有關(guān)寫(xiě)荷花的6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)寫(xiě)荷花的6篇有關(guān)寫(xiě)荷花的作文6篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶?xiě)荷花的作文6篇，希望能夠幫助到大家。 寫(xiě)荷花的作文 篇1 今天，我跟媽媽出差到一個(gè)廠，一進(jìn)大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)右邊一大片荷葉荷花，綠中帶紅，我興奮的叫著奔了過(guò)去，站在池塘前悄悄地欣賞著。 大大小小的荷花競(jìng)相開(kāi)放，婀娜多姿，亭亭玉立，這兒一叢，那兒一簇，很不少。她們的神態(tài)各不一致，有的依偎在大玉盤(pán)似的荷葉上，像靠著枕頭的小女孩正在呼呼大睡呢；有的半開(kāi)半

2、合，像個(gè)忸怩的姑娘，用手遮著臉，不想讓我們看呢；有的把花瓣全伸展了開(kāi)來(lái)，像個(gè)好奇的孩子，張大了眼睛細(xì)心端詳這五彩繽紛的世界；還有的僅還是個(gè)花骨朵兒，正孕育著一種力量，努力著想早點(diǎn)脫下外衣。 蹲下來(lái)細(xì)細(xì)觀測(cè)，每一朵荷花的精致，那都是人類(lèi)難以仿照的?；ò陜阂黄B在另一片上，不規(guī)矩且有序；一層疊著一層，均勻得不留一點(diǎn)空隙。更奇妙的是花瓣的顏色，竟然一片花瓣上的粉紅分了那么多層深淺，而又不是單單用“從淺到深能描繪的。 一陣風(fēng)兒，帶著荷花清香飄來(lái)，多么心曠神怡??！逐漸的，我看得入了迷，好像我也是池中的荷花，微風(fēng)拂面，我們一起在風(fēng)中搖曳，盡情地跳著歡快的舞蹈。 寫(xiě)荷花的作文 篇2 打我記事簿起，父母每一年

3、夏季都帶我一起去頤和園看蓮花，但我認(rèn)為還是20 xx年的蓮花漂亮，要我感受深刻。 走入生態(tài)公園大門(mén)口，大家直接朝荷花池的方位走去，一股淺淺的芳香撲面而來(lái)，一聞這就是蓮花的香氣。越過(guò)林蔭路，就若隱若現(xiàn)能看到荷花池啦。一眼放眼望去，荷花池上一片翠綠色，簡(jiǎn)直一片“綠的水塘。來(lái)到荷花池旁邊，小公舉一樣蓮花在菏葉的蜂擁下愉快地向大家呈現(xiàn)著自身的美麗。蓮花女孩們有的早已對(duì)外開(kāi)放，淺粉色的花朵們一片一片地?cái)n在一起，包著橙黃色的花芯，里邊還有一個(gè)綠色的小蓮蓬，蓮花的種子正躺在里邊睡得正香呢；有的卻還是含苞欲放，一片片花朵裹在一起，一陣風(fēng)撲面而來(lái)，蓮花女孩在風(fēng)婆婆的撫摸下?lián)u擺不定，前后左右晃動(dòng)，激情舞蹈著。菏葉

4、上的小露珠也像斷了線的自然珍珠滾下來(lái)。菏葉有的浮在河面上，像個(gè)翠綠色的大園盤(pán)；有的堅(jiān)硬出河面，像碧綠的翡翠?！斑@蓮花好美呀！我禁不住感慨道。這漂亮的荷花使我想到教師對(duì)大家說(shuō)的話：“為人處事要像蓮花學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家的內(nèi)心應(yīng)當(dāng)向蓮花那般，純真，美麗。 在所有的花中，我最?lèi)?ài)蓮花，我愛(ài)她美麗的表面，愛(ài)他誘惑的香味，更愛(ài)她高尚的質(zhì)量。 寫(xiě)荷花的作文 篇3 暑假里，我和爸爸媽媽去公園里玩，一進(jìn)公園大門(mén)，一股淡淡的幽香撲面而來(lái)。 我迎著香氣向前走，發(fā)現(xiàn)了一池荷花，一朵朵荷花爭(zhēng)相開(kāi)放，有白色的。粉色的，它們有的是盛開(kāi)的，它們由層層疊疊的花瓣組成，有的荷花好象很內(nèi)向一樣，只輕靜靜的展開(kāi)兩三片，有的剛剛露出水面，亭

5、亭玉立可更顯的嬌小而漂亮，我正看的出神，就聽(tīng)爸爸說(shuō)：“你們喜歡荷花嗎?你們誰(shuí)能說(shuō)出荷花的好處來(lái)。 我大聲說(shuō)：“我喜歡，我說(shuō)，荷花從污泥里抽出花苞來(lái)，開(kāi)出來(lái)的卻是漂亮而幽香的荷花，荷花凋謝后又結(jié)出蓮蓬，蓮蓬里的果實(shí)也可以吃，也可以用藥。 媽媽說(shuō)：“荷花的莖藕的營(yíng)養(yǎng)特別豐富，可以炒。煮，涼拌，還可以生吃，藕的節(jié)還可以入藥，它的好處可多了。 爸爸說(shuō)：“是的，藕的好處好多，有一樣最難得，就是它生在淤泥里，卻能出污泥而不染。 聽(tīng)了爸爸的話我想了想說(shuō)：“爸爸。媽媽我明白了，我們做人要做像藕一樣的人，無(wú)論條件多么惡劣，都要堅(jiān)持正義，保持高尚的品格，不要做隨波逐流的人。 爸爸說(shuō)：“對(duì)，這也是我們對(duì)你的希望。

6、荷花在微風(fēng)搖曳，可爸爸的話卻留在了我心里。 寫(xiě)荷花的作文 篇4 今天下午，爸爸帶我和妹妹去參觀荷花池，我和妹妹都?xì)g呼雀躍的跟了過(guò)去。 不久后，我們就走進(jìn)了一條小巷子里，我好不簡(jiǎn)單才找到巷子終點(diǎn)里的荷花池，只見(jiàn)池塘里有數(shù)不清的荷葉與荷花，一陣清風(fēng)吹來(lái)，荷塘中像是起了一層碧綠的波浪。突然我聞到一股淡淡的幽香，我推測(cè)這必是荷花的香味了。在池塘的邊上，我終究找到了一支完全盛開(kāi)的荷花，那粉紅色的花瓣上，還凝聚著幾顆晶瑩的水珠，在陽(yáng)光的照射下，顯得特別的漂亮。我忍不住想把它摘回家。于是我找到一根樹(shù)枝，勾起它那筆直的枝桿，這時(shí)爸爸迅速喝止住了我，我很不情愿的停住了手，氣急敗壞的說(shuō)：“為什么不讓我摘？妹妹也應(yīng)

7、聲附和道：“就是爸爸理直氣壯的說(shuō)：“只剩下這最終一朵盛開(kāi)的荷花了，為什么還要摘了它呢？讓大家欣賞不好嗎？！我指著池塘里被別人折斷的枝桿，生氣的說(shuō)：“別人都能摘，為什么就不讓我摘？爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“正是由于別人都要摘，你就不能摘，只有這樣才能讓別人沒(méi)有理由去摘花。 我慚愧的低下了頭，心想：假如人人都不愛(ài)惜花草，再美的環(huán)境都會(huì)遭到破壞。我希望今后人人都不要摘花，留下漂亮的風(fēng)景供人欣賞！ 寫(xiě)荷花的作文 篇5 夏季的輕風(fēng)輕拂荷花塘，坐著菏葉上的蓮花略微晃動(dòng)，使我眼前一亮。在一片片翠綠的荷葉中，幾枝蓮花綿綿不絕，婷婷玉立。我沒(méi)法用文本準(zhǔn)確描述花朵的顏色，說(shuō)它粉色吧，又有一團(tuán)純白色沉定在根處。頂部有一簇

8、梅紅，條理明了，水嫩得類(lèi)似一只半生不熟的山桃，卻能使人口數(shù)量水四溢。開(kāi)花的樣子也是形態(tài)各異。有的嬌羞待放，閉緊的花骨朵兒類(lèi)似一位內(nèi)向的女孩，只有隱依稀約看到頂部的一簇紅和淺淺的翠綠顯現(xiàn)出來(lái)；有的不久盛開(kāi)，略微伸開(kāi)的花朵宛如一張笑容的嘴，高雅而無(wú)失開(kāi)朗。綻放的蓮花頗有“出污泥而不染的高尚品質(zhì)，粉嫩嫩嫩花朵像寶寶發(fā)紅的臉蛋兒，看見(jiàn)一抹粉淡紅在上面，讓人禁不住想咬一口。此前悄悄地對(duì)外開(kāi)放的蓮花呢，花朵盡管凋落了，但嫩黃色的蓮蓬卻堅(jiān)硬在菏葉上，乳白的蓮籽頂著一顆絢麗多彩的小露珠。這創(chuàng)造著新生命的種子給人一種對(duì)將來(lái)的未來(lái)展望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上來(lái)，一株蓮花就好像在荷葉上嬉水的女孩，她身穿粉白色的長(zhǎng)袖連衣裙，給人一種無(wú)盡的遐思。 菏葉的反面是碧綠色的，乍一看好像是一塊綠透的布。淺綠色的莖脈層巒疊翠的遍布在葉子上，好像刻畫(huà)出一副畫(huà)，比較葉背，它看起來(lái)細(xì)致消極。也被則是淺綠色的，莖脈明了可見(jiàn)。粗大的菏葉撐起了婷婷玉立的蓮花，更襯托了蓮花的清麗脫俗。比較蓮花，它更有一種不為人知的精神實(shí)質(zhì)。 寫(xiě)荷花的作文 篇6 早上，媽媽帶我去西湖邊看荷花，荷花真美！ 我和媽媽來(lái)到西湖，那里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，柳樹(shù)成陰，一大片碧綠的荷葉，撲入我眼簾的第一朵荷花冒出在湖的中央，我細(xì)心一看，那里