三節(jié)三愛主題班會教學(xué)課件-2

1、“三愛三節(jié)”主題班會永豐縣棠閣學(xué)校六（1）班 “三愛三節(jié)”主題班會永豐縣棠閣學(xué)校六（1）班 什么是三愛三節(jié)：三愛是： 愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國三節(jié)是： 節(jié)水， 節(jié)電，節(jié)約糧食什么是三愛三節(jié)：三愛是：由來： “三愛三節(jié)”是由習(xí)近平總書記在2013年同全國各族少年兒童代表共慶六一國際兒童節(jié)時向全國青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召。由來： “三愛三節(jié)”是由習(xí)近平總書記在2013年同全國做一個愛學(xué)習(xí)的人做一個愛學(xué)習(xí)的人三節(jié)三愛主題班會教學(xué)課件_2三節(jié)三愛主題班會教學(xué)課件_2三節(jié)三愛主題班會教學(xué)課件_2三節(jié)三愛主題班會教學(xué)課件_2三節(jié)三愛主題班會教學(xué)課件_2甘肅 冬天 滿是凍

2、瘡的手甘肅 冬天 滿是凍瘡的手在田間勞動間隙看書如果你說苦，那他們呢？在田間勞動間隙看書如果你說苦，那他們呢？幾個人共用的教科書如果你說苦，那他們呢？幾個人共用的教科書如果你說苦，那他們呢？如果你說苦，那他們呢？如果你說苦，那他們呢？如果你說苦，那他們呢？這不是一個老人，他是一個孩子！如果你說苦，那他們呢？這不是一個老人，他是一個孩子！最便宜的“草稿紙”如果你說苦，那他們呢？最便宜的“草稿紙”如果你說苦，那他們呢？如果你說苦，那他們呢？如果你說苦，那他們呢？深夜就要起床翻越幾個山頭去上學(xué)的山區(qū)孩子如果你說苦，那他們呢？深夜就要起床翻越幾個山頭去上學(xué)的山區(qū)孩子如果你說苦，那他們呢為了湊齊費用，她

3、要砍大約1000筐這樣的柴如果你說苦，那他們呢？為了湊齊費用，她要砍大約1000筐這樣的柴如果你說苦，那他們沒有凳子，跪著聽課的孩子。你有這樣的專心嗎？我要讀書沒有凳子，跪著聽課的孩子。你有這樣的專心嗎？我要讀書我們有溫暖的家，他們呢？我們有溫暖的家，他們呢？我們有溫暖的家，他們呢？我們有溫暖的家，他們呢？想一想：誰更苦？你為了誰必須要吃苦？為了孩子，普天之下的父母都不怕苦想一想：誰更苦？你為了誰必須要吃苦？為了孩子，普天之下的父母因不能為孫子交學(xué)費而流淚的爺爺因不能為孫子交學(xué)費而流淚的爺爺為了給孩子上學(xué)為了給孩子上學(xué)在這樣的教室里專心上課在這樣的教室里專心上課三節(jié)三愛主題班會教學(xué)課件_2三節(jié)

4、三愛主題班會教學(xué)課件_2三節(jié)三愛主題班會教學(xué)課件_2三節(jié)三愛主題班會教學(xué)課件_2想想父母們的生活吧想想父母們的生活吧當(dāng)我們感覺苦的時候，請你多想想1、也許我讀書苦，可父母一定比我還辛苦！他們在干什么呢？2、也許我的吃穿用度不夠好，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？3、也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？4、也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？5、也許老師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環(huán)境我會怎樣呢？當(dāng)我們感覺苦的時候，請你多想想靜靜地反思勤學(xué)我在課上能全身心投入嗎？我能充分應(yīng)用好課余時間嗎？在課堂上我能從嚴要求自己嗎（不打瞌睡、不交頭接耳等）？靜靜地反思勤學(xué)靜靜地

5、反思慎思我能謹慎對待每一道題嗎？我能對練習(xí)、考試中的存在問題及時進行總結(jié)嗎？我思考過解決問題的措施、方法嗎？靜靜地反思慎思靜靜地反思篤行我能做到及時訂正并加以落實嗎？我能細心地將試卷分類整理嗎？我能在每節(jié)課前迅速進入狀態(tài)嗎？靜靜地反思篤行熱愛勞動，從我做起熱愛勞動，從我做起 這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦?！皠趧邮鞘澜缟弦磺袣g樂和一切美好事情的源泉。” 這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦?！皠诼犅犆藗儗τ趧趧拥目捶?懶惰，像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的。 -賽貝爾 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)晶。 -宋慶玲 聽聽名人們對于勞動的看法

6、 懶惰，像生銹一樣，比操勞身邊的勞動者辛勤種地的農(nóng)民努力工作的工人救死扶傷的醫(yī)生誨人不倦的老師 他們都是我們身邊默默無聞，而又無私奉獻的勞動者！身邊的勞動者辛勤種地的農(nóng)民還記得“莫蘭蒂”來臨后忙碌在廈門每個角落的人們嗎？還記得“莫蘭蒂”來臨后忙碌在廈門每個角落的人們嗎？三節(jié)三愛主題班會教學(xué)課件_2三節(jié)三愛主題班會教學(xué)課件_2看看我們生活當(dāng)中觸目驚心的場景吧！看看我們生活當(dāng)中觸目驚心的場景吧！三節(jié)三愛主題班會教學(xué)課件_2三節(jié)三愛主題班會教學(xué)課件_2愛護公物，從我做起。愛護公物，從我做起。1.同學(xué)們，想一想平時自己有沒有愛護學(xué)校的公物？2.我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金

7、睛來看看哪些行為是不好的。 3.那我們該怎么做，才可以保護學(xué)校的公物？1.同學(xué)們，想一想平時自己有沒有愛護學(xué)校的公物？2.我們的生愛護公約的條約： 1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。 5、要愛護班級財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生6、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。7、愛護黑

8、板報的字畫8、愛護好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實驗時，要在教師的指導(dǎo)下進行，愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。10、要愛護學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。 愛護公約的條約： 1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、 培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起！ 培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕損壞公物的行為：愛護 希望每位同學(xué)都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護公物。呼吁口號：（請同學(xué)們齊聲朗讀）學(xué)校是我家，愛護靠大家！ 希望每位同學(xué)都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都保護校園環(huán)境減少校園污染保護校園環(huán)境減少校園污染 學(xué)校可以說是我們第二個家，既然是 “家”，那么我們就有義務(wù)把它變的干凈、美麗。但是現(xiàn)在學(xué)校還是有一些垃圾和不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)。這不僅破壞了學(xué)校的美好環(huán)境，也使我們對學(xué)校提出了質(zhì)疑！所以保護校園環(huán)境便成了當(dāng)務(wù)。 學(xué)校可以說是我們第二個家，既然是 焚 燒 垃 圾 焚燒垃圾既污染了空氣，又給校園產(chǎn)生了新的垃圾。焚 燒 垃 圾 焚燒垃圾既污染了空氣，食 品 垃 圾難道就不能放到垃圾桶嗎？食 品 垃 圾難道就不能放到垃圾桶嗎？水 污 染都是亂扔垃圾的后果，同時