《春雨》教學(xué)設(shè)計

1、PAGE4春雨教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、讀背古詩，發(fā)展想象，感悟古詩之美。2、教會方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)古詩的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入抽背已學(xué)的杜甫的詩。今天我們來學(xué)習(xí)唐朝詩人杜甫的另一首詩春雨。解題：春雨的意思就是春天的夜晚下了一場雨，作者的心里很高興。二、讀通全詩1、示范讀，學(xué)生聽準(zhǔn)字音，指導(dǎo)學(xué)生掌握節(jié)奏。2、比一比、賽一賽。（1）比一比誰能把古詩讀正確。學(xué)生自己遇到不認(rèn)識的字，同桌之間可以相互請教一下。指名讀。（相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，教師及時評價，給讀正確的同學(xué)獎勵。）看看哪一桌讀得最準(zhǔn)確（同桌讀）讓我們一起來把古詩正確地念出來。（2）比一比，誰能把古詩讀流利，并且讀出感情來呢先請同桌之間讀

2、一讀，如果你覺得你的同桌能闖關(guān)成功了，那就在他的誦讀書上打上一個五角星。三、詩句分析春雨“喜”在哪里春雨這一詩題，感情色彩很濃，其中三個字表景物，一個字表感情。其中“喜”字是關(guān)鍵，直接表現(xiàn)出詩人對春雨的喜愛之情。首聯(lián)“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。這一聯(lián)直接寫了“春”、“雨”兩個字。春雨好，好在下得及時。春天，是萬物萌發(fā)生機(jī)的季節(jié)，需要雨水的滋潤。正當(dāng)這個時候，雨就來了，這不是“知時節(jié)”嗎面對著這場及時雨，詩人的心里欣喜極了。其中“好”、“乃”最能體現(xiàn)出詩人對春雨的喜愛之情。頷聯(lián)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。這一聯(lián)直接寫聽覺。這場夜雨是隨著風(fēng)悄悄地來到人間的，它輕輕地不聲不響地滋潤著萬物，“夜”、“

3、潤”最能體現(xiàn)詩人的心里對它充滿欣喜與敬佩的心情。頸聯(lián)“野徑云俱黑，江船火獨明”。這一聯(lián)寫的是雨夜的環(huán)境。這時原野、路徑、云塊雖然是一片漆黑，唯有江上的船只卻仍然燈火通明。它象征詩人心頭升起的希望，相信春雨會綿綿不斷，下很長時間，定然會徹底地滋潤著干涸的大地。這里從詩人的視覺角度反映出了詩人內(nèi)心的喜悅。尾聯(lián)“曉看紅濕處，花重錦官城”。這一聯(lián)寫第二天早上詩人看到仍在帶雨的花朵，想到萬紫千紅的鮮花開遍錦官城，詩人的心花隨同春花一起開放了。春雨，除詩題外，全詩不著一“喜”字，而“喜”自見，處處流露出詩人對春雨產(chǎn)生的喜悅情懷。這首詩主題深刻，語言優(yōu)美，借景抒情，詩意濃郁，故千百年來為人們贊譽(yù)，傳誦不已。四、分析煉字用詞“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币宦?lián)中的“潛”“潤”能不能換成“飄、”“淋、澆”“潛”這里是悄悄的意思，形象地寫出了春雨細(xì)密無聲的特點?！帮h”不好，“飄”是隨風(fēng)飛動的意思，不能寫出春雨綿綿的特點，也無法突出春雨不為人知的特點?！皾櫋笔锹?、無聲無息地使物體不干枯，它和夏天的大雷暴雨不同，雷暴雨來時，雷鳴電閃，嘩嘩一陣，有時甚至雷聲大，雨點小，呼隆一陣，“淋、澆”體現(xiàn)出的正是暴雨的情況。野徑云俱黑，江船火獨明?！?/p>