《桃樹下的小白兔》（教案）全國通用一年級上冊綜合實踐活動_第1頁
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1、【設計意圖】 對文學作品，特別是童話故事較感興趣，也能接受和理解內(nèi)容較豐富、表現(xiàn) 手法較復雜的故事，并具有一定的傾聽和語言表達能力。大班小學生積累了不 少故事知識和詞匯，培養(yǎng)了他們活潑大方、富有觀察力、好奇心，探究欲望 的想象力，并喜歡把自己對故事的理解通過各種形式表現(xiàn)出來?！疤覙湎碌男“淄谩蓖ㄟ^典型的人物形象、豐富的情節(jié)，生動、優(yōu)美 的語言，吸引著小學生，使他們從中受到感染和教育。故事人物形象鮮明， 使小學生受到很好的教育，語言生動淺顯，便于小學生理解、記憶和模仿，故 事情節(jié)有趣，能夠吸引小學生的注意。讓小學生在故事中感受和朋友之間的愛， 學會愛自己，愛他人?！净顒幽繕恕?.欣賞故事，理解故

2、事中富有想象力的有趣情節(jié)。 2.大膽想象桃花瓣的用處，并用連貫的語言創(chuàng)造性的表達。 3.體驗小兔子和朋友們相互關愛、共享快樂的情感。【活動重難點】1 . 活動重點： 大膽想象桃花瓣的用處，并用“因為. 所 2.活動難點： 體驗小兔子和朋友們相互關愛、共享快樂的情感。【活動準備】【活動過程】“圖片里有什么，請小朋友仔細觀察”“桃樹下為什么有房子，小兔子在這里干嘛呢?我們一起聽故事” 二、通過故事讓小學生嘗試理解小動物用桃花瓣做了什么?為什么? 造性的表達“小松鼠把桃花瓣當成了什么，為什么呢?”“因為夏天很熱，所以小松鼠把桃花瓣當成扇子給媽媽扇風，我們 一起用因為.所以.這樣的句式完整地表達”“想

3、打扮漂亮的小花貓會把桃花瓣當成什么呢?為什么呢?用因 為.所以.完整地表達”“春游的小雞們會把桃花瓣當成什么呢?為什么?用因為.所 以.的句式完整地表達”“桃花瓣在小動物們的手中還是桃花瓣嗎?變成了什么?為什么?” 三、“小螞蟻可能會在做什么呢?它會把桃花瓣當成什么才能剛好 幫到自己呢?”(激發(fā)小學生進行大膽想象挑戰(zhàn)想象思維并進一步進行完整表達)體驗小兔子和朋友們相互關愛、共享快樂的感情!“小白兔的桃花瓣作用大不大?小白兔幫助了這么多小動物，小動物 們會用什么樣的方式表達對小白兔的感謝呢?小白兔收到這么多的謝意， 它的心情會是什么樣的呢”小結(jié)： 小白兔把美好的事物分享給了朋友，既幫助了朋友自己也收 獲了快樂!【活

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