藝術(shù)字體扮漂亮

1、文檔編碼 : CY8L4V5J5O3 HH5K10W4D6I9 ZS5R7U1K4R1學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載藝術(shù)字體扮漂亮（教案）一、導(dǎo)入新課 師： 今日,這節(jié)課,老師是帶著一份奇妙的任務(wù)來(lái)的,同學(xué)們想知道是什么任 務(wù)嗎？生：想 師：這個(gè)任務(wù)就是幫忙學(xué)校大隊(duì)部聘請(qǐng)小小設(shè)計(jì)師,同學(xué)們感愛(ài)好嗎？生：師：下面讓我們一起來(lái)看一下聘請(qǐng)啟事吧 咦,聘請(qǐng)啟示有兩份呢,大家來(lái)觀看一下,這兩份有什么不同？同學(xué)們寵愛(ài)哪一個(gè)呢？為什么寵愛(ài)它？生：生 1 生 2 師：像這類(lèi)形狀不同、字體各異、顏色豐富的字,在我們信息技術(shù)中,就叫做藝 術(shù)字；其實(shí)藝術(shù)字就在我們的生活當(dāng)中,你在哪兒見(jiàn)到過(guò)它？生：廣告、電腦、商店廣告牌師：藝

2、術(shù)字在我們的生活中應(yīng)用特殊廣泛,觀看一下吧！老師給大家搜集了一些, 我們一起來(lái)好,同學(xué)們,藝術(shù)字應(yīng)用這樣廣泛,想不想制作出漂亮的藝術(shù)字,成為一名真 正的藝術(shù)設(shè)計(jì)師；生：師：讓我們開(kāi)頭今日的學(xué)習(xí)之旅吧?。ò鍟?shū)課題：藝術(shù)字體扮漂亮）二、新授師：要想成為藝術(shù)設(shè)計(jì)的小能手,必需通過(guò)老師設(shè)置的兩個(gè)關(guān)卡,大家有沒(méi)有信心？生：師：好,第一進(jìn)入第一關(guān) 課件出示：第一關(guān)：（初試鋒芒）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載打開(kāi) word, 插入藝術(shù)字標(biāo)語(yǔ)：“ 我努力,我成功” ,并依據(jù)需要調(diào)整好大小,使其美觀和諧；闖關(guān)錦囊：自學(xué)課本 其它插入藝術(shù)的方法；68 頁(yè)內(nèi)容,自主完成任務(wù)一；完成后,可探究快來(lái)動(dòng)手試一試,看看誰(shuí)完成的又快又

3、好（老師巡察指導(dǎo)）仍有一些有困難的同學(xué),可別忘了老師送給你的錦囊妙計(jì)；哪位勇敢的同學(xué)上來(lái)當(dāng)一回小老師,為我們演示一下你是怎樣插入藝術(shù)字標(biāo)語(yǔ) 的？邊說(shuō)邊操作；生：師：成功插入了藝術(shù)字,這位同學(xué)不僅操作嫻熟,語(yǔ)言表達(dá)才能也特殊強(qiáng)；你仍有其他的方法嗎 . 生：繪圖工具欄（快速插入藝術(shù)字）師：在 word 中插入藝術(shù)字的方法不止一種,操作過(guò)程中,你們寵愛(ài)哪總就可以 選擇哪種 師：仔細(xì)觀看,你插入的藝術(shù)字,假如作為標(biāo)語(yǔ),大小合適嗎？如何任意轉(zhuǎn)變藝 術(shù)字的大小呢？師：誰(shuí)來(lái)調(diào)一調(diào) 生：上臺(tái)演示,邊說(shuō)邊操作；師：?jiǎn)螕羲囆g(shù)字,可以選定；選定的藝術(shù)字四周會(huì)有 點(diǎn)來(lái)調(diào)整藝術(shù)字的大??；師：試著調(diào)整自己的藝術(shù)字的大??；

4、生：同學(xué)自主練習(xí),師巡察指導(dǎo)；師：在操作過(guò)程中,有沒(méi)有遇到小麻煩？8 個(gè)把握點(diǎn),通過(guò)拖動(dòng)把握看來(lái)大家操作的都特殊嫻熟；我們一起觀看幾幅同學(xué)的作品；師：恭喜大家用自己的聰慧順當(dāng)闖過(guò)第一關(guān)；挑戰(zhàn)吧?。ㄕn件呈現(xiàn)）其次關(guān)：帶上聰慧和士氣, 一起迎接下一個(gè)（1） 將標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容修改為“ 我們一起努力,我們一起成功”；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（2） 設(shè)置“ 我們一起努力,我們一起成功” 為橋形；（3） 設(shè)置“ 我們一起努力,我們一起成功” 的填充顏色為紅色；溫馨提示：師：這一關(guān)內(nèi)容比較多,比較難,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我們的小幫手藝術(shù)字工具欄給我 們一些提示（課件呈現(xiàn)藝術(shù)字工具欄）課件呈現(xiàn) 大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的自我介紹吧！

5、大家好,我叫藝術(shù)字工具欄,我的本領(lǐng)可大了；我的本領(lǐng)有插入藝術(shù) 字,轉(zhuǎn)變藝術(shù)字的字體與字號(hào),選擇藝術(shù)字的樣式,設(shè)置藝術(shù)字的格式,調(diào)整藝 術(shù)字的形狀等；師：信任有了藝術(shù)字工具欄的幫忙,同學(xué)們確定能成功的完成任務(wù)；下面請(qǐng)同學(xué)們小組合作,完成任務(wù)吧；老師巡察指導(dǎo)；呈現(xiàn)同學(xué)作品,其他同學(xué)評(píng)判；三、鞏固練習(xí)師：通過(guò)以上兩關(guān)考查,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在word 中插入藝術(shù)字,并對(duì)插入的藝術(shù)字進(jìn)行進(jìn)一步的美化與修飾,下面就讓我們帶著我們的本領(lǐng)來(lái)大顯身手吧；大顯身手（伴音樂(lè)）發(fā)揮想象力,綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn),任選主題創(chuàng)作一條藝術(shù)字標(biāo)語(yǔ)；要求：標(biāo)語(yǔ)要美觀、醒目；參考：（1） 為校內(nèi)花壇設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)語(yǔ),提示大家要疼惜花草樹(shù)木；（2） 設(shè)計(jì)六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)的藝術(shù)字標(biāo)語(yǔ)；（3） 為自己設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的藝術(shù)字簽名；生：自主練習(xí),師巡察指導(dǎo) 呈現(xiàn)作品,并請(qǐng)小作者說(shuō)明創(chuàng)作意圖 其他同學(xué)評(píng)判生 1 生 2 （有沒(méi)有缺點(diǎn)）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載四、總結(jié)好同學(xué)們,回想一下我們的闖關(guān)過(guò)程,把你的闖關(guān)感受、闖