人教版高中生物必修一第五章-光合作用和呼吸作用二輪復(fù)習(xí)-圖表練習(xí)題-課件(共26張)

1、光合作用與呼吸作用二輪復(fù)習(xí)圖表練習(xí)光合作用與呼吸作用色素分子可見(jiàn)光C52C3ADP+PiATPH2OO2H多種酶酶（CH2O）CO2吸收光解能固定還原酶光反應(yīng)暗反應(yīng)光合作用的過(guò)程類囊體的薄膜葉綠體基質(zhì)光能ATP活躍的化學(xué)能 有機(jī)物中的穩(wěn)定化學(xué)能基礎(chǔ)知識(shí)（光合）基礎(chǔ)知識(shí)（呼吸）基礎(chǔ)知識(shí)1色素分子可見(jiàn)光C52C3ADP+PiATPH2OO2H多C6H12O62丙酮酸酶6CO24H能2ATP熱能2ATP熱酶6H2O20H12H2O6O2酶能34ATP熱線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)ATP活躍 的化學(xué)能 有機(jī)物中的 穩(wěn)定化學(xué)能各項(xiàng)生 命活動(dòng)機(jī)械能：鞭毛運(yùn)動(dòng)電 能：神經(jīng)傳導(dǎo) 產(chǎn)生電流 化學(xué)能 ：小分子合成大分子 滲透

2、能 ：主動(dòng)運(yùn)輸 光 能：用于發(fā)光 熱 能 ：維持體溫基礎(chǔ)知識(shí)2C6H12O62丙酮酸酶6CO24H能2ATP熱能2ATa點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP/H的場(chǎng)所是 。c點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP /H的場(chǎng)所是 。e點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP /H的場(chǎng)所是 。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體?細(xì)胞中產(chǎn)生ADP/消耗ATP的場(chǎng)所？基礎(chǔ)訓(xùn)練1a點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP/H的場(chǎng)所是 (1) 光照強(qiáng)度突然由1千勒克司增強(qiáng)至3千勒克司時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)C3的含量_。(2) 在B點(diǎn)條件下，若將植物體放在含C18O2的環(huán)境下，一段時(shí)間后，植物周圍的空氣中有

3、沒(méi)有可能出現(xiàn)18O2？為什么？ 下圖表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。減少有可能，因?yàn)榛A(chǔ)訓(xùn)練2(1) 光照強(qiáng)度突然由1千勒克司增強(qiáng)至3千勒克司時(shí)，短時(shí)間內(nèi) 真正光合速率 = 表觀光合速率 + 呼吸速率真正光合速率O2產(chǎn)生(生成)速率CO2固定（消耗）速率有機(jī)物產(chǎn)生(制造、生成)速率凈光合速率O2釋放速率CO2吸收速率有機(jī)物積累速率呼吸速率黑暗中O2吸收速率黑暗中CO2釋放速率有機(jī)物消耗速率光合與呼吸作用的關(guān)系 真正光合速率 = 表觀光合速率 + 呼吸速率真正光合速率 下圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO

4、2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中AB段相符的是： AAB段A點(diǎn)B點(diǎn)BC段O2O2O2O2有呼吸無(wú)光合光合小于呼吸光合等于呼吸光合大于呼吸基礎(chǔ)訓(xùn)練3光合與呼吸作用的關(guān)系 下圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該 例1：將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：溫度（）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.153.753.53.00黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.752.2

5、53.003.50（1）晝夜不停地光照，溫度在35時(shí)該植物能否生長(zhǎng)？_。 晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是多少？_。（2）每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗，溫度均保持在30的條件下，該植物能否生長(zhǎng)？為什么？ _。呼吸速率凈光合速率真光合速率1.502.53.54.96.06.56.5等時(shí)間交替光照0.501.01.51.42.50.5-0.5因?yàn)?2小時(shí)光照下植物積累的有機(jī)物比12小時(shí)黑暗中消耗的有機(jī)物多。能生長(zhǎng)25能生長(zhǎng)不等時(shí)間交替光照10小時(shí)光照，14小時(shí)黑暗光合與呼吸的數(shù)據(jù)處理光合與呼吸作用的關(guān)系 將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃

6、罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如圖。據(jù)圖回答：（1）乙植株比甲植株固定CO2的能力_。（2）0-15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢(shì)是_。（3）3045min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是_。強(qiáng)減慢呼吸速率與光合速率相等變式訓(xùn)練1要“三看” 一看坐標(biāo)軸二看曲線的變化趨勢(shì)三看關(guān)鍵點(diǎn)識(shí)圖 將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置 例2：下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系， 據(jù)圖分析：甲圖表示 _，這種情況下，可以認(rèn)為光合作用的速度受光照強(qiáng)度的限制，此時(shí)主要影響光合作用過(guò)程的_ _階段。從甲圖可見(jiàn)，光照超過(guò)某一強(qiáng)度

7、時(shí)，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于_ _ _，此時(shí)主要是光合作用的_階段受到限制。 光反應(yīng) 在光線弱的情況下，光合作用速度隨光照強(qiáng)度的增加，成正比例增加溫度的高低 暗反應(yīng) 1、分析橫、縱坐標(biāo)：2、解釋： 曲線的各種變化趨勢(shì)產(chǎn)生的原因； 找出多條曲線之間差異產(chǎn)生的原因3、分析各關(guān)鍵點(diǎn)起點(diǎn)、終點(diǎn)、 轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交點(diǎn)、 頂點(diǎn)、最低點(diǎn)1析圖A圖中A點(diǎn)，限制小麥光合作用速率的因素為 ；圖中B點(diǎn)，限制小麥光合作用速率的因素為 。CDE造成C、D、E三點(diǎn)不同的原因是 。 例2：下圖示某植物光合作用速度與 光反應(yīng) 在光線弱的情況下例3如圖是光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響的曲線，據(jù)圖回答

8、下列有關(guān)問(wèn)題：在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，植物光合速率增加，超過(guò)這一范圍，光合速率不再增加（1）圖1表明，光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響是_1、正確反映自變量和因變量之間的關(guān)系，將橫、縱坐標(biāo)緊密聯(lián)系起來(lái)。2、分段表述。（增加；最大；穩(wěn)定。）將圖像信息轉(zhuǎn)變成文字信息說(shuō)圖例3如圖是光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響的曲線，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)下圖所示某種植物在不同光照強(qiáng)度（lx）下的CO2光合速率曲線，請(qǐng)分析回答： (1)曲線A表明： 。 (2) bg段的斜率小于ad段，是因?yàn)?。 在一定范圍內(nèi)，光合速率隨CO2濃度的增加而增加； CO2濃度增加到一定程度后，光合速率達(dá)到最大；以后穩(wěn)定不變。變式訓(xùn)練1下圖所示

9、某種植物在不同光照強(qiáng)度（lx）下的CO2光合速率讀題 獲取 信息 審題 明確題意 要解決的問(wèn)題 聯(lián)系 課本原型（知識(shí)）分析綜合推理判斷 組織答案(2) bg段的斜率小于ad段，是因?yàn)?。bg段的光照強(qiáng)度小于ad的光照強(qiáng)度 ，導(dǎo)致光反應(yīng)較弱，光合速率小，且隨著二氧化碳濃度的增大改變幅度較小. bg段的光照強(qiáng)度小于ad的光照強(qiáng)度bg段的斜率小于ad段光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系光照強(qiáng)度光反應(yīng)暗反應(yīng)二氧化碳利用少讀題 獲取 信息 審題 明確題意 要解決的問(wèn)題 聯(lián)系 答題策略1、認(rèn)真審題，弄清題意，在充分識(shí)圖、析圖基礎(chǔ)上扣題作答。2、運(yùn)用生物學(xué)理論原理，正確揭示變量之間的因果關(guān)系。3、根據(jù)曲線的變化情況，

10、將曲線分成若干段，分別敘述，防止缺漏或混為一談。4、要用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和專業(yè)名詞，盡量運(yùn)用課本上的語(yǔ)句表達(dá)， 或?qū)φn本語(yǔ)句作適當(dāng)修改后運(yùn)用。5、用詞要恰當(dāng)：可從題干中分析要用的詞，或根據(jù)曲線的 變化情況確定要用的詞。如： 促進(jìn)、抑制； 正比、反比（定量，有一具體的斜率） 正相關(guān)、負(fù)相關(guān)（定性，無(wú)具體的斜率） 加強(qiáng)、減弱；過(guò)強(qiáng)；過(guò)快；“逐漸”等， 對(duì)這些詞要用心比較，領(lǐng)悟其中的差異。6、語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、流暢，突出重點(diǎn)和得分點(diǎn)，不拖泥帶水。 書(shū)寫(xiě)工整清晰，不亂涂亂改，無(wú)錯(cuò)別字。要求：科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、簡(jiǎn)煉、工整。說(shuō)圖答題策略要求：科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、簡(jiǎn)煉、工整。說(shuō)圖 將某綠色植物的葉片放在特定裝置中

11、，研究在不同溫度和光照條件下（圖中的勒克斯是光照強(qiáng)度的單位）的光合速率和呼吸速率，測(cè)得數(shù)據(jù)如圖所示（在一定范圍內(nèi)）呼吸速率隨溫度升高而加快；光合速率隨溫度升高而加快；光合速率隨光照增強(qiáng)而加快變式訓(xùn)練2（1）從本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是： 將某綠色植物的葉 例4；將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：溫度（）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.153.753.53.00黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.752.253.

12、003.50（3）繪出溫度與該植物的光合作用消耗CO2量之間的關(guān)系溫度與該植物的光合作用消耗CO2量之間的關(guān)系步驟1、坐標(biāo)的意義2、描點(diǎn)3、連線4、寫(xiě)出圖的名稱真光合速率1.502.53.54.96.06.56.5 例4；將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光A鞏固訓(xùn)練科研人員在探究影響A、B兩種植物光合作用因素時(shí)，將它們放置在一定條件下分別進(jìn)行培養(yǎng)，得到下表數(shù)據(jù)（溫度為20）。容器內(nèi)CO2供應(yīng)量（ml/h）5101520容器內(nèi)CO2減少量（ml/h）光照強(qiáng)度 1 KlxA4.55.86.57.8B0000光照強(qiáng)度 1 KlxA7.47.57.67.6B4.18.312.516.4 A

13、植物在溫度為20 、CO2供應(yīng)為20ml/h情況下，光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線如圖。請(qǐng)?jiān)谠搱D中，用虛線畫(huà)出在相同條件下B植物的光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。A植物的光補(bǔ)償點(diǎn)低于B植物A植物的光飽和點(diǎn)低于B植物定點(diǎn)連線寫(xiě)出曲線的名稱B畫(huà)圖A鞏固訓(xùn)練容器內(nèi)CO2供應(yīng)量（ml/h）5101520容器內(nèi)說(shuō)圖畫(huà)圖 步驟 明確坐標(biāo)的意義描點(diǎn)連線寫(xiě)出圖的名稱認(rèn)真審題，弄清題意，在充分識(shí)圖、析圖基礎(chǔ)上扣題作答。運(yùn)用生物學(xué)理論原理，正確揭示變量之間的因果關(guān)根據(jù)曲線的變化情況，將曲線分成若干段，分別敘述，防止缺漏或混為一談。 分析橫、縱坐標(biāo)： 解釋：曲線的各種變化趨勢(shì)產(chǎn)生的原因； 找出多條曲線 之間

14、差異產(chǎn)生的原因 分析各關(guān)鍵點(diǎn)起點(diǎn)、終點(diǎn)、 轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交點(diǎn)、 頂點(diǎn)、最低點(diǎn)析圖 一看坐標(biāo)軸 二看曲線的變化趨勢(shì) 三看關(guān)鍵點(diǎn)識(shí)圖說(shuō)圖畫(huà)圖 步驟認(rèn)真審題，弄清題意，在充分識(shí)圖、析圖基礎(chǔ)上扣 將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度的NaHCO3的培養(yǎng)液中，并用石蠟油覆蓋液面。先光照一段時(shí)間，然后在相同光照強(qiáng)度下不同時(shí)間測(cè)定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度。下列示意圖中能正確反映測(cè)定時(shí)間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是 A B C D 將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度的NaHCO3的培養(yǎng)液中，并用石蠟油覆蓋液面。先光照一段時(shí)間，然后在相同光照強(qiáng)度下不同時(shí)間測(cè)定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度。下列示意圖中能正確反映測(cè)定時(shí)間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是

15、CCO2越來(lái)越少變式訓(xùn)練2 將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度的NaHCO3的培養(yǎng)液中，并一看坐標(biāo)軸：橫軸、縱軸各表示什么？二看曲線的變化趨勢(shì)：上升（直線上升，逐漸上升）？下降（直線下降，逐漸下降）？還是保持穩(wěn)定？先上升后下降？先下降后上升？三看關(guān)鍵點(diǎn)： 曲線的起點(diǎn)、終點(diǎn)；曲線與橫軸的交點(diǎn)、與縱軸的交點(diǎn)、兩條曲線相交的交點(diǎn)；曲線的頂點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、最低點(diǎn)等。按“三看”要求識(shí)圖一看坐標(biāo)軸：橫軸、縱軸各表示什么？按“三看”要求識(shí)圖光合作用 細(xì)胞呼吸 來(lái)源 過(guò)程 H2O H+O2 （1）C6H12O6 2丙酮酸+4H（2）丙酮酸+H2O CO2+20H 場(chǎng)所 葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜 （1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（2）線粒

16、體基質(zhì) 光酶酶光合作用和細(xì)胞呼吸中H的來(lái)源和去路分析去路 過(guò)程 C3 （CH2O） 24H+6O2 12H2O 場(chǎng)所 葉綠體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜 H、ATP 酶酶基礎(chǔ)知識(shí)3光合作用細(xì)胞呼吸來(lái)過(guò)程 （1）C6H12O6 2光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP的來(lái)源及去路分析光合作用細(xì)胞呼吸ATP的合成過(guò)程光反應(yīng)有氧呼吸第一、二、三階段無(wú)氧呼吸第一階段場(chǎng)所類囊體薄膜上細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體ATP的水解過(guò)程暗反應(yīng)各項(xiàng)生命活動(dòng)場(chǎng)所葉綠體基質(zhì)ATP的轉(zhuǎn)移方向類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)ADP的轉(zhuǎn)移方向葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜基礎(chǔ)知識(shí)4光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP的來(lái)源及去路分析光合作用細(xì)胞呼吸A(1)當(dāng)溫度超過(guò)_后，植物B的呼吸作用就

17、會(huì)下降。這兩種植物中，最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是_。（2)寫(xiě)出在高溫時(shí)導(dǎo)致光合作用減弱的兩個(gè)可能原因_ ；_。測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率，結(jié)果如下圖所示(縱坐標(biāo)是與3O時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率)，請(qǐng)回答:50植物A氣孔在高溫時(shí)關(guān)閉，光合作用所需CO2供應(yīng)不足酶在高溫時(shí)活性降低甚至變性失活高溫破壞了葉綠體膜水分減少(1)當(dāng)溫度超過(guò)_后，測(cè)定A、B兩種植物的葉(3)在其他條件不變的情況下，當(dāng)氣溫由40升至45的過(guò)程中，植物B的葉綠體中ATP的合成速率_ (選填“加快”、“不變”或“降低”)。(4)某果樹(shù)在生長(zhǎng)季節(jié)如果長(zhǎng)期處于不致死的高溫環(huán)境中，其果實(shí)甜度會(huì)較低。根據(jù)本

18、實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)_。降低在不致死的高溫下，光合作用速率下降，而呼吸速率仍然很高，所以糖的凈產(chǎn)量（積累量）減少（果實(shí)貯存的糖分較少）(3)在其他條件不變的情況下，當(dāng)氣溫由40升至45的過(guò)程（3）N點(diǎn)后，b曲線下降的原因是_（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，葉肉細(xì)胞內(nèi)糖類中14C含量相對(duì)值隨時(shí)間變化的趨勢(shì)是_。（1）圖中表示用14C標(biāo)記C5含量相對(duì)值變化的曲線是_（填字母）。（2）a曲線在P至N時(shí)間段內(nèi)14C含量相對(duì)值穩(wěn)定不變的原因是_。如圖表示某植物的葉肉細(xì)胞在溫室中、一定的光照強(qiáng)度（N點(diǎn)后停止光照）條件下，O點(diǎn)開(kāi)始提供14C標(biāo)記的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.03%的CO2，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3和C5中14C含量相對(duì)值隨時(shí)間的變化曲線。分析回答：bCO2固定的速率等于C3被還原的速率停止光照后，ATP和NADPH不能合成、C3不能被還原形成C5，C5和CO2還能形成C3 逐漸增加，N點(diǎn)后逐漸減少（3）N點(diǎn)后，b曲線下降的（1）圖中表示用14C標(biāo)記C5含量(1)曲線I表明 。(2)當(dāng)CO2濃度為400 mgL1時(shí)，光合作用最強(qiáng)的相應(yīng)處是 。曲線的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是 。(3)這