直流電動(dòng)機(jī)開(kāi)環(huán)調(diào)速M(fèi)ATLAB系統(tǒng)仿真_第1頁(yè)
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1、東北石油大學(xué)MATLAB電氣應(yīng)用訓(xùn)練課程MATLAB電氣應(yīng)用訓(xùn)練題目直流電動(dòng)機(jī)開(kāi)環(huán)調(diào)速系統(tǒng)仿真院系電氣信息工程學(xué)院電氣工程系專(zhuān)業(yè)班級(jí)電氣二11-1班學(xué)生姓名趙建學(xué)生學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師李宏玉任爽2013年3月8日MATLAB電氣應(yīng)用訓(xùn)練任務(wù)書(shū)課程MATLAB電氣應(yīng)用訓(xùn)練題目直流電動(dòng)機(jī)開(kāi)環(huán)調(diào)速系統(tǒng)仿真專(zhuān)業(yè)電氣信息工程及其自動(dòng)化姓名趙建學(xué)號(hào)110603120121主要內(nèi)容:采用工程設(shè)計(jì)方法對(duì)雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì),選擇調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu),進(jìn)行參數(shù)的計(jì)算和校驗(yàn);給出系統(tǒng)動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)圖,建立起動(dòng)、抗負(fù)載擾動(dòng)的MATLAB/SIMULINK仿真模型。分析系統(tǒng)起動(dòng)的轉(zhuǎn)速和電流的仿真波形,并進(jìn)行調(diào)試,使雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)趨

2、于合理與完善基本要求:設(shè)計(jì)直流電動(dòng)機(jī)開(kāi)環(huán)調(diào)速系統(tǒng)運(yùn)用MATLAB軟件進(jìn)行仿真通過(guò)仿真軟件得出波形圖參考文獻(xiàn):陳伯時(shí).電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)第3版M.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2007.王兆安,黃俊.電力電子技術(shù)第4版M.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2000.任彥碩.自動(dòng)控制原理M.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2006.洪乃剛.電力電子和電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)的MATLAB仿真M.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2006.完成期限2013.2.252013.3.8指導(dǎo)教師2013年2月25日TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark41課題背景1 HYPERLINK l bookmark6

3、2直流電動(dòng)機(jī)開(kāi)環(huán)調(diào)速系統(tǒng)仿真的原理2 HYPERLINK l bookmark423仿真過(guò)程5 HYPERLINK l bookmark443.1仿真原理圖5 HYPERLINK l bookmark463.2仿真結(jié)果9 HYPERLINK l bookmark484仿真分析12 HYPERLINK l bookmark505總結(jié)13 HYPERLINK l bookmark52參考文獻(xiàn)14MATLABMATLAB電氣應(yīng)用訓(xùn)練(報(bào)告) #東北石油大學(xué)課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表課程名稱(chēng)MATLAB電氣應(yīng)用訓(xùn)練題目名稱(chēng)直流電動(dòng)機(jī)開(kāi)環(huán)調(diào)速系統(tǒng)仿真學(xué)生姓名趙建學(xué)號(hào)110603120121指導(dǎo)教師姓名李宏玉任爽職稱(chēng)講師講師序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目指標(biāo)滿(mǎn)分評(píng)分1工作量、工作態(tài)度和出勤率按期圓滿(mǎn)的完成了規(guī)定的任務(wù),難易程度和工作量符合教學(xué)要求,工作努力,遵守紀(jì)律,出勤率高,工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),善于與他人合作。202課程設(shè)計(jì)質(zhì)量課程設(shè)計(jì)選題合理,計(jì)算過(guò)程簡(jiǎn)練準(zhǔn)確,分析問(wèn)題思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文理通順,撰寫(xiě)規(guī)范,圖表完備正確。453創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識(shí)

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