六年級第一學(xué)期美術(shù)教案

1、題 課型會應(yīng)用觀賞法、討論法、比較法、臨摹體驗法等學(xué)習(xí)方法。認識到中國古代美術(shù)是世界古代美術(shù)的重要組成部分，有著燦爛輝煌的一頁，要樹立以中華民族為榮的自豪感。學(xué)習(xí)美術(shù)的分類及古代美術(shù)的藝術(shù)特征。對經(jīng)典作品的概括分析。教法探討圖片第1題 課型會應(yīng)用觀賞法、討論法、比較法、臨摹體驗法等學(xué)習(xí)方法。認識到中國古代美術(shù)是世界古代美術(shù)的重要組成部分，有著燦爛輝煌的一頁，要樹立以中華民族為榮的自豪感。學(xué)習(xí)美術(shù)的分類及古代美術(shù)的藝術(shù)特征。對經(jīng)典作品的概括分析。教法探討圖片第1課 源遠流長的古代美術(shù) 新授直觀教法第 1 周第 1 課（章、單元）第 節(jié)第 課時 年 月 日課培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品的興趣，培養(yǎng)對美術(shù)作品

2、的鑒賞能力，提高審美水平。懂得美術(shù)的分類。知識與能 力教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)度與價值 觀重點教 難點材分析 學(xué)法教具教學(xué)過程：一、學(xué)生自己欣賞課文中的古代中外美術(shù)作品，嘗試用簡單的詞語表達自己欣賞后的感受。二、教師對學(xué)生的描述進行補充，介紹古代中外美術(shù)作品，利用多媒體展示具體形象，并選取經(jīng)典的有代表性的作品加以說明。1 2 道練習(xí)題。2 道練習(xí)題。的使用、表現(xiàn)的手法等方面有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生完成“嘗試探索”欄目中的第 1題練習(xí)。四、對作品進行點評，引導(dǎo)學(xué)生完成“嘗試探索”中的第點評范圍與準(zhǔn)則，如“要表達什么？”、“主要構(gòu)圖法則是什么？”、“用什么材料，表現(xiàn)一種什么質(zhì)感？”、“在色彩

3、方面給人什么感覺？”等等。板書設(shè)計; 第 1課 源遠流長的古代美術(shù)在工具材料的使用、表現(xiàn)的手法等方面有什么不同？作業(yè)布置：臨摹課本中你喜歡的作品?？梢援嬀植恳部梢援嬋俊＝虒W(xué)后記：2 題 課型能動手制作一件立體造型作品，體驗新時代美術(shù)創(chuàng)作的魅力。認識到創(chuàng)新是藝術(shù)發(fā)展的強大動力?，F(xiàn)代美術(shù)作品不同材質(zhì)、不同表現(xiàn)手法的應(yīng)用。對抽象作品的理解。教法探討圖片第2課題 課型能動手制作一件立體造型作品，體驗新時代美術(shù)創(chuàng)作的魅力。認識到創(chuàng)新是藝術(shù)發(fā)展的強大動力?，F(xiàn)代美術(shù)作品不同材質(zhì)、不同表現(xiàn)手法的應(yīng)用。對抽象作品的理解。教法探討圖片第2課 日新月異的現(xiàn)代美術(shù) 新授直觀教法第 2 周第 2 課（章、單元）第 節(jié)

4、第 課時 年 月 日課鞏固和提高美術(shù)分類的知識。認識時代不同美術(shù)美術(shù)作品的面貌所呈現(xiàn)的差異。領(lǐng)略現(xiàn)代美術(shù)作品的美感，提高美術(shù)欣賞水平。知識與能 力教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)度與價值 觀重點教 難點材分析 學(xué)法教具教學(xué)過程：1、活動一：展示現(xiàn)代美術(shù)作品，包括課文中的圖例，教師補充的圖例，以及同學(xué)們在預(yù)習(xí)中收集到的圖例。運用觀察、比較的手法，進行古今對比、畫種之間的對比、寫實與抽象的對比等等。使學(xué)生在比較中加深理解。2、活動二：在美術(shù)作品的類別方面，哪些美術(shù)作品所代表的類別，是上一課沒有的？引出版畫、設(shè)計方面的作品。3 教學(xué)過程（續(xù)）：3、活動三：對各個類別的代表作品進行介紹、 討論、點評

5、，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，開展師生互動式教學(xué)，然后在課堂上完成“嘗試探索”欄目的分類填空練習(xí)。4、活動四：學(xué)習(xí)建議與作業(yè)布置。板書設(shè)計; 第 2課 日新月異的現(xiàn)代美術(shù)運用觀察、比較的手法，進行古今對比、畫種之間的對比、寫實與抽象的對比。作業(yè)布置：對本課舉例的美術(shù)作品進行分類填空練習(xí)與評述自己感興趣的細部美感。教學(xué)后記：4 題 課型通過引導(dǎo)學(xué)生親近自然的春天，感受春天的氣息，使其初步掌握春天的氣候特征。學(xué)會自己照顧自己，能夠注意春天疾病的預(yù)防。學(xué)習(xí)、掌握關(guān)于郵票的基本知識。郵票設(shè)計中，如何體現(xiàn)新穎的構(gòu)思和天真的童趣。教法探討圖片第3題 課型通過引導(dǎo)學(xué)生親近自然的春天，感受春天的氣息，使其初步掌

6、握春天的氣候特征。學(xué)會自己照顧自己，能夠注意春天疾病的預(yù)防。學(xué)習(xí)、掌握關(guān)于郵票的基本知識。郵票設(shè)計中，如何體現(xiàn)新穎的構(gòu)思和天真的童趣。教法探討圖片第3課 生肖郵票 新授直觀教法第 3 周第 3 課（章、單元）第 節(jié)第 課時 年 月 日課學(xué)習(xí)有關(guān)郵票的知識，嘗試設(shè)計郵票或首日封，掌握設(shè)計與制作的方法。知識與能 力教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)度與價值 觀重點教 難點材分析 學(xué)法教具教學(xué)過程：1、活動一：感知與體驗。展示師生在課前廣泛收集的郵票、 郵品，通過書籍或互聯(lián)網(wǎng)查閱有關(guān)資料，讓學(xué)生先有一個較豐富的感性認識。2、活動二：欣賞與比較。對十二生肖郵票進行欣賞，在造型、色彩、手法、風(fēng)格、材質(zhì)等

7、方面進行比較，還可以對不同時期、不同國家的作品進行比較，從中學(xué)習(xí)有關(guān)郵票鑒賞的知識，提高美術(shù)鑒賞能力。并認識普通郵票、紀(jì)念郵票和特種郵票。5 教學(xué)過程（續(xù)）：3、活動三：觀察與發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生仔細觀察郵票的票面，教師出示未完成的郵票，請問我這張郵票還少了些什么？誰能上來幫我補上？（郵政名稱、出版年月、票值、特種郵票或紀(jì)念郵票的符號等等。）通過這個活動，讓學(xué)生更了票面的內(nèi)容。4、活動四：創(chuàng)作與表現(xiàn)。教師出示步驟圖和范品，要求學(xué)生了解郵票設(shè)計的步驟，設(shè)計制作一枚生肖郵票或首日封，表現(xiàn)手法可以是手繪剪貼式。教師加強對學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)。5、活動五：展示與評價。展示作業(yè)成果，小結(jié)經(jīng)驗與不足，使學(xué)生認識到仍須不

8、斷地學(xué)習(xí)與提高。板書設(shè)計; 第 3課 生肖郵票1、活動一：感知與體驗。2、活動二：欣賞與比較。3、活動三：觀察與發(fā)現(xiàn)。4、活動四：創(chuàng)作與表現(xiàn)。作業(yè)布置：設(shè)計制作一枚生肖郵票。教學(xué)后記：6 年題 課型在制作小禮卡的過程中培養(yǎng)手工設(shè)計制作能力。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，珍惜友情、親情的健康情感，樹立勤于動手、通過自身勞動創(chuàng)造精神財富和物質(zhì)財富的價值觀。小禮卡的豐富多變的造型與色彩的搭配。難點教法學(xué)法圖片月第4課 精美的賀卡小禮卡的新穎構(gòu)思與創(chuàng)意的表達。直觀教法探討日新授課年題 課型在制作小禮卡的過程中培養(yǎng)手工設(shè)計制作能力。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，珍惜友情、親情的健康情感，樹立勤于動手、通過自身勞動創(chuàng)造精神財富和

9、物質(zhì)財富的價值觀。小禮卡的豐富多變的造型與色彩的搭配。難點教法學(xué)法圖片月第4課 精美的賀卡小禮卡的新穎構(gòu)思與創(chuàng)意的表達。直觀教法探討日新授第 4 周第 4 課（章、單元）第 節(jié)第 課時課有關(guān)小禮卡的知識及其設(shè)計制作的方法。知識與能 力教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)度與價值 觀重點教材分析教具教學(xué)過程： 1、活動一：欣賞形形色色的小禮卡， 引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 激發(fā)創(chuàng)作欲望。欣賞教材中的賀師卡，封面是一個戴眼鏡的女教師形象，下面一男生、一女生，寓意為學(xué)生對教師的尊敬，教師在學(xué)生心目中永遠是高大的形象，封面上的文字以“桃李滿天下”起著點題的作用。賀師卡的內(nèi)頁是似人化的一棵大樹，以大果樹比喻教師

10、，以樹上結(jié)出的累累果實比喻學(xué)生，形象地表達了“桃李滿天下”的含義。賀師卡以紅色、黃色的暖色調(diào)為主，再配合其他的紫色、綠色等，既大體得當(dāng)又富于變化。在風(fēng)格上，富于幽默感和雅拙感。7 重復(fù)構(gòu)成組合， 變?yōu)橐粋€簡單、活動三：布置作業(yè)，動手設(shè)計、制作小禮卡?？砂凑涨懊姹砹兄械摹盎貜?fù)構(gòu)成組合， 變?yōu)橐粋€簡單、活動三：布置作業(yè)，動手設(shè)計、制作小禮卡?？砂凑涨懊姹砹兄械摹盎賮硇蕾p課文中的以小雞為形象的賀年卡，鼓勵學(xué)生進行欣賞點評。教師進行補充。（它在一個平面的小雞造型的基礎(chǔ)上，的立體賀年卡。小雞造型簡練，對眼睛與小雞冠加以夸張的處理，突出小雞的可愛神態(tài)。一行英文字母的排列既表達了祝福的內(nèi)容，又成為小雞身

11、上的裝飾圖形。此外，雞腳、雞爪的處理很巧妙，不拘泥于寫實，又起著支撐整個賀卡的實際作用。色彩方面也采用紅色、黃色的暖色調(diào)，表達了新年的熱烈氣氛。2、活動二：分析研究小禮卡的制作方法和裝飾手法。教師與學(xué)生進行互動性教學(xué)活動，分析研究：（1）平面小禮卡的設(shè)計與制作方法。（2）立體小禮卡的設(shè)計與制作方法。（3）一紙成型的小禮卡的設(shè)計與制作方法。 3本要求”、“較高要求”、“個性探究”實施。4、活動四：作業(yè)評價。板書設(shè)計; 第 4課 精美的賀卡（1）平面小禮卡的設(shè)計與制作方法。（2）立體小禮卡的設(shè)計與制作方法。（3）一紙成型的小禮卡的設(shè)計與制作方法。作業(yè)布置：設(shè)計制作一張或一套賀卡。教學(xué)后記：8 題

12、課型能用美術(shù)手段創(chuàng)作出龍的形象，并能表達作品的寓意。培養(yǎng)熱愛中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的情感，體驗動手創(chuàng)作的收獲與樂趣。龍的形象的設(shè)計創(chuàng)作。龍造型創(chuàng)意的新穎性。教法探討圖片指出第5題 課型能用美術(shù)手段創(chuàng)作出龍的形象，并能表達作品的寓意。培養(yǎng)熱愛中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的情感，體驗動手創(chuàng)作的收獲與樂趣。龍的形象的設(shè)計創(chuàng)作。龍造型創(chuàng)意的新穎性。教法探討圖片指出第5課 創(chuàng)意龍 新授直觀教法第 5 周第 5 課（章、單元）第 節(jié)第 課時 年 月 日課了解有關(guān)中國龍的知識，能動手畫出或制作一條有創(chuàng)意的龍。知識與能 力教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)度與價值 觀重點教 難點材分析 學(xué)法教具教學(xué)過程：1、活動一：龍

13、的傳說、龍的特征、舞龍習(xí)俗、龍的象征意義等方面的簡要介紹，一下子吸引了學(xué)生的興趣。2、活動二：龍的多種多樣形態(tài)的典型介紹。 如教材中的九龍壁、 大型龍燈、西方傳說中的龍等，還可以補充其他龍的造型圖片。對龍的形態(tài)與構(gòu)造進行分析，既認識到龍的形象的由來，又有助于對龍的形象進行大膽地再創(chuàng)造。3、活動三：怎樣畫出龍的形態(tài)？教師指導(dǎo)學(xué)生按步驟畫出龍的形態(tài)，應(yīng)突出哪一部分形象？采用什么方式來描繪（如線描、單線平涂、單色、限色、任意色彩等，選擇其中的手法）9 教學(xué)過程（續(xù)）：4、活動四：怎樣制作一條有創(chuàng)意的龍？從立意、草圖、選材、剪裁部件、安裝組合、裝飾加工等環(huán)節(jié)中加以說明與演示。5、活動五：學(xué)生實踐活動。

14、教師巡堂，解決學(xué)生在繪畫或制作中出現(xiàn)的實際問題。6、活動六：小結(jié)、評價及課后任務(wù)布置。板書設(shè)計; 第 5課 創(chuàng)意龍龍的傳說、龍的特征、舞龍習(xí)俗、龍的象征意義。作業(yè)布置：設(shè)計制作或畫一條有創(chuàng)意的龍。教學(xué)后記：10 題 課型了解設(shè)計制作簡易禮品盒的過程，掌握制作禮品盒的有關(guān)制圖、屈折、裝飾等基本方法。培養(yǎng)熱愛生活、熱愛設(shè)計藝術(shù)的情感，培養(yǎng)一絲不茍的態(tài)度和勞動創(chuàng)造世界的價值觀。禮品盒的造型美、色彩美。郵票設(shè)計中，如何體現(xiàn)新穎的構(gòu)思和天真的童趣。教法探討圖片第題 課型了解設(shè)計制作簡易禮品盒的過程，掌握制作禮品盒的有關(guān)制圖、屈折、裝飾等基本方法。培養(yǎng)熱愛生活、熱愛設(shè)計藝術(shù)的情感，培養(yǎng)一絲不茍的態(tài)度和勞動

15、創(chuàng)造世界的價值觀。禮品盒的造型美、色彩美。郵票設(shè)計中，如何體現(xiàn)新穎的構(gòu)思和天真的童趣。教法探討圖片第 6課 富有情趣的小禮盒 新授直觀教法第 6 周第 6 課（章、單元）第 節(jié)第 課時 年 月 日課接裝飾包裝設(shè)計的一些初步知識，懂得動手設(shè)計一個簡單的小禮盒。知識與能 力教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)度與價值 觀重點教 難點材分析 學(xué)法教具教學(xué)過程：1、活動一：商業(yè)包裝設(shè)計欣賞。展示圖片、電教資料、實物等，向?qū)W生說明生活中琳瑯滿目的商品都有一個美觀實用的包裝，簡介有關(guān)包裝設(shè)計的最基本的知識，說明包裝設(shè)計是實用美術(shù)中的一項重要內(nèi)容。2、活動二：學(xué)生設(shè)計的小禮盒欣賞。以教材中的例圖和師生收集到的

16、資料為例， 有重點地分析禮品盒的造型美、色彩美、裝飾美和實用性。探究小禮盒是用什么材料做的？是怎么樣制作出來的？這些小禮盒有什么作用？11 、活動一：商業(yè)包裝設(shè)計欣賞。教學(xué)過程（續(xù)）：、活動一：商業(yè)包裝設(shè)計欣賞。3、活動三：畫出小禮盒的結(jié)構(gòu)。通過拆解現(xiàn)成的禮品盒，觀摩展開后的禮品盒結(jié)構(gòu)。再分析禮品盒展開平面圖是怎么樣制作的？師生可以進行直觀、形象的操作，體會其中的奧妙。 4、活動四：畫出小禮盒的設(shè)計草圖或展開平面圖。由于小學(xué)生沒有制圖基礎(chǔ)，不強求畫出準(zhǔn)確的展開平面圖?？梢栽试S采用示意圖、草圖等方式表達設(shè)計意念，可以引導(dǎo)學(xué)生用紙張進行折紙試驗，探究制作小紙盒的方法，再用尺子等工具繪制展開平面圖。

17、5、活動五：按構(gòu)思圖樣，進行褶折、切剪、黏合等操作，制成禮品盒并加以裝飾，直至完成。6、活動六：展示與評價。板書設(shè)計; 第 6課 富有情趣的小禮盒 12、活動二：學(xué)生設(shè)計的小禮盒欣賞。3、活動三：畫出小禮盒的結(jié)構(gòu)。4、活動四：畫出小禮盒的設(shè)計草圖或展開平面圖。5、活動五：按構(gòu)思圖樣，進行褶折、切剪、黏合等操作，制成禮品盒并加以裝飾，直至完成。作業(yè)布置：設(shè)計制作一個造型別致、色彩美觀的小禮盒。教學(xué)后記：12 題 課型在欣賞藝術(shù)收藏品的過程中，學(xué)習(xí)審美的一些方法；在包裝設(shè)計中體驗包裝的美感與功能。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn)的情感，養(yǎng)成愛護文物、賞識和保護藝術(shù)品的品德。為藝術(shù)收藏品制作收藏卡和收藏

18、箱。收集和表達藝術(shù)收藏品的有關(guān)資料，做到嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性和生動性的統(tǒng)一。教法學(xué)法圖片題 課型在欣賞藝術(shù)收藏品的過程中，學(xué)習(xí)審美的一些方法；在包裝設(shè)計中體驗包裝的美感與功能。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn)的情感，養(yǎng)成愛護文物、賞識和保護藝術(shù)品的品德。為藝術(shù)收藏品制作收藏卡和收藏箱。收集和表達藝術(shù)收藏品的有關(guān)資料，做到嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性和生動性的統(tǒng)一。教法學(xué)法圖片第7課 我的藝術(shù)收藏 新授直觀教法第 7 周第 7 課（章、單元）第 節(jié)第 課時 年 月 日課了解藝術(shù)收藏的基本知識，掌握簡易的包裝設(shè)計制作方法。體驗包裝的美感與功能，在展示評價中分享設(shè)計制作的樂趣。知識與能 力教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)

19、度與價值 觀重點教 難點材分析 探討教具教學(xué)過程：1、活動一：藝術(shù)收藏品欣賞。在欣賞教材圖片的基礎(chǔ)上，適當(dāng)補充師生收集到的內(nèi)容。首先欣賞教材中的“錯銀牛燈”，詳見課文中的說明，這是古代經(jīng)典作品的例子，也是銅器收藏品方面的例子。 然后介紹“生肖小掛飾”、 “木瓢娃娃”、“小書簽”等。至于其他藝術(shù)收藏品，不妨向同學(xué)位介紹其中一些知識性、趣味性較強的例子， 以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 開拓學(xué)生的審美審視野，活躍美術(shù)課堂的氣氛。2、活動二：藝術(shù)收藏品包裝欣賞。本課提供了學(xué)生作品供欣賞、借鑒。首先是“盒形包裝”，都是為民間玩具收藏的包裝設(shè)計，有兩款不同的樣式。一是“心”形設(shè)計，二是“花生”狀外觀。13 教學(xué)

20、過程（續(xù)）：3、活動三：設(shè)計、制作藝術(shù)收藏品包裝。學(xué)生結(jié)合以前學(xué)過的知識，想出與眾不同的制作方法，并按實際需要進行設(shè)計制作。4、活動四：展示、評價。對同學(xué)們收集到的藝術(shù)品收藏品，對各人設(shè)計、制作的小包裝，以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M行展示交流與學(xué)習(xí)評價。板書設(shè)計; 第 7課 我的藝術(shù)收藏一是“心”形設(shè)計，二是“花生”狀外觀。作業(yè)布置：為自己的藝術(shù)收藏品制作收藏卡。教學(xué)后記：14 題 課型和保護民族傳統(tǒng)藝術(shù)的態(tài)度和價值觀。體驗創(chuàng)作蔬果題材的花鳥畫的過程與方法。培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的健康情感，樹立珍惜和保護民族傳統(tǒng)藝術(shù)的態(tài)度和價值觀。用寫意技法表現(xiàn)蔬菜瓜果的練習(xí)。造型的準(zhǔn)確、下筆的肯定。教法探討圖片題 課型

21、和保護民族傳統(tǒng)藝術(shù)的態(tài)度和價值觀。體驗創(chuàng)作蔬果題材的花鳥畫的過程與方法。培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的健康情感，樹立珍惜和保護民族傳統(tǒng)藝術(shù)的態(tài)度和價值觀。用寫意技法表現(xiàn)蔬菜瓜果的練習(xí)。造型的準(zhǔn)確、下筆的肯定。教法探討圖片第 8課 寫意蔬菜瓜果 新授直觀教法第 8 周第 8 課（章、單元）第 節(jié)第 課時 年 月 日課掌握蔬果題材的花鳥畫在構(gòu)圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的健康情感，樹立珍惜知識與能 力教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)度與價值 觀重點教 難點材分析 學(xué)法教具教學(xué)過程：1、活動一：欣賞齊白石的荔枝 、白菜蜻蜓和徐家昌的葫蘆 ，感受作品在選材、構(gòu)圖、

22、用筆、用墨等方面的特點，體會畫家崇尚自然、熱愛生活和追求真、善、美的思想感情。2、活動二；介紹工具：中國畫的表現(xiàn)效果與使用獨特的工具、材料是分不開的，中國傳統(tǒng)作畫工具與材料包括：“文房四寶”筆、墨、紙、硯。15 畫家嫻熟的筆墨功夫是長教學(xué)過程（續(xù)）：畫家嫻熟的筆墨功夫是長3、活動三：演示和體驗手筆的用筆方法，包括中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等的具體運用；“墨分五色”的方法與效果。教師演示，學(xué)生作相應(yīng)的練習(xí)。 4、活動四：分析具體作品的作畫步驟，指導(dǎo)學(xué)生進行臨摹練習(xí)。以葫蘆的畫法為例，分三個步驟進行，教師一邊解說一邊演示畫法，并讓學(xué)生知道畫幅上的題字、落款、印章等是畫面內(nèi)容與構(gòu)圖的組成部分。5、活動五：學(xué)生

23、在課堂上在教師的指導(dǎo)下進行臨摹練習(xí)。6、活動六：展示有代表性的學(xué)生作品，并加以點評。7、總結(jié)：國畫技法的掌握不是一朝一夕的事情，期學(xué)習(xí)、實踐的結(jié)果。我們要學(xué)習(xí)畫家們這種刻苦學(xué)習(xí)、 活到老學(xué)到老的精神。板書設(shè)計; 第 8課 寫意蔬菜瓜果中國傳統(tǒng)作畫工具與材料包括：“文房四寶”筆、墨、紙、硯。作業(yè)布置：創(chuàng)作一張寫意蔬菜瓜果作品。教學(xué)后記：16 題 課型學(xué)生在觀察、表現(xiàn)事物時形成一絲不茍、膽大心細的態(tài)度和作風(fēng)。體驗寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用墨、用色的初步技巧。培養(yǎng)熱愛自然美好事物俄情感，在觀察、表現(xiàn)事物時形成一絲不茍、膽大心細的態(tài)度和作風(fēng)。用寫意技法表現(xiàn)花卉的練習(xí)。下筆的肯定，表現(xiàn)花卉達

24、到形與神的統(tǒng)一。教法探討圖片工筆花鳥畫大寫意花鳥第9課 題 課型學(xué)生在觀察、表現(xiàn)事物時形成一絲不茍、膽大心細的態(tài)度和作風(fēng)。體驗寫意花卉的臨摹方法、步驟，掌握用筆、用墨、用色的初步技巧。培養(yǎng)熱愛自然美好事物俄情感，在觀察、表現(xiàn)事物時形成一絲不茍、膽大心細的態(tài)度和作風(fēng)。用寫意技法表現(xiàn)花卉的練習(xí)。下筆的肯定，表現(xiàn)花卉達到形與神的統(tǒng)一。教法探討圖片工筆花鳥畫大寫意花鳥第9課 寫意花卉 新授直觀教法工筆淡彩寫意花鳥畫沒骨花鳥畫小寫意花鳥工筆重彩第 9 周第 9 課（章、單元）第 節(jié)第 課時 年 月 日課了解寫意花卉的一些基本知識，學(xué)習(xí)描繪花、葉、莖的初步技能。體驗臨摹方法、步驟，掌握用筆、用墨、用色的初

25、步技巧。培養(yǎng)知識與能 力教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)度與價值 觀重點教 難點材分析 學(xué)法教具教學(xué)過程：1、欣賞畫家的作品，同時對畫家略作介紹。2、了解中國花鳥畫的分類工筆白描中國花鳥畫3、選擇某種花卉進行臨摹分析， 引導(dǎo)學(xué)生觀察分析花的形態(tài)， 研究臨摹的步驟，對具體的用筆、用墨、設(shè)色也進行分析。17 工筆花鳥畫大寫意花鳥工筆淡彩寫意花鳥畫沒骨花鳥畫小寫意花鳥工筆重彩教學(xué)過程（續(xù)）：工筆花鳥畫大寫意花鳥工筆淡彩寫意花鳥畫沒骨花鳥畫小寫意花鳥工筆重彩4、教師課堂上演示，演示臨摹步驟與方法，指出應(yīng)注意的具體問題。5、指導(dǎo)學(xué)生臨摹作業(yè)。展示、分析本教材或本校學(xué)生的好作業(yè)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)，增強

26、完成作業(yè)的信心。6、學(xué)生堂上臨摹，教師巡堂指導(dǎo)。7、選擇有代表性的學(xué)生作業(yè)，以不同的方式進行評價。 8、課后小結(jié)。板書設(shè)計; 第 9課 寫意花卉中國花鳥畫的分類工筆白描中國花鳥畫作業(yè)布置：用寫意技法臨摹一幅花卉作品。教學(xué)后記：18 題 課型巧。培養(yǎng)愛護、賞識飛鳥、珍禽及以其為題材創(chuàng)作的繪畫作品的領(lǐng)會禽鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意禽鳥筆墨技巧。培養(yǎng)愛護、賞識飛鳥、珍禽及以其為題材創(chuàng)作的繪畫作品的情感，以認真觀察、細致表現(xiàn)的態(tài)度對待自然事物。掌握某種禽鳥的寫意畫法。難點教法學(xué)法圖片第 10課 寫意動物（一）題 課型巧。培養(yǎng)愛護、賞識飛鳥、珍禽及以其為題材創(chuàng)作的繪畫作品的領(lǐng)會禽鳥畫的臨摹與創(chuàng)作

27、過程，初步掌握寫意禽鳥筆墨技巧。培養(yǎng)愛護、賞識飛鳥、珍禽及以其為題材創(chuàng)作的繪畫作品的情感，以認真觀察、細致表現(xiàn)的態(tài)度對待自然事物。掌握某種禽鳥的寫意畫法。難點教法學(xué)法圖片第 10課 寫意動物（一） 新授造型的準(zhǔn)確性，動態(tài)的生動性，筆墨的靈活性。直觀教法探討第 10 周第 10 課（章、單元）第 節(jié)第 課時 年 月 日課了解寫意禽鳥畫的一些基本知識，初步體驗與掌握一兩種禽鳥的畫法。領(lǐng)會禽鳥畫的臨摹與創(chuàng)作過程，初步掌握寫意禽鳥筆墨技知識與能 力 情感，以認真觀察、細致表現(xiàn)的態(tài)度對待自然事物。教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)度與價值 觀重點教材分析教具教學(xué)過程：1、欣賞李苦禪畫的鷹和任伯年畫的雙鳥

28、 。2、寫意禽鳥畫法探究。分析畫家作品的畫法、步驟，教師現(xiàn)場演示畫法、步驟。引導(dǎo)學(xué)生對禽鳥的形體、結(jié)構(gòu)、動態(tài)、生活習(xí)慣等作細致的觀察和分析，結(jié)合集體活動中參觀動物園、 參觀動物標(biāo)本等活動進行文字記錄、 速寫等工作。19 教學(xué)過程（續(xù)）：3、學(xué)生臨摹某種禽鳥，教師巡堂指導(dǎo)。學(xué)習(xí)畫國畫傳統(tǒng)的方法是以臨摹為主，而嶺南畫派很重視寫生，現(xiàn)代國畫的教學(xué)法也把寫生放在很重要的位置。因此，教師既要指導(dǎo)學(xué)生認真臨摹，又要努力創(chuàng)造條件對物象進行觀察與寫生。4、對學(xué)生臨摹的作品進行點評，采用自評、他評、教師小結(jié)的形式。5、適當(dāng)布置課外作業(yè)。板書設(shè)計; 第 10課 寫意動物（一）欣賞李苦禪畫的鷹和任伯年畫的雙鳥 。作

29、業(yè)布置：用寫意技法臨摹一幅簡單的禽鳥畫。教學(xué)后記：20 題 課型物的興趣，養(yǎng)成善于觀察、大膽表現(xiàn)的行為習(xí)慣。體驗用水墨形式表現(xiàn)樹熊、猴子的過程，掌握初步的水墨技法。培養(yǎng)對走獸動物的興趣，養(yǎng)成善于觀察、大膽表現(xiàn)的行為習(xí)慣。掌握樹熊的寫意畫法。表現(xiàn)動物絨物的特殊技法。教法探討圖片，猴子的第題 課型物的興趣，養(yǎng)成善于觀察、大膽表現(xiàn)的行為習(xí)慣。體驗用水墨形式表現(xiàn)樹熊、猴子的過程，掌握初步的水墨技法。培養(yǎng)對走獸動物的興趣，養(yǎng)成善于觀察、大膽表現(xiàn)的行為習(xí)慣。掌握樹熊的寫意畫法。表現(xiàn)動物絨物的特殊技法。教法探討圖片，猴子的第 11課 寫意動物（二） 新授直觀教法第 11 周第 11 課（章、單元）第 節(jié)第

30、課時 年 月 日課初步掌握樹熊、猴子（或其他動物）的基本畫法。體驗用水墨形式表現(xiàn)樹熊、猴子的過程，掌握初步的水墨技法。培養(yǎng)對走獸動知識與能 力教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)度與價值 觀重點教 難點材分析 學(xué)法教具教學(xué)過程：1、欣賞方楚雄的夏日和嬉戲 。夏日以斗方幅面、滿構(gòu)圖為表現(xiàn)形式。畫面畫了三只樹熊，左邊兩只稍小的，右邊一只稍大的，畫面外圍花繁葉茂，表現(xiàn)了樹熊的生活環(huán)境與生活習(xí)性。畫面色彩對比強烈，樹熊以墨色為主，略染花青；鮮花大紅、鮮黃，并以染了花青的葉子襯托。整個畫面生機勃勃，形態(tài)生動，有很強的藝術(shù)感染力。另一幅以猴子為題材的嬉戲形象一正一反、一俯一臥，活靈活現(xiàn)地表達了“嬉戲”這一題

31、材。猴子的絨手表現(xiàn)筆法細膩，用筆的方向與線條的長短、粗細、濃淡、疏密富于變化。21 寫意動物（二）教學(xué)過程（續(xù)）：寫意動物（二）2、探討樹熊的畫法。 教師參考課文中列舉的畫法步驟， 作出說明并在課堂上演示。在學(xué)生實際操作時，按實際情況加以變通。3、介紹猴子的畫法。有部分學(xué)生喜歡畫猴子， 則重點學(xué)習(xí)猴子的表現(xiàn)技法。表現(xiàn)猴子的作品很多，風(fēng)格差異很大，宜選取大寫意的、易于表現(xiàn)的為好。畫家韓美林畫的猴子，筆墨簡練，裝飾味很濃，值得學(xué)生學(xué)習(xí)。4、學(xué)生在堂上臨摹或創(chuàng)作樹熊、猴子，教師輔導(dǎo)。5、展示與點評。選取有代表性的學(xué)生作業(yè)，用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M行評價。板書設(shè)計; 第 11課欣賞方楚雄的夏日和嬉戲 。作業(yè)布置

32、：畫一幅表現(xiàn)樹熊或猴子的水墨畫。教學(xué)后記：22 題 課型技手段創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的態(tài)度觀和價值觀。體驗繪圖工具操作的過程，逐步提高操作水平。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛藝術(shù)的情感，樹立以科技手段創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的態(tài)度觀和價值觀?！肮ぞ呦洹敝欣L圖工具的操作方法。電腦繪畫作品的構(gòu)思、創(chuàng)意。教法題 課型技手段創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的態(tài)度觀和價值觀。體驗繪圖工具操作的過程，逐步提高操作水平。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛藝術(shù)的情感，樹立以科技手段創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的態(tài)度觀和價值觀?！肮ぞ呦洹敝欣L圖工具的操作方法。電腦繪畫作品的構(gòu)思、創(chuàng)意。教法探討圖片第 12課 電腦繪畫真有趣 新授直觀教法第 12 周第 12

33、 課（章、單元）第 節(jié)第 課時 年 月 日課學(xué)習(xí)簡易繪圖軟件的知識及操作方法； 體驗繪圖工具操作的過程，逐步提高操作水平；培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛藝術(shù)的情感，樹立以科知識與能 力教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)度與價值 觀重點教 難點材分析 學(xué)法教具教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入。二、新授：1、欣賞電腦繪畫作品， 帶給學(xué)生較為豐富的感性認識。 除了本課展示的圖例，教師再增補一些其他圖例。圖例一：沒有標(biāo)題，只看到一群動物被吸到一個大型金屬桶中，背景是結(jié)冰狀的地面與藍天白云，引起人們的猜想。這幅畫的創(chuàng)作顯示了電腦操作的優(yōu)勢：把不同動物的素材分別貼圖到畫面上，對它們進行前后、高低、大小排列，對背景的內(nèi)容、大小、

34、遠近、色彩等方面也可以進行主觀處理。圖例二：出現(xiàn)的飛機、蝴蝶、鷹鷲、老鼠、兔子、莊稼等畫面，也是一種超現(xiàn)實的場景。23 教學(xué)過程（續(xù)）：圖例三：為一顆 “人體螺絲釘 ”，一位男士的 “帽子”竟是螺絲釘?shù)捻敳?，雙腿變成了帶螺紋的螺絲釘?shù)南虏?，并可以鉆進木頭里，擠出了木屑。這種荒誕的畫面通過計算機的圖像合成、拉伸變形等多種手法面形成，卻沒有生搬硬套的痕跡。以上圖例說明，計算機的應(yīng)用大大拓展了繪圖的表現(xiàn)形式與手法，豐富了繪畫的內(nèi)容與形式，給人以耳目一新的感覺。2、顯示器視窗、工作界面介紹。主要介紹 菜單、工具箱的內(nèi)容與應(yīng)用。 教師可打開菜單中的 “幫助”欄目尋求幫助。3、教師范畫、學(xué)生作品介紹。教師

35、通過具體作品介紹，說明作品在構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、色彩等方面的特點，指出主要是運用工具箱中的哪些工具進行給圖的。些外，對具象作品、抽象作品作出必要的分析。4、學(xué)生練習(xí)。采用教師命題、學(xué)生自命題等方式進行堂上練習(xí)。如：我們的校園、我們的城市、我的家鄉(xiāng)、我的同學(xué)、我的爸爸媽媽、我家的小狗，可愛的動物、想象的宇宙5、采用恰當(dāng)?shù)脑u價方式對學(xué)生作品進行點評。板書設(shè)計; 第 12課 電腦繪畫真有趣計算機的應(yīng)用大大拓展了繪圖的表現(xiàn)形式與手法，豐富了繪畫的內(nèi)容與形式，給人以耳目一新的感覺。作業(yè)布置：創(chuàng)作一幅具象或抽象的電腦繪畫作品。教學(xué)后記：24 題 課型體驗與領(lǐng)會對圖形進行重復(fù)、變形處理的技術(shù)過程及方法。培養(yǎng)學(xué)

36、生愛科學(xué)，愛藝術(shù)的情感。掌握下拉菜單中復(fù)制 /粘貼、翻轉(zhuǎn) /旋轉(zhuǎn)、拉伸 /扭曲等基本操作。題 課型體驗與領(lǐng)會對圖形進行重復(fù)、變形處理的技術(shù)過程及方法。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，愛藝術(shù)的情感。掌握下拉菜單中復(fù)制 /粘貼、翻轉(zhuǎn) /旋轉(zhuǎn)、拉伸 /扭曲等基本操作。電腦繪畫作品內(nèi)容與表現(xiàn)形式的完美結(jié)合。教法探討圖片第 13課 重復(fù)與變形的游戲 新授直觀教法第 13 周第 13 課（章、單元）第 節(jié)第 課時 年 月 日課學(xué)習(xí)簡易繪圖軟件中對圖形進行重復(fù)、變形的編輯技巧。體驗與領(lǐng)會對圖形進行重復(fù)、變形處理的技術(shù)過程及其方法。知識與能 力教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)度與價值 觀重點教 難點材分析 學(xué)法教具教學(xué)過程

37、：一、欣賞與評析。電腦美術(shù)作品欣賞并評析，讓學(xué)生了解重復(fù)與變形手法產(chǎn)生的美感。第一幅圖主要運用了重復(fù)的手法， 把人物有序地進行水平排列， 形成“重復(fù)構(gòu)成”?？梢杂脝蝹€人作為基本形， 也可以把整個橫排人物作為基本形， 進行“復(fù)制/粘貼”操作，速度會更快。第二幅圖運用了變形、重復(fù)的手法。每座建筑物彎曲了，這是變形。上一組建筑物與下一組建筑物形狀與大小相同，這是重復(fù)。25 教學(xué)過程（續(xù)）：第三幅圖是綠色背景，從地下破土而出的是紅色的小動物。畫面右邊的小動物堅向排列，是運用了重復(fù)功能形成的；畫面左邊的單個動物，是把同一動物加以放大而形成的。第四幅是變形的蝸牛，第五、第六幅圖分別是小鴨和小女孩，是應(yīng)用了

38、軟件中的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”、“拉伸/扭曲”等功能而形成的。第七幅圖顯示了鉛筆形狀的各種變化，是運用了重復(fù)、放大、縮小、拉伸、旋轉(zhuǎn)等功能而形成的。二、教師示范，學(xué)生堂上練習(xí)。主要熟習(xí)操作的技巧，積累編輯的經(jīng)驗。三、命題練習(xí)，創(chuàng)作一幅電腦美術(shù)作品。要求表達某個主題或內(nèi)容，或表達某種意念，在造型與色彩、大小與變化、節(jié)奏與韻律等方面表現(xiàn)出一定的美感。四、作品點評。板書設(shè)計; 第 13課 重復(fù)與變形的游戲創(chuàng)作一幅電腦美術(shù)作品。要求表達某個主題或內(nèi)容，或表達某種意念，在造型與色彩、大小與變化、節(jié)奏與韻律等方面表現(xiàn)出一定的美感。作業(yè)布置：創(chuàng)作一幅命題畫。教學(xué)后記：26 題 課型體驗色彩設(shè)計、色彩調(diào)整的過程，掌握

39、對顏色進行編輯處理的方法。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛藝術(shù)的情感，樹立以科技手段創(chuàng)造物資財富和精神財富的態(tài)度觀和價值觀。軟件中顏色工具的使用與操作。色彩搭配的合理性與美觀性，表現(xiàn)出較高的色彩知識水平。教法探討圖片第題 課型體驗色彩設(shè)計、色彩調(diào)整的過程，掌握對顏色進行編輯處理的方法。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛藝術(shù)的情感，樹立以科技手段創(chuàng)造物資財富和精神財富的態(tài)度觀和價值觀。軟件中顏色工具的使用與操作。色彩搭配的合理性與美觀性，表現(xiàn)出較高的色彩知識水平。教法探討圖片第14課 變色的游戲 新授直觀教法第 14 周第 14 課（章、單元）第 節(jié)第 課時 年 月 日課學(xué)習(xí)繪圖軟件中顏色工具的使用與操作，學(xué)習(xí)有關(guān)色彩知識。

40、體驗色彩設(shè)計、色彩調(diào)整的過程，掌握對顏色進行編輯處理的方法。知識與能 力教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)度與價值 觀重點教 難點材分析 學(xué)法教具教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，鞏固繪圖軟件工具箱里的工具操作。二、新授。1、繪圖軟件中的顏色工具。2、學(xué)習(xí)相關(guān)“菜單”的應(yīng)用，如“顏色”、“圖像”、“查看”等。27 教學(xué)過程（續(xù)）：3、色彩搭配練習(xí)。復(fù)習(xí)色彩知識。如冷色、暖色，對比色等。可以選擇課文中的服裝配色練習(xí)、風(fēng)景配色練習(xí)、冷暖配色練習(xí)、季節(jié)色彩練習(xí)、綜合配色練習(xí)等進行操作。4、提出學(xué)習(xí)建議。三、學(xué)生作畫。四、點評。板書設(shè)計; 第 14課 變色的游戲可以選擇課文中的服裝配色練習(xí)、風(fēng)景配色練

41、習(xí)、冷暖配色練習(xí)、季節(jié)色彩練習(xí)、綜合配色練習(xí)等進行操作。作業(yè)布置：設(shè)計制作一枚生肖郵票。教學(xué)后記：28 題 課型設(shè)計到制作的大體過程。體驗服飾藝術(shù)與民族、生活和審美的密切關(guān)系，了解民族服飾從設(shè)計到制作的大體過程。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族大家庭、熱愛民族藝術(shù)的情感，樹立保護、發(fā)掘和發(fā)展民族藝術(shù)的態(tài)度觀和價值觀。民族服飾的簡易畫法。真實、生動地表現(xiàn)某民族服飾的藝術(shù)特點。教法探討題 課型設(shè)計到制作的大體過程。體驗服飾藝術(shù)與民族、生活和審美的密切關(guān)系，了解民族服飾從設(shè)計到制作的大體過程。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族大家庭、熱愛民族藝術(shù)的情感，樹立保護、發(fā)掘和發(fā)展民族藝術(shù)的態(tài)度觀和價值觀。民族服飾的簡易畫法。真實、生動地表

42、現(xiàn)某民族服飾的藝術(shù)特點。教法探討圖片第 15課 多姿多彩的民族服飾 新授直觀教法第 15 周第 15 課（章、單元）第 節(jié)第 課時 年 月 日課了解民族服飾的多樣性和獨特性。 初步掌握民族服飾的簡易畫法。體驗服飾藝術(shù)與民族、生活和審美的密切關(guān)系，了解民族服飾從知識與能 力教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)度與價值 觀重點教 難點材分析 學(xué)法教具教學(xué)過程：一、課文導(dǎo)入。扼要介紹我國地域遼闊，民族眾多，民族服飾多姿多彩的情況?！胺?，是指服裝； “飾”，是指服裝上的裝飾。二、新授：1、民族服飾欣賞，選某些圖片進行介紹。通過放錄像、光盤演示等形式進行。2、怎樣手繪民族服飾？教師準(zhǔn)備有關(guān)范畫、 步驟圖

43、等進行解說，并作示范。29 教學(xué)過程（續(xù)）：4、學(xué)生進行手繪練習(xí)。根據(jù)有關(guān)資料，在手繪線描、線描加黑白灰處理、線描加彩色平涂等幾種表現(xiàn)手法中任選一種進行練習(xí)。5、展示作品，介紹自己所畫的民族服飾。說說這個民族的風(fēng)俗、生活習(xí)慣等相關(guān)知識。6、課后繼續(xù)修改、完善自己的作品。板書設(shè)計; 第 15課 多姿多彩的民族服飾根據(jù)有關(guān)資料，在手繪線描、線描加黑白灰處理、線描加彩色平涂等幾種表現(xiàn)手法中任選一種進行練習(xí)。作業(yè)布置：以線描形式畫一幅表現(xiàn)民族服飾的作品。教學(xué)后記：30 題 課型作體會民族樂器的造型特點。了解民族樂器產(chǎn)生和發(fā)展的過程。通過繪制或手工制作體會民族樂器的造型特點。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族大家庭、熱愛

44、民族藝術(shù)的情感，樹立保護、發(fā)掘和發(fā)展民族藝術(shù)的態(tài)度觀和價值觀。民族樂器的簡易畫法或手工制作方法。難點教法學(xué)法圖片課文導(dǎo)入：第16課 形形色色的民族樂器題 課型作體會民族樂器的造型特點。了解民族樂器產(chǎn)生和發(fā)展的過程。通過繪制或手工制作體會民族樂器的造型特點。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族大家庭、熱愛民族藝術(shù)的情感，樹立保護、發(fā)掘和發(fā)展民族藝術(shù)的態(tài)度觀和價值觀。民族樂器的簡易畫法或手工制作方法。難點教法學(xué)法圖片課文導(dǎo)入：第16課 形形色色的民族樂器 新授手工制作中，選材的巧妙，制作的精美。直觀教法探討第 16 周第 16 課（章、單元）第 節(jié)第 課時 年 月 日課了解民族樂器的多樣性和獨特性。能手繪或制作模型（

45、表現(xiàn)一種民族樂器）。了解民族樂器產(chǎn)生和發(fā)展的過程，通過繪制或手工制知識與能 力教學(xué)三 過程與維 方 法目標(biāo)情感態(tài)度與價值 觀重點教材分析教具教學(xué)過程：一、簡介我國民族眾多，樂器各異的情況。播放一段由民族樂器演奏的曲目，作為引子吸引學(xué)生的興趣。二、新授：1、形形色色的民族樂器簡介。 講民族樂器的悠久歷史， 介紹不同樂器在造型、色彩、材質(zhì)、工藝、審美等方面的特色。例如：在介紹湖北曾侯乙墓出土的編鐘，突出我國古代音樂的輝煌成就，講述楚惠王如何把編鐘的有關(guān)藝術(shù)特點，作具體分析。31 教學(xué)過程（續(xù)）：2、繪畫民族樂器，示范畫法。怎么樣用手繪民族樂器？教師通過范畫，步驟圖或課堂上演示等方法，向?qū)W生講解。3

46、、示范手工制作民族樂器模型。怎么樣用手工制作民族樂器模型？抓住如下幾個環(huán)節(jié)向?qū)W生輔導(dǎo)：收集資料、構(gòu)思、畫出草圖、選材、部件加工、部件安裝黏合、裝飾處理、檢驗并完成。4、學(xué)生作業(yè)練習(xí)，按 “基本要求 ”、“較高要求 ”、“個性探究 ”三個方面選擇。三、作業(yè)評價：板書設(shè)計; 第 16課 形形色色的民族樂器用手工制作民族樂器模型的環(huán)節(jié)：收集資料、構(gòu)思、畫出草圖、選材、部件加工、部件安裝黏合、裝飾處理、檢驗并完成。作業(yè)布置：畫一張民族樂器圖。教學(xué)后記：32 題 課型作方法。了解皮影戲產(chǎn)生的過程，初步掌握簡易的皮影角色制作方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族大家庭、熱愛民族藝術(shù)的情感，樹立保護、發(fā)掘和發(fā)展民族藝術(shù)的態(tài)度觀和價值觀。皮影角色的造型特點，學(xué)會制作簡易的提線紙偶。