2021年春六年級語文下冊第11課《十六年前的回憶》課件

1、11 十六年前的回憶 第一課時 李大釗（18891927） 字守常，河北樂亭人，中國共產(chǎn)主義的先驅(qū)，偉大的馬克思主義者、杰出的無產(chǎn)階級革命家、中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一。助讀資訊幼稚 避免 嚴峻 啪嗒 瞪眼 僻靜 瞅見 靴子 魔鬼 苦刑 哼 綁住 啃食 長袍 執(zhí)行幼稚 避免 嚴峻 啪嗒 瞪眼 僻靜 瞅見 靴子 魔鬼 苦刑 哼 綁住 啃食 長袍 執(zhí)行zhchumxnjnbbnzhdnpopknhn讀一讀字詞識記pxu寫一寫稚避峻瞪僻瞅靴魔刑哼綁啪啃袍執(zhí)避 魔半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)稚 峻 啪 瞪 僻 瞅 靴 刑 哼 綁 啃 袍 執(zhí)僻避形近字劈壁避僻根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（ ）：形容說話的

2、意思不明確。（ ）：形容很多人同時闖進門來。（ ）：臉上長著帶有兇相的肌肉。形 容相貌兇惡。（ ）：形容非常憤怒的樣子。（ ）：領會別人沒有明白表示的意思。含糊一擁而入滿臉橫肉怒氣沖沖會意詞語解釋 課文是按什么順序?qū)懙?？主要寫了李大釗哪幾件事？整體感知時間順序（第1自然段除外）父親被捕時父親被捕前父親在法庭上父親被害后 1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。 交代回憶的時間表明記憶深刻交代回憶的內(nèi)容照應文題讀第1自然段，了解倒敘及其作用。作用：造成懸念結(jié)構(gòu)富于變化突出中心（1）（27）（818）（1930）（3133）第一部分：“我”忘不了父親的被難日

3、。第二部分：父親拒絕離開北京。第三部分：父親被捕的經(jīng)過。第四部分：與父親最后一次見面。 結(jié)構(gòu)梳理第五部分：父親被害后家人悲痛欲絕。倒敘被捕前被捕時法庭上被害后11 十六年前的回憶 第二課時 把書和有字的紙片投到火爐 里去父親被捕前了解父親的工作狀態(tài)： 不知道什么時候他又出去了對黨的事業(yè)無比忠誠對待革命工作專心致志對工作認真負責課文品讀 總是耐心地講給我聽了解父親對家人的態(tài)度：對子女慈祥和藹關心子女的成長對家人慈愛和善 慈祥、沒有罵過、沒有打過語言描寫體會父親的革命精神：反問句，加強語氣局勢嚴峻堅守崗位對革命高度負責的精神我哪能離開呢？父親被捕時 思考：被捕時，李大釗是怎樣表現(xiàn)的？從哪些語句中可

4、以看出來？這說明了什么？ 慣有的嚴峻態(tài)度 不慌不忙地向外走去“沒有什么” “不要怕”從容不迫語言描寫：動作描寫：神態(tài)描寫：沉著冷靜視死如歸“一擁而入”敵人作者是怎樣描寫敵人的？有什么作用？“擠滿了這間小屋”“粗暴的吼聲”“一群魔鬼”數(shù)量多殘暴父親毫不畏懼鎮(zhèn)定自若對比父親被捕后在法庭上 穿著他那件灰布舊棉袍 沒戴眼鏡生活簡樸備受折磨 亂蓬蓬的長頭發(fā)外貌描寫 安慰親人、感染親人 不為私情所動搖 從容鎮(zhèn)定、無所畏懼神態(tài)描寫 百折不撓、疼愛親人平靜而慈祥瞅了瞅非常安定非常沉著動作描寫父親說完了這段話，又望了望我們。父親對家人的不舍和愛戀。望了望我們父親希望家人化悲痛為力量。望了望我們父親鼓勵家人把革命

5、事業(yè)進行到底。望了望我們父親被害后家人悲痛欲絕 梳理父親被害后家人的不同表現(xiàn)，體會他們的共同情感。人物表現(xiàn)情感舅姥爺“我”母親哭著回來、無力地握著眼前蒙了一團云霧，昏倒在床上傷心過度，昏過去三次悲痛欲絕懷念父親憎恨敵人 呼應開頭 表現(xiàn)對父親被害的事情記憶深刻 表現(xiàn)對父親深深的懷念結(jié)尾為何強調(diào)“4月28日”？ 結(jié)合課文內(nèi)容說說你對李大釗這個人物形象的認識。忠于革命事業(yè)愛護親人堅貞不屈十六年前的回憶忘不了父親的被難日被捕前：形勢嚴峻、工作緊張被捕時：不慌不忙、態(tài)度嚴峻被審時：平靜慈祥、安定沉著被害后：傷心過度、記住日子忠于革命視死如歸堅貞不屈板書設計 本文的作者通過對李大釗同志被捕前到被害后的回憶

6、，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的可貴品質(zhì)，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。課文主題 1920年2月的一個凌晨，從北京朝陽門駛出一輛舊式帶篷騾車，在通往天津的土路上卷起了一路行塵。車上有兩位乘客，坐在車篷里的一位，40歲左右模樣，看上去像是個掌柜；另一位，年齡看上去要小一些，像是一個年前隨掌柜外出收賬的賬房先生。 此時，正值生意人在年底往各地收賬之際。拓展一 誰也不知道，在這輛不起眼的騾車上坐著的掌柜和賬房先生，竟是“五四”新文化運動以來中國思想界的兩個領軍人物陳獨秀和李大釗。這一路長談，一路顛簸，竟然顛出了“南陳北李，相約建黨”的佳話。最珍貴的是今天，最容易失去的

7、也是今天。知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。今是生活，今是動力，今是行為，今是創(chuàng)作。拓展二李大釗的名言一、選詞填空。 嚴肅 嚴厲 嚴格1.我們應該（ ）要求自己，堅決不遲到 不早退。2.任何有損國格的行為，哪怕很小，都應該 受到（ ）的懲罰。3.我們應該（ ）認真地對待這件事情。嚴肅嚴格嚴厲課堂練習二、從文中找出下列詞語的近義詞。 奇異（ ） 容易（ ）慈愛（ ） 模糊（ ）占領（ ） 領會（ ）奇怪輕易慈祥占據(jù)會意含糊課后習題有感情地朗讀課文。 朗讀指導：本文展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高尚品質(zhì)，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。朗讀時，要認真感悟李大釗臨危

8、不懼、將生死置之度外的高尚品質(zhì)。本文是悼念性文章，朗讀基調(diào)應是悲痛的，語速要適中，語氣要低沉，描寫李大釗神態(tài)、語言的句子，要讀得堅定有力。課文最后三個自然段，表達了得知父親遇害消息后全家的悲痛心情，讀時應注意語氣悲傷凝重，語調(diào)低沉。默讀課文，說說課文按照時間順序?qū)懥四男┦虑椋o你印象最深的是哪件事。 本文按照時間順序講了四件事。第一，李大釗在局勢十分危急時刻，仍然在北京堅持革命工作；第二，李大釗被捕經(jīng)過；第三，李大釗在法庭上所表現(xiàn)出的堅定與沉著；第四，全家得知李大釗被害的消息后無比悲痛的情形。下面的句子描寫了李大釗的外貌、神態(tài)和言行，讀一讀，再找出類似的句子體會他的品格。 我看到了他那亂蓬蓬的

9、長頭發(fā)下面的 平靜而慈祥的臉。 這句話說明李大釗即使受過苦刑，仍保持著對革命事業(yè)堅定的信念和對人民深沉的愛。 父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？ 我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在 是什么時候，這里的工作多么重要。我哪 能離開呢？” 這句話表現(xiàn)了李大釗對革命工作高度負責和將生死置之度外的精神。 這句話說明李大釗早已預料到這一天的到來，從容不迫。父親不慌不忙地向外走去。這樣的句子還有：1.沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去。 這句語言描寫表現(xiàn)了李大釗的處變不驚。2.父親說完了這段話，又望了望我們。 這句動作描寫既包含著李大釗對家人的不舍和愛戀，又包含著他希望家人一定要化悲痛為力量，把革命事業(yè)進行到底的意圖。課文最后兩個自然段與開頭有什么聯(lián)系？說說這樣寫有什么好處。 文章的開頭提出十六年前的1927年4月28日是父親的被難日，結(jié)尾處母親囑咐“我”記住父親的被難日，前后照應。這樣寫可以使讀者對事情的來龍去脈了解得更清楚，印象和感受也更深刻。同時，也突出了家人永遠也忘不了這一天，表達出作者對父親的深切懷念。無數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福，浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼。李大釗、劉胡蘭、董存瑞，還有飛奪瀘定橋的紅四團他們在革命事業(yè)的道路上譜寫了壯烈的篇章。查找資料，了解先烈的革命事跡，和同學交流。 提示：查找資料的途徑多種多樣，可以閱讀相關書籍。上網(wǎng)瀏覽