前滾翻說(shuō)課稿課件

1、前滾翻說(shuō)課稿體育學(xué)院10級(jí)4班劉萍101004009一.指導(dǎo)思想切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以育人為本，以學(xué)生為本，緊緊圍繞“為了學(xué)生的發(fā)展”的課改核心理念，形成體育與健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容符合二年級(jí)（水平一）學(xué)生認(rèn)知能力差、好玩、好動(dòng)、好模仿的生理及心理特點(diǎn)。前滾翻是二年級(jí)技巧練習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是兒童喜愛(ài)的體育活動(dòng)之一。同時(shí)讓學(xué)生知道前滾翻也是一種簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)（水平一）的學(xué)生，他們具有好動(dòng)、好玩、好思考等特點(diǎn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)速度快、模仿力強(qiáng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，注意力不太穩(wěn)定，但是他們具備一定的探索知識(shí)、自主創(chuàng)新的能

2、力。因此，本課我設(shè)置了讓學(xué)生容易接受的主題，實(shí)施技巧和游戲的結(jié)合，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是蹬地、推手、團(tuán)身緊。教學(xué)難點(diǎn)是滾動(dòng)圓滑，動(dòng)作協(xié)調(diào)。 教法根據(jù)本課教材和學(xué)生的實(shí)際，為了更好調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮他們的主體作用，我本著“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以快樂(lè)為主線，以學(xué)練為宗旨”的主題思想，特采用以下教學(xué)方法： 1、情境導(dǎo)入法：教師以故事貫穿始終，創(chuàng)造一定的情境氛圍，來(lái)激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的欲望。 2、模仿練習(xí)法：通過(guò)情景導(dǎo)入，學(xué)生自主模仿團(tuán)身滾動(dòng)的方法。 教法3、講解示范法：用規(guī)范，優(yōu)美的示范動(dòng)作，精簡(jiǎn)的語(yǔ)言，讓學(xué)生了解前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。 4、表?yè)P(yáng)

3、、鼓勵(lì)法：對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，滿足其張揚(yáng)、自我的個(gè)性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程1、開(kāi)始部分：3分鐘將學(xué)生帶到準(zhǔn)備好的場(chǎng)地，課堂常規(guī)：提出要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律性和安全性教育，以利于教學(xué)的順利進(jìn)行。集合、清點(diǎn)人數(shù)。師生問(wèn)好。宣布上課內(nèi)容、目標(biāo)、要求。安排見(jiàn)習(xí)生。2、準(zhǔn)備部分：5分鐘 良好的開(kāi)端是成功的一半，前滾翻是有一定危險(xiǎn)性的技術(shù)動(dòng)作。所以課的開(kāi)始部分，必須使每個(gè)學(xué)生的身體充分活動(dòng)開(kāi)，從“小刺猬學(xué)本領(lǐng)”的故事開(kāi)始，依次我設(shè)計(jì)了“模仿動(dòng)物”的游戲，并進(jìn)行墊上韻律操活動(dòng)，為后面的新授課做好了鋪墊。本階段我采用的雙圓隊(duì)形，目的是讓每一位學(xué)生與老師都能近距離的觀

4、察到對(duì)方，也便于后面兩人一組的練習(xí)和游戲。3、基本部分：28分鐘（1）導(dǎo)入練習(xí) 興趣是最好的老師，為激起學(xué)生練習(xí)前滾翻的欲望，我一開(kāi)始進(jìn)行了情景創(chuàng)設(shè)：小刺猬遇到危險(xiǎn)時(shí)是如何保護(hù)自己的？（學(xué)生分別在墊子上模仿小刺猬團(tuán)身滾動(dòng)，教師巡視觀察，請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生展示，引出本課教學(xué)內(nèi)容前滾翻。）（2）學(xué)生嘗試教師語(yǔ)言誘導(dǎo)：剛才同學(xué)們已經(jīng)模仿了小刺猬的滾翻動(dòng)作，現(xiàn)在動(dòng)腦想一想、試一試怎樣才能像它一樣，順利地滾翻過(guò)去呢？學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言誘導(dǎo)，在同伴保護(hù)下進(jìn)行嘗試，每人約2-3次。（6）教師巡視：在練習(xí)過(guò)程中，教師及時(shí)對(duì)不正確的動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)糾正，如身體傾斜、滾動(dòng)路線不直、頭頂觸墊等。（7）推優(yōu)示范：讓好的同學(xué)進(jìn)行示范，為學(xué)生提供展示自己的才能、水平和個(gè)性的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)