部編人教版八年級上冊語文第五單元全套重點習題練習復習課件

1、部編人教版八年級上冊初中語文第五單元（基礎(chǔ)題型+重點題型）單元全套重點習題練習復習課件第18課 中國石拱橋1. 閱讀下面語段，完成相應(yīng)的練習。趙州橋橫跨在洨(jio)河上，是世界著名的古代石拱(gng)橋，橋面用石塊鋪砌()而成，橋dn()異常堅固，歷經(jīng)1300多年，仍保持著原來的雄恣。它結(jié)構(gòu)勻稱()，與四周景色配合得十分和偕，聞名遐邇()()，受到很多藝術(shù)家的推祟。(1)兩個加點字的注音有誤，請改正。_(2)將加點字的正確讀音或所給拼音對應(yīng)的漢字寫在括號里。_(3)找出語段中的三個錯別字，改正在下面的橫線上。_洨(xio)拱(gng)q墩chnxir“恣”改為“姿”；“偕”改為“諧”；“祟”

2、改為“崇”。2. 下列詞語書寫完全正確的一項是()A巧妙絕倫交頭接耳提心吊膽長虹飲澗B言簡意賅千態(tài)萬狀聞名遐邇古仆美觀C栩栩如生性命悠關(guān)偃旗息鼓惟妙惟肖D美侖美奐潸然淚下就地取材鍥而不舍A【解析】B項中“古仆美觀”應(yīng)為“古樸美觀”；C項中“性命悠關(guān)”應(yīng)為“性命攸關(guān)”；D項中“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”。3. 指出下列句子運用的說明方法。(1)石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。()(2)橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。()(3)唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。()打比方列數(shù)字引用(4)由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。()(5)如福建漳

3、州的江東橋，修建于800年前。( )下定義舉例子、列數(shù)字4. 下列句子中語氣最委婉的一句是()A關(guān)于這件事的內(nèi)情，你最好對我講講。B你一定要把這件事的內(nèi)情告訴我。C請把這件事的內(nèi)情告訴我，好嗎？D請把這件事的內(nèi)情告訴我吧！C5. 【2019鎮(zhèn)江】下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。 地勢升高，空氣層變薄，空氣密度變小，在5 000米的高度，1升干燥空氣的質(zhì)量大約0.7克左右。由于空氣的密度和壓力適宜，使低海拔的平原地區(qū)成為人口密集的地方。在極高海拔地區(qū)，空氣十分稀薄，氣壓非常低，人類難以生存，也感到不適。比如說，登山運動員攀登海拔8 844.43米高的珠穆朗瑪峰，在到達一定高度后，吸入

4、攜帶的氧氣，補充氧氣奇缺帶來的不適，正是這個道理。(1)第處語意重復，應(yīng)把_刪去。(2)第處成分殘缺，應(yīng)把_刪去。(3)第處語序不當，應(yīng)將_與_互換位置。(4)第處搭配不當，應(yīng)將_改為_?！按蠹s”或“左右”“由于”或“使”“難以生存”“感到不適”“補充”“緩解”6. 【2019濱州改編】把下面句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検?)明代萬歷年間，陶瓷大師吳十九創(chuàng)制了一款“卵幕杯”，“薄如鵝卵之幕，瑩白可愛”。這種脆弱又堅韌的美，靠的是利胚師傅的功夫。景德鎮(zhèn)的薄胎瓷源于宋代的影青瓷，那時這種瓷器就有“滋潤透影，薄輕靈巧”之說。B以一只敞口薄胎白瓷碗為例，拉胚師傅做出的器型還是厚墩墩的，碗

5、口、碗腰、碗底處留有少許蓄泥，利胚師博的工作則是盡可能地削薄胚體，只留下薄薄的一層胎骨，一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。說的就是吳大師能將茶杯的厚度，利薄到猶如鵝蛋殼里面的那層卵衣。A BC D7. 課文介紹了中國石拱橋哪些方面的知識？_ 中國石拱橋的特點；中國石拱橋取得的光輝成就及其原因；中國石拱橋在當代的發(fā)展。8. 學習說明文必須抓住說明對象的特征，課文中石拱橋的總體特征是什么？_ 歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固，形式優(yōu)美。9. 作者是按什么說明順序來寫趙州橋的？請具體分析。_ 邏輯順序。第四段寫趙州橋的地理位置、建造時間及中華人民共和國成立后對它進行的整修。第五段首先介紹趙州橋的長度、寬度、

6、設(shè)計施工的精巧以及古人對它的贊譽，接著從四個方面說明其特點，最后介紹其歷史文化意義等?？梢?，作者是按照邏輯順序來寫趙州橋的。10. 說明文語言準確、嚴密，在課文中是如何體現(xiàn)的？請舉兩個例子說明。_ 示例：“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”句中的數(shù)字準確地說明了趙州橋的長、寬?！八?jīng)注里提到的旅人橋，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了?！本渲械摹按蠹s”“可能”表示估計，再用“有記載的”加以限定，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。11. (口語交際語言運用素養(yǎng))小軍正和媽媽鬧矛盾，你想為他們母子架起“心靈的橋梁”，你會怎么勸說小軍？_ 示例：

7、小軍，聽說你和媽媽有點小誤會，我很理解你。溝通是打開理解之門的金鑰匙。希望你主動與媽媽溝通，交流看法，消除誤會，好嗎？12. (綜合性學習語言建構(gòu)素養(yǎng))請你參與“多姿多彩的橋”的綜合性學習活動。(1)【賞橋】請你仔細觀察下面兩幅圖片，依次選出圖片中橋的名稱。 ()()A頤和園十七孔橋 B風雨橋C盧溝橋 D西湖斷橋AB(2)【話橋】下面內(nèi)容與橋有關(guān)，請你填寫?，F(xiàn)代詩人徐志摩曾寫過一首與橋有關(guān)的膾炙人口的詩作_。元代散曲家馬致遠在天凈沙秋思中提到了橋：“枯藤老樹昏鴉，_，古道西風瘦馬。夕陽西下，_?！痹賱e康橋小橋流水人家斷腸人在天涯(3)【喻橋】請參照例句，仿寫句子。例句：自信是一座橋，引導我們走

8、向成功的彼岸。仿句：_示例：友誼是一座橋，連接著你我真誠的心靈。13. 請你仔細觀察一種身邊的事物，如公園、水池、學校等，運用摹狀貌的說明方法寫一段話，突出事物的特征。100字左右?！舅悸方馕觥俊灸蠲病渴且环N通過描寫事物的形狀或面貌來說明事物特征的說明方法。要將這種說明方法和描寫區(qū)分開，兩者運用在不同的文體中。摹狀貌強調(diào)摹，即描摹，能夠準確寫出事物的狀態(tài)和形貌，多借助形象的修辭、準確的詞語，寫出說明對象的特征，令讀者的印象更加深刻。第19課 蘇州園林1. 下列加點字注音完全正確的一項是()A玲瓏(lng) 寬敞(chng) 丘壑(h) 砌墻(q)B嶙峋(xn) 鏤空(lu) 欄干(ln) 攀

9、登(pn)C軒榭(xun) 疊嶂(zhng) 攝影(ni) 檐漏(yn)D廣漆(q) 薔薇(qing) 寂寞(j) 稱心(chng)【解析】B項中“鏤”應(yīng)讀“l(fā)u”；C項中“攝”應(yīng)讀“sh”；D項中“稱”應(yīng)讀“chn”。A2. 根據(jù)課文內(nèi)容，依次填入句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(1)因此，誰如果要 _ 我國的園林，蘇州園林就不該錯過。(2)假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不 _。C(3)設(shè)計者和匠師們因地制宜，_，修建成功的園林當然各個不同。(4)蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤 _ 功夫都是工藝美術(shù)的上品。A欣賞雷同自出心裁斟酌B欣賞相同別具匠心琢磨C鑒賞雷同自出心裁琢磨

10、D鑒賞相同別具匠心斟酌3. 指出下列句子使用的說明方法。(1)我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。()(2)夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。()打比方、作比較引資料(3)蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。()(4)有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。()(5)有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。( )作比較打比方、舉例子舉例子4說明文的語言要求準確、嚴密，體會下列加點詞的表達效果。(1)至于池沼，大多引用活水。_ “大多”是大

11、部分、大多數(shù)的意思，說明并不是全部，表達得有分寸，有余地。(2)假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。_ “決不”是一定不的意思，說得很肯定，毫不含糊，體現(xiàn)了蘇州園林的設(shè)計別出心裁，各個不同。(3)倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。_ “標本”準確地指出了蘇州園林在我國園林中的地位是眾多園林仿效的對象、追捧的典范。5. 仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天(1) _，_，_；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚；秋天(2)_，_，_；冬

12、天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜?；蒿L和暢草長鶯飛是生命的萌發(fā)天高云淡五谷飄香是生命的成熟6. 【2019衡陽】下列句子沒有語病的一項是()A電影老師好自3月22日全國上映以來，不斷引發(fā)觀影熱潮。到目前，老師好在同日上映影片中票房、上座率均居首位。B歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。AC相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。D自共享單車在衡陽運營以來，因外觀時尚、輕便易行、收費低廉、隨借隨還等優(yōu)點而深受人們的喜愛?！窘馕觥緽項搭配不當，將“石碑上的刻文”改為“刻文的石碑”。C項語序不當，將“干預”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。D

13、項缺少主語，應(yīng)刪去“自”。7. 【2019江西】下列句子組成語段，順序排列正確的一項是()凡是普通的花草樹木，隨便地種在盆子里的，例如菊、月季、杜鵑等等，只能稱為盆植。如果是盆栽，那就要樹干蒼老，枝條經(jīng)過整理，形成了美的姿態(tài)，方才合格。一般人對于種在盆子里的花草樹木，統(tǒng)稱為盆景，其實是有分別的。D此外還有水石，以石為主體，或橫峰，或豎峰，用水盤盛了水來供著，也要點綴幾件小玩意。至于盆景，那么除了將樹木作為主體外，還要配以拳石或石筍，和屋、亭、橋、船、塔與人物等等。A BC D8. 蘇州園林的共同特征是什么？請用原文回答。_ 務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。9. 本文采用了

14、怎樣的說明順序？請具體說明。_ 本文采用了由概括到具體、由主要到次要的邏輯順序。文章第一段和第二段先總寫了蘇州園林的特征，再從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次這四個方面進行介紹，然后從角落的圖畫美、門窗的圖案美、建筑的色彩美三個細微方面進行說明。10. 本文為說明蘇州園林的特點，將之與哪些事物進行了比較？各說明了什么特點？_ 將蘇州園林與古代的宮殿和近代的一般住房作比較，突出蘇州園林不講究對稱的建筑特點。將蘇州園林與北京的園林作比較，突出蘇州園林極少使用彩繪的特點。11. “沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”一句主要用了什么說明方法？請簡要分析其作

15、用。_ 打比方。作用：形象地說明了蘇州園林修剪樹木著眼在畫意。 【解析】本題第二問運用【打比方作用分析法】。運用打比方的說明方法可以使抽象的事理或人們不了解的事物變得具體、可感，形象生動地說明事物的特征，增強文章的趣味性。根據(jù)課文內(nèi)容可知，作者寫蘇州園林“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”是為了說明蘇州園林修剪樹木著眼在畫意。12. (口語交際語言運用素養(yǎng))蘇州園林是全國園林的代表，假如你是蘇州園林景區(qū)的一名導游，你打算如何介紹蘇州園林？請寫出導游詞的開頭和結(jié)尾。_ 示例：各位游客朋友很高興認識大家，現(xiàn)在由我陪同大家游覽著名的蘇州園林。蘇州園林以秀麗、典雅而聞名天下，有“江南園

16、林甲天下，蘇州園林甲江南”之譽。下面就由我為大家一一道來現(xiàn)在，我們已經(jīng)把蘇州園林的幾個名園都游覽完了。很高興能和大家一起游覽，謝謝大家對我工作的支持！再見！【解析】本題運用【導游詞擬寫法】。導游詞是導游引導游客觀光的講解詞。本題要結(jié)合課文的相關(guān)描寫，抓住景物特色來寫，做到感情真摯，語言流暢。13. (綜合性學習語言建構(gòu)素養(yǎng))仔細觀察下面兩幅圖畫，左圖是個園，右圖是拙政園。結(jié)合兩幅圖畫的內(nèi)容，完成對聯(lián)，上聯(lián)以個園為中心，下聯(lián)以拙政園為中心。上聯(lián)：蒼松翠竹真佳客下聯(lián)：_示例：回廊亭閣妙風景14. 請你運用作比較的說明方法，介紹一種你熟悉的事物，如書本、課桌、公園、學校等。100字左右?！舅悸方馕觥?/p>

17、【作比較】是說明文中將兩種相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或者人們比較陌生的事物，可以用具體的或者人們比較熟悉的事物和它進行比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。例文： 這些黃澄澄的、圓溜溜的橘子摸上去軟軟的，就像一個個小皮球。遠遠看去，簡直像一個個小燈籠！橘子，雖然沒有草莓的漂亮外衣，沒有西瓜的強健體魄；沒有葡萄的誘人色澤，也沒有蘋果的光滑表皮，但是它那圓滾滾的樣子同樣也會使人喜歡上它。第20課 蟬1. 給加點字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。金蜣( ) 罅隙() 產(chǎn)卵()喧xio() yng()腫 f()化qingxilun囂臃孵2. 用“_”畫出下列

18、句子中的錯別字并改正。(1)只要有一些好天氣的氣息，它就爬上來，利用頂上的薄蓋考查氣候的情況。( )(2)只要一點兒風就能把它吹到硬的巖石上，或車撤的污水中，或不毛的黃沙上。( )(3)金蜣的工作是由洞口開始，所以把撅出來的廢料堆積在地面。( )察轍掘3. 結(jié)合語境解釋下列句中加點的詞。(1)在它的柔弱的身體還沒有精力和漂亮的顏色以前，必須好好地沐浴陽光和空氣。_ 本義是洗澡，這里指享受溫暖的陽光和清新的空氣。(2)我曾見過三個蚋依次待在那里，準備掠奪一個倒霉的蟬。_ 本義是遇事不利，遭遇不好，這里指蟬的卵將要被蚋破壞。(3)它的大而銳利的眼睛并不是看不見這些可怕的敵人不懷好意地待在旁邊。_

19、本義是沒安好心，懷有惡意，這里指蚋的幼蟲將以蟬卵為食。4. 【2019河池】將下列句子組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)囊豁検?)京繡對用料十分講究，在上等的織物上，按照設(shè)計好的花紋和色彩，用繡針穿引彩線，佐以金絲銀線，在繡料上刺綴運針，繡出圖樣。而且，有些紋樣的制繡只能出現(xiàn)在京繡中，特別是皇帝龍袍上的紋樣，如果用錯便有篡位奪權(quán)之嫌。D明清時期，京繡大為興盛，因其多用于宮廷，所以又稱為“宮繡”，屬于“燕京八絕”之一。除京繡之外，民間的刺繡工藝發(fā)展也很迅速，形成了四大名繡，即蘇州的蘇繡，湖南的湘繡，四川的蜀繡和廣東的粵繡。京繡嚴格遵循“圖必有意，文必吉祥”的宗旨，無論是服飾紋樣，還是配飾小品，都充分

20、體現(xiàn)端莊典雅、雍容高貴的皇家氣派和尊嚴。ABCD 5. (口語交際語言運用素養(yǎng))讀了課文以后，你一定佩服法布爾精細的觀察力。如果讓你表達對他的敬佩之情，你會怎么說呢？_ 示例：法布爾先生，讀了您的文章，我對您精細的觀察、生動的說明佩服極了。您好像完全明白昆蟲的內(nèi)心，不愧是昆蟲學界的泰斗。我要向您學習，向您致敬！6. (綜合性學習語言建構(gòu)素養(yǎng))觀察下圖，用生動的語言描述畫面內(nèi)容。_ 示例：廣闊的原野，綠草如茵。牧童放學后，帶著書本，邊看書邊放牛。牛兒安閑地吃草，牧童沉浸在書的世界里，一臉陶醉。周圍靜悄悄的，連牛兒也不忍心去打擾主人讀書，多么美的畫面呀！第21課 夢回繁華1. 給下列加點字詞注音。

21、(1)疏林薄霧，農(nóng)舍田疇。( )(2)巨大的漕船，舳艫相接。( )(3)街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕。( )( )(4)線條遒勁，筆法靈動。()chuzhzhng yqi jng2. 對句子運用的說明方法及其作用分析不正確的一項是()A張擇端畫的清明上河圖，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。(列數(shù)字，準確、具體地說明了清明上河圖的大小)B整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進入尾聲，留下無盡的回味。(打比方，生動形象地說明了清明上河圖給人帶來的美感和藝術(shù)享受)DC畫中的“孫羊店”“腳店”等，與東京夢華錄中所記的“曹婆婆肉餅”“正店七十二戶其余皆謂之腳店”等，無有不符。(舉例子、引資料，具體地說明了清明上河圖是一幅寫實性很強的作品)D清明上河圖采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動的視點攝取對象。(舉例子，準確地解說了清明上河圖的繪畫風格)3. 下列加點成語運用不恰當?shù)囊豁検?)A清明上河圖在國家博物館展覽，前來參觀的人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕。B經(jīng)過路人的調(diào)解，他