六年級(jí)班主任養(yǎng)成教育工作總結(jié)

1、建班育人馬腳回學(xué)生怎樣做著重抓學(xué)生也是班集體工作的目標(biāo)和六年級(jí)班主任養(yǎng)成教育工作總結(jié)建班育人馬腳回學(xué)生怎樣做著重抓學(xué)生也是班集體工作的目標(biāo)和作為新接班的六年紀(jì)班主任， 周縣要根據(jù)學(xué)校的各種目標(biāo)和當(dāng)前的形勢(shì)，明確自己的任務(wù)人，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素養(yǎng)的同時(shí)，的養(yǎng)成教育， 行為習(xí)慣的評(píng)為樣。 第一，要明確目標(biāo)， 凝聚集體，形成合力。第二，要分解目標(biāo)，劃分層次，階段推進(jìn)目標(biāo)。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作中的環(huán)節(jié)，結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，體現(xiàn)班集體的理念，使學(xué)生能夠形成堅(jiān)定的集體信念， 目標(biāo)要循序漸進(jìn)， 借每個(gè)層次實(shí)施奮斗過(guò)程來(lái)推動(dòng)集體的逐步形成及鞏固發(fā)展。這個(gè)班是新組建的班，學(xué)生多、點(diǎn)多、

2、紀(jì)律很散，已經(jīng)形成一定的習(xí)慣，針對(duì)比情。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，找到適合本班方法，實(shí)施遠(yuǎn)大的目標(biāo) 建班育人。首先，我們利用班會(huì)課，師生共同商定班級(jí)目標(biāo)和班訓(xùn)。重溫小學(xué)生守則使學(xué)生以小學(xué)生日常行為規(guī)范衛(wèi)星動(dòng)準(zhǔn)則。在班上成立值周小組。 值周班長(zhǎng)，由學(xué)生選舉推薦， 負(fù)責(zé)全面監(jiān)管，兩名值周生一位負(fù)責(zé)紀(jì)律， 一位負(fù)責(zé)衛(wèi)生， 值周小組對(duì)每個(gè)學(xué)生要有要求，有檢查，在檢查中落實(shí)要求，客觀地作出評(píng)價(jià)，每個(gè)周輪換一次，進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。及時(shí)總結(jié)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，指出不足，是鞏固學(xué)生班集體的精神力量，也是重要的手段，及時(shí)評(píng)估，典型引路，班主任要注意觀察動(dòng)態(tài)， 不斷調(diào)動(dòng)整體班級(jí)的教育內(nèi)容及“公平、公正、公開(kāi) ”的處理好?耐心地找他談話，肯

3、定堅(jiān)持正面引導(dǎo)， 個(gè)工作計(jì)劃。修改后的工作計(jì)劃，“公平、公正、公開(kāi) ”的處理好?耐心地找他談話，肯定堅(jiān)持正面引導(dǎo)， 個(gè)工作實(shí)踐中我認(rèn)為抓好班集體建設(shè)的同時(shí)，還有一點(diǎn)也很重要，那就是抓好兩頭的學(xué)生， 建設(shè)好班集體的小干部能使班主任的某些工作得到緩解 (板報(bào)組還培養(yǎng)了學(xué)生的組織工作能力，少代會(huì)組織提議案 )。作為六年紀(jì)的班主任必須做到班級(jí)的人和事。對(duì)誰(shuí)都一樣不偏不倚，決不袒護(hù)，態(tài)度鮮明，愛(ài)憎分明。這樣，對(duì)于行困生來(lái)說(shuō)在心理上能夠接受老師的教育，他服你，改正缺點(diǎn)就痛快，能夠事半功倍。再有允許他們反復(fù)，當(dāng)再次犯錯(cuò)誤時(shí)， 老師千萬(wàn)別說(shuō)傷他的話， 如 ：“我看你改不了，就這德行了 !”千萬(wàn)別說(shuō)，說(shuō)了孩子會(huì)從心底里很你，使你也會(huì)后悔一輩子，而且素來(lái)也不好。怎么辦呢優(yōu)點(diǎn)(挖空心思一找 )，最后說(shuō)這個(gè)問(wèn)題說(shuō)這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，這樣他覺(jué)得老師真是為他好，會(huì)心服口服的點(diǎn)頭，老老實(shí)實(shí)地做?？傊己冒囡L(fēng)形成，需要班主任長(zhǎng)期的有意識(shí)地不斷培養(yǎng)，班主任應(yīng)該根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情