小學安全教育中存在的問題及對策-以榆林市佳縣南關(guān)小學為例 教育教學專業(yè)

1、摘 要 HYPERLINK javascript:; 安全人們的基本需要，它與每個人都有著密不可分的聯(lián)系。學校是培養(yǎng)祖國花朵的樂園，在對學生進行安全教育活動中起著至關(guān)重要的作用。近年來，安全事故頻繁發(fā)生，給學生的身心造成了嚴重的傷害。因此，學校安全教育成為社會關(guān)注的熱點。 HYPERLINK javascript:; 本論文分為五個部分：第一部分為緒論，寫選題緣由及研究意義、研究目的以及研究內(nèi)容和方法。第二部分主要寫小學安全教育的相關(guān)概念界定。第三部分對榆林市佳縣南關(guān)小學的安全教育情況做實際調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果做了分析。 HYPERLINK javascript:; 第四部分通過對調(diào)查結(jié)果的分析

2、，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并做原因分析。第五部分針對榆林市佳縣南關(guān)小學安全教育問題提出了解決策略。 HYPERLINK javascript:; 關(guān)鍵詞：安全教育；小學安全教育 ；問題與對策AbstractSecurityitispeoplesbasicneeds,writecloserelationshipwitheveryone.Theschoolistocultivatetheflowersofthemotherland,intheschooltocarryoutsafetyeducationplaysavitalrole.Inrecentyears,safetyaccidentsoccurfr

3、equently,causingseriousharmtostudentsphysicalandmentalhealth.Therefore,schoolsafetyeducationactivitieshasbecomeahotsocialconcern.Thispaperisdividedintofiveparts:thefirstpartistheintroduction,mainlyabouttheselectedtopicreasonandresearchsignificance,researchpurposeandresearchcontentsandmethods.Theseco

4、ndpartofthemainconceptsrelatedtothedefinition.DotheactualsurveyofthirdpartofthesafetyeducationofYulinCityJiaCountySouthGatePrimarySchool,andtheresultsofthesurveymadeaanalysis.Thefourthpartthroughtheanalysisofthesurveyresults,findouttheproblemsinsafetyeducation,anddothereasonanalysis.Thefifthpartofth

5、esafetyeducationofYulincitynanguanJiaxianprimaryschool,putsforwardthestrategies.Keywords:safetyeducation;primaryschoolsafetyeducation;problemsand countermeasures一、緒論（一）選題緣由和研究意義1.選題緣由安全是一個既古老又流行的話題，在眾多的安全問題中，學校安全自然是關(guān)注的重中之重。雖然教育部、政府部門、學校等都在為學校的安全不斷努力，但據(jù)了解，每年均會有許多小學生死于意外，這值得我們深思。為什么學生不能有效的規(guī)避安全事故，從而進行自

6、救互救？為什么學校的安全教育管理機制會在運行中失效？終究如何才能營建一個安然健康的校園環(huán)境？這些隱藏在安全事故和慘痛經(jīng)歷背后的種種問題成了需要探究的線索。因此，也就成為了本研究的選題緣由1。2.研究意義 HYPERLINK javascript:; 本文通過對榆林市佳縣南關(guān)小學安全教育進行研究，發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出相關(guān)對策。 HYPERLINK javascript:; 希望教師、學校重視安全教育，同時提高學生安全意識。筆者希望通過對榆林市佳縣南關(guān)小學的安全教育研究能為其他省市的小學安全教育提供幫助。（二）研究目的本文經(jīng)過對榆林市佳縣南關(guān)小學安全教育的實施現(xiàn)狀調(diào)查，對其存在的問題進行剖析，并提

7、出解決策略。筆者希望榆林市佳縣南關(guān)小學不僅能夠從思想上認識到安全教育的重要性，而且也能夠在實際生活中付諸行動，將安全教育真正落到實處，同時也希望為其他學校安全教育方面的開展提供一些啟示。（三）研究內(nèi)容和方法1.研究內(nèi)容 HYPERLINK javascript:; 一是對小學安全教育的相關(guān)概念界定。二是對榆林市佳縣南關(guān)小學安全教育進行調(diào)查與分析。 HYPERLINK javascript:; 筆者制作了關(guān)于教師和學生的問卷調(diào)查以及對學校部分領(lǐng)導、老師和學生的訪談提綱，并對數(shù)據(jù)進行分析處理。 HYPERLINK javascript:; 三是對小學安全教育實施現(xiàn)狀調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)存在問題并對問題的本

8、源進行分析，提出對應的原因。四是對小學生安全教育的對策分析。根據(jù)原因分析，筆者提出針對性的對策，以期共同促進小學安全教育的開展。2.研究方法（1）問卷調(diào)查法本論文針對榆林市佳縣南關(guān)小學的部分學生和教師，運用問卷調(diào)查法來研究安全教育實施現(xiàn)狀，盡可能反映榆林市佳縣南關(guān)小學的安全教育實施現(xiàn)狀。（2）訪談法根據(jù)本文研究目的和內(nèi)容，筆者設計了訪談提綱，選擇榆林市南關(guān)小學的老師、學生以及學校領(lǐng)導為對象進行訪談，以彌補問卷的不足。 HYPERLINK javascript:; 二、小學安全教育的相關(guān)概念界定（一）安全教育的內(nèi)涵 HYPERLINK javascript:; 王秀明認為：“安全教育是指根據(jù)學生

9、的年齡階段，在維護學生的生命安全的基礎(chǔ)上進行的有計劃、有目的、有組織地促使其增進安全認識、安全常識及安全技能的教育活動2?！?HYPERLINK javascript:; 筆者認為安全教育是指教師能從各個方面對學生進行教育，比如從飲食安全、交通安全、信息安全、性安全、自然災害、意外受傷等方面來展開教育。 HYPERLINK javascript:; 教師應采用符合教育規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的教育方式，理論與實踐相結(jié)合，以此來豐富學生安全教育知識，提高學生安全意識。 HYPERLINK javascript:; （二）小學安全教育的價值與意義小學階段是孩子身體發(fā)育最為迅速的時期，他們的身心發(fā)展還不健

10、全，不管身體還是心理、智力的發(fā)展都不能和成年人相比3。他們的獨立意識較差，沒有豐富的安全知識，社會經(jīng)驗不足，好奇心和求知欲望強，對任何事情都很好奇，想嘗試著去探索、去發(fā)現(xiàn)。但他們并不能發(fā)現(xiàn)一些事情背后的安全隱患。因而對小學生進行安全教育是非常重要的。家庭、社會發(fā)展與安全教育有著密切的聯(lián)系。隨著社會的迅速發(fā)展，很多社會問題不斷出現(xiàn)，校園社會化現(xiàn)象更加明顯。 HYPERLINK javascript:; 而任何形式的教育離不開和諧的環(huán)境，現(xiàn)代社會主要是以獨生子女家庭為主體的家庭單位，這對于家長來說，孩子就是家庭的焦點4。而保障孩子健康成長是學校的責任。這樣，家庭和社會才會和諧發(fā)展。因此，小學階段的

11、安全教育是具有非凡意義的。三、調(diào)查研究過程 HYPERLINK javascript:; 本次調(diào)查的對象是榆林市佳縣南關(guān)小學部分領(lǐng)導、教師以及學生。為了更全面地了解榆林市佳縣南關(guān)小學安全教育實施的現(xiàn)狀，筆者運用了問卷調(diào)查法和訪談法。（一）調(diào)查設計1.調(diào)查對象的選擇對于學生的選取，筆者考慮到一年級和二年級學生的認知水平較低，就選取三年級至六年級的學生開展調(diào)查。 HYPERLINK javascript:; 問卷調(diào)查在每個年級抽取三個班級，每個班級10至15名學生。對于教師的選擇，選取一至六年級全部老師。2.調(diào)查問卷的設計為了更好地了解榆林市佳縣南關(guān)小學安全教育情況，筆者設計了教師問卷和學生問卷，

12、學生問卷的題目有20個，教師問卷的題目有17個。（二）調(diào)查實施 HYPERLINK javascript:; 調(diào)查共發(fā)放問卷272份，教師問卷112份，回收份數(shù)110份，有效份數(shù)108份；學生問卷160份，回收份數(shù)152份，有效份數(shù)152份。具體情況見表所示： HYPERLINK javascript:; 表一 學生問卷的發(fā)放與回收情況 HYPERLINK javascript:; 小學生的年級 三年級 四年級 五年級 六年級發(fā)放份數(shù) 35 40 45 40回收份數(shù) 32 35 45 40有效份數(shù) 32 35 45 40總計 發(fā)放份數(shù) 160份；回收份數(shù) 152份；有效份數(shù) 152份 HYPE

13、RLINK javascript:; 表二 教師問卷的發(fā)放與回收情況 HYPERLINK javascript:; 老師教的年級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級發(fā)放份數(shù) 18 16 21 16 18 23回收份數(shù) 17 15 21 16 18 23有效份數(shù) 17 15 21 16 18 23總計 發(fā)放份數(shù) 112份；回收份數(shù)110 份；有效份數(shù)108 份（三）調(diào)查結(jié)果分析1.安全教育的意識（1）學生的安全意識表三 學生安全防范意識題目 有效百分比1.你會購買學校門口的小吃嗎？ A.會 B.不會88.82 11.182.如果有人父母的朋友來接你放學，你會和他一起走嗎？ A.會 B

14、.不會38.16 61.84如上表所示，在調(diào)查的所有學生中，有88.82%的學生會購買學校門口的小吃，他們并沒有意識到這些食品是否是健康食品，吃后會不會有不良后果，反而抱著一種“不干不凈，吃了沒病”的態(tài)度，來購買學校門前的小吃5。當遇到陌生人冒充父母朋友來接時，有38.16%的學生會選擇和陌生人一起走，但大部分學生不會和陌生人走，可見，部分學生對陌生人的防范意識比較低。表四 是否有必要學習安全知識選項 人數(shù) 有效百分比沒有必要 25 16.45較為沒有必要 37 24.34有必要 32 21.05較為有必要 48 31.58非常有必要 10 6.58如上表顯示，在問到“是否有必要學習安全知識？

15、”時，只有6.58%選擇了“非常有必要”，選擇了“較為沒有必要”的占了24.34%，選擇“沒有必要”的是16.45%。由此我們可以看出部分學生并不重視安全教育，認為安全教育可學可不學，并不知道學習安全知識是非常重要的。表五 是否會留意有關(guān)安全方面事情選項 人數(shù) 有效百分比會 61 40.13不會 91 59.87在問到“是否會留意有關(guān)安全方面的事情？”時，有59.87%的學生選擇了“不會”，他們認為安全事故和自己很遠，并不會發(fā)生在自己身上，也就不會對安全事故的起因進行反思，以此來提高安全防范意識。通過對以上數(shù)據(jù)的分析，我們能夠知道學生的安全防范意識總體上來說還是比較薄弱的。（2）教師安全教育的

16、意識表六 講授學科知識時，是否會進行安全知識的滲透選項 人數(shù) 有效百分比經(jīng)常會 7 6.48有時會 48 44.44較少 15 13.89從不 38 35.19如表所示，我們可以看出在講授學科知識時，6.48%的教師經(jīng)常會進行安全知識的滲透，44.44%的教師有時會，13.89%的教師會較少的滲透，35.19%的教師從不會進行安全教育知識的滲透。也通過對榆林市佳縣南關(guān)小學10名教師的訪談，發(fā)現(xiàn)有7名教師在講授學科知識時，不會進行安全知識的滲透，是因為安全教育的教學會占用學科教學的時間，會耽誤教學進度，影響學科教學的效果6。由此可見，榆林市佳縣南關(guān)小學大部分老師還沒有意識到安全教育的重要性，安全

17、教育意識比較薄弱。2.安全教育的實施條件和實施方式2.1安全教育的實施條件（1）安全教育的教材表七 學校是否向?qū)W生發(fā)放過專門的安全教育教材選項 人數(shù) 有效百分比是 0 0否 152 100如上表所示，所有學生在對“學校是否向?qū)W生發(fā)放過專門的安全教育教材？”這一問題選擇了“否”，可知學校并沒有給學生發(fā)放安全教育教材。（2）安全教育的基礎(chǔ)設施表八 學校提供安全教育相關(guān)器材及場地選項 人數(shù) 有效百分比經(jīng)常會 16 10.53偶爾會 55 36.18從不會 81 53.29從表中可知，在問到“學校提供安全教育相關(guān)器材及場地？”時，有10.53%的學生選擇“經(jīng)常會”，有36.18%的學生選擇“偶爾會”，

18、還有53.29%的學生選擇“從不會”?？芍瑢W校在開展安全教育活動時并不能夠提供相應的器材及場地，對安全教育活動的開展造成了影響。（3）安全教育的師資 HYPERLINK javascript:; 表九 學校主要由誰擔任安全教育教師選項 人數(shù) 有效百分比班主任 134 88.16任課教師 18 11.84專任教師 0 0在學校安全教育師資的調(diào)查中，選擇了“班主任”的學生占88.16%，僅有11.84%的學生選擇了“任課教師”?？梢妼W校沒有安全教育的專任教師，師資隊伍單一。2.2安全教育的實施方式表十 學生獲取安全知識的方式選項 人數(shù) 有效百分比班會 、晨會 120 78.95安全教育日 47

19、30.92板報 115 75.66安全實踐演練 36 23.68講座 78 51.32其他 23 15.13 HYPERLINK javascript:; 由上表所示，我們可以發(fā)現(xiàn)安全教育方式比較單一簡單，缺乏一定的實踐演練，難以激發(fā)學生的學習興趣，對安全教育的效果有必然的影響。3.安全教育內(nèi)容維度的完備性表十一 安全教育內(nèi)容涉及情況選項 人數(shù) 有效百分比交通安全 134 88.16飲食安全 122 80.26性安全 11 7.24自然災害 54 35.53信息安全 20 13.16樓梯擁擠踩踏 121 79.61其他 15 9.87從表中得知，學校的安全教育內(nèi)容大部分都是老生常談的安全教育，

20、但隨著社會的發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)時代的影響下學生身心發(fā)展發(fā)生很大的變化。老師們對于性安全、信息安全的教育很少。學校安全教育的內(nèi)容比較片面。表十二 教師是否開展性教育選項 人數(shù) 有效百分比會 31 28.7不會 77 71.3通過對教師是否開展性教育的調(diào)查，在被調(diào)查的108名教師中，只有28.7%的教師會開展性教育，71.3%的教師則不會對學生講解。通過進一步對教師的訪談，發(fā)現(xiàn)不會進行性教育的緣由有以下幾點：孩子太小，感覺沒必要講；感覺不好意思講；不知道如何講7。所以，一些教師就不進行性教育，這也體現(xiàn)出南關(guān)小學在性教育方面的缺失，安全教育內(nèi)容不夠全面。4.安全教育的效果表十三 在實踐演練時，是否會按照

21、教師所教授的進行演練選項 人數(shù) 有效百分比會 45 41.67不會 63 58.33在問到“在實踐演練時，是否會按照教師所傳授的進行演練？”時，58.33%的教師認為學生不會按照教師所傳授的方法演練。進一步對學生進行訪談，發(fā)現(xiàn)學生并不能按照老師所教授的方法來進行實踐演練，其原因是學生沒有形成一定的意識，只是憑自己所想而演練，完全將教師所傳授的方法拋之腦后，導致安全教育的效果不好。 HYPERLINK javascript:; 四、榆林市佳縣南關(guān)小學安全教育中存在的問題及原因分析（一）教師安全意識的薄弱通過調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)有35.19%的教師在講授學科知識時從不會對學生進行安全教育知識的滲透，他們

22、感覺他們的職責主要是講好學科知識，對安全教育知識加以滲透只會耽誤教學進度，而且他們把對學生進行安全教育的職責推脫給班主任。而通過對班主任的訪談，發(fā)現(xiàn)班主任認為講授學科知識時覺得有必要對學生進行安全知識教育?？芍嘀魅蔚陌踩逃庾R相對于任課老師的安全教育意識較高一點。但總體來說，教師的安全教育意識比較薄弱。在應試教育的影響下，學校為了提高升學率，不惜一切代價把所有的時間都花費在提高學生的成績上，對學生安全知識的教育自然就無暇顧及8。此外，筆者通過對教師的訪談，發(fā)現(xiàn)榆林市佳縣南關(guān)小學并沒有完善的安全教育制度。對于教師的安全教育教學考核只是針對部分教師，這樣就會有一些教師忽視對學生的安全知識的教育

23、。而且在學生的學業(yè)成績中，并沒有安全知識的成績，這也導致榆林市佳縣南關(guān)小學教師安全教育意識薄弱。（二）安全教育的實施條件薄弱榆林市佳縣南關(guān)小學安全教育的實施條件薄弱主要包括安全教育師資隊伍單一、沒有安全教育的教材和基礎(chǔ)設施不夠完善這三個方面。1.安全教育師資隊伍單一 HYPERLINK javascript:; 在學校的教育中，教師扮演著各種角色。而在學校安全教育中，教師起著主導的作用9。但在目前安全教育中，學校安全教育師資隊伍單一。 HYPERLINK javascript:; 經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學校的安全教育工作主要由班主任來實施，而班主任在抓住學生的學習之余還要管理班級事務，影響了安全教育的效

24、果。榆林市佳縣南關(guān)小學安全教育師資隊伍單一的原因之一是缺乏專門的安全教育人員，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)學校很少會邀請警察、醫(yī)生、消防人員等來學校開展講座，也沒有聘請專業(yè)的安全教育教師，使得師資隊伍單一。在安全教育的師資上投入不足，這也是引起安全教育師資隊伍單一的原因。2.沒有安全教育的教材在進行調(diào)查研究時，筆者發(fā)現(xiàn)榆林市佳縣南關(guān)小學并沒有給學生發(fā)放專門的安全教育教材。糾其原因是學校將本應購買安全教育教材的資金花費在購買語文、數(shù)學等其他學科知識上，并未在安全教育的教材中投入相應的資金，造成學校安全教育教材的匱乏。3.基礎(chǔ)設施不夠完善通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在問到“學校提供安全教育相關(guān)器材及場地？”時，竟然有53.29

25、%的學生選擇“從不會”提供安全教育相關(guān)器材及場地，學?；A(chǔ)設施不夠完善影響著安全教育活動的實施。安全教育的基礎(chǔ)設施不夠完善與資金投入有很大的關(guān)系10。通過調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學校沒有對基礎(chǔ)設施的投入一定的資金，導致一些基礎(chǔ)設施不夠完善，也沒有對基礎(chǔ)設施的安全隱患進行檢查。（三）安全教育的實施方式陳舊調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全教育的實施方式枯燥乏味，主要是通過講授、聽講座、主題班會、看視頻等方式來對學生進行教育，而對學生安全教育的實踐演練比較少。 HYPERLINK javascript:; 在應試教育的壓力下，過分注重學生學業(yè)成績，并沒有將安全教育落實到位，只是在宣傳欄和走廊提示語上“落實”了安全教育，在開展安

26、全教育過程中缺乏深入的研究11。（四）安全教育的內(nèi)容不完備經(jīng)過對榆林市佳縣南關(guān)小學安全教育實施現(xiàn)狀的調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)安全教育的內(nèi)容不夠完整，尤其是性安全教育與信息安全教育嚴重欠缺。 HYPERLINK javascript:; 教師是安全教育的組織者、指導者、實施者，這就要求教師必須要有足夠高的教育能力，而小學教師的知識結(jié)構(gòu)都是針對學科教學的，對于安全知識技能和教學方法的掌握非常有限12。因此，在給學生講授安全教育知識時也只是對日常生活中的交通安全、食品安全、樓道擁擠踩踏等自然災害事故進行講授，而對于性安全和信息安全的講授明顯不足，造成安全教育的內(nèi)容不完備。五、加強小學安全教育的對策分析（一）提

27、高安全教育意識在應試教育體制的影響下，高分是學校的追求，也是家長的追求，它更是衡量一所學校辦學好壞的標志，因而學校疏忽了安全知識的教育，對學校造成不利的影響13。要想解決榆林市佳縣南關(guān)小學安全教育存在的問題，首先應從思想上提高領(lǐng)導和教師對安全知識教育的意識。首先，學校領(lǐng)導要有正確的安全觀念，從發(fā)展的角度看問題，認識到安全教育的重要性。 HYPERLINK javascript:; 學校對教師安全教育知識進行考核并進行安全教育知識培訓，將安全教育作為一門課程來開展，從思想上重視安全教育14。其次，教師要重視安全教育。利用閑暇時間閱讀相關(guān)書籍，增強安全教育意識。在日常生活中，留意身邊發(fā)生的安全事故

28、，并對安全事故的原因進行分析，重視起安全教育。同時，可以利用網(wǎng)絡媒體平臺，查閱安全教育相關(guān)知識，觀看相關(guān)視頻，進一步豐富自己的理論知識，提高自己的實踐能力。除此之外，教師在課間時間，可以和其他老師進行交流溝通。就這樣在這種潛移默化的影響下，重視起安全教育。（二）加大安全教育資金投入1.制定科學的安全教育課程在學校開展安全教育時，離不開必要的課程資源。因此，教育行政部門應加大資金投入在安全教育上，并且通過對校長的訪談，校長會根據(jù)學校的實際情況組織編寫一套適合學校教學的教育教材，免費發(fā)放給學生使用。 HYPERLINK javascript:; 此外，開設安全教育課程。教師教會學生基本的安全常識和

29、自救互救能力，真正落實安全教育工作。2.完善安全教育基礎(chǔ)設施單純理論知識的講解，只會讓學生們知道是什么、怎么做，但是當事故發(fā)生時，學生并不能很好的處理。 HYPERLINK javascript:; 紙上談兵不如落實在行動，只有理論與實踐相結(jié)合才能達到更好的教育效果15。因此，安全教育場所就成為這之中的關(guān)鍵因素。榆林市佳縣南關(guān)小學應該投入一定的資金用于建設安全教育場所。比如，學?？梢猿闪ⅰ鞍踩逃龑嵺`室”。除此之外，學校還可以利用閑置的場地和教室經(jīng)過一定的翻修與布置之后，不僅能為安全教育活動提供場所，還能開闊學生的眼界。在安全教材的器材方面加大投入，比如學校的醫(yī)療設備、消防設備的基本器材的配備

30、要完善。同時對基礎(chǔ)設施進行檢查和維修，也要注意老化的安全設備，需要時重新購買，不要等危險發(fā)生時才去投入資金16。 HYPERLINK javascript:; 3.加強安全教育的師資隊伍建設 HYPERLINK javascript:; 如何加強安全教育的師資隊伍建設？筆者從校內(nèi)校外兩方面出發(fā)來加強安全教育的師資隊伍建設。 HYPERLINK javascript:; 在校內(nèi)，首先加強對班主任的培訓。班主任對安全知識不只是做到了解，還要有深刻的認識。其次加強對任課教師的培訓。各任課教師根據(jù)自己的優(yōu)勢，結(jié)合所教的科目來制定合理的計劃，把安全教育落到實處。在校外，榆林市佳縣南關(guān)小學可以聘請一些專業(yè)

31、人員擔任兼職的安全教師，或是邀請警察、醫(yī)生、消防員定期在校園內(nèi)舉行講座和實踐演練，以此來加強安全教育師資隊伍建設。 HYPERLINK javascript:; （三）豐富安全教育的內(nèi)容和形式1.豐富安全教育的內(nèi)容 HYPERLINK javascript:; 隨著時代的快速發(fā)展，要求我們對安全教育內(nèi)容的掌握既要專又要廣，形成一個完善的知識體系17。在安全教育的內(nèi)容方面，不斷豐富信息安全及性安全等方面的內(nèi)容。（1）加強學生的信息安全教育首先，教師要教學生如何有效地、安全地上網(wǎng)，小學生對事物的認知還不夠完善，再加以有很強的好奇心，容易受不良信息的影響。其次，因此，教師應該告訴學生一些注意事項以加

32、強學生對自己隱私信息的保護，如不加陌生人微信、QQ，不打開任何不明鏈接的網(wǎng)頁等等。與此同時，多與家長溝通，共同努力以便更好的開展信息安全教育18。（2）加強學生的性安全教育首先，學校和教師應關(guān)注性安全教育。小學生的認知水平不夠高，判斷是非能力有限，還不能夠意識到發(fā)生的事是否對自己構(gòu)成危害，因此，對學生進行性安全教育迫在眉睫。其次，學校可以成立“性安全教育咨詢室”19。 HYPERLINK javascript:; 讓學生參與其中，與老師們形成互動，教師注意對學生的引導，對學生展開性安全教育。2.豐富安全教育的形式據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段榆林市佳縣南關(guān)小學在安全教育的形式方面比較單一，主要靠教師的說教、板

33、報來開展，而絕大部分學生不喜歡這種方式，教育的效果也不是很好。因此，教師應改變教育方式，舉行多種多樣的安全教育活動，讓學生都參與進來，進一步提高學生保護自身的能力。首先，應加強安全教育的實踐演練。學生既要有理論的知識，還要有實踐的經(jīng)驗，這樣才能更好的內(nèi)化所學知識。 HYPERLINK javascript:; 比如學校制定科學合理的安全教育活動方案，組織全校師生參加，讓學生在活動實踐中形成技能，掌握逃生自救的本領(lǐng)20。其次，組織有關(guān)安全知識的比賽21。每個學生投入到其中，加強對安全知識理論的學習，只有掌握理論知識才能在實踐中體現(xiàn)出來。（四）構(gòu)建健全的學校安全教育制度為保證安全教育的順利開展，需

34、要構(gòu)建健全的制度為其保駕護航。所以，學校要針對存在不足的地方加以改善，構(gòu)建健全的安全教育制度。教育部等有關(guān)部門也應該為之而努力，做好監(jiān)督和檢查等工作。1.完善安全教育制度的考核榆林市佳縣南關(guān)小學要完善學校的安全教育考核制度。 HYPERLINK javascript:; 一是對學生學習效果的考核。學校采取試卷方式對學生進行考核，而且把學生安全知識的成績計入總成績之中。通過考核，對一些熟練掌握安全知識的學生給予獎勵，可進行頒發(fā)證書、獎勵筆記本等物質(zhì)獎勵，對學習安全知識進步的學生予以口頭表揚，同時頒發(fā)進步獎證書，以此來激勵學生們學習安全知識。二是對教師安全教育方面的考核。如果考核不合格，及時督促指

35、導老師學習，下次還不合格，將對學校進行相應的處分。2.有關(guān)部門做好監(jiān)督和檢查工作，將監(jiān)督檢查機制落到實處榆林市佳縣南關(guān)小學所在的教育部等有關(guān)部門應該主動地融入到學校安全教育之中，認真做好監(jiān)督和檢查工作，不能有絲毫的懈怠。對學校的安全教育進行不定期的檢查，做到真實有效，這樣才能發(fā)現(xiàn)存在的問題，有關(guān)部門對其進行監(jiān)督和指導，促使學校對存在的不足進行改進。若再次檢查發(fā)現(xiàn)還不合格，對學校進行嚴格的處罰。嚴格的監(jiān)督檢查機制會督促學校努力做好安全管理工作并開展好安全教育。因此，有關(guān)部門不但要做好學校安全工作的監(jiān)督和檢查，還要不斷完善監(jiān)督檢查機制，保證學校安全教育活動順利開展。結(jié)束語安全與我們每個人息息相關(guān)，

36、安全教育也因而受到了社會廣泛的關(guān)注。對于學校來說，要完善學?；A(chǔ)設施、加強師資隊伍、提高安全教育意識等等。對于教師，在思想上改變安全教育觀點，教學能力上努力提高自己。 HYPERLINK javascript:; 對于學生，進一步提高安全防范能力，能夠在危險來臨時進行自救互救，保護自己和他人。本研究對榆林市佳縣南關(guān)小學安全教育實施情況進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在問題并分析原因，結(jié)合學校的實際情況提出對策。希望學校能夠改進學校存在的問題，能夠順利的開展學校安全教育，讓學生有所收獲。不過筆者僅僅是一名本科畢業(yè)生，因能力有限，缺乏深厚的理論功底和較多的閱歷，分析對策會稍顯幼稚，論文的寫作難免有所不足之處，敬

37、請導師予以批評指正。參考文獻1王薇.小學生人身安全教育問題及對策研究-以沈陽市為例D.渤海大學，2016.2王秀明.小學生安全教育的問題研究D.東北師范大學，2011.3劉平.網(wǎng)絡課程資源采用中教師對學生的研究D.江西財金大學，2015.4傘東宇.小學安全教育中存在的問題及對策研究-以遼寧省S市兩所小學為例D.重慶師范大學，2014.5韋璇.少數(shù)民族地區(qū)中學生安全危機及對策研究D.西南大學，2012.6孫勝南.中日韓中小學安全教育比較研究D.遼寧師范大學，2014.7田嬌嬌.小學安全教育問題與對策研究-以哈爾濱市A小學為例D.哈爾濱師范大學D，2016.8劉淑芳.農(nóng)村小學安全教育存在的問題及解

38、決策略研究-以臨漳縣為例D.河北師范大學，2012.9劉亞軒.國外小學安全教育及其啟示J.教學與管理，2010，（9）10趙淑君.中小學安全教育現(xiàn)狀分析及對策研究-以河南省新鄉(xiāng)市為例D.河南師范大學，2014.11孫盼想.江西省鄱陽縣S農(nóng)村小學安全教育的現(xiàn)狀調(diào)查及對策探討D.江西師范大學，2013.12周軍.小學安全教育與全面發(fā)展的協(xié)調(diào)性J.文化教育.2012.13程禹.中小學校園安全管理問題研究-以佛山市中小學安全管理為例D.貴州師范大學，2015.14楊穎秀.美國學校安全措施及其啟示J.現(xiàn)代中小學教育.2001.15羅京濱.對小學生進行安全教育的思考J.教育探索，2012.16付剛.淺析我

39、國中小學安全教育工作J.江蘇教育，2009.10.17劉在鑫.校園安全教育新模式探討J.高教視窗.2010.18李開勇，馮維.論我國中小學安全教育存在的問題及其解決對策J.現(xiàn)代教育科學，2009（10）.19求苗仁.中小學安全教育存在的問題與對策J.教學與管理，2015（10）.20劉立新.小學生安全教育問題的解決路徑探析J.中國校外教育，2010.21劉宇.吉林省中小學安全教育現(xiàn)狀及原因分析J.現(xiàn)代教育科學，2015（10）.22何春陽.中小學安全教育現(xiàn)狀分析與對策探討J.教學與管理，2012（6）.23張勤.教育游戲在我國中小學安全教育中的應用研究D.云南師范大學，2015.附錄附錄1 榆

40、林市佳縣南關(guān)小學安全教育實施現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師問卷）榆林市佳縣南關(guān)小學安全教育實施現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師問卷）尊敬的老師：本次調(diào)查旨在了解安全教育在您所在的小學中的實施情況，為更好地做好安全教育工作，保證安全教育的有效開展提供了一些參考。本次問卷為匿名形式，僅為科研之用，絕不會向任何個人、單位泄露，請不要有任何顧慮。謝謝您的配合！1、您所教的年級是？A.一年級 B.二年級 C.三年級 D.四年級 E.五年級 F. 六年級 2、您的教齡是？A.三年之內(nèi) B.三年到五年 C.五年到十年 D.十年以上3、您的身份是？A. 班主任 B.任課老師4、學校每學期開展安全教育的演練次數(shù)是？A.2次及以上 B.1

41、次 C.0次5、當你進行安全教育的課程時，您更側(cè)重于A.安全意識的提高 B.安全知識的講解 C.安全能力的培養(yǎng)6、您覺得學校有沒有必要為學生開設專門的安全教育課程？A.沒有必要 B.較為沒有必要 C.較為有必要 D.有必要 E.非常有必要7、您是否在講授學科知識時，對學生進行安全知識的滲透?A.經(jīng)常會 B.有時會 C.從不 D.較少8、您所在的學校有安全教育的實踐基地嗎？A.不清楚 B.沒有 C.有9、您所在的學校在實施實踐演練時，學生會按照您所教授的方法進行演練嗎？A.會 B.不會10、您會對學生進行性教育嗎？A.會 B.不會11、您所在的學校有沒有把安全教育納入學校的教學計劃里？A.有 B.沒有 C.正在進行12、您所在的學校誰擔任安全教育課程的教師？A.班主任 B.課任教師 C.專任教師 D.其他13、您所在的學校是否建立了安全管理制度？A.沒有 B.不清楚 C.有且嚴格執(zhí)行 D.有但未嚴格執(zhí)行14、您所在的學校是否會進行安全隱患的檢查？A.偶爾會 B.很少會 C.經(jīng)常會 D.沒有 E.不清楚15、您對學生的安全教育內(nèi)容主要是什么？（多選）A.交通安全 B.飲食安全 C.性教育 D.自然災害E.信息安全 F.樓梯擁擠踩踏 G.其他16、學校通過什么方式對學生進行安全教育？（多選）A.班會、晨會 B.安全教育