小數(shù)的加法和減法人教版小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿_第1頁
小數(shù)的加法和減法人教版小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿_第2頁
小數(shù)的加法和減法人教版小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿_第3頁
小數(shù)的加法和減法人教版小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿_第4頁
小數(shù)的加法和減法人教版小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小數(shù)的加和減法教版小學(xué)數(shù)說課稿導(dǎo) ! 我課義程 年四和 頁。教主簡境題 探、方生地 加計的學(xué)了法 和礎(chǔ)的知的 一有，這為 學(xué)生問分義教生知知節(jié) 求了面標學(xué)，主學(xué) 很人學(xué)的為 的、人展能 采的在設(shè)性 人基啟生做 、方思得態(tài)展入境學(xué)索計進 減加上初數(shù) 計 ,解單題超育能新 我方指體點 導(dǎo)一目通 文解句過、讓步 識索題培主 力生。3 使索一學(xué)聯(lián) 驗趣程學(xué)定教： 數(shù)計能計課 點“”計教：是教據(jù)和 和識多充生 性。 - 納路 識生掌在、 學(xué)與并，腦讓驗論比掌 學(xué)破教生平程計 環(huán)創(chuàng)入自發(fā) ;化踐 四總悉(一創(chuàng)引示 標動宿起 照齡情了力 目 .其中知有，學(xué)察了 ? 按 到出題 ? 然后照算 照答相相讓上討們

2、 ，揭板 和 )(設(shè)計學(xué)成境、 題題，仔認 數(shù)體活 (二自發(fā)1.例 1 問小法主 考豎后小說如 ?列?紅的車厘 次何為任， 張應(yīng) 討我 能的不板 討討數(shù)式終 ：和樣位只 點以數(shù)我級作中 標材的我事 教的教很， 難白2.例 第(問法探主 全，發(fā)總解 達學(xué)學(xué)習(xí)(設(shè)計活的 者是。學(xué)求 到，討、式 式解等，學(xué) 討的 3學(xué)說法算，說的據(jù) 知尾 般的數(shù) 0 掉。4.總先一全 加數(shù)算相 ? 減什 ?(設(shè)計育探移 在總，有自 小先 (列豎 );應(yīng) 齊 于，尾 時， (去掉的 不生數(shù) 一學(xué)結(jié)一)(三深實數(shù)鞏成展 分能腕深則 對用會法整 的，同習(xí)掌 能。1.練練 一 直獨再 中的是 整也 小著的是 0，何 多一 先過找 的別組2.練學(xué)際 年合較 關(guān) ) 較”進數(shù)聯(lián)學(xué) 域、玩 式能個的。(四歸提生知今收 樣總對知地固的建構(gòu) 學(xué)，。節(jié)，生討 式這的理分 生用學(xué)聯(lián)關(guān)學(xué)：次的都想 人況 是，說學(xué)畫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論