO2是否支持

10、實驗室常見金屬鎂的燃燒實驗：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。（1）鎂在CO2中反應的化學方程式為_，此反應的基本類型是_。實驗的結(jié)論是_。由該結(jié)論可知_（寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災。通過實驗你對燃燒條件的新認識是_。探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設計如下方案：方案：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。方案：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一段鎂帶，點燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。實驗評價：

11、你認為方案_（填或）更為科學，理由是：_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，可溶性鈣鹽、鎂鹽溶于水，電離出鈣鎂離子，選項說法正確，故不符合題意；C、明礬溶于水形成的膠體能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面，形成大顆粒易于沉降，不是用于消毒，選項說法錯誤，故符合題意；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，選項說法正確，故不符合題意；D、凈水常用的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾，選項說法正確，故不符合題意，故選B。2、B【解析】A、K2MnO4中鉀元素顯+1價，氧元素顯2價，設K2MnO4中錳元素的化

12、合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（2）40，則x+6價；KMnO4中，鉀元素顯+1價，氧元素顯2價，設KMnO4中錳元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（2）40，則y+7價；MnO2中，氧元素顯2價，設MnO2中錳元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：z+（2）20，則z+4價；錳元素的化合價不是按由低到高排列的，故A錯誤；B、硝酸鉀易溶于水，氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣難溶于水，20時，溶解度由大到小排列為硝酸鉀、氫氧化鈣、碳酸鈣，故B正確；C、氯化鈉溶液顯中性，pH7；硫酸顯酸性，pH7；溶液的p

13、H由小到大排列應為硫酸、氯化鈉、氫氧化鈉，故C錯誤；D、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，正確排列順序應為硅、鋁、鐵，故D錯誤。故選B。3、B【解析】根據(jù)微觀示意圖可知甲物質(zhì)是H2S，乙物質(zhì)是SO2，丙物質(zhì)是H2SO4。【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變，不符合題意；B、轉(zhuǎn)化發(fā)生的化學方程式是2H2S+3O22SO2+2H2O，甲和O2反應的分子個數(shù)比為2：3，符合題意；C、轉(zhuǎn)化是二氧化硫和過氧化氫反應生成硫酸，是多種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，屬于化合反應，不符合題意；D、丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比，不符合題意。故選B。4、C

14、【解析】A、影響物質(zhì)溶解性的因素有：溫度、溶質(zhì)的種類、溶劑的種類，故選項說法錯誤；B、氫氧化鈣微溶于水，所以配制的石灰水中溶質(zhì)較少，故選項說法錯誤；C、硝酸銨溶于水吸熱，所以硝酸銨可作制冷劑，故選項說法正確；D、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍色，故選項說法錯誤；故選：C。5、C【解析】A、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，能減少二氧化碳的排放、能源的消耗；研制和開發(fā)新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源，能減少二氧化碳的排放。說法完全正確，不符合題意；B、洗滌劑具有乳化作用，可用洗滌劑去除油污；棉線和羊毛線可用灼燒聞氣味區(qū)分，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛線，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉線，可以鑒別。說法完全正確，不符合題意；C

15、、合成橡膠屬于合成材料，合金屬于金屬材料；同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如氧氣和臭氧的混合物。說法完全錯誤，符合題意；D、原子不都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的，如氫原子；過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，過氧化氫分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。說法不完全錯誤，不符合題意。故選C。6、A【解析】A、由不同種元素組成的純凈物是化合物，故選項A正確；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，但構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子，混合物也可能由不同的原子或者離子構(gòu)成，故選項B不正確；C、單質(zhì)由同一種元素組成，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，要由同種元素組成的純凈物才是單質(zhì)，故選項C不正確；D

16、、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，含兩種元素且有一種為氧元素的物質(zhì)可能是混合物，故選項D不正確。故選：A?！军c睛】本題考查的是物質(zhì)的分類，純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、氧化物，只要掌握它們的概念，認真分析題目的意思，便能進行解答。7、C【解析】A、N(NO2)3由氮、氧兩種元素組成，錯誤；B、一個N(NO2)3分子中含有4個氮原子和6個氧原子，錯誤；C、氧化物是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物。N(NO2)3屬于氧化物，正確；D、N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為144144+166100=36.8%，錯誤點睛：掌握化學式的宏觀與微觀意義，以及有關化學式的計算，并能

17、靈活運用是正確解答本題的關鍵。8、D【解析】A、牙膏pH8.57顯堿性，故錯誤；B、西瓜汁的pH5.8，顯酸性，蘋果汁的pH2.4，顯酸性，但pH越小，酸性越強，因此西瓜汁的酸性比蘋果汁弱，故錯誤；C、肥皂水的pH10.2，呈堿性，能使石蕊試液變藍，故錯誤；D、牙膏或肥皂水顯堿性，蚊蟲叮咬會釋放酸性物質(zhì)，可涂抹牙膏或肥皂水，故正確；故選D。9、D【解析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，該元素的原子序數(shù)為28，

18、故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎳，屬于金屬元素，故選項說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，表示原子序數(shù)為28；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為28，故選項說法正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為58.69，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選D?！军c睛】靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題。10、C【解析】A、NO2雖然是有毒氣體，但反應物硫酸和碳

19、中都不含氮元素，不可能生成二氧化氮，不符合題意；B、CO2是無毒的氣體，不符合題意；C、SO2是有毒氣體，且硫酸中含有硫和氧元素，符合題意；D、H2是無毒氣體，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）長頸漏斗；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；導氣管口剛有氣泡就開始收集（或集氣瓶內(nèi)沒裝滿水等合理答案）；（3）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；分液漏斗；（4）將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅證明二氧化碳已收集滿；a；澄清石灰水；CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O.【解析】試題分析：（1）通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品，儀器的名稱是長

20、頸漏斗；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，完整寫出化學方程式即可；用排水法收集氧氣要等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集，以防收集的氧氣不純，因此A、E連接，制取的氧氣不純的可能原因是：導管口剛有氣泡冒出就開始收集；另外集氣瓶內(nèi)若沒裝滿水，留有氣泡，也會使收集的氣體不純；（3）實驗室常用鋅粒與稀硫酸常溫下反應制取氫氣，生成物為硫酸鋅和氫氣，由反應物和生產(chǎn)物，制取書寫化學方程式；為了控制該反應速率，長頸漏斗換成分液漏斗或注射器等；（4）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應，因為二氧化碳一般不燃燒也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，故驗滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是

21、否熄滅進行判斷；若用F裝置收集二氧化碳，因為二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集，應長進短出，氣體應從a端通入；檢驗二氧化碳用澄清石灰水，則在F裝置中放入一定量的澄清石灰水，CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O.考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2%【解析】解：設石油產(chǎn)品中含硫酸的質(zhì)量為x x=0.98g這種石油產(chǎn)品中所含硫酸的質(zhì)量分數(shù)為：答：該石油產(chǎn)品中所含硫酸的質(zhì)量分數(shù)為2%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、紅色 H2SO4 + 2

22、NaOH =Na2SO4 + 2H2O C 有氣泡生成 【解析】(1)NaOH溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅；(2)稀硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，反應方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；B點的溫度最高，說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全中和，此時溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，溶液顯中性；(3) A、BaCl2屬于鹽，但不和氫氧化鈉反應，故不符合題意；B.HCl屬于酸，故不符合題意；C.CuSO4屬于鹽，能和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硫酸鈉，故符合題意；D.NaCl屬于鹽，但不和氫氧化鈉反應，故不符合題意；(4)在C點溶液中加入的碳酸氫鈉和硫酸反應生成二氧化碳、水和硫酸鈉。14、兩者

23、反應產(chǎn)生二氧化碳氣體 CaO + H2O = Ca（OH）2 Fe+CuSO4FeSO4+Cu 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 2HClO2HCl + O2 【解析】（1）檸檬酸是一種較強的有機酸，小蘇打和酸作用時產(chǎn)生二氧化碳，正是汽水中需要的氣體；（2）生石灰能吸收水分，并與其反應生成氫氧化鈣，化學方程式為：CaO + H2O = Ca（OH）2；（3）金屬活動性順序表中，鐵大于銅，故鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（4）在高溫下，CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵，同時生成二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；（

24、5）根據(jù)題中信息，可知該反應的反應物是HClO，生成物是HCl和O2，反應條件是光，化學方程式為：2HClO2HCl + O2。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、c、a 檢驗二氧化碳是否被A裝置完全吸收 把反應生成的二氧化碳全部排入E裝置中 7.0m7.78 76.0% 偏小 【解析】（2）進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則需要除去二氧化碳氣體和水蒸氣，氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，除去二氧化碳，濃硫酸能夠吸收水蒸氣；因此裝置A中的試劑為氫氧化鈉溶液，裝置C中的試劑為濃硫酸；故填字母編號為c、a；（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，用B裝置檢驗二氧化碳是否被A裝置完全

25、吸收；（4）該實驗的目的是為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)，結(jié)合相關裝置、實驗流程及反應原理可知，利用一氧化碳還原鐵的氧化物，生成二氧化碳，通過堿石灰吸收產(chǎn)生的二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量，可以計算鐵紅中氧元素的質(zhì)量分數(shù)，從而計算出鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，因此對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：加熱前將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸，停止加熱后把反應生成的二氧化碳全部排入E裝置中；（5）根據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)可以進行計算：D中充分反應后得到Fe粉的質(zhì)量為mg，鐵存在與三種氧化物中，最大值按FeO中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)計算，最小值按Fe2O3中鐵元素質(zhì)量分數(shù)計算，m的取值范圍是：10.0g70.0